LABORATORIO DE QUMICA

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TEMA: SEPARACIN DE MEZCLAS
CODIGO
SEMESTRE I
GRUPO H



1. Objetivos:


- Aprender la manera como se construyen y funcionan las celdas galvnicas.

- Aprender a instalar correctamente un voltmetro, para determinar las polaridades de la cel-
da.

- Diagramar una celda galvnica.

- Identificar y escribir reacciones andicas y catdicas.

- Identificar electrodos inertes en una celda.

- Aprender a usar tabla de potenciales estndares de reduccin y oxidacin.

- Identificar reacciones espontneas y no espontneas, observando el signo de potencial estn-
dar de la celda.

- Construir y observar el funcionamiento de las celdas electrolticas.

- Construir una celda de combustible (Aluminio).
























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2. Materiales y equipos:


Figura1: Barras de grafito

Figura 2: Lamina de cobre y zinc


Figura 4: Tiras de papel filtro

Figura 5: Multimetro

Figura 7: Papel aluminio

Figura 8: Conectores

Figura 10: Tubo en U

Figura 11: Reactivos y soluciones



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3.
Indicaciones de Seguridad:

Anlisis de Trabajo Seguro (ATS)

N TAREAS RIESGOS IDENTIFICADOS MEDIDAS DE CONTROL DEL
RIESGO
1 Reconocimiento del rea
de trabajo
Obstruccin por obstculos. Ver y reconocer las rutas de salidas
en caso de accidentes.
2 Recepcin del material de
trabajo
Ya que el deterioro de ste podra
causar accidentes, cortes, etc.
Revisar el material para lograr unos
buenos resultados y libres de acci-
dentes.
3 Echar sulfato de zinc Ya que al contacto con ste pueda
ser daino.
Verter con cuidado esta sustancia.
4 Echar sulfato de cobre Ya que al contacto con ste pueda
ser daino.
Verter con cuidado esta sustancia.
5 Echar cloruro ferroso Usar lentes de seguridad, para
evitar alguna irritacin.
Verter con sumo cuidado.
6 Tener cuidado al hacer
celdas electrolticas.
Obtener malos resultados en el
laboratorio.
Hacerlo de la manera correcta para
tener ptimos resultados.
7 Cambio de polaridad en el
experimento 3.
Quemar el equipo y ocasionar
corto circuito por ende un acci-
dente
Cambiar correctamente el equipo
apagando previamente la fuente.
8 Entrega de materiales. Ya que el deterioro de ste podra
causar accidentes.
Revisar el material como se nos fue
entregado en el mismo estado.
9 Orden y limpieza Al no tener orden se podra caer
cualquier objeto y causar un acci-
dente.
Mantener orden y limpieza en el
rea de trabajo.




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4 Fundamentos:
ELECTROQUMICA

La electroqumica es la rama de la qumica que estudia los procesos qumicos producidos por el
paso de la corriente elctrica y la produccin de la energa elctrica por reaccin qumica.

La corriente elctrica viene a ser el flujo de electrones desde un punto hacia otro.
Los dispositivos experimentales que generan electricidad mediante una reaccin redox espont-
nea se denominan celdas voltaicas o galvnicas.

El material por el cual fluyen los electrones se denomina conductor, pudiendo ser de 2 tipos:
conductores electrnicos o metlicos y conductores electrolticos. La conduccin tiene lugar por
la migracin directa de los electrones a travs del conductor, bajo la influencia de un potencial
aplicado.
Al conectar dos electrodos o semipilas a travs de sus disoluciones y enlazados por un puente
salino, se forma una pila galvnica cuya fuerza electromotriz, es igual a la diferencia de potencia-
les de sus electrodos. Las reacciones se efectan en electrodos separados. Los electrones circu-
lan por el circuito externo que se completa con un voltmetro.

