CREACIN DE LA GRANJA DE CONTACTO PEQUEOS GUARDIANES

Comit de Infraestructura y Habitt

Creacin de la Granja de Contacto Pequeos Guardianes de La Granja

CAPTULO I MARCO SITUACIO AL !"! Ubicaci#n $eo%rfica de &a Comunidad Centro de Educacin Inicial CEI Corazn de Jess anexo al Instituto

Universitario Tecnolgico Agro - Industrial IUTAI est ubicado en la arro!uia la Concordia" avenida Teoti#o $e ablos" antiguo %ar!ue Ex osicin &rente a la '( )rigada de In&anter*a+ en la ciudad de ,an Cristbal ca ital del estado Tc-ira" &ue &undada en (./0+

3.1.1. Ubicacin Geogrfica General de la Comunidad

'i%" !" (ista Panormica de &a Comunidad IUT Re%i#n &os Andes
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Tab&a !") Ubicaci#n Comunidad C"*"I" +Cora,#n de -es.s/ Estado3 Tc-ira Co#unidad3 IUT 5egin los Andes !"0 Loca&i,aci#n $eo%rfica 1a co#unidad estudiantil CEI Corazn de Jess anexo al IUTAI se encuentra localizado" en el sector sur del IUT entre el #dulo de #ecnica 2 cub*culos de ro&esores+ 4unici io3 ,an Cristbal %arro!uia3 1a Concordia

Conse6o Co#unal3

Loca&i,aci#n $eo%rfica Comunidad C"*"I" +Cora,#n de -es.s/

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!"1 2escri3ci#n de L4mites y Linderos de& Conse5o Comuna&

!"6 Limites de &a Comunidad U"*" Cora,#n de -es.s NORTE: Dpto de Reproduccin !"R: Taller #ec$nico E!TE: Dpto de Tecnolo%&a ' cu(&culos de pro)esores OE!TE: Estaciona*iento de Ciro !$nc+e, Tab&a 0") Limites de &a Comunidad U"*" Cora,#n de -es.s !"7 8onificaci#n Munici3a& El CEI Corazn de Jess anexo al IUTAI" caracterizado or estar

anexa en una zona universitaria social" !ue se encuentra ubicada en la ciudad de ,an Cristbal en una zona urbana" de alta concentracin oblacional+ !"9 Comunidades Urbanas Urbanizacin ,anta 5osa" Avenida %ar!ue Ex osicin" el Ter#inal"

Urbanizacin Juan de 4aldonado" Av+ 1a 5otaria" )arrio el Car#en" )arrio la 7ictoria" 8enaro 49ndez" 4arco Tulio 5angel+ !": Rese;a Hist#rica :ue &undada en (./0 con la necesidad de satis&acer la co#unidad del Instituto Universitario Tecnolgico Agroindustrial 5egin 1os Andes ;I+U+T+A+I< 2 los alrededores" con res ecto a la situacin de sus -i6os en edad reescolar" desde ese a=o el Centro de Educacin Inicial ;C+E+I< se lla#aba anexo al I+U+T+ El #is#o se inicia con la docente >or#a ?er a de 4anc-ego" ara el turno de la #a=ana 2 ara la tarde Car#en 1ucrecia de Caos" en (.@( se cre una nueva seccin !ue &ue atendida or Car#en 5uiz de ,errano" ero el ersonal

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cobraba en la in&or#tica del reescolar CA5A?B> $E JE,C, !ue estaba ubicado el colegio de A7EC del #is#o no#bre ero a artir del #is#o a=o escolar 'DD' 2 'DDE 2 or razones de traslado este C+E+I+ se incor ora a la in&or#tica del ersonal CA5A?B> $E JE,C, 2 desde ese #o#ento se ca#bio el no#bre+ !"< (isi#n de& C*I +CORA8= 2* -*S>S/

1ograr el leno desarrollo integral de ni=os 2 ni=as ara convertirlos en ciudadanos ;as< sanos cr*ticos 2 cultos a tos ara convivir en una sociedad de#ocrtica 6usta 2 libre enca#inndolos a la artici acin activa consciente 2 solidaria en los rocesos de trans&or#acin socialF co# ro#etidos a lograr una educacin !ue est9 en el &ortaleci#iento de las -abilidades 2 &ortalezas ara engrandecer nuestro contexto geogr&ico en el !ue esta#os in#ersos" as* #is#o des ertar en la co#unidad una conciencia ciudadana !ue le conservar" de&ender 2 #e6orar su #edio a#biente 2 calidad de vida+ !"!? Misi#n de& C*I +CORA8= 2* -*S>S/ er#ita

