Informe Alfabetizacion

SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
INFORME DEL PROCESO DE

ALFABETIZACIN
INTEGRANTES:
JESSICA YANIRA GARCIA RODRIGUEZ
MERCEDES AZUCENA ESPINAL
NIDIA MARYELY LVAREZ
GLENDA YESSENIA SANCHEZ
GILMAR JOEL MEDINA
XIONY RAMON OSORTO
OSMAN ALBERTO IZAGUIRRE
III DE EDUCACION COMERCIAL
OROCUINA 2014
INTRODUCCION
El presente trabajo es un resumen de la labor que tuve como
Facilitadora de alfabetizacin, que es uno de los requisitos que tena
que cumplir para poder graduarme.
Es importante destacar que esta labor ha sido un xito, ya que se
lograron los objetivos casi en un 100%, donde la idea era alfabetizar a
personas que no saben leer ni escribir o quizs que no tuvieron la
oportunidad de Estudiar muchas razones.
En nuestro pas actualmente tenemos un 14.6% de analfabetismo, eso
es un poco confortante en relacin con otros pases donde la tasa de
analfabetismo es ms alta.
Hoy en da el Ministro de Educacin de Honduras se ha propuesto la
meta de erradicar estos ndices de Analfabetismo y por eso ha
decretado que todos los alumnos antes de graduarse deben de
alfabetizar a personas que no han tenido la oportunidad de entrar a la
escuela, o a personas que por muchas razones tuvieron que dejar sus
estudios.
En lo personal quiero transcribir mi experiencia como Facilitadora
alfabetizadora, ya que es uno de los requisitos a los que debo cumplir
para poder graduarme.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Dar a conocer mi experiencia como Facilitadora alfabetizadora, como
un requisito para mi graduacin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Describir como fue mi experiencia alfabetizando personas que
no saben leer ni escribir.
- Enumerar cuales fueron mis debilidades para poder alfabetizar a
estas personas.
- Describir cuales fueron mis puntos fuertes para poder alfabetizar
a estas personas.
EXPERIENCIA SOBRE LA ALFABETIZACION, COMO REQUISITO

PARA MI GRADUACION.
Quiero empezar diciendo que es una de las experiencias ms bonitas

que he tenido en toda mi vida. El simple hecho de poder ayudar a
personas que no saben leer y escribir a que ellos desarrollen esa
habilidad es algo que no tiene precio, hoy reconozco que la labor
docente es una de la obras ms bellas que hay en este planeta.
Antes de todo, hay que resaltar, que el joven adulto aprende partiendo
de las experiencias vividas hasta ese momento, y esto se tiene en
cuenta en el diseo de la metodologa que se usa, las actividades que
se hacen y en las estrategias de aprendizaje.
Como dije anteriormente, los alumnos aprenden partiendo de su
experiencia vivida, y por ello es importante disear materiales
didcticos apropiados para los alumnos con los que se va a trabajar y
adecuados tambin para los medios de difusin y medios de trabajo
que tengamos.
Para este tipo de enseanza todos los que realizamos este proceso
tuvimos que usar unas lecciones gravadas, y eso nos ayudo
grandemente para poder realizar llevar a cabo nuestros objetivos.
EXPERIENCIAS
Yo como alumna de Educacin Comercial, tuve una experiencia nica

en mi vida educativa, en la cual impartir clases a una alumna de primer
grado, me gusto mucho ensearle a leer y escribir paraqu le ayude
en su vida y pueda ser de mucha importancia, tambin me gusto tener
experiencias con las personas adultas.
Tambin adquirimos conocimientos para la vida donde uno como

estudiante le sirve para el devenir diario, donde se fomenta la
participacin y la convivencia social de cada uno.
Tambin nos sirve como un desarrollo de cada bienestar de la

