17/9/2013

Adrian Mizrain Ramrez Garca | Silvano Rodrigo Ramos Morones |

Perla Gabriela Santos Navarro | Noira Odette Garca Toriz |
Fernando Becerra |Julio Cesar Bueno Moya |
QUMICA
PRACTICA 4: ESPECTRO A LA FLAMA

INTRODUCCIN
La prctica de Espectros de la flama es un escenario de aprendizaje que ayuda a
desarrollar y aplicar los conceptos de la Teora Atmica y de esta manera comprender la
naturaleza de la materia.
Un tomo es capaz de absorber diferentes tipos de energa, trmica y luminosa
especialmente, que le conducen a una serie de estados excitados. Estos estados poseen unas
energas determinadas y caractersticas de cada sustancia. Existe una tendencia a recuperar
con rapidez el estado fundamental. La consecucin de "volver al equilibrio" se puede
realizar a travs de choques moleculares (prdida de energa en forma de calor) o a travs
de la emisin de radiacin. Puesto que los estados excitados posibles son peculiares de cada
especie, tambin lo sern las radiaciones emitidas en su desactivacin.
El color es un fenmeno fsico asociado a distintas longitudes de onda en la zona visible del
espectro electromagntico. Su percepcin es un proceso neurofisiolgico muy complejo.
Un espectro atmico de emisin est compuesto por una o varias longitudes de onda debido
a que los electrones de los tomos ocupan ciertos niveles de energa, al pasar los electrones
de un nivel a otro de energa inferior, emiten la diferencia en forma de radiacin y sta es
registrada en el espectro como una serie de lneas.
El espectro a la llama de los metales es el de emisin. Al realizar un ensayo a la llama,
ciertos elementos imparten un color caracterstico, dicha coloracin es causada por un
cambio en los niveles de energa de algunos electrones.
Al absorber energa (calentando) el tomo, los electrones suben a niveles de energa
superiores, pero existe una tendencia a recuperar el estado fundamental emitiendo radiacin
caracterstica de cada elemento. Si dicha radiacin est en el rango del visible se observan
colores caractersticos. Estas llamas coloreadas permiten detectar cualitativamente
elementos en mezclas.

ANTECEDENTES.

La espectroscopia surgi con el estudio de la interaccin entre la radiacin y la materia como funcin de la
longitud de onda (). En un principio se refera al uso de la luz visible dispersada segn su longitud de onda,
por ejemplo por un prisma. Ms tarde el concepto se ampli enormemente para comprender cualquier
medida en funcin de la longitud de onda o de la frecuencia.

Por tanto, la espectroscopia puede referirse a interacciones con partculas de radiacin o a una respuesta a un
campo alternante o frecuencia variante (). Una extensin adicional del alcance de la definicin aadi la
energa (E) como variable, al establecerse la relacin E=h para los fotones. Un grfico de la respuesta como
funcin de la longitud de onda (o ms comnmente la frecuencia) se conoce como espectro.
La espectrometra es la tcnica espectroscpica para tasar la concentracin o la cantidad de especies
determinadas. En estos casos, el instrumento que realiza tales medidas es un espectrmetro o espectrgrafo.


Mtodos espectromtricos

Segn la naturaleza de la excitacin medida:

Electromagntica. Interacciones de la materia con radiacin electromagntica como la luz.
De electrones. Interacciones con haces de electrones.
De masa. Interaccin de especies cargadas con campos magnticos y/o elctricos, dando lugar a un
espectro de masas.
Acstica. Frecuencia de sonido.
Dielctrica. Frecuencia de un campo elctrico externo.
Mecnica. Frecuencia de un estrs mecnico externo, por ejemplo una torsin aplicada a un trozo
de material.

Segn el proceso de medida

La mayora de los mtodos espectroscpicos se diferencian en atmicos o moleculares segn si se aplican a
tomos o molculas. Junto con esta diferencia, se pueden distinguir los siguientes tipos de espectrometra
segn la naturaleza de su interaccin:

De absorcin.

