Lengua Comentario B Jun14 PDF

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS

OFICIALES DE GRADO
Curso 2013-2014
MATERIA: LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
OPCIN B: COMENTARIO DE TEXTO Y RESUMEN
1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone:

a) TEMA: Definicin, explicacin y descripcin del fenmeno de la timidez en la
sociedad actual
b) CARACTERSTICAS LINGSTICAS Y ESTILSTICAS: Si comenzamos
analizando el texto desde el punto de vista del proceso comunicativo, nos
encontramos con un emisor individual, Jos Antonio Marina, conocido escritor,
ensayista y pedagogo contemporneo. El enfoque que da a este fragmento es
subjetivo como observamos a raz de la presencia de la funcin expresiva que
podemos apreciar en forma de adjetivos valorativos, perfrasis de obligacin o
verbos en primera persona. Sin embargo, hallamos tambin funcin
representativa, pues el autor aporta informacin objetiva acerca del tema tratado,
como, por ejemplo, estadsticas. Por ltimo, podramos considerar que hay rasgos
apelativos, pues aparecen elementos propios de esta funcin lingstica, como es
la interrogacin retrica del primer prrafo. El receptor ideal al que se dirige es
colectivo y amplio, pues se trata de un tema de inters general y la lengua estndar
predomina.
En relacin al plano morfolgico, encontramos una gran abundancia de
sustantivos abstractos como resulta propio del tipo de texto y del tema
humanstico tratado: timidez, adaptacin, soledad; asimismo, en numerosas
ocasiones, estos sustantivos se encuentran acompaados de una adjetivo que los
delimita, esto es, de adjetivos especificativos que fomentan la precisin y
exactitud de lo expuesto: contactos sociales, inhibicin inicial. Tratando de
los adjetivos, debemos resear que tambin existen explicativos y valorativos,
como es lgico dada la proximidad del emisor al texto: soez, ruidoso, agresivo y
desvergonzado. El extenso nmero de adjetivos apunta a la presencia de
descripcin en el texto, como lo confirman la abundancia de verbos copulativos y
de subordinadas adjetivas, como trataremos en el plano sintctico. Adems de la
presencia de copulativos tenemos que apuntar la presencia de perfrasis, tanto
modales como aspectuales que proporcionan matices de obligacin, duracin y
reiteracin: hay que ser cuidadoso, estamos hablando, suele adaptarse; el tiempo
predominante es el presente de indicativo, tanto en uso propio son los que con
mayor presencia acuden como en desplazado gnmico como lo es la fobia
social; por otro lado, son numerosas las formas no personales del verbo,
principalmente infinitivos, que dan lugar a subordinadas sustantivas: evitar,

rehuir, permanecer, sentir, aunque tambin encontramos varios participios,
principalmente con funcin adjetival. En las formas personales prevalece la
tercera persona aunque el autor hace algunas incursiones en la primera del plural
tratando de identificarnos con sus propuestas e inmiscuyndose directamente en
lo expuesto. Por ltimo, debemos recalcar la presencia de adverbios terminados
en mente que confirman, de nuevo, el carcter subjetivo del texto.
En cuanto al plano sintctico, las oraciones de tamao medio hacen que la lectura
del texto sea relativamente sencilla, pese a que se ve obstaculizada por las
abundantes enumeraciones que recalcan ideas fundamentales, por algn inciso
dulzura, pudor, recato, pasividad o por la complicacin por sucesiva
subordinacin: se ha elogiado a la mujer tmida, lo que hace que en este momento
la timidez sea sentida y resentida la imagen social de la masculinidad. El
vaivn de elementos contrapuestos y de sucesivas redefiniciones, unido a los
hiprbatos dificultan tambin la extraccin de un esquema claro del texto. Entre
las oraciones, las ms abundantes son las compuestas por subordinacin y, entre
ellas, las adjetivas, tanto explicativas como especificativas: ansiedad social que
dificulta la vida; por los hombres, que son los que con mayor frecuencia.
La modalidad predominante es la enunciativa, empleada por el autor para
transmitirnos sus opiniones y conocimientos. Aparecen algunas impersonales
reflejas denotando distanciamiento y pretendiendo lograr cierta objetividad se
define por una marcada tendencia. Encontramos nicamente una modalidad
diferente en qu es lo que teme una persona tmida?, cuando el autor trata de
llamar nuestra atencin justo antes de presentarnos sus argumentos ms fuertes,
los estadsticos. En cuanto a los conectores, escasos, predominan los de causalidad
porque contraviene gravemente, lo que nos da idea de que el autor trata de
reforzar su explicacin mediante elementos argumentativos.
Por lo que se refiere al plano lxico-semntico, observamos presencia de familias
lxicas timidez, tmido, tmidas y repeticiones que focalizan el tema principal,
timidez y su dimensin, social. Se emplean algunos recursos literarios
relacionados con estos procedimientos como la derivacin y contraste de sentida
y resentida; encontramos, adems, alguna metfora como vivir en retirada, las
enumeraciones y la pregunta retrica ya mencionadas o el polisndeton en
muchas personas y condena a la soledad y a vivir en retirada. Podemos destacar
tambin que aunque el lxico es estndar, el autor se cuida de escoger las palabras
e introduce tecnicismos como fobia, cultismos como patolgico y prstamos
ya aceptados como ranking. Finalmente, el lxico es predominantemente
denotativo, contribuyendo a la intencin del autor de sentar tesis.
Si analizamos el fragmento desde un punto de vista textual, observamos que, en
general, presenta adecuacin pues cumple con las expectativas e intenciones que
suponemos en el emisor, se adapta a la situacin comunicativa y el canal por el
que se transmite un libro publicado y al alcance de la inmensa mayora- y el
mensaje principal puede ser fcilmente decodificado por el receptor. Asimismo,
la coherencia y cohesin se manifiestan, adems de en el uso de conectores, en
que el mismo tema bsico articula el fragmento y la exposicin y argumentacin
se hacen de forma lgica siguiendo una estructura externa de tres prrafos que
podramos identificar con introduccin, desarrollo y desenlace- y una ms
profunda, interna, en la que se comienza exponiendo el tema a tratar y la tesis -la

naturaleza de la timidez-, despus se apoya esta afirmacin en argumentos de
hecho (causa-consecuencia), ex populo y de autoridad, y finaliza recuperando
la tesis en forma de breve conclusin; esto es, el texto presenta una estructura de
encuadre.
c) TIPO DE TEXTO: Se trata de un texto humanstico dado el tema que trata,
expositivo-argumentativo con rasgos descriptivos en cuanto a la variedad del
discurso, y explicativo con matices persuasivos en relacin a la intencin del
emisor.
2. Redacte un resumen del contenido del texto:
La timidez supone ciertos problemas al entablar determinados tipos de relaciones
sociales, pero no debe confundirse, por un lado, con una enfermedad, ni, por otro,
con un comportamiento respetuoso. Debido a la mentalidad tradicional, hoy en
da parece que este rasgo resulta ms preocupante para el sexo masculino ya que
perjudica su rol social.

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principalmente infinitivos, que dan lugar a subordinadas sustantivas: evitar,

profunda, interna, en la que se comienza exponiendo el tema a tratar y la tesis -la

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