Cuadernillo 1

Actividades a realizar
para la superacin de
la materia pendiente:
Matemticas 2 ESO

UNIDAD 1: NMEROS ENTEROS

Actividad 1 :Indica el nmero que corresponde a cada letra.

Actividad 2: Escribe el smbolo < o el > entre los siguientes pares de nmeros:
a) (-3) ... (-5)
b) (-7) ... (+2)
c) (+4) ... (+2)
d) (+3) ... (0)
Actividad 3: Calcula:
a) ( + 3) + ( 2) ( + 5)

b) ( + 4) : ( 2) + (+ 8) : ( + 2) + ( + 6) ( + 4) + ( 5)

c) ( 5) ( 3) ( 4) ( 7)

d) ( 5) + ( 3) ( 5) ( 3)

Actividad 4: Completa la siguiente tabla:

a
-4
+2
+1
+5
+8

b
-4

a-b

|a-b|

+4
-1
+4
-4

Actividad 5: Un autobs sale sin pasajeros del garaje (no contamos al conductor). En la primera parada suben
14 personas. En la 2. suben 17 y bajan 3. En la 3. suben 8 y bajan 15. En la 4. suben 7 y bajan 13. Cuntos
pasajeros quedan en el autobs?
Actividad 6: Un avin vuela a 1.800 metros sobre el nivel del mar. Est sobrevolando una meseta de 600 m de
altura. A qu altura est sobre el nivel del suelo?
Actividad 7: Un submarino que navega a 200 metros de profundidad recibe la orden de bajar 150 metros. Su
profundidad ahora es:
a) 500 metros
b) 350 metros
c) 200 metros
d) 50 metros
Actividad 8: Completa la siguiente tabla:
a
-4
+12
+1
+8
+8

b
-4

a:b

|a:b|

+4
-1
+4
-4

Actividad 9: Calcula las siguientes potencias:

a) 24
b) 35
c) 104

d) 1003

Actividad 10: Calcula la raz entera por defecto y por exceso de

150 .

Actividad 11: Calcula el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo de 48 y 32.
Actividad 12: Los autobuses de una ciudad comienzan el servicio a las 6 de la maana. La lnea 1 sale cada 10
minutos. La lnea 2 sale cada 8 minutos.
a) Cada cuntos minutos coinciden las salidas de los autobuses de las dos lneas?
b) Cul es la primera coincidencia despus de las 11 de la maana?
Actividad 13: A un almacn llegan 10 contenedores con 10 grandes cajas cada uno. Cada una de las cajas
tiene 10 paquetes y cada paquete 10 expositores con 10 bolsas de 10 caramelos. Cuntos caramelos entraron
en el almacn?
Actividad 14: Reduce la expresin a una sola potencia:

][

a) 5 ( 2) 4 + 3 24 10 24 2 ( 2) 4

b) ( + 2) 4

( 2)

Actividad 15: Un cierto insecto triplica su poblacin cada semana. Se estima que a principios del mes de
febrero (28 das) haba 729 millones de individuos. Cuntos habra a fin de mes si no muriera ninguno?
Exprsalo usando potencias.

UNIDAD 2: FRACCIONES
1
de das estuvo lloviendo sin parar. Despus llovi otros 12 das ms.
5
Qu fraccin del mes representa los das que no llovi?
Actividad 1: En el mes de noviembre,

Actividad 2: Representa las siguientes fracciones en la recta numrica y luego ordnalas.

7 6 5 2 2
16 8
6
,
,
, ,
, , ,
5 10 5 5 5
8 4
5
Actividad 3: Rellena la siguiente tabla:
Fraccin
240
360

Mltiplo
comn: 2
480
720

Mltiplo
comn: 5

Divisor
comn: 2

Divisor
comn: 5

120
180

1200
1800

48
72

30
20
150
400
25
20

Actividad 4: Simplifica:
8
96
285
a)
b)
c)
36
20
180
Actividad 5: Averigua si

d)

210
414

e)

135
500

f)

32
16
es equivalente a
.
76
38

Actividad 6: Reduce a comn denominador

7
5
3
,
,
.
18
12 4

24
10

g)

636
312

h)

500
120

Actividad 7: Calcula:

3 4 2 3

5 6 7 7

a)

2 2 3
+
3 7 8

b)

Actividad 8: De la tarta de cumpleaos, Jess se comi los

3
8
y Mara los
. Cunto qued para su
5
20

primo Alberto?
Actividad 9: Un depsito de agua para riego est lleno en sus

3
2
partes. Se riega la huerta consumiendo
4
5

del agua existente. Qu fraccin queda en el depsito?