Usa el rango de los espectros electromagnticos en los cuales una sustancia absorbe. Incluye la
espectrometra de absorcin atmica y varias tcnicas moleculares, como la espectrometra infrarroja y
la resonancia magntica nuclear (RMN).

De emisin.

Usa el rango de espectros electromagnticos en los cuales una sustancia irradia (emite). La sustancia
primero debe absorber la energa. Esta energa puede ser de una variedad de fuentes, que determina el
nombre de la emisin subsiguiente, como la luminescencia.


De dispersin.

Mide la cantidad de luz que una sustancia dispersa en ciertas longitudes de onda, ngulos de incidencia
y ngulos de polarizacin. El proceso de dispersin es mucho ms rpido que el proceso de
absorcin/emisin. Una de las aplicaciones ms tiles es la espectroscopia Raman.

Espectrgrafos

Un espectrgrafo es un instrumento que
transforma una forma de onda de dominio
temporal entrante en un espectro de
frecuencia, o generalmente en una
secuencia de tales espectros. Hay varias
clases de mquinas a las que se llama
espectrgrafos, segn la naturaleza precisa
de las ondas.


Existen diferentes tipos de espectrometra como son:

Espectrometra de absorcin, de fluorescencia, de rayos X, de emisin de plasma, de chispa o arco, visible,
ultravioleta, infrarroja, raman, de resonancia magntica nuclear (rmn), de fotoemisin, mssbauer y otros.

El tipo que se realiza en esta prctica es la espectrometra de llama.

Las muestras de solucin lquidas son aspiradas en un quemador o una combinacin de
nebulizador/quemador, desolvatadas, atomizadas, y a veces excitadas a un estado electrnico de energa ms
alta. El uso de una llama durante el anlisis requiere combustible y oxidante, tpicamente en forma de gases.
Los gases combustibles comunes que se usan son el acetileno (etino) o el hidrgeno. Los gases de oxidante
suelen ser el oxgeno, el aire, o el xido nitroso. Estos mtodos son a menudo capaces de analizar elementos
metlicos en partes por milln, billones, o posiblemente rangos ms bajos de concentracin. Son necesarios
detectores de luz para detectar la luz con informacin que viene de la llama.

El anlisis a la llama es uno de los primeros ensayos que se hacen sobre una sustancia. Los
nicos elementos que no dan color a la llama son el Berilio y el Magnesio. Ya en 1659,
Johann Glauber observ que el color de la llama indica qu metales estn presentes.
A Bunsen y Kirchhoff (cientficos alemanes del siglo XIX) mientras observaban, desde
unos 80 km de distancia, un incendio en el puerto de Hamburgo, se les ocurri hacer pasar
por un prisma la luz que vena del incendio. Vieron una luz amarilla intensa como la que
haban observado al quemar sodio.
Pronto encontraron una explicacin: lo que estaba ardiendo era un almacn de salazones. Si
era posible deducir la presencia de sodio a distancia observando la luz de las llamas,

Esquema de un espectrmetro de rejilla
tambin sera posible deducir la composicin del Sol y de las estrellas simplemente
analizando la luz que recibimos de ellas.
Algunos metales como el potasio y el estroncio se emplean en dar color a los fuegos
artificiales. Los fuegos artificiales fueron monocromos hasta el siglo XIX, ya que se
utilizaba el sodio casi en exclusiva. Se necesitaron determinados adelantos qumicos para
introducir los colores vivos. As, la introduccin del color rojo se encuentra estrechamente
ligada a la historia del descubrimiento de los elementos qumicos, concretamente del
estroncio, que es, an en la actualidad uno de los componentes bsicos en la fabricacin de
los fuegos.

JUSTIFICACIN
El estudio experimental de los espectros tiene una utilidad prctica y terica ya que sirve
para identificar las radiaciones caractersticas de cada elemento qumico convenientemente
excitado. La presencia de tales radiaciones es independiente de que el elemento est solo,
mezclado, o combinado con otros elementos; sus rayas espectrales son siempre las mismas
y ningn otro elemento las puede emitir.
Adems la espectroscopia proporciona la mayor parte de la informacin sobre los niveles
energticos en tomos y molculas. Estos niveles corresponden a los posibles estados de
distribucin de los electrones en la corteza atmica.
Esta informacin se obtiene mediante el estudio de la absorcin y emisin de radiacin
electromagntica por parte de la materia.

OBJETIVOS DE LA PRCTICA.
1. Reconocer la presencia de determinados metales por el color que aparece al exponer
sus compuestos a la llama de un mechero.
2. Producir fuegos de distintos colores.
3. Explicar los espectros.

MATERIALES
Mechero Bunsen o camping gas
Varilla de fierro
Placa de porcelana.

PRODUCTOS (RADIOACTIVOS USADOS).
Sales de distintos compuestos:
Cloruro de Potasio
Cloruro Cprico
Cloruro de sodio
Cloruro de Cobalto
Cloruro de Estroncio
Cloruro de Bario

METODOLOGA:
La tcnica utilizada para el experimento de Espectros a la Flama fue la observacin
simple de diferentes sales al contacto de la flama.
El procedimiento de la prctica se realiz de la siguiente manera:
1.- Se prepar el mechero
2. Se preparan las sales en la placa de porcelana
3.- Se limpia el asa de la varilla de fierro.
4.- Se introduce la varilla en una muestra del primer compuesto: cloruro de potasio y se
dirige hacia la llama de un mechero Bunsen.
5. Se observa y registra la coloracin caracterstica del elemento utilizado, es decir las
radiaciones de cada compuesto.
6.- Posteriormente se limpia con cido clorhdrico la varilla y se sigue el mismo
procedimiento con los dems sales de distintos compuestos.












RESULTADOS
Al trmino del desarrollo de la prctica de la exposicin de las sales al contacto de la
flama arrojo los siguientes resultados:

1. Con el Cloruro de Potasio 2. Con el Cloruro Cprico
Se obtuvo el Color: morado (en la parte baja) el Color: Verde azulado








3. Con Cloruro de sodio 4. Con Cloruro de cobalto
El color: Rosa El color: naranja con chispas









5. Con el Cloruro de estroncio 6. Con el Cloruro de bario
El color: Naranja rojizo el color: amarillo y desprendi una bola de fuego




















ANLISIS DE LOS RESULTADOS.

Los reactivos que utilizamos eran cloruros, los cuales son un componente neutro,
estos compuestos pueden ser alterados debido a la contaminacin o grado de
impureza que pueden tener
La llama de butano, adems de su efecto calorfico y luminoso, acta como reactivo
qumico sobre las sales voltiles de algunos compuestos, dando lugar a una
coloracin caracterstica que sirve para identificar la presencia de algunos tipos de
elementos.

Aqu juega un papel muy importante la combustin, puesto que si se lleva a cabo
con exceso de aire se produce una llama oxidante que har que los componentes del
combustible ardan totalmente, por lo que resultara incolora, y de lo contrario si se
realiza con defecto de aire, por su parte es incompleta y produce una llama
reductora, esta llama es poco calorfica y brillante.
En esta prctica fue ms recomendable utilizar la llama menos calorfica para poder
observar de mejor manera el espectro de emisin de los reactivos.
Los tomos son capaces de absorber energa de distintas fuentes, en el caso prctico
que nos ocupa, de un mechero a gas.

El color resultante, es debido a que los tomos absorben energa, pasando as a un
estado sobrebreexcitado, este exceso se equilibra en forma de luz de una longitud de
onda caracterstica, lo que nos deja un espectro.

El color que absorben los tomos es el mismo que refleja

La longitud de onda de la radiacin emitida depender, concretamente de la
diferencia de energa entre los estados excitado y fundamental segn la frmula de
Planck para las transciciones electrnicas(E= h.v)

Los reactivos que utilizamos exigan poca energa para ser excitados (presenta
transiciones electrnicas poco enrgicas) esencialmente en la zona visible del
espectro, es decir su luminiscencia o espectro de emisin se encontraban dentro de
las longitudes de onda de la regin del visible, lo que llamamos colores



Comparativa de los colores establecidos para los metales y los que resultaron en
nuestra prctica











Nota: Una de las causas por las que el cloruro de sodio nos dio diferente color al
establecido es que es una sal que fcilmente se contamina alterando el resultado.