comunidad, ya que como estudiantes desempeamos un papel muy
importante en el mbito educativo, en donde se puede ensear y
aprender mucho. Ensear a leer y escribir me record mucho mi
infancia, todo es algo satisfactorio para uno de estudiante.
Mercedes Azucena Espinal.
EXPERIENCIAS
La experiencia vivida en el proceso de alfabetizacin fue muy

importante en mi vida tanto personal como profesional, ya que aparte
de ayudar a otras personas, tambin era un beneficio para m, es muy
importante sentirse til al poder ayudar a los dems.
Me siento feliz el poder haber efectuado esta labor como facilitador del
primer nivel (1 grado).
El ensear a una persona a aprender las primeras letras, el sumar y

restar me motiva a salir adelante, ya que nunca es tarde para poder
comenzar.
Estoy seguro que impulsando la alfabetizacin, dentro de unos

cuantos aos posemos ser un mejor pas, dado que la educacin nos
cambia la vida y el espritu de pensar nos hace mejores Personas y
sobre todo mejores humanos.
Estoy plenamente Satisfecho con este programa que se ha

implementado esperando que no Sea un esfuerzo en vano, en esta
experiencia aprendimos mutuamente por que cada da aprendimos
algo nuevo estamos para aprender da a da algo diferente. Bueno
esta fue mi Experiencia.
Gilmar Joel Medina
EXPERIENCIAS
Mi experiencia tuvo un objetivo primordial, haber compartido con otras

personas lo que yo he aprendido, ya que la persona que atend en
esta ocasin me prest su tiempo y de mostro tener voluntad e inters
de querer aprender a leer y a escribir al mismo tiempo, ensearles a
conocer los nmeros para que pudiera aprender a sumar y restar, para
m fue una gran experiencia, porque me hizo recordad aos anteriores,
que algo similar yo pude aprender de la misma manera a leer y
escribir.
Es por eso la razn por la cual me siento satisfecho y agradecido con

la persona que no solo me prest su tiempo sino tambin porque me
apoyo de esa manera y a la vez muy responsable ya que compartimos
muchas experiencias durante el tiempo de la enseanza.
Xiony Ramn Osorto
EXPERIENCIAS
Para m las experiencias que tuve como facilitadora del TES fueron las
mejores porque aprend como se matriculan los alumnos.
Como se imparten las clases. No es fcil dar clases aunque nunca

haba dado clases.
Era la primera vez que le enseaba a un alumno a escribir, a conocer
las letras, a leer y contar los nmeros.
E l le gustaba recibir clases porque deca que e nunca le haban

enseado las vocales.
Yo estoy muy agradecida, porque eso era un proyecto muy importante
para m, porque sin la ayuda de l no fuera posible llevar a cabo mi
proyecto de ltimo ao.
Estas son mis experiencias que tuve como facilitadora de TES.
Nidian Maryely lvarez
EXPERIENCIAS
Yo como alumna de ultimo ao de Educacin Comercial, tuve una

experiencia nica en mi vida educativa, en el cual aprendi muchsimo
porque compart experiencias con la gente adulta en el cual eran mis
alumnos.
Tambin adquirimos conocimientos para la vida donde como

estudiantes le sirve para el devenir diario, donde fomenta la educacin
y la participacin y sin dejar la convivencia social.
Sirve como desarrollo para el bienestar de las comunidades, ya que

como estudiantes desempeamos un papel importante en el mbito
educativo donde hay mucha gente que aprenden mucho en la
escritura, lectura, conteo de nmeros. Aprendieron a escribir su
nombre para poder firmar y no poner huellas, y esto es una
satisfaccin para uno como estudiante.
Glenda Yessenia Snchez
EXPERIENCIA
La experiencia que tuve en el proceso de alfabetizacin para m fue
excelente en el mbito personal, aparte de que era un requisito
indispensable para mi graduacin, y consigo fue un paso gigante para
realizarme como una futura profesional.
La persona con las que cont en este proceso de alfabetizacin, se