CELDAS ELECTROQUIMICAS

Son aquellas en las cuales la energa elctrica que procede de una fuente externa provee reac-
ciones qumicas no espontneas

CELDAS ELECTROLITICAS, GALVANICAS O VOLTAICAS

Son aquellas en las cuales las reacciones qumicas espontneas energa elctrica (electricidad) la
cual sale a un circuito elctrico.
Ctodo

Sin importar el tipo de celda (electroltica voltaica) se define como el electrodo en el cual se
produce la reduccin porque algunas especies ganan electrones.
Este posee carga negativa y a el migran los iones o cargas positivas.
nodo

Sin importar el tipo de celda (electroltica voltaica) se define como el electrodo en el cual se
produce la oxidacin porque algunas especies pierden electrones.
Este posee carga positiva y a el migran los iones o cargas negativas.

Puente salino

Es un tubo con un Puente salino electrolito en un gel que est conectado a las dos semi celdas
de una celda galvnica; el puente salino permite el flujo de iones, pero evita la mezcla de las di-
soluciones diferentes que podra permitir la reaccin directa de los reactivos de la celda.


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Imagen 12. Ejemplo de celda galvnica.


Imagen 13. Modelo de celda.


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Una pila voltaica aprovecha la provecha la electricidad de una reaccin qumica electricidad de
una reaccin qumica espontnea para encender una bombilla espontnea para encender una
bombilla (foco). Las tiras de cinc y cobre, dentro foco). Las tiras de cinc y cobre, dentro de diso-
luciones de cido sulfrico diluido e disoluciones de cido sulfrico diluido y sulfato de cobre
respectivamente, sulfato de cobre respectivamente, actan como electrodos

Celda de volta:


Notacin para una celda galvnica:




En esta notacin la semi celda de oxidacin, es decir dnde va el nodo siempre se coloca a la
izquierda y la semi celda de reduccin o ctodo se coloca a la derecha.
Los dos electrodos estn conectados elctricamente por medio de un puente salino el cual se
indica con dos barras ||.


















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5 Procedimiento Experimental:
Experimento No 1:
Experimento No 2:
CELDAS DE COMBUSTIBLE ALUMINIO AIRE

En este tipo de celda se denomina celda de combustin debido al uso del material, carbn activado-el
cual se encargara de aportar o liberar iones en el puente salino, permitiendo el contacto elctrico en-
tre los dos materiales de tal forma que forman una celda de combustin-pila.

Procedimiento:

Sobre la mesa de laboratorio se coloco el papel de aluminio (13*13), sobre el cual se coloco el pale Tis-
sue humedecido con cloruro de sodio el cual sera el puente salino encargado de trasportar los iones, y
por ltimo se colocara el carbn activado.
Luego de estos procedimientos se procedi a determinar el ctodo y nodo de la celda de combustible
con la ayuda de un multmetro.

1. por se debe de agregar sal para que la pila funcione?
En el caso del experimento dos se uso cloruro de sodio, pero; la sal se usa electrolito, sustan-
cia que disuelta en agua son capaces de generar iones libres el cual por accin de fuerzas elc-
tricas se mueven y conducen la corriente elctrica.

2. Qu hace que la pila formada se comporte como una celda de combustible?
Lo que hace que funcione de tal forma es el carbn activado debido a que contiene iones ne-
gativos y como sustancia es posible generar en gran proporcin corriente elctrica a propor-
cin de su cantidad; el carbn activado es una sustancia inflamable.

3. Esta pila es ms o menor poderosa que una celda galvnica convencional? Explique.
Se podra decir que es ms poderosa a cusa de la sustancia que lo compone, como el carbn ac-
tivado; el cual al ejercerse ms sustancia, la energa obtenida ser mayor a diferencia de otras
sustancias.




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EXPERIMENTO 3:
CELDAS ELECTROLITICAS
En un tubo en U se coloco la solucin de sulfato de
sodio 1M hasta una altura que diste de 1.5 cm de
los bordes; sumerja varillas de grafito y se conecto
a la fuente de corriente continua usando los co-
nectores apropiados.






1. Llene el siguiente cuadrado:



2. Qu indica el cambio de color del rojo de metilo en el nodo?
Que molculas de hidrogeno estn siendo atradas para esa zona reaccionando y mostrndose de
color rojo.












