Este documento proporciona información sobre una asignatura de Macroeconomía Dinámica que se ofrece en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. La asignatura es obligatoria y de 6 créditos ECTS. El documento describe los objetivos de la asignatura, que incluyen comprender los fundamentos microeconómicos de la dinámica económica y aplicar modelos macroeconómicos dinámicos. También se proporciona el plan de estudios, los contenidos de cada tema y las referencias bibliogr
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Este documento proporciona información sobre una asignatura de Macroeconomía Dinámica que se ofrece en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. La asignatura es obligatoria y de 6 créditos ECTS. El documento describe los objetivos de la asignatura, que incluyen comprender los fundamentos microeconómicos de la dinámica económica y aplicar modelos macroeconómicos dinámicos. También se proporciona el plan de estudios, los contenidos de cada tema y las referencias bibliogr
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Asignatura: MACROECONOMA DINMICA.
Cdigo: 16685 Centro: FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y EMPRESARIALES. Titulacin: GRADO EN ECONOMA. Nivel: GRADO Tipo: OBLIGATORIA N. de Crditos 6 ECTS
1. ASIGNATURA / COURSE TITLE MACROECONOMA DINMICA / DYNAMIC MACROECONOMIC ANALYSIS 1.1. Cdigo / Course number 16685 1.2. Materia/ Content area Macroeconoma/ Macroeconomics 1.3. Tipo /Course type Obligatorio/ Mandatory 1.4. Nivel / Course level Grado/ Bachelor 1.5. Curso / Year 3/ 3rd 1.6. Semestre / Semester 1/ 1st 1.7. Nmero de crditos / Credit allotment 6 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Los alumnos deben dominar completamente los contenidos y objetivos de las asignaturas Macroeconoma: Economa cerrada (2 curso, primer semestre) y Macroeconoma: Economa abierta e inflacin (2 curso, segundo semestre). Asimismo han de dominar la derivacin de funciones y los contenidos y objetivos de la asignatura Programacin Matemtica (2curso, primer semestre). Quienes no hayan superado las asignaturas correspondientes habrn de estudiar lo necesario para el presente curso siguiendo las referencias que aparecen en las Guas Docentes de cada uno de ellos.
2 de 9 Asignatura: MACROECONOMA DINMICA. Cdigo: 16685 Centro: FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y EMPRESARIALES. Titulacin: GRADO EN ECONOMA. Nivel: GRADO Tipo: OBLIGATORIA N. de Crditos 6 ECTS
1.9. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones presenciales/ Minimum attendance requirement Dado que la asistencia a clase est contemplada en el cmputo total de horas de trabajo del alumno, sta resulta clave para la evaluacin continua, y en consecuencia para la obtencin de resultados positivos. 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data El equipo docente est integrado por profesores del siguiente departamento: / The faculty is composed of professors from the following department:
Departamento de Anlisis Econmico: Teora Econmica e Historia Econmica. UDI de Teora Econmica Mdulo E-10 y E-1 Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales C/ Francisco Toms y Valiente, 5 Universidad Autnoma de Madrid 28049 Madrid Secretara: Despacho E-10-311 Tel.: (+34) 91 497 4292 Fax: (+34) 91 497 6930 [email protected] Web: http://www.uam.es/ss/Satellite/Economicas/es/1234888140248/subhomeDe partamento/Analisis_Economico:_Teoria_Economica_e_Historia_Economica.ht m
Los profesores concretos encargados de la docencia de cada asignatura aparecen en los horarios de cada curso acadmico, disponibles en la siguiente pgina web: / The concrete professors in charge of teaching each subject can be seen in each academic course schedule, which is available at the following web page:
Los coordinadores de cada asignatura pueden consultarse en la misma pgina web. / Each subject coordinator can be seen also at the same web page.
3 de 9 Asignatura: MACROECONOMA DINMICA. Cdigo: 16685 Centro: FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y EMPRESARIALES. Titulacin: GRADO EN ECONOMA. Nivel: GRADO Tipo: OBLIGATORIA N. de Crditos 6 ECTS
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
Los objetivos especficos del curso son:
1- Conocer los hechos estilizados de la economa en el medio plazo. 2- Ser capaz de calcular la tendencia de una serie y su relacin con el PIB e interpretarla. 3- Dominar y ser capaz de aplicar los fundamentos microeconmicos de: a. La eleccin del consumo intertemporal. b. La eleccin intertemporal entre renta y ocio y la oferta de trabajo. c. Las decisiones de ahorro de los agentes. d. La demanda de trabajo de la empresa competitiva. e. Las decisiones de inversin. 4- Utilizar un modelo de dos perodos para obtener e interpretar los equilibrios de una economa competitiva sin fricciones. 5- Comprender el significado de la ecuacin de Euler en el contexto de la eleccin intertemporal. 6- Calcular los ptimos de los valores de las variables en una economa sin fricciones bajo distintos supuestos. 7- Analizar las modificaciones que introducen las rigideces nominales en el modelo anterior. 8- Aplicar en trminos generales los conocimientos adquiridos a situaciones concretas de la evolucin de las economas.
Las competencias que se desarrollan son:
Competencias genricas
Instrumentales - Capacidad de anlisis y sntesis - Capacidad de organizacin y planificacin - Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa - Capacidad para la resolucin de problemas
Interpersonales - Capacidad para trabajar en equipo - Habilidad en las relaciones personales - Capacidad crtica y autocrtica
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Sistmicas - Capacidad para aplicar los conocimientos en la prctica - Capacidad de aprendizaje autnomo - Liderazgo - Motivacin por la calidad
Competencias especficas - Contribuir a la buena gestin de la asignacin de recursos tanto en el mbito privado como en el pblico. - Aportar racionalidad al anlisis y a la descripcin de cualquier aspecto de la realidad econmica. - Evaluar consecuencias de distintas alternativas de accin y seleccionar las mejores dados los objetivos. - Identificar las fuentes de informacin econmica relevante y su contenido. - Entender las instituciones econmicas como resultado y aplicacin de representaciones tericas o formales acerca de cmo funciona la economa. - Entender el funcionamiento de las principales instituciones econmicas europeas e internacionales. 1.12. Contenidos del programa / Course contents Programa sinttico Tema 1. Dinmica econmica. La economa en el medio plazo. Hechos estilizados. Tema 2. Fundamentos microeconmicos de la dinmica econmica. Consumo, ahorro, inversin, demanda y oferta de trabajo. Tema 3. Un modelo de dos perodos de macroeconoma dinmica con Sector Pblico. El vaciado de los mercados. Tema 4. Modelo de Generaciones Solapadas. Efecto de las perturbaciones sobre el equilibrio dinmico de la economa. Tema 5. Extensiones del Modelo: Gasto pblico, sistemas de pensiones y deuda pblica.
Programa detallado.
Tema 1. Dinmica econmica. La economa en el medio plazo. Hechos estilizados. 1.1 Esttica comparativa y dinmica econmica. Del corto al medio y largo plazo. Cambiando de enfoque y de mtodos. 1.2 La evolucin de la economa en el medio plazo. Tendencia de las variables y desviaciones de la tendencia. 1.3 Teoras clsicas de los ciclos econmicos.
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1.4 El enfoque del ciclo real de los negocios. Equilibrio y perturbaciones. 1.5 De los datos a la teora. Los hechos estilizados del ciclo econmico.
Tema 2. Fundamentos microeconmicos de la dinmica econmica. Consumo, ahorro, inversin, demanda y oferta de trabajo. 2.1 La eleccin entre consumo y ocio en un solo perodo. La economa de Robinson Crusoe. Efectos riqueza y sustitucin. 2.2 Consumidores y empresas en un solo perodo. 2.3 El modelo en varios perodos. La eleccin del consumo intertemporal. El ahorro y los tipos de inters. Efectos riqueza y sustitucin. 2.4 La maximizacin de beneficios de la empresa competitiva y la demanda de factores productivos. 2.4.1 La demanda de inversin y sus determinantes. Equilibrio. 2.4.1 Demanda y Oferta de trabajo. El equilibrio en el mercado de trabajo.
Tema 3. Un modelo de dos perodos de Macroeconoma Dinmica con Sector Pblico. El vaciado de los mercados.
3.1 El modelo en dos perodos. Planteamiento general. Maximizacin de la utilidad de los consumidores y del beneficio de las empresas. 3.2 Condiciones de equilibrio general y vaciado de los mercados. Mercado de bienes y mercado de dinero. 3.3 Los efectos de las perturbaciones de oferta en el equilibrio de los mercados.
Tema 4. Las generaciones solapadas y el efecto de las perturbaciones sobre el equilibrio dinmico de la economa
4.1 Un modelo simple de generaciones solapadas. Caracterizacin de los agentes. 4.2 El equilibrio del modelo. 4.3 Perturbaciones transitorias y permanentes. Los efectos sobre las elecciones de los agentes. La persistencia
Tema 5. Extensiones del modelo.
5.1 Los efectos de la existencia de un Sector Pblico. Comparacin con el modelo sin sector pblico. Efectos de cambios en el gasto pblico y su eficiencia. 5.2 Anlisis de las pensiones: sistema de reparto y de capitalizacin.
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5.3 Consecuencias sobre la economa de la financiacin del sector pblico con deuda.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
- Williamson, S. (2011) MACROECONOMICS, 4 ed. Addison-Wesley. Captulos 3,4,5,8,10,11, 12 y 13.
- Heijdra, B. y Van der Ploeg, F. (2002) THE FOUNDATIONS OF MODERN MACROECONOMICS Oxford University Press. Captulos 15,16 y 17.
- Sorensen, P.B. y Whitta-Jacobsen H.J. (2008) INTRODUCCIN A LA MACROECONOMA AVANZADA. Volumen II: Ciclos econmicos. Mc Graw Hill, Captulos 1,2,3,4,5,6 y 7
- Doepke, M., Lehnert, A., Sellgren, A.: MACROECONOMICS. 1999. http://www.econ.ucla.edu/doepke/teaching/textbook/index.html
2. Mtodos Docentes / Teaching methodology
La docencia presencial comprende tanto clases tericas como clases prcticas.