I# artir educacin !ue contribu2e a la &or#acin integral de ni=os 2 ni=as en el C+E+I Corazn de Jess anexo al IUT teniendo en cuenta un siste#a roductivo ara la vida 2 convivencia considerando las caracter*sticas 2 necesidades de la co#unidad 2 las condiciones reales !ue va#os a desarrollar integrando 2 otenciando los a ortes de los docentes o&reciendo #e6ora#iento er#anente 2 rogresivo a trav9s de los c*rculos de accin docente" ta#bi9n involucrando adres 2 re resentantes" conse6os co#unales" iglesia 2 co#unidad en general con el &in de ro#over estrategias ara su organizacin+

CAPITULO II PLA T*AMI* TO 2*L PRO@L*MA

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1os ni=os 2 ni=as del reescolar Corazn de Jess Anexo al IUT" se encuentran en su ri#er !uin!uenio de vida 2 la #a2or*a no 6uegan al aire libre" no van al ca# o" no 6uegan con la tierra ni atra an salta#ontes" no estn en contacto con los ani#ales" se tiene oco tie# o ara salir con los ni=os" debido a #lti les &actores de *ndole ersonal 2 ro&esional !ue a&rontan las &a#ilias de -o2" olvidando !ue estn en una eta a de i#itacin del #undo !ue los rodea" 2 !ue es i# ortante inculcarles el a#or or la naturaleza" !ue el 6uego al aire libre es necesario ara su desarrollo" 2 !ue les a2uda a #e6orar el ara resolver roble#as o la creatividad" ensa#iento cr*tico" la ca acidad

ade#s de &o#entar la actividad 2 &ortalecer su cuer o &*sico+ %or el contrario" se &o#entan cada d*a #s las actividades sedentarias co#o 6uegos de $," GII:I" 6uegos de co# utadora" !ue si bien desarrollan algunos as ectos sico#otores de los ni=os no desarrollan su arte &*sica ni ta# oco su ca acidad ara socializar" valorar 2 sensibilizarse 2 los seres vivos a6enos a las !ue los rodean" 2 aun!ue generan tran!uilidad 2 seguridad a los co#unidad+ En este sentido" 2 reconociendo !ue los ni=os a renden a a artir de sus intereses es i# ortante artir del or su entorno una sensacin de

adres los a*slan 2 los convierten en seres

necesidades de su #edio a#biente" de su &a#ilia 2 de su

contacto con el #undo" en el -acer 2 la construccin de #odelos de su entorno er#itirles vivir ex eriencias signi&icativas !ue los a2uden a &ortalecer su cuer o &*sico 2 tener actitudes de cuidado &rente al #undo en el !ue est creciendo+ H !ue #e6or #anera !ue a trav9s de la naturaleza !ue est a su alrededor 2 a los ni=os les encanta" la sienten 2 dis&rutan" observan cada #ovi#iento 2 buscan tener contacto con ella+ 1os ani#ales !ue &or#an arte de ella son de i# ortancia ara ellos" conocer este #undo" su -bitat" es ecies" caracter*sticas 2 no#bre a trav9s de las actividades signi&icativas 2 el contacto directo con los ani#ales les er#itir a ro iarse de ensa#iento lgico" valores 2 a la vez se ada tarse a sus necesidades en esta ri#era eta a+
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%or todo lo anterior#ente ex uesto" se -ace necesaria la creacin de una e!ue=a gran6a de contacto con ani#ales do#9sticos !ue
ueda ser utilizada co#o un instru#ento de valor agregado a la educacin integral !ue osee el EI CEI Corazn de Jess con el !ue se as ira !ue los ni=os inicien el contacto con los ani#ales 2 a rendan a a reciarlos 2 cuidarlos en su -bitat natural+ Esta 8ran6a de contacto ser !ue los e!ue=os establecen contacto+ un es acio cercado donde conviven di&erentes es ecies3 gallinas" atos" #orroco2es" loros" guaca#a2as" etc+ con los