Actividad 10: Una cooperativa agrcola con 8 socios posee 42 hectreas. La semana pasada se cultivaron las

2
1
partes y esta semana
del total. Cunto debe cultivar cada socio la semana que viene para terminar el
7
3

trabajo?
Actividad 11: Rellena la siguiente tabla segn las operaciones que se indican:
+

1
2

2
3

3
5

3
4

5
8
13
6

4
7

Actividad 12: Calcula y presenta el resultado como una fraccin simplificada:

5 3 3 1
+ 7
3 10 5 2
a)
2
1+
5

b)

4 3 1
74 + + 12 .
5 2 3

( )

Actividad 13: Calcula y simplifica el resultado de la siguiente operacin:

a)

4 3 4 3 4 3 4 3
+ + + + +
5 7 5 7 5 7 5 7

b)

2 3 5 1 1
+ .
3 4 6 2 5

Actividad 14: Escribe como una sola potencia:

a)

2 3 7

3
4

( )( )

b)

3 2 5

7
2

() ()

UNIDAD 3: DECIMALES
Actividad 1: Las estaturas en metros de 5 alumnos de la clase de 2. o A de un IES son: 1,57; 1,494; 1,496;
1,575 y 1,58. Ordnalos de ms alto a ms bajo.
Actividad 2: Calcula la suma de 23,047 y 15,053 usando sus fracciones decimales
Actividad 3: Encuentra la fraccin decimal correspondiente a los siguientes nmeros decimales:
a) 0,42
b) 1,0002
c) 1,000,0001

Actividad 4: Escribe los nmeros decimales correspondientes a las siguientes fracciones:

a)

204
1 . 000

b)

297
100

c)

99
10 .000

d)

2
100

Actividad 5: Para recaudar fondos para una accin solidaria, los alumnos de un Instituto han acordado realizar
filas de monedas de 20 cntimos. (22,25 mm de dimetro)
Los alumnos de 2o C hicieron una lnea recta de 979 cm. Utilizando parntesis, escribe en una sola expresin
todas las operaciones necesarias para saber el importe de lo que reunieron.
Actividad 6: Un control de preguntas tipo test est compuesto por 40 preguntas. Cada respuesta acertada vale
0,25 puntos. Cada respuesta fallada resta 0,1 puntos y las preguntas no contestadas no tienen valoracin.
Explica las operaciones que debes hacer para saber la nota de Mara que hizo bien 28 respuestas, fall 4 y no
contest 8.
Actividad 7: Un profesor pone una prueba de 7 Actividades y para calificarla punta sobre 10 cada ejercicio.
Usando parntesis, escribe la frmula que emplear para sacar la nota de un alumno que ha conseguido las
siguientes puntuaciones: 8, 6,5, 4, 6, 10, 7,5, 3.
Actividad 8: Juan recibe 10 de paga. Tena de la semanas pasadas 23,57 . Gasta 5,75 en la cena del
sbado. Cobra 7,50 por cortar el csped al vecino y compra dos discos en las rebajas a 1,29 cada uno.
Qu dinero le queda?
Actividad 9: Rellena la tabla siguiente teniendo en cuenta el producto por potencias de 10.
Encabezamientos: 100; 10000; 0,1; 0,01; 0,001
100

0,1

0,001

:100

:0,1

:0,001

72,28
104,2345
0,035
Actividad 10: El camin de reparto de gasoleo B dej en el depsito de una cooperativa 11.307,6 litros. El
precio por litro es de 63,9 cntimos. Calcula lo que ha de pagar la cooperativa.
Actividad 11: En un laboratorio se han repartido 13,57 gr de sosa en 7 partes iguales. Indica el peso de cada
porcin truncado a las milsimas de gramo. Cul ser el peso si lo redondeas?
Actividad 12: Esta semana hubo 14.327 acertantes de 12 en la quiniela. Se repartieron 1.340.804,6 .
Redondea el premio a los cntimos de euro.
Actividad 13: La densidad de un aceite es 0,834 kg/litro. Hemos comprado 25 kg de aceite. Cuntos litros nos
entregarn si redondeamos:
a) A las centsimas de litro.
b) A las dcimas.
c) A las unidades
Actividad 14: Para saber el precio unitario de los bocadillos para 13 jvenes por los que se han pagado 14,69
, se procede de la siguiente forma:
a) Se multiplica 13 14,69.
b) Se divide 13 : 14,69.
c) Se resta 14,69 - 13,00.
d) Se divide 14,69 : 13.

