COMUNICACIN INTEGRAL

CMO NOS COMUNICAMOS?

Me reno en grupo y analizo el siguiente texto:
"Paco fue a jugar ftbol con sus amigos y al regresar encontr a su mascota muy triste. La
acarici y, como por arte de magia, el perrito movi su colita, salt y ladr de contento".

Contestamos:

En el prrafo anterior, crees que hubo comuni-cacin?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

Segn tu opinin, qu significa comunicarse?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

* Vivir en sociedad requiere interrelacionarse con los dems. Esta relacin se produce
gracias a la comunicacin. Al leer los letreros de las calles, nos estamos
comunicando?, de qu manera? Explica poniendo dos ejemplos:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________


APOYA EL
ARTE . . .
(baila, cant a, pint a . . .)
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Definimos:
La comunicacin es el proceso de interaccin social a travs del cual un individuo transmite a otro lo que
piensa, siente o desea.
a travs de:
palabras gestos sonidos colores, etc.
La Comunicacin


* Recordamos los elementos de la comunicacin:
____________, ____________________________
____________, ____________________________
____________, ____________________________
____________, ____________________________
____________, ____________________________
____________, ____________________________

Ahora reconocemos los elementos del circuito comunicativo en los siguientes
ejemplos:

1. Mara recibe una llamada telefnica de Jos preguntndole por la salud de su
mam.

E :______________________ R :______________________
M :______________________ Ca :______________________
Co :______________________ R :______________________

2. Por la televisin nos enteramos de un gran terremoto en Arequipa.

E :______________________ R :______________________
M :______________________ Ca :______________________
Co :______________________ R :______________________

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3. El rbitro expuls al futbolista Waldir Senz por agredir a un compaero.

E :______________________ R :______________________
M :______________________ Ca :______________________
Co :______________________ R :______________________

4. Una mujer grita desesperada por la ventana de su casa: Fuego!

E :______________________ R :______________________
M :______________________ Ca :______________________
Co :______________________ R :______________________



Se produce una comunicacin eficaz si el
y el usan el mismo cdigo.
La realidad engloba todo el proceso de la
Comunicacin.













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Todas las personas vivimos dentro de un grupo social por lo que todos los das debemos interrelacionarnos
con las dems, y lo hacemos a travs de medios, formas y recursos, como el lenguaje.
"El es la capacidad esencialmente
humana, que permite y hace posible la
comunicacin con los dems".
lenguaje
Decimos entonces que:

Ahora los seres humanos usamos el lenguaje para comunicarnos, pero no todos utilizamos la misma lengua.
Qu es una lengua?

La ________________ es el conjunto organizado de ________________,
signos y normas usadas por un grupo de ________________
para comunicarse.

Y qu ser, entonces, el habla. . .?


Definamos:

"El habla es el uso ________________________ e individual de la
________________________o idioma.





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I. En qu casos la informacin se transmite a travs del lenguaje? Subraya.

Cdigo Morse
Seales de humo
Cuento
Programas de radio
Serie de televisin
Campanadas de una iglesia

II. Consulta una enciclopedia y marca los nombres de los pases en los que el castellano
sea la lengua oficial. Luego, escribe la lengua que utiliza cada pas que no has
marcado.

o China _________________ o Chile _________________
o Mxico _________________ o Austria _________________
o India _________________ o Argentina _________________
o Per _________________ o Brasil _________________
o Cuba _________________ o Colombia _________________
o Japn _________________ o Francia _________________






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Hoy da aprenderemos a elaborar fichas,
que nos servirn mucho para
ordenar nuestros trabajos.





Completamos entonces el concepto:
Una ficha es una _____________ que nos permite recolectar _____________ valiosa
de los _______________ necesarias para un trabajo _______________ ordenado.


CLASIFICAMOS NUESTRAS FICHAS


* A continuacin te presentamos las diferentes clases de fichas que existen:
sta es la ficha bibliogrfica.
ALEGRA, Ciro
Los Perros Hambrientos
Buenos Aires, Editorial Lozada, 1980
p.p 198
Autor
Nombre de la obra
Datos de la edicin



Pero qu es una ficha? y cmo
nos va a ayudar?
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sta es la ficha textual.
PERROS TRAS EL GANADO
ALEGRA, Ciro. . Pg. 14 Los perros hambrientos
"Cuando la Antuca llev su pequeo rebao a
las alturas, observ cmo por la falta de lluvia
el paisaje se iba transformando de verde tenue
a amarillo marchito".







* Observamos el siguiente esquema.

