Planeacion Tercer Bloque

PLANEACION POR PROYECTO CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE
ESCUELA: Miguel Hidalgo
CLAVE: 20DPR0374Z
GRADO: 2
NOMBRE DEL PROYECTO: EL CAMPO Y LA CIUDAD
ASIGNATURA: Espaol, Exploracin de la Naturaleza y Sociedad, Formacin Cvica y tica.
BLOQUE: III
FECHA DE INICIO: 11 DE ENERO
FECHA APROXIMADA DE TRMINO: 28 DE FEBRERO
FECHA REAL DE TERMINO: 28 DE FEBRERO
EXPERIENCIA SENSIBILIZADORA: Comprender la descripcin y diferencias entre dos o ms temas relacionado al campo y la ciudad.
AMBITO DE ESTUDIO: ___________________________________ TIPO DE TEXTO: ______________________________
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS DE
REFLEXION
PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
ACTIVIDADES
RECURSOS
*Recuperar informacin
oral por medio de notas.
*Adaptan el lenguaje oral
para hacer escritos.
*Distinguir semejanzas y
diferencias entre las
plantas y animales y
viviendas construcciones
y actividades del campo y
de la ciudad.
*Describe
manifestaciones
culturales y aprecia las
tradiciones y costumbres
del lugar donde vive.
*Identificacin de las
palabras claves para la
comprensin de un
tema.
*Sntesis de
informacin,
manteniendo las ideas
centrales.
*Caractersticas y
funcin de las notas
para recibir
informacin.
*Exposicin oral breve de

un y tema de inters para
los alumnos por parte del
docente.
*Discusin de la
informacin por parte de
los alumnos.
*Palabras claves
identificadas en la
exposicin para la
elaboracin de notas.
*Borradores de notas
escritas por los alumnos
que recuperen las ideas
expuestas por los
docentes.
1) Observar y comentar
acerca de su
comunidad, y los
lugares que han
visitado.
2)Realizar un dibujo del
campo y la ciudad de
Acuerdo a lo
comentado.
3) Realizar notas
informativas
comparando el campo
y la ciudad, retomando
la informacin de los
libros espaol,
Exploracin de la
Naturaleza y Formacin
Cvica y tica.
4) Exponer en equipo
los trabajos realizados.
-Libros de textos.
-Colores
-Cartulina
-Tijeras
-Hojas blancas
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
PRODUCTO FINAL: Elaboracin de tarjetas.

ESCUELA: Miguel Hidalgo CLAVE: 20DPR0374Z
GRADO: 2
NOMBRE DEL PROYECTO: Cuenta cuentos
ASIGNATURA: Espaol
BLOQUE: III
FECHA REAL DE TERMINO: __28 DE FEBRERO
EXPERIENCIA SENSIBILIZADORA: LECTURAS DE CUENTOS Y REALIZAR RESEAS DEL MISMO.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
*Identifica la funcin de
las reseas.
*Resea cuentos
recuperando su trama.
*Identifica y corrige
errores de concordancia
de gnero y nmero y
reiteraciones innecesarias
en sus texto.
TEMAS DE
REFLEXION
*Resea cuentos
recuperando su trama
*Caractersticas y
funciones de la resea
*Maysculas al inicio
de prrafo y nombres
propios.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN :
PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
*Lectura en voz alta de
reseas (en catlogos y/o
contraportadas) para leer
cuentos.
*Lista de las similitudes y
diferencias entre las
reseas y los cuentos
completos.
*Borradores de reseas
que cumplan con las
siguientes caractersticas
_Recupera la trama de
cuento
_Expresa opinin personal
ACTIVIDADES
*Comentar sobre los
cuentos que ha ledo.
*Preguntar que les
llama la atencin de los
cuentos.
*Seleccionar un cuento
y leer en voz alta ante
el grupo
*Hacer un escrito de lo
entendido el cuento.
*Corregir el escrito.
*Explicar que es una
resea y cules son
sus caractersticas.
*Lectura grupal del
cuento la gallinita
colorada
*Hacer una resea del
cuento ledo.
RECURSOS
*Libros del rincn de

lecturas
*Hojas blancas
*Colores.
*Cartulinas
*Recortes de dibujo
*Marcadores
*Tijeras
*Resistol
*Realizar diferentes
reseas
PRODUCTO FINAL: Resea de cuentos para su
publicacin.

ESCUELA: Miguel Hidalgo CLAVE: 20DPR0374Z
GRADO: 2
NOMBRE DEL PROYECTO: LOS ANUNCIOS
ASIGNATURA: Espaol
BLOQUE: III
FECHA REAL DE TERMINO: _______________________________________
EXPERIENCIA SENSIBILIZADORA: LOS CARTELES COMO MEDIO PARA COMUNICAR.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
*Identifica la funcin y las
caractersticas del cartel
publicitario.
*Selecciona frases
adjetivas para escribir
mensajes persuasivos.
*Identifica y corrige
errores de concordancia
de gnero y numero.
TEMAS DE
REFLEXION
*Funcin persuativa
del cartel publicitario.
*Caractersticas y
funcin del cartel
publicitario.
*Uso de las letras
maysculas al inicio de
prrafos y nombres
propios.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
*Planificacin de los
carteles para invitar a la
comunidad, que cumpla
con las siguientes
caractersticas:
_Ilustracin, mensaje e
informacin del evento.
*Elaboracin y distribucin
de carteles.
ACTIVIDADES
*Qu tipo de anuncios
conocen.
*Clasificacin de los
anuncios (peridicos,
revistas, gacetas,
volantes, carteles o
impresos)
*Cmo elaborar un
anuncio.
*Comentar la
importancia que tienen.
*Elaborar un cartel
sobre lo que elijan
anunciar.
RECURSOS
*Revistas
*peridicos
*Cartulina
*Marcadores
*Tijeras
*Resistol
PRODUCTO FINAL: Elaboracin de un cartel

ESCUELA: Miguel Hidalgo
CLAVE: 20DPR0374Z
GRADO: 2
NOMBRE DEL PROYECTO: A RESTAR Y SUMAR
ASIGNATURA: Matemticas
BLOQUE: III
FECHA REAL DE TRMINO:
EXPERIENCIA SENSIBILIZADORA:
EJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
*Resuelve problemas
aditivos con diferentes
significados modificando el
lugar de la incgnita y con
nmeros de hasta dos cifras
SENTIDO NUMRICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
*Determinacin del valor
de la cifras en funcin de
su posicin en la escritura
de un numero.
*Orden i comparacin de
nmeros hasta de tres
cifras.
*Resolucin de problemas
que implican adiciones y
sustracciones donde sea
necesario determinar la
cantidad inicial antes de
aumentar o disminuir
PRODUCTO FINAL: EJERCICIOS
ACTIVIDADES
*Resolver sumas y restas a travs de las
siguientes dinmicas:
-La tiendita
-La pirinola
-Los dados
-Las canicas decolores
-Los palillos
-El cajero
*Identificar y recalcar el valor posicional de
cada numero de acuerdo al lugar que ocupa
en una cantidad.
RECURSOS
*Canicas
*Palillos
*Fichas
*Dinero
*Dados
*Piedras
*Cajas
*Pirinola

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ESCUELA: Miguel Hidalgo

*Exposicin oral breve de

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

PRODUCTO FINAL: Elaboracin de tarjetas.

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*Libros del rincn de

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