Actividades PAU I.

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Solucionario

Sntesis de contenidos. Actividades PAU de sntesis

BI. 1 Construccin de diagramas causales

(+)

Construye un diagrama causal con los tres elementos


de la llamada espiral inflacionista: consumo, precios y
salarios. Qu tipo de bucle resulta?
La espiral inflacionista supone que los tres alimentos se
realimentan positivamente (por eso se produce inflacin,
que quiere decir aumento constante de los precios); se
trata de un bucle de realimentacin positiva.

Consumo
Precios

(+)

Salarios
(+)

BI. 2 Relaciones causales


Ponle signos a las relaciones causales e identifica el sentido del bucle resultante en el siguiente
diagrama.

BI. 3 Interpretacin de diagramas causales


El siguiente diagrama causal representa los factores que intervienen en la evolucin de una
poblacin de una especie cinegtica determinados por los nacimientos, las muertes naturales
y las capturas. Pon signos a las relaciones
causales e interpreta el sentido de los bucles de
realimentacin resultantes.

BI. 4 Relaciones de retroalimentacin


El diagrama recoge dos importantes procesos de retroalimentacin que tienen que ver con el
calentamiento o enfriamiento de la Tierra.
a) Interpreta los signos de las relaciones causales y de los bucles resultantes.
b) Se puede saber cul ser el comportamiento
global del sistema? Razona tu respuesta.
a)
b)

La interpretacin se muestra a la derecha.


No, dado que ambos bucles tenderan a un
comportamiento diferente. Si el bucle ligado a los
efectos del aumento de la superficie de glaciares es
el que domina, la tendencia sera hacia el
crecimiento indefinido de la situacin inicial (si se
trata de un inicio de calentamiento, este ser cada
vez ms acusado; si es un enfriamiento, este se
incrementar indefinidamente). Pero si domina el
bucle relacionado con la formacin de nubes,
el efecto ser estabilizador. Sobre el modelo
esquemtico propuesto no se puede decir cul de
los dos dominara.

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BI. 5 Sociedades humanas


Rellena los huecos del siguiente texto.

Las sociedades ____(1)____ sucedieron a las de ____(2)____ tras la revolucin ____(3)____, que tuvo lugar a
lo largo de un dilatado perodo de tiempo que se inici hace unos 10 000 aos. El cambio represent un
aumento del ____(4)____ ambiental sobre el medio al sustituirse los sistemas de integracin por la
____(5)____ del territorio con sustitucin de ecosistemas naturales por ____(6)____. Sin embargo, el mayor
impacto vendra con la revolucin ____(7)____, en la que las nuevas sociedades multiplicaron muchas veces el
uso de la energa ____(8)____ al utilizar los combustibles fsiles como fuente energtica. En ambos procesos,
se produjo un aumento ____(9)____ y un crecimiento en la ____(10)____ de ocupacin del territorio, adems
de avances ____(11)____ y culturales. Sin embargo, el segundo tipo de cambio fue mucho ms acusado,
derivando en la generacin de problemas ambientales de dimensin ____(12)____.
Trminos propuestos: neoltica, endosomtica, global, industrial, densidad, gestin, paleoltica,
impacto, recurso, demogrfico, agrosistemas, exotrmica, agrcolas, cazadores-recolectores,
informtica, exosomtica, tecnolgicos, residuos.
(1) agrcolas; (2) cazadores-recolectores; (3) neoltica; (4) impacto; (5) gestin; (6) agrosistemas; (7) industrial;
(8) exosomtica; (9) demogrfico; (10) densidad; (11) tecnolgicos; (12) global.

El grfico representa dos modelos de


crecimiento.
a) Qu tipo de bucle explica el crecimiento de tipo 1? Constryelo.
b) Qu tipo de bucle explica el crecimiento de tipo 2? Qu nueva variable
hay que aadir al bucle de la pregunta
anterior para obtener este tipo de
crecimiento?
c) Qu significa la letra k?
a)

Nmero de individuos

BI. 6 Modelos de crecimiento poblacional

k
1
2

Tiempo (aos)

Un bucle de realimentacin positivo.


(+)

Poblacin

(+)

Poblacin

(+)
Crecimiento

(+)

Crecimiento
Hacinamiento

b)
c)

()

Un bucle de realimentacin negativo. Hay


que aadir el hacinamiento.
Es la capacidad de carga (mximo nmero de individuos que permite el medio).

BI. 7 Nuevas tecnologas y medio ambiente


Para estudiar el efecto de la conversin de una senda en una carretera de una sola va de ancho
convencional en un territorio de montaa dentro de un espacio natural protegido, se dispone de tres
series de imgenes satlite con las siguientes resoluciones espaciales: 3 3 m, 200 200 m y 1 1 km.
a) Cul ser la ms idnea para utilizar en el estudio? Raznalo.
b) Qu significa resolucin espacial?
a)

b)

La imagen de resolucin 200 200 parece ser la ms adecuada, ya que permite a la vez una visin
detallada y suficientemente amplia del territorio para analizar el impacto (la unidad mnima es un cuadrado
de 200 metros de lado).
La ms detallada es excesivamente precisa (identifica unidades de tres metros de lado) y la otra ofrece
una imagen demasiado general (pxeles o unidades mnimas de un kilmetro de lado).
La resolucin espacial es la mnima superficie real de territorio que la imagen satlite identifica como un
pxel.

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BI. 8 Medidas preventivas y correctoras


Identifica los tipos de tcnicas que se numeran con algunas de las siguientes medidas: prediccin,
prevencin, control y restauracin.
1. Mapa del tiempo previsto para maana.
2. Tareas de biorremediacin.
3. Plantacin de rboles en los mrgenes despoblados de una carretera recin construida.
4. Elaboracin de un protocolo de medidas de actuacin ante un terremoto.
5. Prohibicin de talas de rboles en la cabecera de un ro.
6. Construccin de diques durante un desbordamiento fluvial.
1. Prediccin. 2. Restauracin. 3. Restauracin. 4. Prevencin. 5. Prevencin. 6. Control (ya que es durante).
BI. 9 Simulacin y escenarios
Los grficos muestran la evolucin de
unas variables de acuerdo con la
simulacin realizada con World-3 en el
supuesto de seguir actuando como hasta
ahora. La diferencia entre ambos reside
en que la cantidad de recursos
disponibles sea la inicialmente estimada
o el doble. Ambos muestran imgenes
con caractersticas comunes y diferentes.
Identifica
las
semejanzas
y
las
diferencias, y descrbelas.
Semejanzas: en ambos escenarios se
observa una situacin general de colapso
ambiental determinado por un ascenso
acusado de la contaminacin y el agotamiento
de recursos tras una etapa de crecimiento
intenso de la produccin industrial con
incremento demogrfico. El colapso desemboca en una cada de la demografa, los
alimentos y la produccin industrial. Como
consecuencia, al final se produce tambin una
reduccin de la contaminacin al cesar los
elementos que la causaban.
Diferencias: la cantidad relativa de recursos inicial es, en el segundo caso, el doble del primero. Eso determina
diferencias en la intensidad y altura alcanzadas por las variables poblacin, produccin industrial, alimentos y
contaminacin, ms acusadas (en su incremento y en su cada posterior) en el segundo caso (doble de recursos).
BI. 10 Uso y desarrollo sostenible
La biomasa total de un banco de pesca es de tres millones de toneladas, de las que un 10% se renueva
anualmente.
a) Cul es la mxima cantidad de pesca explotable cada ao en el banco de acuerdo con uno de los
principios operativos del uso sostenible de los recursos?
b) Basta simplemente con esa limitacin de la tasa de explotacin para considerar la pesca
sostenible? Raznalo.
c) Diferencia los conceptos de crecimiento sostenido y desarrollo sostenible.
a)
b)

c)

Sera de 300 000 toneladas (el 10% de la biomasa total, es decir, un valor igual al de la tasa de renovacin).
No. Hay que tener en cuenta, adems, que la pesca no genere otros cambios en el ecosistema acutico
que afecten a la poblacin de peces o cambien sus tasas de renovacin. Tambin hay que centrar la
pesca en ejemplares adultos, ya que en otro caso (pesca de alevines), aunque se cumpliera el criterio de
cantidad, se impedira la renovacin biolgica de las poblaciones de peces (llegara un momento en que
no habra reproductores, tras la muerte de los peces ms viejos).
En el crecimiento sostenido se produce un incremento del nmero de una variable cuantitativa (poblacin,
produccin de bienes, etc.) en una sociedad y de una forma constante en el tiempo (o durante un tiempo),
mientras que en el desarrollo sostenible se produce una mejora cualitativa de la sociedad (puede implicar
o no aumento en cantidad), de forma que esa mejora podra mantenerse en el tiempo indefinidamente. De
forma genrica y terica, el crecimiento sostenido de una variable cuantitativa en un ambiente limitado y no
creciente no es sostenible (en algn momento tiene que dejar de crecer).

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