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    Acceso A La Educación de Los Niños de Bigue

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    El documento discute el acceso a la educación de los niños en Bigue, Faguas. Señala que el Estado de Faguas no ha garantizado el derecho a la educación de estos niños al no proveer transporte entre Bigue y Cerna, donde está la escuela, ni construir una escuela en Bigue. El documento cita artículos de la Carta que obligan al Estado a adoptar medidas para lograr progresivamente el acceso a la educación primaria y secundaria de forma gratuita.

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    El documento discute el acceso a la educación de los niños en Bigue, Faguas. Señala que el Estado de Faguas no ha garantizado el derecho a la educación de estos niños al no proveer transporte entre Bigue y Cerna, donde está la escuela, ni construir una escuela en Bigue. El documento cita artículos de la Carta que obligan al Estado a adoptar medidas para lograr progresivamente el acceso a la educación primaria y secundaria de forma gratuita.

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    El documento discute el acceso a la educación de los niños en Bigue, Faguas. Señala que el Estado de Faguas no ha garantizado el derecho a la educación de estos niños al no proveer transporte entre Bigue y Cerna, donde está la escuela, ni construir una escuela en Bigue. El documento cita artículos de la Carta que obligan al Estado a adoptar medidas para lograr progresivamente el acceso a la educación primaria y secundaria de forma gratuita.

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    El documento discute el acceso a la educación de los niños en Bigue, Faguas. Señala que el Estado de Faguas no ha garantizado el derecho a la educación de estos niños al no proveer transporte entre Bigue y Cerna, donde está la escuela, ni construir una escuela en Bigue. El documento cita artículos de la Carta que obligan al Estado a adoptar medidas para lograr progresivamente el acceso a la educación primaria y secundaria de forma gratuita.

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    ACCESO A LA EDUCACIN DE LOS NIOS DE BIGUE.

    (ART 26 PSJCR)
    Otro de los puntos que hemos podido observar y que no fue considerado profundamente
    y debiera haberlo sido por el valor de implicancia que tiene para el futura de Faguas, es el tema de
    la no concurrencia a la escuela.
    Indudablemente si partimos de la actitud cnica que han demostrado los representantes
    de Faguas el esbozar la defensa de su Republica, stos nos hubiera argumentado que por
    problemas de presupuesto no pueden mantener el sistema de trasporte entre bigue y cerna.
    Han buscado con argumento pueriles deslindar su responsabilidad como Estado, hablando
    de la pesada herencia y de la maldad de administraciones anteriores, pero tanto los DDHH
    consagrados y sobre todo los compromisos contrados internacionalmente por le Estad, noo son a
    condicin del estado de la administracin.
    Precisamente el Estado del pas que sea, ms alla de la circunstancia que atraviese, debe al
    hacer su presupuesto y sus prioridades, demostrar el respeto a los acuerdos firmados, a travez de
    incrementar las partidas de dinero destinadas a dicho disfrute.
    Volviendo al dao que se est causando a los nios de bigue, recordemos que tanto el
    Artculo 26 que habla del Desarrollo Progresivo, al decir que
    Los Estados Partes se comprometen a adoptar providencias, tanto a nivel interno como mediante la
    cooperacin internacional, especialmente econmica y tcnica, para lograr progresivamente la plena
    efectividad de los derechos que se derivan de las normas econmicas, sociales y sobre educacin,
    ciencia y cultura, contenidas en la Carta

    Como el Artculo 13 ( protocolo) que establece el:

    Derecho a la Educacin
    1. Toda persona tiene derecho a la educacin.
    3. Los Estados partes en el presente Protocolo reconocen que, con objeto de lograr el pleno ejercicio
    del derecho a la educacin:
    a. la enseanza primaria debe ser obligatoria y asequible a todos gratuitamente;
    b. la enseanza secundaria en sus diferentes formas, incluso la enseanza secundaria
    tcnica y profesional, debe ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantos
    medios sean apropiados, y en particular por la implantacin progresiva de la enseanza
    gratuita;

    son dos artculos donde definen la actitud que el Estado que sea debiera tener frente a la cuestin
    educativa.
    Con relacin a este caso, la no progresividad del aludido derecho como ser:
    hasta cierto momento los nios disfrutaban de la educacin y luego este derecho
    se retrotrae por una decisin empresarial,
    debiera ser subsanado por el estado por dos simples vas:
    Proceder a la construccin de un establecimiento educativo en Bigue, o
    Desarrollar un sistema de rondn que una los 10 km entre cerna y bigue aunque sea en el
    horario de ingreso y salida escolar.
    Como sabemos, el sistema de trasporte no es un gasto excesivo, sobre todo si se lo
    compara con el desfalco que esta administracin ha realizado en Faguas.

    Contrapuesto al bajo costo del sistema, nos queda interpretar que el estado no tiene la
    intencin y no hace nada para remediar la retrotraccin del Derecho a la educacin de los nios de
    la ciudad de bigue.

    Ahora bien, los representantes de Comisin Interam. en sus dos presentaciones, tanto
    admisibilidad como de fondo, no hicieron incapi en la importancia de este tema, hasta en uno de
    las casos llegaron a plantearlo en trminos de Derecho a la libre circulacin, donde aqu no se est
    planteando que no existen vas para realizar los 10 km sino lo que no existen medios.
    El estado de Faguas, con relacin al derecho a la educacin de los noos de bigue, debiere
    proveer de los medios para que los nios ACCEDAN a la educacin.
    Evitar la rescilencia del derecho gozado. Proveer de infraestructura educativa. Proveer de
    servicios pblicos para garantizar el traslado al establecimiento educativo existente. Amparo
    denegado por falta de renta empresaria.

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