Actividad 15: Elije la respuesta correcta:

El resultado de truncar a las centsimas el nmero 23,675 es:
a) 23,67
b) 23,68
c) 23,6
d) 23,7
Hemos comprado un lote de 6 libros por 100 . Decimos que cada libro nos ha costado 16,67
Hemos redondeado:
a) A las centenas.
b) A las decenas.
c) A las dcimas.
d) A las centsimas.

UNIDAD 4: SISTEMA SEXAGESIMAL

Actividad 1: Un profesor ha encargado hacer en la calculadora un trabajo con tiempos. La calculadora de
Isabel no tiene la forma compleja. Qu valor introducir para expresar 2 h 15 min y 36 s en horas?
Actividad 2: En un ejercicio de velocidades y tiempos, la calculadora da como resultado 4,57 horas. Cul ser
su expresin compleja?
Actividad 3: En un ejercicio de velocidades y tiempos, la calculadora da como resultado 12,57 horas. Cul
ser su expresin compleja?
a) 12 h 34 m 12 s
b) 12 h 57 min 0 s
c) 12 h 0 min 57 s
d) 57 h 12 min 0 s
Actividad 4: El cronmetro marc 8.123 segundos para el ganador de una maratn. El campen del ao
pasado emple 2 h 15 min 17 s.
a) El ganador de este ao fue ms rpido que el del ao pasado.
b) El ganador de este ao ha empleado 6 segundos ms en el recorrido.
c) Se ha igualado la marca del ao pasado.
d) La carrera de este ao ha sido ms lenta que el ao pasado.
Actividad 5: En las actividades culturales de un IES, se celebr una "gymkana" de 4 pruebas. Los 3 grupos de
2 ESO emplearon los siguientes tiempos. Completa la tabla.

P1
P2
P3
P4
Total

2 A
15 min 32 s
10 min 43 s
27 min 15 s
18 min 10 s

2 B
17 min 23 s

2 C
12 min 57 s
11 min 40 s
25 min 53 s

20 min 18 s
20 min 37 s
1 h 8 min 28 1 h 6 min 22

Actividad 6: Una pelcula de TV comenz a las 10 h 30 min. Termin a las 12 h 44 min 35 s. Hubo un corte por
publicidad de 15 min 47 s y otro de 13 min 25 s. Cul fue la duracin real de la pelcula?
Actividad 7: Un juego de preguntas y respuestas trae un reloj de arena. Se ha pasado la arena 6 veces en 14
minutos y 54 segundos. Qu tiempo mide el reloj?
Actividad 8: Rellena la siguiente tabla:
3
15 32'
80 40' 30''
38 32' 15''

:3

:6

Actividad 9 :Elije la respuesta correcta:

En la 1 etapa el coche A emple 33 min 57 s y el B 33,8 min.
a) A lleg 1 minuto y 9 segundos antes que B.
b) A lleg 9 segundos antes que B.
c) A lleg 1 minuto y 9 segundos despus que B.
d) A lleg 9 segundos despus que B.

La hoja de tiempos de un taller indica que la reparacin empez a las 10 h 43 min 15 s y que se termin a
las 11 h 32 min 12 s. Qu tiempo dur la reparacin?
a) 0 h 11 min 57 s
b) 1 h 11 min 3 s
c) 0 h 48 min 3 s
d) 0 h 48 min 57 s
Actividad 10: Relaciona cada ngulo con su suplementario:
A = 39 30'
B= 4.837,4'
C = 140,5
D = 272.100''
E = 6.265'
F = 99 22' 36'
Actividad 11: El padre de Mara explicaba que haba realizado un viaje empleando 5 horas y media, pero que
haba parado dos veces para descansar. En una parada estuvo 10 minutos para estirar las piernas y en otra
emple unos 15 minutos en repostar combustible. Mara mir el ordenador del coche y marcaba 4 h 53 min 15
s. Qu error comete su padre?
Actividad 12: Una compaa de telfonos ha facturado 9 h 24 min 54 s de llamadas locales. Ha cobrado 650
pasos. Qu tiempo se podra haber hablado realmente con ese importe si cada paso permite hablar 90
segundos? Qu tiempo se ha pagado sin hablar?
Actividad 13: Antonio quiere realizar el Camino de Santiago andando. Le han indicado que lo normal es
emplear 22 das caminando cada da 5 h 12 min 30 s. l lo quiere realizar en 20 das. Qu tiempo deber
andar de promedio?
Actividad 14: La hoja de tiempos de un taller indica que la reparacin empez a las 10 h 43 min 15 s y que se
termin a las 11 h 32 min 12 s. Qu tiempo dur la reparacin?
a) 0 h 11 min 57 s
b) 1 h 11 min 3 s
c) 0 h 48 min 3 s
d) 0 h 48 min 57 s
Actividad 15: El autobs de lnea realiza el viaje en 5 h 12 min. Hace una parada para cambio de conductores y
desayuno de los viajeros de 35 min 10 s. Si sali a las 7 h 1 min 55 s. A qu hora debe llegar a su destino?
a) 13 h 0 min 0 s
b) 12 h 54 min 55 s
c) 12 h 49 min 5 s
d) 12 h 40 min 5 s