Las fichas
Fichas de investigacin Fichas de registro
Hemerogrfica Bibliogrfica Textual Comentario Resumen
se clasifican en:



TAREA
En casa, elabora dos fichas de cada clase y pgalas en tu cuaderno.


sta es la ficha
de comentario.
PERROS TRAS EL GANADO
Ciro Alegra, uno de los mejores exponentes indigenistas, representa
una forma de ver, sentir y comprender el mundo mgico del hombre
andino.
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Las figuras literarias se utilizan con la
intencin de conmover, emocionar
y despertar el inters del lector,
enriqueciendo y engalanando
la expresin.


1. Tu cuerpecito se retorca como un aro . . . (Valdelomar)

Estamos comparando caractersticas semejantes de dos seres.

Esta figura literaria que estamos
usando se llama SMIL.

Ahora crea una expresin usando el smil.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Los luceros de tus ojos (para referirse a los ojos)
encienden la vida de
cualquier hombre.

Designamos unas cosas con otro nombre basndonos en las semejanzas entre ambos
elementos.
Esta figura se llama METFORA.

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Aplica tu creatividad, crea una expresin usando la metfora.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Oh, ms dura que el mrmol a mis
quejas y al encendido fuego que me
quema. Ms helado que la nieve.
Galatea!

Observa lo que est resaltado en negrita, estamos exagerando lo que se enuncia.

Entonces estamos haciendo
uso de la HIPRBOLE.

Intenta crear una expresin con el uso de la hiprbole.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. "Querrn volarlo y no podrn volarlo.
Querrn romperlo y no podrn romperlo.
Querrn matarlo y no podrn matarlo".
(A. Romualdo)

Un suspiro muy dbil,
un suspiro muy ntimo.


Cuando repetimos una o ms
palabras al inicio de cada verso
estamos usando la ANFORA.


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Creamos una expresin usando la anfora.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

5. "Del saln en el ngulo oscuro". (Bcquer)
Orden lgico: en el ngulo oscuro del saln.

"De amor beb dulcsimo veneno". (Gngora)
Orden lgico: beb dulcsimo veneno de amor.

Estamos alterando el orden
lgico de las palabras. Esta
figura se llama HIPRBATON.

Ahora t sers el creador de un verso usando el hiprbaton.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. "Por ti la verde yerba, el fresco viento,
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba.
(Garcilaso)
Usamos adjetivos que expresan cualidades
relacionadas a los seres que se califican.
Esta figura literaria es el EPTETO.




Vamos, t puedes! Crea una expresin usando el epteto.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________



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7. "Hoy te encuentras muy lejos
y yo te siento tan cerca".

"Vivo sin vivir en m".

"Demuestras toda tu alegra.
pero en tu alma hay tristeza".

Estamos expresando ideas
contradictorias, por eso, decimos
que esta figura se llama
PARADOJA.


Te sientes ya preparado? Escribe dos versos usando la paradoja.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

8. La ciudad de la eterna primavera es hermosa.
(por Trujillo, departamento de La Libertad)

Los rascacielos lucen esplndidos.
(por los edificios en New York)

El Cristo moreno saldr en octubre.
(por el Seor de los Milagros)







Ahora s estamos listos! Escribe una expresin usando perfrasis.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________




Designamos
o sealamos a los
seres por medio
de atributos o
cualidades.
A esta figura se
le llama "Perfrasis".
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9. Personificacin
Consiste en atribuir a seres inertes caractersticas de los seres vivos.

Ejemplo:
"La luna sonrea en el cielo estrellado cuando mi corazn lata emocionado".





I. Al lado derecho de cada prrafo, indica las figuras literarias que reconoces.

1. "Con el tiempo crecer su fama como ________________
crece la sombra cuando el sol declina".
(Choquehuanca)

2. "Podr nublarse el sol eternamente, ________________
podr secarse en un instante el mar,
podr romperse el eje de la tierra
como un dbil cristal".
(Bcquer)

3. "Todo est alegre ________________
menos mi alegra".


4. "A las seis de la maana, hora celeste y ________________
mgica, la ciudad se levantaba de puntillas
y comenzaba a dar sus primeros pasos".
(J. R. Ribeyro)


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5. "Las perlas de tu boca ________________
contienen el dulce nctar
que yo adoro".

6. "Gozar quiero ________________
del bien que debo al cielo".
(Fray Luis de Len)

7. "La roja sangre ________________
envolva su cuerpo
y la oscura noche
ocultaba su ser".

8. "Ms alto que el humo ________________
y ms punzante que una espina".


II. Escribe al lado derecho el nombre del ser aludido por las siguientes perfrasis.


"El Brujo de los Andes". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"El Solitario de Sayn". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"La capital arqueolgica de Amrica". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"El Santo de la espada". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"El hroe de Angamos". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"El ro hablador". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"La ciudad blanca". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"El bibliotecario mendigo". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

"El mrtir de la medicina". _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _