Pendulo Conico

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Pndulo Cnico
ResumenEl pndulo cnico es un sistema que idealmente esta
constituido por una cuerda inextensible y de masa despreciable,
su construccin es la misma que la de un pndulo simple, pero, a
diferencia de ste, el pndulo cnico no oscila, sino que la masa
pendular describe una trayectoria circular en un plano horizontal
con aceleracin constante, esta masa es puntual en el final de la
cuerda. I

I.

II-A.

M ARCO T ERICO

Pndulo Cnico

El pndulo cnico es similar al pndulo simple, sin embargo, en lugar de movimientos de balanceo hacia adelante y
hacia atrs, la lenteja de un pndulo cnico se desplaza a una
velocidad constante en un crculo con la cadena que sigue la
forma de un cono [1].
II-B.

Dinammetro

Es un instrumento que se emplea para medir fuerzas, esa es


su definicin ms sencilla, los dinammetros tienen muchos
usos, se emplean en la fsica y tambin de forma casera
y funcionan mediante un resorte ya calibrado de constante
conocida [2].
II-C.

= arcsin

III.

Algoritmo 1 Formula 1
sin =

Si despejamos obtenemos:

R
L

P ROCEDIMIENTO

Para realizar el experimento del pndulo cnico se necesito


primero de los siguientes materiales:
1. Hacer el montaje del pndulo cnico, el Dinammetro
y una masa.
2. Medir la longitud del dinammetro y la masa.
3. Medir con ayuda del soporte con marcas de distancia
una distancia x. Este ser el radio de la circunferencia
que dibujara el pndulo cnico. E impulsarlo un poco
para que empiece a girar.
4. Medir la fuerza que ejerce la tensin con ayuda del
dinammetro en el momento en el que el pndulo est
oscilando.
5. Hacer un cuadro de aleatorios cambiando las masas (3) y
el ngulo con que se hace rotar el cilindro Para as saber
el orden en el que se har el procedimiento. Realizarlo
el, y hacer 3 rplicas.
6. Calcular la tensin y la rapidez del pndulo tericamente
con las formulas.
Masa
m1 = 50g
m1
m1
m2 = 10g
m2
m2
m3 = 20g
m3
m3

La aceleracin centrpeta

Es una magnitud relacionada con el cambio de direccin de


la velocidad de una partcula en movimiento cuando recorre
una trayectoria curvilnea. Dada una trayectoria curvilnea la
aceleracin centrpeta va dirigida hacia el centro de curvatura
de la trayectoria. Cuando una partcula se mueve en una
trayectoria curvilnea, aunque se mueva con rapidez constante
(por ejemplo el MCU), su velocidad cambia de direccin, ya
que esta es un vector tangente a la trayectoria, y en las curvas
dicha tangente no es constante [3]. Hallando el ngulo de giro
del pndulo cnico. Para hallar el ngulo de giro del pndulo
cnico respecto a Y , hicimos uso de la siguiente frmula:

R
L

Donde R, L, y fueron tomados de la siguiente manera:

O BJETIVOS

Saber analticamente cmo se comporta el pndulo cnico


Entender experimentalmente los cambios de las fuerzas
en tensin en el pndulo cnico
Corroborar que los datos analticos y experimentales sean
similares
II.

Algoritmo 2 Figura 2

Angulo
1 = 14
1 = 23
1 = 12
1
2
3
1
2
3
Cuadro I

Aleatorio
1
7
9
4
3
2
6
8
5

A LEATORIOS

IV.

Practico
m1 1
m1 2
m1 3
m2 1
m2 2
m2 3
m3 1
m3 2
m3 3

F1
51
53
52
11
11
12
21
23
22

F2
52
54
53
11
10
12
20
22
23

R ESULTADOS

Fuerzas[gf]
F3
Fpromedio
51
51.3
52
53
53
52.67
11
11
12
11
14
12.67
22
21
23
22.67
21
22
Cuadro II
TABLA DE DATOS

Fuerzas [N]
Fpractico
Fteorico
0.5
0.5
0.52
0.53
0.51
0.5
0.11
0.1
0.11
0.106
0.12
0.1
0.2
0.2
0.22
0.21
0.21
0.2

De la ecuacin mostrada en los anexos se hacen los clculos


tericos, de los cuales mostraremos tres a continuacin:
Algoritmo 3 Clculos
mg
cos
50E3 9,77
= 0,5035
P ara m1 1 : T =
cos 14
10E3 9,77
P ara m2 2 : T =
= 0,1061
cos 23
20E3 9,77
= 0,1998
P ara m3 3 : T =
cos 12
T =

V.

C ONCLUSIONES

El pndulo cnico al momento que est girando la fuerza


de tensin, en nuestro caso el dinammetro, experimenta
una fuerza mayor a la del peso colocado, y esta puede
variar dependiendo el ngulo y la velocidad usados.
Los datos analticos que encontramos son los mismos que
fueron encontrados experimentalmente.
R EFERENCIAS
[1] M. Gonzales, Pendulo conico, Noviembre 2010.
[2] M. Krassik, Dinamometro, Marzo 2013.
[3] B. . Fowler, Ingeneria Mecanica: Dinamica. Pearson
Educacion De Mexico, 5th edition ed., 2010.

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