1. Clases tericas: consistirn en la exposicin por parte del profesor de los contenidos tericos bsicos de cada tema. Se apoyarn en el material puesto a disposicin de los alumnos por el profesor en la Pgina del Profesor o Pgina Web correspondiente.
2. Clases prcticas: A lo largo del cuatrimestre se impartirn clases prcticas relacionadas con cada uno de los temas que se dedicarn a la correccin de los ejercicios y casos prcticos propuestos por los profesores. La participacin activa de los estudiantes en las clases prcticas es muy importante y por ello en buena parte de las sesiones sern los propios estudiantes quienes expongan los resultados de los ejercicios y casos prcticos.
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3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Horas % Actividades presenciales: 63 42,0% Clases tericas y prcticas: 30 sesiones x 1,5 horas 45 30,0% Actividades complementarias (incluye pruebas evaluacin intermedias) 15 10,0% Realizacin de examen final 3 2,0% Actividades no presenciales: 87 58% Estudio semanal y elaboracin de prctica 57 38% Preparacin examen final (periodo de evaluacin) 30 20%
Carga total de horas de trabajo: 150 100%
4. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la calificacin final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade La calificacin de la asignatura se obtendr a partir de un conjunto de actividades de evaluacin continua que supondr el 40% de la calificacin y un examen final que representa el 60% restante, con la siguiente distribucin.
Prcticas individuales y en grupo: 25% Examen parcial: 15% Examen final: 60%
A continuacin se detallan cada uno de los componentes de la evaluacin.
Evaluacin continua: La evaluacin continua supone el 40% de la nota de la asignatura. Incluye dos actividades distintas.
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Prcticas individuales y en grupo: Suponen el 25% de la calificacin final. A lo largo del curso los alumnos realizarn varias actividades prcticas relacionadas con cada uno de los temas. A efectos de evaluacin debern entregar 4 tareas individuales y 1 prctica en grupo en las fechas que indique el profesor. Cualquier tarea entregada fuera de sus fechas no ser vlida. Todas ellas se entregarn en papel, aunque el profesor podr indicar que sean enviadas adems en formato electrnico. Es necesario haber entregado la prctica en grupo y la primera tarea para que se tenga en cuenta en la nota final del alumno el resultado del examen parcial al que se hace mencin ms abajo.
Todas las prcticas sern resueltas y expuestas en clases prcticas por parte de los alumnos bajo la supervisin del profesor. La nota obtenida depender tanto de la presentacin del trabajo como del contenido del mismo, as como de la exposicin en clase cuando el alumno haya sido seleccionado para ello.
Examen Parcial. Representa el 15% de la calificacin final. Se realizar despus de terminar los Temas 1 y 2, y una vez se hayan entregado la prctica en grupo y la primera tarea, que son requisito inexcusable para que la nota de este parcial cuente en la calificacin final. Esta prueba no libera materia. En la calificacin se tendr en cuenta el grado de aprendizaje de los conocimientos adquiridos, su capacidad de anlisis y sntesis y su capacidad de aplicar los conocimientos al caso concreto que se presenta.
La evaluacin continua no es recuperable en ningn caso.
Examen final: Supondr el 60% de la calificacin final. Finalizado el curso, los alumnos debern realizar un examen final escrito de 2 horas de duracin. El objetivo del examen final es evaluar el grado de aprendizaje de los conocimientos estudiados a lo largo del curso, la capacidad de anlisis y sntesis y la capacidad de aplicar los conocimientos a la prctica desarrolladas por el estudiante. El examen estar compuesto de una serie de preguntas sobre la aplicacin de la materia a los casos planteados y de problemas matemticos. Su calificacin ser entre 0 y 6 puntos. La nota final de la asignatura se obtiene de la suma de la nota de la Evaluacin Continua ms la nota del Examen Final.
Convocatoria extraordinaria: La convocatoria extraordinaria consistir en un examen final que supondr el 60% de la nota de la asignatura. A dicha nota se le sumar la calificacin obtenida por los estudiantes en la evaluacin continua.
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Los alumnos que no logren superan la asignatura en ninguna de las dos convocatorias debern matricularse de nuevo y cursar integramente la asignatura.
Alumnos no evaluados. Aquellos alumnos que no entreguen ninguna de las tareas y prcticas de la evaluacin continua y no se presenten al examen final aparecern en el Acta como No evaluados Alumnos en segunda matrcula. Los criterios son los mismos que se aplican a los alumnos en primera matrcula.
5. Cronograma* / Course calendar
Semana
Contenido
Horas presenciales
Horas no presenciales del estudiante 1 Tema 1 3 4 2 Tema 1 4,5 4 3 Tema 2 4,5 4 4 Tema 2 3 5 5 Tema 2 4,5 5 6 Tema 3 4,5 6 7 Tema 3 4,5 6 8 Tema 3 3 6 9 Tema 4 4,5 6 10 Tema 4 4,5 6 11 Tema 4 3 7 12 Tema 5 4,5 7 13 Tema 5 4,5 7 14 Tema 5 4,5 7 15 Repaso. 3 7 Examen final 3