UNIDAD 5: EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Actividad 1: El nmero x es un nmero entero. Escribe frases equivalentes a las siguientes expresiones
algebraicas:
a) x + 1
b) x 1
c) 2 x + x : 2
d) x : 3 + 2 x
e) (x + 1) : 2
f) (3x) : 5

Actividad 2: Obtn la expresin algebraica de las siguientes frases:

a) Volumen de un cubo desde su arista.
b) Valor resultante de restar 3 del cuadrado de un nmero.
c) Cuadrado de un nmero sumado con el cubo de otro.
d) Cuadrado de la suma de dos nmeros.
e) Suma de los cuadrados de dos nmeros.
f) Resta de un nmero la raz de la suma de otros dos.
g) Mitad del triple de un nmero.
Actividad 3: Calcula el valor numrico de las expresiones algebraicas:
a) 2 x - 3, para x = 7
b) 2 (x - 3), para x = 7
c) x + 2 y, para x = 5,5 e y = -11,3
d) a x + b : y, para a = 4, b = -6, x = 3,6 e y = 0,5
Actividad 4: Indica las expresiones algebraicas correspondientes a:
a) El siguiente de un nmero, ms tres unidades.
b) El anterior de un nmero, menos doce unidades.
c) El doble de un nmero ms su mitad.
d) El triple de un nmero, menos su cuarta parte.
e) La tercera parte de un nmero, ms el doble de dicho nmero.
f) La mitad del siguiente de un nmero, menos cuatro unidades.
g) La quinta parte del triple de un nmero, ms dieciocho unidades.
Actividad 5: Realiza las siguientes operaciones entre monomios:
a) x + x + x + x + x
2

d)

2 x 4 x 5 x
2

b)

7
3x ( 2 x ) x
4
e)

Actividad 6: Calcula

8 xy 2 5 x 2 y + x 2 y xy 2

P ( x) + Q ( x)

sabiendo que:

a)

P ( x ) = x3 2 x 2 + 3

Q ( x ) = x4 + 4x2 x 1

b)

P ( x ) = 2 x 4 + x 2 1

Q ( x ) = 3x 4 x 2 2 x

Actividad 7: Calcula

P ( x) Q ( x)

sabiendo que :

a)

P ( x ) = x3 2 x 2 + 3

Q ( x ) = x4 + 4x2 x 1

b)

P ( x ) = 2 x 4 + x 2 1

Q ( x ) = 3x 4 x 2 2 x

Actividad 8: Calcula

P ( x ) Q ( x )

a)

P ( x ) = x3 + 3

b)

P ( x ) = 2 x 4 + x 2 1

sabiendo que:

Q ( x ) = x4 + 4x2 x 1
y

Q ( x ) = 3x 4 2 x

c)

8x2 x + 9 x + x2

f)

3 y 2 xyz 6 y 3 x 2

Actividad 9: Calcula

P ( x) : Q ( x)

a)

P ( x ) = 6x4 + 4 x2 x

b)

P ( x ) = 2 x 4 + 8 x 2 x

sabiendo que:

Q ( x) = 2x

y
y

Q ( x ) = 2 x

Actividad 10: Desarrolla estos cuadrados:

( x + 2)
a)
c)

( x 2)
b)

( 3x + 1)

d)

( 3x 1)

Actividad 11: Desarrolla estos cuadrados:

a)

(x

2)

(x
b)

+ 2x)

Actividad 12: Desarrolla estos cuadrados:

a)

x2 4

b) x

c)

4 x2 9