Relacin del color con la longitud de onda y la frecuencia

nombre color Longitud de
onda
frecuencia
potasio violeta 550nm 5.454545455 x10
14
hz

cobre Azul-verdoso 510nm 5.882352941 x10
14
hz
sodio amarillo 580nm 5.172413793 x10
14
hz
cobalto
estroncio rojo 750nm 4 x10
14
hz
bario Verde
amarillento
575nm 5.2117391304 x10
14
hz
magnesio Blanco intenso

Frmula para encontrar la frecuencia: v = C/
Potasio: v = 3x10
8
m/s / 5.50x10
-7
m v= 5.454545455x10
14
hz
Cobre: v = 3x10
8
m/s / 5.10x10
-7
m v= 5.882352941x10
14
hz
Sodio: v = 3x10
8
m/s / 5.80x10
-7
m v= 5.172413793x10
14
hz
Cobalto: ?
Estroncio: v = 3x10
8
m/s / 7.50x10
-7
m v= 4x10
14
hz
Bario: v = 3x10
8
m/s / 5.75x10
-7
m v= 5.2117391304x10
14
hz
Magnesio : ?

Establecidos En la practica
smbolo nombre color color
k potasio violeta morado
Cu cobre Azul-verdoso Azul -verdoso
Na sodio amarillo morado
Co cobalto
Sr estroncio rojo Naranja- rojizo
Ba bario Verde
amarillento
amarillento
Mg magnesio Blanco intenso Blanco intenso

Ordenado de mayor frecuencia

Cobre: longitud de onda 510nm frecuencia 5.882352941x10
14
hz
Potasio: longitud de onda 550nm frecuencia5.454545455x10
14
hz
Bario: longitud de onda 575nm frecuencia 5.2117391304x10
14
hz
Sodio: longitud de onda 580nm frecuencia 5.172413793x10
14
hz
Estroncio: longitud de onda 750nm frecuencia 4x10
14
hz
Cobalto: ?
Magnesio : ?

Nota: como se puede observar en lo anterior entre mayor frecuencia menor longitud de
onda y viceversa

























CONCLUSIONES.
En relacin al primer objetivo propuesto se reconoci la presencia de determinados metales
al exponer sus compuestos a la llama de un mechero.
En cuanto al segundo, se cumpli al observarse que cuando los metales o sus compuestos,
se calientan fuertemente a temperaturas elevadas en una llama muy caliente, la llama
adquiere colores brillantes que son caractersticos de cada metal.
En cuanto al ltimo objetivo se conoce que el espectro de emisin se puede considerar
nico para cada elemento, tiene una longitud de onda particular, su "huella", con lo que
tenemos identificado dicho material.
Adems cabe mencionar que el ensayo a la llama es rpido y fcil de ejecutar, y no requiere
equipamiento alguno que no se encuentre generalmente en un laboratorio de qumica.
A longitud de onda de un elemento es inversamente proporcional a la frecuencia del
mismo, es decir, cuando la longitud de onda es mayor, la frecuencia es menor y viceversa.
Cuando la longitud de ondas es menor, la frecuencia es mayor y el elemento tiene mucha
energa y por lo contrario, cuando hay grandes longitudes de onda, el elemento tiene una
frecuencia corta y poca energa.



BIBLIOGRAFIA
Lister, Ted. (2002). Experimentos de Qumica clsica. Ed. Sntesis

Pea, Pedraza, Heriberto. Implementacin de un sistema bsico para Espectroscopia de
gases atmicos Bistua: Revista de la Facultad de Ciencias Bsicas [en linea] 2004, 2 (julio -
diciembre):[Fecha de consulta: 14 de septiembre de 2013] Disponible
en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90320206> ISSN 0120-4211