-USTI'ICACI=

2*L PROA*CTO

1os ani#ales son los seres vivos !ue #a2or inter9s 2 #otivacin des iertan en los ni=os+ Ellos saben #uc-as cosas sobre los ani#ales+ A trav9s de los #edios" televisin" revistas" cineF reciben gran cantidad de in&or#acin sobre los #is#os+ Conocer c#o son" dnde viven" cules son sus ali#entos" saber or !u9 los ani#ales corren eligro 2 c#o se deteriora su -bitat" -ace !ue los ni=os los sientan arte de su #edio" los integren a 9l 2 uedan rotegerlos 2 cuidarlos+ En este sentido" las gran6as de contacto" ade#s de ser consideradas centros recreativos" -o2 en d*a constitu2en sitios observacin e interaccin ara la educacin" ara la convivencia 2 valoracin de otros seres

vivos !ue co-abitan con el ser -u#ano en su #edio a#biente+ $e acuerdo con esto" la resente ro uesta tiene or ob6etivo educar" esti#ular 2 desarrollar la observacin" dirigiendo el inter9s de los ni=os 2 ni=as a la conservacin 2 cuidado de los seres vivos 2 el a#biente+ $entro de las li#itaciones !ue se %ro2ecto estn3 A o2o Institucional -acia el C+E+I ara la i# le#entacin del ro2ecto+ uedan resentar en la e6ecucin del

1a artici acin de los adres de &a#ilia teniendo en cuenta el tie# o 2 #ateriales !ue a orten+
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El a o2o de las e# resas en el sosteni#iento del lan de ali#entacin" #anteni#iento 2 cuido de los ani#ales+

5ecursos con los !ue cuenta este '4sicosB Es acio &*sico con arborizacin 4alla Cicln de roteccin %untos de abduccin de aguas A o2o Institucional del IUT HumanosB 7igilancia

ro2ecto3

otables 2 electricidad

rxi#os+

%ersonal ara la li# ieza 2 ali#entacin de los ani#ales $ocentes %adres 2 re resentantes Estudiantes Tcnico %ersonal #9dico veterinario de la es ecialidad de Agroali#entaria Instituciona&es y em3resas $otacin de los ani#alitos O@-*TI(OS 2*L PROA*CTOB Ob5etiCo $enera&B Educar a los ni=os 2 ni=as del CEI Corazn de Jess desarrollando la

conciencia a#biental en el cuido 2 ali#entacin de los ani#ales do#9sticos 2 su -bitat co#o arte &unda#ental del entorno de la co#unidad+

Ob5etiCos *s3ec4ficosB

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%ro iciar un es acio de recreacin !ue relacionarse con los ani#ales 2 su -bitat+

er#ita a los ni=os 2 ni=as

%ro orcionar in&or#acin bsica en el

roceso educativo de los ni=os

2 ni=as sobre los di&erentes ti os de ani#ales 2 su #odo de vida esti#ulndoles el res eto a los seres vivos+ Incre#entar la conciencia de los ni=os 2 ni=as sobre los valores

irre# lazables de la naturaleza" la necesidad de conservar 2 la necesidad de una nueva cultura -o#bre-naturaleza+ Incentivar en los ni=os" el desarrollo de los sentidos" ade#s de esti#ular la creatividad" la i#aginacin" los valores 2 la curiosidad a trav9s del contacto directo con la vida ani#al 2 los ecosiste#as+ :ortalecer 2 enri!uecer nuestra cultura or #edio del conoci#iento de nuestros recursos naturales+ 5elacionar el #edio a#biente con el individuo 2 ser artici es de

estrategias conservacionistas !ue #e6oren nuestra calidad de vida+

$esarrollar en los ni=os 2 6venes el a#or or los ani#ales Abservar las caracter*sticas ro ias de las diversas es ecies !ue -abitan en la gran6a Utilizar este recurso co#o instru#ento de a rendiza6e en lo relacionado a ali#entacin" caracter*sticas &*sicas" re roduccin" etc

PO@LACI=

@* *'ICIARIA

1a oblacin estudiantil es de (D( in&antes+

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CAPTULO III *-*CUCI= 2*L PROA*CTO