Color inicial
en el ctodo
Color
Inicial
en el
nodo
Color
despus
de los 4
min. En
el nodo
Color
despus
de los
2.5 min.
En el c-
todo
Rojo de me-
tilo
Rojo intenso blanco blanco amarillo
Fenolftalena Transparente Rojo Blanco
oscuro
naranja


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6. Resultados y anlisis de los resultados:


- Para obtener buenos resultados se debe de realizar correctamente las celdas.

- Se deber de colocar los cables correctamente en los polos adecuados ya que de lo con-
trario nos dar un voltaje negativo.

- Al conectar el multimetro con la celda de combustible Aluminio - aire, nos damos cuenta
que es una corriente alterna ya que la grfica genera una curva.

- Luego en el caso de las celdas galvnicas se puede apreciar que es una corriente continua
para lo cual debemos de colocar la opcin correcta en el multimetro de lo contrario no
tomar datos correctos.

- Para cado uno de los casos en ste laboratorio es poder reconocer que tipo de corriente
nos da los distintos experimentos.

- Al analizar esto podemos de generar los dos tipos de corriente ya sea alterna o continua.

- Esto nos servir para ver las distintas formas de generar energa por mtodos qumicos y
as poder entender las pilas comerciales que vemos en el mercado.

- Al realizar el experimento con el tubo en U se podr observar cmo cambia de color en el
nodo y ctodo al reaccionar el rojo de metilo y la fenolftalena.






















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7. Gestin de subproductos o residuos de la experiencia:


- Para realizar un ptimo laboratorio, debemos de gestionar los residuos que ste quede
para posteriormente re usar si es que se da el caso de poder reutilizar los elementos
empleados.

- El uso de distintas sustancias debemos saber cules son peligrosas para el ambiente y
poder desecharlas de la manera adecuada.

- Considerando que en ste laboratorio se usarn distintas sustancias que se puede reutili-
zar se deben de conservar y devolver al docente.

- Al desechar dichas sustancia no debemos de arrogarlo directamente por el lavatorio o
botarlo en cualquier depsito de basura, ste debe de ser desechado en el lugar corres-
pondiente de desechos peligrosos.

- Ningn producto usado en el laboratorio deber ser desechado en el lavatorio.

- Cada sustancia usada en el laboratorio deber ser desechada debidamente, usando las
medidas adecuadas para cada sustancia y as evitar malograr el medio ambiente que nos
rodea.

























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8. Conclusiones


- Se concluye que al medir el voltaje de la celda de combustible Aluminio-aire, ste nos dar
un voltaje el cual disminuir su valor al agregarle agua.

- Se concluye del laboratorio que en el experimento 3 rojo de metilo cambia de color y se
vuele un color amarillento lo cual indica que se convierte en una base.

- Se concluye del laboratorio que en el experimento 3 la fenolftalena se torna de un color
transparente, esto indica que se vuelve acido.

- Si se cambia de polaridad estos cambiarn y regresarn a su estado original de acido y ba-
se respectivamente.

- Se concluye que se necesita de un puente salino por que la funcin del puente salino es la
mantener la neutralidad elctrica en las semi celdas.

- Gracias a este laboratorio podemos diagramar correctamente celdas galvnicas as como
identificar las reacciones andicas y catdicas que en stas ocurren.

- Se concluye que al finalizar el laboratorio como podemos generar electricidad mediante
mtodos qumicos con reacciones qumicas lo cual se puede usar para generar fuentes de
energa alternativas y limpias.























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9. Bibliografa:



- CELDAS ELECTROQUIMICAS [en lnea], recuperado el 16 de junio del 2014.

http://www.ciens.ucv.ve/eqsol/Electroquimica/Clases/clases/P4.pdf

- OXIDACIN Y REDUCCIN, ELECTROQUIMICA [en lnea], recuperado el 15 de junio del
2014.

http://www.ing.unp.edu.ar/asignaturas/quimica/teoria/electroquimica.pdf

- Carlos Jara Benites, Rubn Cueva G. (2011). Problemas de Qumica y como resolverlos
Coleccin Racso































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10. Cuestionario: