Coleccin:LaInvestigacinEducativaen

Mxico19922002

Volumen1:ElcampodelaInvestigacinEducativa
Coordinador:EduardoWeiss

718pginas.ISBN:9687542241.

2003porConsejoMexicanodeInvestigacinEducativa,A.C.

www.comie.org.mx

EL CAMPO DE LA
INVESTIGACION EDUCATIVA,
1993-2001
coordinador: Eduardo Weiss

La
Investigacin
Educativa
en Mxico
1992-2002

Coordinacin general:
CONSEJO MEXICANO DE INVESTIGACIN EDUCATIVA, AC
Mtra. Margarita Zorrilla
Dr. Armando Alcntara
Presidenta
Secretario
Dr. Mario Rueda
Coordinador general de los estados de conocimiento

Agradecemos el apoyo de:

Direccin General de Investigacin
Educativa, de la Subsecretara
de Educacin Bsica y Normal-SEP

Centro de Estudios
sobre la Universidad-UNAM

M. en C. Lorenzo Gmez-Morfn
Fuentes
Subsecretario en Educacin Bsica y Normal

Dr. Axel Didriksson

Takayanagui
Director

Prof. Rodolfo Ramrez Raymundo

Director General de Investigacin Educativa

Mtra Ma. de Lourdes Velzquez Albo

Secretaria Acadmica

PROGRAMA DE FOMENTO
A LA INVESTIGACIN EDUCATIVA
CONVOCATORIA 2002

Primera edicin, 2003

Edicin: GRUPO IDEOGRAMA EDITORES
Diseo de portada: MORA DIEZ BSCARO
2003 Consejo Mexicano de Investigacin Educativa
San Lorenzo de Almagro nm. 116
Colonia Arboledas del Sur, CP 14376, Mxico, DF
ISBN: 968-7542-24-1
Impreso en Mxico

NDICE

Prlogo ....................................................................................................................... 25
Eduardo Weiss

PARTE I
Introduccin .............................................................................................................. 35
Eduardo Weiss
El campo de la investigacin educativa desde diversas
perspectivas tericas ............................................................................................. 35
Otros temas relevantes ......................................................................................... 38
Caracterizacin de la produccin de investigacin
sobre la investigacin educativa, 1993-2001 .................................................... 40

1. Un punto de comparacin: el estado de conocimiento en 1993 ............. 47

Eduardo Weiss y Martiniano Arredondo
2. Diagnsticos, panoramas y estados de conocimiento ................................ 57
Eduardo Weiss
Sobre los inicios de la investigacin educativa en Mxico ............................ 59
Panoramas y retos nacionales .............................................................................. 63
La lnea de investigacin etnogrfica ................................................................. 66
Diagnsticos estatales ........................................................................................... 71
Las ciencias sociales y humanidades en Mxico .............................................. 74
3. Reflexiones sobre la investigacin educativa, su epistemologa
y sus mtodos...................................................................................................... 81
Eduardo Weiss
Reflexiones filosficas sobre la investigacin educativa ................................ 81
Epistemologa y metodologa de la investigacin ........................................... 83

El docente-investigador ....................................................................................... 92
Concluyendo ........................................................................................................... 95

4. Los agentes de la investigacin educativa en Mxico ................................. 97

Alicia Colina Escalante y Ral Osorio Madrid
Ubicacin por zona geogrfica ........................................................................... 99
Ubicacin por unidades ....................................................................................... 99
Asociaciones cientficas/investigadores .......................................................... 104
Antigedad en el campo de la IE ...................................................................... 105
Las reglas del juego de las unidades y su relacin con las formas
de pensar, sentir y practicar la IE ...................................................................... 107
El capital social de poder ................................................................................... 108
Las reglas y requisitos de entrada al campo ................................................... 111
Los ttulos acadmicos y las disciplinas de los agentes de la IE
en Mxico .............................................................................................................. 112
La produccin cientfica medida a travs de la base
de datos IRESIE .................................................................................................... 113
El reconocimiento cientfico e intelectual ...................................................... 115
A manera de cierre .............................................................................................. 117
Anexo. Datos sobre investigadores en educacin ......................................... 118
Elaborado por Rosalba Ramrez

5. Instituciones y condiciones institucionales de la investigacin

educativa ............................................................................................................ 121
Corina Schmelkes y Martha Lpez Ruiz
Antecedentes ........................................................................................................ 122
Contextualizacin ................................................................................................ 124
Instituciones ......................................................................................................... 127
Condiciones institucionales ............................................................................... 143

6. Comunidades acadmicas especializadas interinstitucionales

de la investigacin educativa ......................................................................... 151
Norma Georgina Gutirrez Serrano
Tres comunidades de investigacin ................................................................. 153
El vnculo institucional en tres comunidades de investigacin .................. 155
La profundizacin del conocimiento a travs de enfoques
disciplinares o de una perspectiva metodolgica .......................................... 157
Nuevas formas de relacin y organizacin entre
investigadores ....................................................................................................... 159
Nuevos espacios para el trabajo acadmico ................................................... 161

Formas completamente inditas ....................................................................... 162

Distintas orientaciones ....................................................................................... 163
Comentarios finales ............................................................................................ 164

7. Comunicacin de la investigacin educativa ............................................. 169

Eduardo Weiss y Norma Georgina Gutirrez
Sobre revistas ....................................................................................................... 172
Bases de datos ...................................................................................................... 187
Los portales: una modalidad diferente ............................................................ 189
La investigacin educativa en los medios masivos
de comunicacin .................................................................................................. 191

8. Usos e impactos de la investigacin educativa ......................................... 193

Rolando E. Maggi Yez
Introduccin ......................................................................................................... 193
Dimensin cuantitativa ....................................................................................... 194
Utilizacin de la investigacin educativa en la toma de decisiones.
Los primeros anlisis (1977-1992) ................................................................... 196
Investigaciones contemporneas sobre el uso e impacto
de la investigacin educativa en la toma de decisiones ................................ 205
Conclusiones ........................................................................................................ 229

9. Polticas de apoyo y financiamiento de la investigacin

educativa ............................................................................................................ 237
Martiniano Arredondo
Bibliografa corpus analizado .............................................................................. 249
Bibliografa referencial ......................................................................................... 257

PARTE II
10. La investigacin educativa en Baja California. 1993-2001 ..................... 265
Luca Aguirre y Guadalupe Tinajero
El surgimiento del campo .................................................................................. 265
Comunicacin, difusin e impacto de la investigacin
educativa ................................................................................................................ 271
Tendencias en la produccin de la investigacin educativa
en Baja California (1993-2001) ......................................................................... 274

Caracterizacin de la produccin de la investigacin educativa

en Baja California (1993-2001) ......................................................................... 280
Polticas de apoyo y financiamiento a la investigacin educativa ............... 288
Produccin en investigacin educativa en Baja California
(1993-2001) ........................................................................................................... 290

11. La investigacin educativa en el Estado de Mxico. 1993-2001 ........... 303

David Sandoval Cedillo (coord.), Pedro Atilano Morales,
Mara del Carmen vila Surez, Antonio Lpez Espinosa y Elvia E. Silva Beltrn
Introduccin ......................................................................................................... 303
Instituciones y condiciones institucionales .................................................... 304
Investigadores educativos .................................................................................. 314
Comunicacin, difusin e impacto
de la investigacin educativa ............................................................................. 321
Caracterizacin de la produccin de la investigacin educativa en
el Estado de Mxico, 1993-2001 ...................................................................... 333
Polticas de apoyo a la investigacin educativa
y financiamiento .................................................................................................. 335
Consideraciones finales ...................................................................................... 338
Anexos. Produccin por rea de conocimiento y tipo de trabajos
publicados por institucin (1993-2001) .......................................................... 339
Bibliografa ........................................................................................................... 346

12. La investigacin educativa en Guanajuato. 1993-2001 ............................ 383

Manuel Cacho Alfaro (coord.), Milagros Manteca Aguirre, Mara Elena Mora
Oropeza, Leticia Santacruz Oros y Fernando Rodrguez Guzmn
Antecedentes ........................................................................................................ 383
Instituciones y condiciones institucionales .................................................... 384
Polticas de apoyo y financiamiento de la investigacin
educativa ................................................................................................................ 385
Actores y comunidades educativas ................................................................... 389
Produccin y productos de la investigacin educativa ................................ 394
Comunicacin de la investigacin educativa .................................................. 399
Usos e impactos de la investigacin educativa .............................................. 402
Referencias bibliogrficas .................................................................................. 404

13. La investigacin educativa en Jalisco. 1993-2001 ..................................... 409

Lya Esther Saudo Guerra, Vctor Manuel Ponce Grima (coords.), Julia Adriana
Jurez Rodrguez, Ofelia Morales Ortiz y Mara de Jess Juregui Ramrez
Introduccin ......................................................................................................... 409

Las condiciones de la investigacin educativa en Jalisco ............................. 410

Los investigadores educativos ........................................................................... 428
Produccin y difusin de los productos de investigacin ........................... 435
Tendencias y perspectivas de la investigacin educativa en Jalisco.
A modo de conclusin general ......................................................................... 445
Referencias bibliogrficas .................................................................................. 446

14. La investigacin educativa en la Universidad de Guadalajara.

1993-2001 .......................................................................................................... 465
Mara Luisa Chavoya Pea, Cristina Crdenas Castillo
y Mara Lorena Hernndez Yez
Introduccin ......................................................................................................... 465
Surgimiento y desarrollo de la investigacin educativa en la UdeG ........... 466
Perfil del personal dedicado a la investigacin educativa
en la UdeG ............................................................................................................. 478
Anlisis de la produccin ................................................................................... 491
Bibliografa ........................................................................................................... 494

15. La investigacin educativa en las universidades de Puebla.

1993-2001 .......................................................................................................... 513
Mara Isabel Royo Sorrosal (coord.), Laura Helena Porras Hernndez y Alma
Yolanda Castillo Rojas
Introduccin ......................................................................................................... 513
Estado de la investigacin educativa en la BUAP, 1990-2001 ...................... 515
Alma Yolanda Castillo Rojas
Antecedentes y consideraciones generales ................................................ 515
La institucin y las condiciones de trabajo dentro
del campo de la investigacin ...................................................................... 517
Actores y grupos de investigacin .............................................................. 517
Polticas de apoyo y financiamiento ........................................................... 518
Revistas y eventos .......................................................................................... 519
Caracterizacin de la produccin ............................................................... 520
Usos de la produccin e impacto ................................................................ 521
Estado de la investigacin educativa en la UDLA-Puebla, 1990-2001 ....... 524
Laura Helena Porras Hernndez
Aproximacin histrica y contexto institucional
de la investigacin educativa ........................................................................ 524
Instituciones y condiciones .......................................................................... 526
Polticas de apoyo y financiamiento ........................................................... 527

Comunicacin: revistas y eventos ............................................................... 528

Productos y su caracterizacin .................................................................... 528
Usos de la produccin e impacto en toma de decisiones ...................... 532
Estado de la investigacin educativa en la UIA-Puebla, 1990-2001 ........... 533
Mara Isabel Royo Sorrosal
Aproximacin histrica ................................................................................. 533
La institucin y sus condiciones ................................................................. 534
Actores y grupos de investigacin .............................................................. 537
Polticas de apoyo y financiamiento ........................................................... 538
Comunicacin ................................................................................................. 539
Caracterizacin de la produccin ............................................................... 540
Usos de la produccin e impacto ................................................................ 541
Acadmicos de otras universidades ................................................................. 543
Conclusiones ........................................................................................................ 543
Bibliografa del corpus analizado ..................................................................... 545
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla ........................................ 545
Universidad de las Amricas-Puebla .......................................................... 552
Universidad Iberoamericana-Puebla .......................................................... 555
Bibliografa consultada ....................................................................................... 560