sienten muy feliz y sobretodo muy agradecida de haber aprendido
cosas nuevas como el conocer sus primeras letras, aprendieron a
sumar y restar, ya que para ellos era algo nuevo, porque en su niez
no tuvo la oportunidad de tener un nivel de estudio, desde mi
perspectiva el poder ayudarle me hizo sentir una mejor persona ya que
en esta labor como facilitadora se aprende mutuamente y eso hace
que sea una muy buena experiencia.
Esta labor en mi vida fue todo un xito, ya que logre los objetivos
planteados en casi un cien por ciento, se me es importante recalcar
que para este proceso se necesita un grado muy alto de paciencia al
momento de impartir conocimientos, y para esto tambin se requiere
de mucho esfuerzo y sacrificio sin dejar por fuera la dedicacin y
disponibilidad para realizarlo.
Gracias a nuestro Padre Celestial y al empeo que pusimos lo

pudimos lograr.
Mi alumno se siente satisfecho y muy feliz, ya que el prximo ao va a

segundo grado.
Esta fue mi experiencia en el proceso de alfabetizacin.
Jessica Yanira Garca Rodrguez
DEBILIDADES DURANTE EL PROCESO DE ALFABETIZACIN

Creo que es necesario resaltar algunas dificultades encontradas
durante este proceso.
- No tengo una formacin pedaggica.
- No conoca los mtodos y tcnicas de enseanza.
Mas que todo, estas fueron mis dificultades durante este proceso, pero
rpidamente pude afianzarme en estos aspectos, ya que era necesario
para poder llevar a cabo con mis objetivos propuestos.
FORTALEZAS DURANTE EL PROCESO DE ALFABETIZACION

Siempre que uno realiza una tarea, que quizs nunca hemos llevado a
cabo, nos encontramos con ciertas fortalezas que tenemos al
momento que estamos realizando dicha actividad, en los personal a mi
me sucedi, descubr que tengo mucha habilidad para transmitir mis
conocimientos y gracias a ello se me es muy importante mencionar
algunos puntos fuertes que tuve al momento que realice mi labor como
Facilitadora de alfabetizacin.
- Fcil comprensin de los contenidos a explicar a los alumnos.
- Facilidad de expresin.
- Y algo muy importante que se tiene que tener en este tipo de
formacin es la suficiente paciencia, para lograr que los alumnos
comprendan los que uno les quiere dar a conocer.
LOGROS
Como en todo proceso pueden haber dificultades, para nosotros es

importante destacar cuales fueron los logros obtenidos en este
proceso de alfabetizacin.
Consideramos destacar que se logr unos de los objetivos

primordiales que es reducir el nivel de analfabetismo en nuestras
comunidades.
Lo describimos de esta forma, ya que en nuestras comunidades los
ndices de analfabetismos son muy elevados, y esto es consecuencia
de la poca oportunidad que tienen las personas de ir a la escuela.
A nivel personal nosotros adquirimos experiencia y preparacin para

poder transmitir nuestros conocimientos a personas que no saben leer
ni escribir.
Se logr la motivacin de las personas, porque ellos reconocieron que

nunca es tarde para aprender, y es satisfactorio ver a muchas
personas con ese tipo de actitud.
Y finalmente creemos que el logro ms importante es el gesto de

solidaridad que brindamos al momento de transmitir conocimientos a
personas que realmente lo necesitan, y eso es algo de lo cual nos
debemos de sentir orgullosos el haber aportado todo nuestro esfuerzo
para que esas personas vayan saliendo de ese problema social, como
lo es el analfabetismo.
CONCLUSIONES
El analfabetismo se presenta en mayor porcentaje en los pases

