Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 166 vistas

    La Matemática y Su Relación Con Las Ciencias.

    Cargado por

    Danielita Garcia
    El documento describe la relación entre las matemáticas y las ciencias, y la importancia de enseñar las matemáticas de una manera integral y transdisciplinaria que muestre su aplicación en otras áreas. Explica que las matemáticas son necesarias para comprender los fenómenos del universo y han permitido el desarrollo de otras ciencias y de la humanidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    La Matemática y Su Relación Con Las Ciencias.

    Cargado por

    Danielita Garcia
    166 vistas4 páginas
    El documento describe la relación entre las matemáticas y las ciencias, y la importancia de enseñar las matemáticas de una manera integral y transdisciplinaria que muestre su aplicación en otras áreas. Explica que las matemáticas son necesarias para comprender los fenómenos del universo y han permitido el desarrollo de otras ciencias y de la humanidad.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe la relación entre las matemáticas y las ciencias, y la importancia de enseñar las matemáticas de una manera integral y transdisciplinaria que muestre su aplicación en otras áreas. Explica que las matemáticas son necesarias para comprender los fenómenos del universo y han permitido el desarrollo de otras ciencias y de la humanidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    166 vistas4 páginas

    La Matemática y Su Relación Con Las Ciencias.

    Cargado por

    Danielita Garcia
    El documento describe la relación entre las matemáticas y las ciencias, y la importancia de enseñar las matemáticas de una manera integral y transdisciplinaria que muestre su aplicación en otras áreas. Explica que las matemáticas son necesarias para comprender los fenómenos del universo y han permitido el desarrollo de otras ciencias y de la humanidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    REA DE RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO I

    LECTURA 2 Pgina 1

    LA MATEMTICA Y SU RELACIN CON LAS CIENCIAS
    COMO RECURSO PEDAGGICO
    1.-RESUMEN:
    La matemtica se necesita para entender los fenmenos del universo, pues
    con ella se construyen las dems ciencias que son creaciones del ser humano,
    y para poder interpretarlas es necesaria la ciencia del lenguaje del universo.
    Muchas veces su enseanza se da de manera aislada sin mostrar su gran
    cultura y utilidad, y su utilidad, y su relacin con las dems ciencias; para que
    haya una enseanza buena, es necesaria la pedagoga integral, que muestre el
    camino para comprender la cotidianidad y la utilidad de la matemtica.

    2.-IDEAS PRINCIPALES
    Mediante la pedagoga integral ofrecer y mostrar al estudiante de la
    profunda transdisciplinariedad de la matemtica con las ciencias.

    El uso de las teoras matemticas est presente en las ciencias de cada
    poca, y sin la matemtica el hombre no hubiera alcanzado el
    desarrollo.


    Ensear la matemtica no es vaciar contenidos, sino transmitir una
    cultura, y un legado de la humanidad fraguado en el tiempo.

    Para mostrar su relacin matemtica-ciencias en el proceso de
    enseanza aprendizaje de dicha ciencia, en la formacin del profesional
    es importante en el entendimiento de que aqu estn las soluciones del
    proceso mencionado en las aulas.


    La matemtica merece el sitio de honor que le corresponde por la justa
    valoracin que cada uno de sus creadores y sus aportes para la
    supervivencia del ser humano y sus avances de la humanidad.




    REA DE RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO I
    LECTURA 2 Pgina 2


    3.-IDEAS SECUNDARIAS
    Matemtica-fsicas: por las leyes y su enunciacin se precisa la lengua
    de la matemtica.

    Matemtica, computacin, biologa y la medicina.: por los modelos
    matemticos para la resolucin de casos, buscar teoras y explicaciones.
    Avances en
    Los clculos de las computadoras actuales.
    Matemtica y msica:
    Por el orden de la msica y la sensibilidad de la matemtica, belleza y
    armona.
    Pitgoras calcul las longitudes de ondas de las vibraciones de las
    cuerdas; hallando infinitas variaciones de sonidos (vals).
    La matemtica en las ciencias sociales, especialmente en la educacin:
    El uso de la hiptesis, los anlisis de varianza, los modelos para estudiar
    la realidad social, entre otros.
    Desde la antigedad el hombre ha sentido la necesidad e inquietud por
    encontrar la naturaleza de las cosas ms all de sus apariencias.

    Su enseanza es clave para el desarrollo de las capacidades como la
    deduccin, la comparacin, la clasificacin y el orden, que impulsan a
    los estudiantes a ser crticos e investigar.




    REA DE RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO I
    LECTURA 2 Pgina 3


    4.-ORGANIZADOR:

    REA DE RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO I
    LECTURA 2 Pgina 4


    5.-APRECIACIN CRTICA:
    El artculo expone a grandes rasgos la interdisciplinariedad de la matemtica
    con las ciencias y su valoracin en la enseanza aprendizaje, para comprender
    mejor el lenguaje del universo y as lograr el desarrollo de la humanidad.
    6.-CONCLUSIONES:
    Ensear la matemtica considerando las relaciones con las dems
    ciencias.

    En las ciencias siempre podemos encontrar un vnculo con la
    matemtica, por el lenguaje en el que se expresa la misma. La
    pedagoga debe rescatar la enseanza de la matemtica en las aulas,
    transmitiendo su rica cultura impulsando el criticismo y la investigacin.


    La matemtica ha aportado en el desarrollo de la humanidad.
    7.-REFERENCIAS DE LA FUENTE:
    Camas, I; Fernndez, S. y Nuez , J. (2007). Nancy Copell; una vida dedicada
    a la Biomatemtica.
    Matematicalia: Revista digital de divulgacin matemtica de la Real Sociedad
    Matemtica Espaola , 3(2)
    Gmez, J . (2002) De la enseanza al aprendizaje de las matemticas.
    Rodrguez.M. (2010 b) Matemtica, Cotidianidad y Pedagoga Integral.
    www.sinewton.org/nmeros/nmeros 77/Artculos.01.pdf.

    También podría gustarte