16. La investigacin educativa en Sonora. 1993-2001 .................................... 561

Juan Enrique Ramos Salas
Introduccin ......................................................................................................... 561
Actores ................................................................................................................... 562
Polticas de apoyo a la investigacin educativa y financiamiento ............... 568
Caracterizacin cuanti-cualitativa de la produccin (publicaciones)
de la investigacin educativa en el estado (1993-2001) ................................ 568
Bibliografa sobre investigaciones educativas en Sonora, 1993-2001 ....... 575

17. La investigacin educativa en Tlaxcala. 1993-2001 .................................. 593

Ral Osorio Madrid y Alicia Colina Escalante
Introduccin ......................................................................................................... 593
Panorama del desarrollo de la investigacin cientfica en el estado
de Tlaxcala ............................................................................................................ 594
Actores ................................................................................................................... 596
Instituciones y condiciones institucionales .................................................... 599
Comunicacin, difusin e impacto de la investigacin educativa .............. 603
Polticas de apoyo a la investigacin educativa
y financiamiento .................................................................................................. 603

Caracterizacin cuanti-cualitativa de la produccin (publicaciones)

de la IE en el estado (1993-2001) ..................................................................... 604
Tendencias y perspectivas de la investigacin educativa en Tlaxcala ........ 606
Referencias de los documentos publicados .................................................... 607

18. La investigacin educativa en la Universidad Autnoma

de Yucatn. 1993-2001 ................................................................................... 609
Mara Elena Barrera Bustillos y Edith Juliana Cisneros Chacn
Introduccin ......................................................................................................... 609
Contexto histrico ............................................................................................... 611
Enfoques tericos ............................................................................................... 613
El desarrollo de la investigacin en la UADY .................................................. 614
Anlisis y conclusiones ....................................................................................... 621
Referencias bibliogrficas del corpus analizado ............................................ 624

PARTE III

19. Un balance de la investigacin educativa en Mxico, 1993-2001 ......... 641

Mara Luisa Chavoya y Eduardo Weiss
Organizacin profesional y polticas de apoyo .............................................. 642
Investigadores educativos .................................................................................. 643
Sobre la produccin y las publicaciones
en la investigacin educativa ............................................................................. 647
Las instituciones de investigacin educativa .................................................. 652
Comunidades acadmicas .................................................................................. 657
Los diferentes grados de consolidacin de la investigacin
educativa ................................................................................................................ 658
Hacia una nueva poltica de apoyo a la investigacin educativa ................. 660
Usos e impactos de la investigacin educativa .............................................. 663
A manera de balance ........................................................................................... 665
Bibliografa ........................................................................................................... 666

20. Algunas reflexiones sobre el desarrollo de la investigacin

educativa ............................................................................................................ 669
Pablo Latap Sarre
Un censo nacional peridico ............................................................................. 669
Estrechar las relaciones con el CONACyT, en particular reiterar
la propuesta de 1996 ........................................................................................... 670

Fortalecer la relacin con la SEP ....................................................................... 670

Promocin de la investigacin instrumental .............................................. 670
Dos estudios particularmente necesarios ....................................................... 671
El potencial de las universidades pedaggicas y
escuelas normales ................................................................................................ 671

21. Reflexiones sobre una propuesta integral para conocer

la investigacin educativa nacional .............................................................. 673
Mara de Ibarrola
Las aportaciones de los estudios de las profesiones ..................................... 678
Los estudios sobre las organizaciones acadmicas ....................................... 679
Otro enfoque sobre las polticas pblicas ....................................................... 686
Un rasgo reciente: las redes ............................................................................... 690
Consideraciones finales ...................................................................................... 691
Bibliografa ........................................................................................................... 693

Anexos:
1) Ficha de clasificacin de trabajos ..................................................................... 697
2) Ficha de resumen analtico COMIE ................................................................... 705
3) Clasificacin del corpus analizado de parte I ................................................. 707

Siglas empleadas ..................................................................................................... 713