considerados pobres o de menor desarrollo. La educacin sigue
siendo un privilegio de las poblaciones con ms recursos, ya sea en
Honduras o en el mundo.
Los porcentajes de personas sin educacin (analfabetos) estn
tratando de ser disminuidos para poder salir del sub desarrollo a los
estados con ms problemas.
Honduras es uno de los pases que contiene el mayor porcentaje de
analfabetismo. Pero no est tan mal como otros pases de
Sudamrica.
El analfabetismo, para algunos pases, es casi tan daino y
problemtico como el hambre y la pobreza.
Tambin concluyo que esta es una excelente estrategias para poder ir
erradicando los niveles de analfabetismo en nuestro pas.
SUGERENCIAS
Para sobrevivir y avanzar, tomar decisiones y resolver problemas en

todas las facetas de la vida personal, social, educativa y profesional
los individuos, las comunidades y las naciones necesitan informacin
sobre ellos mismos as como de sus entornos fsicos y sociales.
Apoyar el desarrollo estos procesos de alfabetizacin y de esa

manera se ir atacando este problema social, como lo es el
analfabetismo.
Integrar la enseanza de la Alfabetizacin Informacional y Meditica
en los currculos de Aprendizaje a lo largo de la vida.
Reconocer la Alfabetizacin Informacional y Meditica y el
Aprendizaje a lo largo de la vida como elementos clave para el
desarrollo de capacidades genricas que deben ser demostradas para
la acreditacin de todos los programas educativos y de formacin.
Implementar programas de Alfabetizacin Informacional y Meditica
para incrementar las salidas profesionales y las capacidades
empresariales de mujeres y grupos marginados, incluyendo
emigrantes, desempleados y subempleados.
Apoyar reuniones temticas que faciliten la adquisicin de estrategias
de Alfabetizacin Informacional y Meditica y Aprendizaje a lo largo de
la vida dentro de regiones, sectores y grupos de poblacin especficos.

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III DE EDUCACION COMERCIAL

EXPERIENCIA SOBRE LA ALFABETIZACION, COMO REQUISITO

Quiero empezar diciendo que es una de las experiencias ms bonitas

Yo como alumna de Educacin Comercial, tuve una experiencia nica

Tambin adquirimos conocimientos para la vida donde uno como

Tambin nos sirve como un desarrollo de cada bienestar de la

Mercedes Azucena Espinal.

La experiencia vivida en el proceso de alfabetizacin fue muy

El ensear a una persona a aprender las primeras letras, el sumar y

Estoy seguro que impulsando la alfabetizacin, dentro de unos

Estoy plenamente Satisfecho con este programa que se ha

Gilmar Joel Medina

Mi experiencia tuvo un objetivo primordial, haber compartido con otras

Es por eso la razn por la cual me siento satisfecho y agradecido con

Xiony Ramn Osorto

Como se imparten las clases. No es fcil dar clases aunque nunca

E l le gustaba recibir clases porque deca que e nunca le haban

Estas son mis experiencias que tuve como facilitadora de TES.

Nidian Maryely lvarez

Yo como alumna de ultimo ao de Educacin Comercial, tuve una

Tambin adquirimos conocimientos para la vida donde como

Sirve como desarrollo para el bienestar de las comunidades, ya que

Glenda Yessenia Snchez

La persona con las que cont en este proceso de alfabetizacin, se

Gracias a nuestro Padre Celestial y al empeo que pusimos lo

Mi alumno se siente satisfecho y muy feliz, ya que el prximo ao va a

DEBILIDADES DURANTE EL PROCESO DE ALFABETIZACIN

FORTALEZAS DURANTE EL PROCESO DE ALFABETIZACION

Como en todo proceso pueden haber dificultades, para nosotros es

Consideramos destacar que se logr unos de los objetivos

A nivel personal nosotros adquirimos experiencia y preparacin para

Se logr la motivacin de las personas, porque ellos reconocieron que

Y finalmente creemos que el logro ms importante es el gesto de

El analfabetismo se presenta en mayor porcentaje en los pases

Para sobrevivir y avanzar, tomar decisiones y resolver problemas en

Apoyar el desarrollo estos procesos de alfabetizacin y de esa

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