Grado en Biologa

Asignatura: Fundamentos en Biologa

Facultad de Biologa
Grado en Biologa

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

FUNDAMENTOS EN BIOLOGA

Curso Acadmico 2012/2013

Fecha: mayo 2012

Grado en Biologa
Asignatura: Fundamentos en Biologa.

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

Asignatura: Fundamentos en Biologa

Cdigo: 209231101

- Centro: Facultad de Biologa

- Titulacin: Grado en Biologa
- Plan de Estudios: 2010
- Rama de conocimiento: Ciencias
- Itinerario / Intensificacin (slo en Mster):
- Departamento: Biologa Vegetal
- rea de conocimiento: Fisiologa vegetal
- Curso: 1
- Carcter: Obligatorio
- Duracin: Semestral
- Crditos ECTS (tericos/prcticos): 6
- Horario: Poner el link a los horarios de la titulacin
- Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma:: Espaol, Ingls para manejo de bibliografa y algunos seminarios o presentaciones

2. Requisitos

Esenciales: Ninguno
Recomendables: Haber cursado Biologa en 2 de bachillerato

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: RAIMUNDO CABRERA PEREZ

- Grupo: 101-202
- Departamento: Biologa Vegetal
- rea de conocimiento: Fisiologa Vegetal
(1)

- Lugar Tutora : Facultad de Biologa

(1)

- Horario Tutora : Dado el ajustado horario del profesor durante el primer cuatrimestre, aquellos alumnos que requieran
asistencia en tutoras en el despacho del profesor, deben concertar la fecha y hora de dicha entrevista con anterioridad
- Telfono (despacho/tutora): 922 318348
- Correo electrnico: [email protected]
- Direccin web: http://
Profesor/a: CRISTINA GIMENEZ MARIO
- Grupo: 101-202
- Departamento: Biologa Vegetal
- rea de conocimiento: Fisiologa Vegetal
(1)

- Lugar Tutora : Facultad de Biologa

(1)

- Horario Tutora : Dado el ajustado horario del profesor durante el primer cuatrimestre, aquellos alumnos que requieran
asistencia en tutoras en el despacho del profesor, deben concertar la fecha y hora de dicha entrevista con anterioridad
- Telfono (despacho/tutora): 922 318346
- Correo electrnico: [email protected]
- Direccin web: http://

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Asignatura: Fundamentos en Biologa.

Profesor/a: SEBASTIANA MEDEROS MARTIN

- Grupo: 101-202
- Departamento: Biologa Vegetal
- rea de conocimiento: Fisiologa Vegetal
(1)

- Lugar Tutora : Facultad De Farmacia, Fisiologa

(1

- Horario Tutora

Vegetal, Planta Baja

martes y jueves, de 16 a 19 h.

- Telfono (despacho/tutora): 922 318621

- Correo electrnico: [email protected]
- Direccin web: http://
(1) Se entiende como la atencin personalizada al alumnado. Se trata de la tutora burocrtica que tradicionalmente el
profesorado desempea en su despacho.

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: FORMACIN BSICA
- Perfil Profesional: Profesional sanitario, Profesional de la investigacin y desarrollo, Profesional de la industria, Profesional
agropecuario, Profesional del medio ambiente, Profesional de informacin, Profesional del comercio y marketing, Profesional de la
gestin y organizacin de empresas, Profesional docente

5. Competencias
Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura
Segn el documento verificas son las CG 1, CG2, CG3, CG4 y CG5
CG1.- Conocer los conceptos, mtodos y resultados ms importantes de las distintas ramas de la Biologa, as como una
perspectiva histrica de su desarrollo.
CG2.- Reunir e interpretar datos, informacin y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre
problemas cientficos, tecnolgicos o de otros mbitos que requieran el uso de herramientas biolgicas.
CG3.- Aplicar tanto los conocimientos tericos-prcticos adquiridos como la capacidad de anlisis y de abstraccin en la definicin
y planteamiento de problemas y en la bsqueda de sus soluciones tanto en contextos acadmicos como profesionales.
CG4. Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas en Biologa tanto a un
pblico especializado como no especializado.
CG5.- Estudiar y aprender de forma autnoma, con organizacin de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y tcnicas en
cualquier disciplina cientfica o tecnolgica.

Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura

Saber: (CES1, CES2, CES4, C2ES9, CES42 segn el Verificas)
CES1 Concepto y origen de la vida.
CES2 Tipos y niveles de organizacin.
CES3 Mecanismos y modelos evolutivos.
CES4 Ciclos biolgicos.
CES5 Visin histrica de la Biologa
Saber hacer ( CEH1, CEH4 segn el Verificas)
CEH1 (CEH1 verificas).- Reconocer distintos niveles de organizacin en los sistemas vivos. Identificar organismos.
CEH2 (CEH4 verificas).- Obtener, manejar, conservar y observar especmenes

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6. Contenidos de la asignatura
Contenidos tericos y prcticos de la asignatura
Teniendo en cuenta la experiencia del curso anterior (en el que se iniciaron los estudios de Grado en la Fac. de Biologa),
y los anlisis sobre el desarrollo de ese primer curso realizados en las distintas reuniones de coordinacin de
primero, creo que es conveniente reestructurar los contenidos tericos-prcticos de la asignatura, ajustndolos lo
mejor posible a las competencias recogidas en el documento de verificacin.
Temas (epgrafes)
I.- La Biologa como ciencia: (CES5)
I.1.- Ciencia y Mtodo Cientfico.
I.2.- Desarrollo de las Ciencias Biolgicas. Primeras culturas. Antigua Grecia y. Medioevo. El Renacimiento (s.XVII y
S.XVIII). Las disciplinas biolgicas en S. XIX. La biologa del s. XX. La Biologa en el s. XXI
I.3.- Ramas de la biologa
I.4.-La Biologa y su relacin con otras ciencias.
I.5.- Biologa y Sociedad: Las investigaciones biolgicas y sus repercusiones sociales.
II.- El ser vivo. (CES1)
II.1.-La materia viva:
II.2.- Teoras del origen de la vida
III.- Mecanismos y modelos evolutivos (CES3)
III.1.- Breve historia del pensamiento evolutivo: Desde Darwin a la Sntesis Moderna.
III.2.-Mecanismos de evolucin
III.3.- Evolucin y sociedad.
IV.1 Niveles de Organizacin. (CES2)
IV.2.- Desde la clula procariota a la clula eucariota.
IV.3.- Niveles de Organizacin.
V.- Ciclos biolgicos (CES4)
V.1.- Alternancia de fases)
V.2.- Alternancia de reproducciones
V.3.- Alternancia de generaciones

PRCTICA DE LABORATORIO:
Prctica 1.- El Microscopio y la lupa binocular: tipos, estructura, manejo (Laboratorio)
Se tratar de que cada alumno conozca con detalle la estructura y funcin del microscopio compuesto y del microscopio
estereoscpico: partes que lo componen, funcin de cada pieza principal. Para el desarrollo de esta prctica el alumno contar
con los aparatos y esquemas de los mismos. Tendr que ser capaz desarmar y armar estos instrumentos, de identificar los
distintos componentes y su funcin.

PRACTICAS DE AULA
Prctica 1 y 2: Uso de recursos bibliogrficos. Bsqueda de informacin. (Aula de Informtica)
Estas 2 prcticas se realizarn en el aula de Informtica, puesto que el trabajo est programado de forma que el alumno acuda
6 horas (dos sesiones prcticas) en el horario asignado por la facultad (de acuerdo con su grupo de prcticas) y adems
acceda durante 4 horas de trabajo personal al recurso online que habilitara la biblioteca). Al final de estas 2 prcticas cada
alumno ser evaluado en funcin del trabajo online realizado). A cada alumno o grupos, se le asignar la bsqueda de
informacin sobre un tema concreto.
Prctica 3 y 4 Realizacin de un review. Los alumnos trabajaran en grupos de 3.
A cada grupo se le entregaran 15 artculos en ingles sobre un tema elegido por el profesor. Los alumnos debern preparar un
review basado en esos 15 artculos y posteriormente realizar una presentacin breve sobre el mismo.
Prctica 5: Recogida de material biolgico (aspectos ticos y legales): (tipos, permisos, convenios internacionales).
En esta prctica el alumno deber plantearse los problemas que se presentan cuando se planea la recogida de muestras en el
campo, especialmente la cuestin de permisos oficiales cuando se trate de lugares o especies protegidas. Tambin deber
plantearse la cuestin de la recoleccin en el extranjero y el transporte de muestras y especmenes entre pases. Durante la
sesin se analizaran distintos casos obtenidos de la bibliografa. Posteriormente a cada alumno (o grupo reducid)o se le
plantear un problema prctico (se le asignar la recogida de una muestra especfica en un lugar concreto de la tierra) y
debern buscar la informacin necesaria para realizar dicha recogida y transportar esas muestras al laboratorio de la ULL
cumpliendo todos los requisitos legales. Esta parte de la prctica corresponde a un trabajo de bsqueda de informacin
(aplicando lo aprendido en las practicas n1 y 2). Cada alumno (o grupo reducido) deber presentar un informe donde describa
el procedimiento que debe seguirse en el trabajo que se le haya asignado. Este informe debe ser entregado al profesor de la
asignatura y posteriormente ser presentado y discutido en las sesiones de tutoras y/o clases tericas por los propios alumnos

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Mdulo III: Seminarios

Se programarn distintos seminarios desarrollados en forma de pequea conferencia introductoria a un tema y posterior
participacin de los alumnos. Cada seminario se relaciona con una o varias competencias especficas, tal y como se indica a
continuacin. Durante las clases tericas se propondr el tema correspondiente e cada seminario, de forma que el alumno tenga
tiempo suficiente para buscar informacin relativa al mismo
Seminario 1.- Competencia relacionada: CES4
Seminario 2.- Competencia relacionada: CES1
Seminario 3.- Competencia relacionada: CES1 y CES 4
Se programan 2 seminarios amplios sobre algn aspecto general de la historia de la biologa y/o pensamiento cientfico y sobre el
origen de la vida en la Tierra y su evolucin.
En el tercer seminario en grupos reducidos se debatirn los distintos conceptos e ideas presentados durante los dos seminarios
anteriores.

Mdulo IV: Tutoras acadmicas

Teniendo en cuenta el horario de la asignatura, la primera tutora se dejar para que los alumnos presentes sus dudas,
dificultades y otros aspectos relacionados con la preparacin de la asignatura (ya habrn transcurridos los dos primeros meses de
clase). La segunda sesin de tutoras est programada para la ltima semana de clase del cuatrimestre. En estas sesiones se
podrn plantear y discutir los problemas surgidos durante la preparacin de los distintos trabajos de curso que se vayan
realizando, p.ej. el planteado en la ltima sesin prctica)

Actividades a desarrollar en ingls

- Profesor/a: Raimundo Cabrera Prez, Cristina Gimnez Mario, Sebastiana Mederos Molina
- Temas: Se usar y manejar material complementario, principalmente publicaciones, para la preparacin por parte
de los alumnos de distintos temas y actividades.

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin

La leccin magistral ser la actividad presencial ms usada y permitir al profesor desarrollar los contenidos tericos y la
resolucin de problemas o ejercicios. No obstante, se intentar buscar la implicacin de los alumnos, principalmente en los
seminarios y en las clases de resolucin de problemas. Los seminarios se utilizarn principalmente para profundizar en temas
concretos, fijar conocimientos y para resolver problemas en un contexto ms participativo por parte de los alumnos. Las clases
prcticas (aulas, laboratorios, aula de informtica y campo) permitirn, en algunos casos, la adquisicin de habilidades prcticas y,
en otros, servirn para la ilustracin de los contenidos tericos-prcticos. Todas las tareas del alumno (estudio, trabajos, informe
de prcticas, lecturas, exposiciones, ejercicios, prcticas) sern orientadas por el profesor en las sesiones de tutoras. Con
respecto a las tutoras individualizadas o en grupo muy reducido, se atender a los estudiantes para discutir cuestiones concretas
en relacin con sus tareas o para tratar de resolver cualquier otra dificultad del alumno o grupo de alumnos relacionada con la
asignatura.

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Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las

competencias que debe adquirir el estudiante
Horas
presenciales

Actividades formativas

Horas de trabajo
autnomo

Total Horas

Relacin con
competencias

Clases tericas

30

30

CES1 ,CES2, CES3, CES4,

CES5, CG1

Clases prcticas (aula)

15

15

CEH1, CEH2, CG2

Clases prcticas laboratorio)

CH1, CH2, CG2

Realizacin de seminarios u otras

actividades complementarias

CES1 ,CES2, CES3, CES4,

CG1, CG2,

Estudio/preparacin clases tericas

35

35

CES1 ,CES2, CES3, CES4,

CES5, CEH1, CEH2

Estudio/preparacin clases prcticas

CES1 ,CES2, CES3, CES4,

CES5, CEH1, CEH2, CG1,
CG2, CG3, CG4, CG5

Preparacin de exmenes

50

50

CES1 ,CES2, CES3, CES4,

CES5, CEH1, CEH2,

Realizacin de exmenes

CES1 ,CES2, CES3, CES4,

CES5, CEH1, CEH2, CG1,
CG2, CG3, CG4, CG5

Asistencia a tutoras

CES1 ,CES2, CES3, CES4,

CES5, CEH1, CEH2, CG1,
CG2, CG3, CG4, CG5

Total horas

60

90

150

Total ECTS

8. Bibliografa / Recursos
Bibliografa Bsica

(2)

Freeman, Scott; Biologa 3 Ed. E. Pearson Education. Madrid 2009

Campbell, N; Reece, J. Biologa 7 ed. Ed. Medica Panamericana. Madrid 2007
Curtis, H. et all. Invitacin a la biologa . 6 ed. Ed. Medica Panamericana. Madrid 2007
Cooper, G.; Hausman, R. La clula. 5 ed. Ed. Marban. Madrid 2010
(3)

Otros recursos

Como recurso adicional para la adquisicin de la competencia general habilidad de gestin de la informacin (Habilidad para
buscar y analizar informacin proveniente de diversas fuentes) , el alumnado matriculado en la asignatura, recibe un curso bsico
de competencias informacionales en Biologa , que tiene como objetivo general los conocimientos bsicos y destrezas en el
manejo y gestin de informacin (identificar las necesidades de informacin, localizar, seleccionar, evaluar, usar de forma tica y
comunicar de forma adecuada la informacin).
Esta actividad se lleva a cabo en colaboracin con la Biblioteca de la ULL y requiere de una sesin presencial de presentacin
de la actividad y el trabajo en el campus virtual bajo la tutela del personal de la biblioteca , que queda reflejado en las 10 horas
destinadas a actividades complementarias dentro del trabajo autnomo del alumno. La calificacin obtenida por el alumno en las
diferentes tareas y actividades del curso, se incorporan en la evaluacin de los trabajos y actividades del alumno previstas en la
asignatura.
Adems la actividad es certificada por el Vicerrectorado de Servicios Universitarios y la Biblioteca

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9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin
Los alumnos deben tener en cuenta que, tal y como se recoge en el documento de verificacin del grado, la calificacin de
cada alumno se har mediante evaluacin continua y la realizacin de un examen final, estando condicionado el acceso del
alumno al examen final a la superacin de la evaluacin continua (pag. 47, C: El criterio general de evaluacin). En esta
asignatura, se considerar que se ha superado la evaluacin continua (Trabajos y Proyectos, Pruebas objetivas -Test
referido a cada actividad prctica y seminarios) Asistencia regular a las actividades presenciales)
si se tienen 2.0 o ms puntos (de un total de 4 que representa el 40% de la nota final). Esta nota igual o superior a 2.0 puntos,
obtenida en la evaluacin continua se sumar a la obtenida en el examen final de teora, siempre y cuando el alumno obtenga
3.0 o ms puntos (sobre un mximo de 6.0) en esta prueba objetiva.

Estrategia Evaluativa
(4)

TIPO DE PRUEBA

Pruebas objetivas

Trabajos y Proyectos

COMPETENCIAS
CES1 ,CES2, CES3, CES4,
CES5, CEH1, CEH2, CG1,
CG2, CG3, CG4, CG5

CES4

CRITERIOS
((A-E/2-B/3)/N)*6 donde A= Aciertos,
E=Errores, B= blancos y N= n total de
preguntas,

PONDERACIN

60%

Se considera superada esta prueba

cuando el alumno obtenga 3 o ms puntos
Cumplimiento de agenda y seguimiento de
las actividades en chat, e.mail.; y trabajo
no presencial virtual.

10%

Adquisicin de competencias
informacionales bsicas

Pruebas objetivas (Test

referido a cada actividad
prctica y seminarios)

Asistencia regular a las

actividades presenciales

CEH1 y CEH2

La asistencia a las
actividades presenciales
es obligatoria. El alumno
debe asistir a un mnimo
del 80% de las
actividades presenciales
para tener derecho a la
evaluacin continua

((A-E/2-B/3)/N)*2 donde A= Aciertos,

E=Errores, B= blancos y N= n total de
preguntas,
Se considera superada esta prueba
cuando el alumno obtenga 1,5 o ms
puntos.

20%

Este 10% de la nota final se asignar en

funcin del % de asistencia
0 puntos si se alcanza el mnimo 80%
1 punto si asiste al 100%

10%

0.1 punto por cada fraccin de asistencia

comprendida entre el 80 y 100%

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

Debido a la complejidad de realizar un nico cronograma al existir varios grupos de prcticas, seminarios y
tutoras distribuidos en diferentes semanas a lo largo del semestre, se remite a los horarios publicados en la web
y en los tablones de la facultad para consultar el calendario de la asignatura y la distribucin de las diferentes
actividades presenciales programadas en la asignatura.

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