CRO O$RAMA 2* ACTI(I2A2*S ACTI(I2A2*S PR*(IAS Eleccin de la Co#isin de In&raestructura 2 Iabitt ,eleccin de actividades a realizar or la co#isin Convocatoria a reunin de la Co#isin In&raestructura 2 Iabitt Elaboracin del ro2ecto 5ecu eracin del ar!ue In&antil del CEI Corazn de Jess %resentacin de la ro uesta a la co#isin 2 la directiva de la Institucin %resentacin de la ro uesta a la asa#blea general ACTI(I2A2*S 2* *-*CUCI= 2*L PROA*CTO *nero 'ebrero Mar,o Abri& Mayo -uni o -u&io A%osto

Elaboracin de solicitud al conse6o directivo del IUT ara la a robacin del ro2ecto ,olicitud de er#iso al 4inisterio de A#biente 2 ,anidad Adecuacin del es acio :*sico ara el alo6a#iento de los ani#ales Asignacin de las ersonas del co#it9 encargadas de -acer segui#iento del ro2ecto+

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ACTI(I2A2*S 2* *-*CUCI= 2*L PROA*CTO Elaboracin de solicitud a la coordinacin de agroali#entaria del IUT ara la el cuidado de los ani#ales+ ,olicitud a las instituciones 2 re resentantes" ara la donacin de ani#ales ara el zoolgico+ Eta a de seleccin de Ani#ales 2 C-e!ueo &itosanitario Elaboracin de Cronogra#a de ali#entacin se#anal 2 &in de se#ana + Elaboracin del cronogra#a de control sanitario de los ani#ales+ ,olicitud de dotacin de ali#ento" #aterial 2 e!ui o ara el #anteni#iento de la gran6a a las e# resas del ra#o+ Elaboracin de solicitud de vigilancia a la Coordinacin de #anteni#iento del IUT Elaboracin de solicitud al ,indicato de obreros ara la asignacin de ersonal ara la li# ieza del ar!ue zoolgico+ Elaboracin del lan de cuido 2 contingencia de los ani#ales en tie# os vacacionales Inauguracin del ar!ue zoolgico e!ue=os guardianes de la gran6a

Se3tiembre Octubre

oCiembre 2iciembre

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CRO O$RAMA 2* ACTI(I2A2*S

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LISTA2O 2* IMPL*M* TOS A *DUIPOS PARA *L 'U CIO AMI* TO 2* U A $RA -A 2* CO TACTO

Comederos bebederosE tubos 3Cc 1: M0 friso ! &&aCe de 3aso 6 L&aCes de cForro Man%ueras Cana&ete Rastri&&o CFara3o !? metros de man%uera $uantes de caucFo @o&sas 3&sticas Creo&ina A&imento 3ara &as es3ecies Medicinas 7 bombi&&os A&umbrado e&ctrico 0 &am3aras de intem3erie con su res3ectiCo tab&ero y a3a%adores" ! Tab&ero de 6 breaGers" Ma&&a Cic&one 3ara cerca ! 3a&a y 3ico

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$uantes de carna,a @otas de %oma @a&des Ce3i&&o y escoba Reco%edor de basura Ro&&o de a&ambre y a&icate !? metros de mecate Candado y cadena 3ara 3uerta de acceso Ca& CiCa

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PROPU*STA P*2A$=$ICA +CR*ACI= P*DU*HOS $UAR2IA *S/

2*L $RA -A 2* CO TACTO

1os zoolgicos son un lugar idneo ara educar 2 recrear en el res eto" cuidado 2 conservacin de las es ecies ani#ales" de tal #anera !ue nuestras &uturas generaciones" enri!uecidas or descubri#ientos ersonales se renan en actitud de a reciar 2 reservar la vida+ Educar" divertir" investigar 2 conservar re resentan la tarea a realizar de los zoolgicos de nuestro tie# o 2 gracias a estos ob6etivos" son considerados co#o instituciones culturales no slo or su a ortacin 2 a o2o en los rogra#as de carcter cient*&ico" cultural 2 educativo" sino ade#s" or la di&usin de su i# ortante !ue-acer cotidiano+ O@-*TI(OS 2*L PROA*CTO Iniciar a los ni=os en el reconoci#iento caracter*sticas &*sicas 2 roductivas de los ani#ales" su entorno" co# orta#iento 2 ali#entacin+ 7ivenciar ex eriencias de sensibilidad en los ni=os ara la to#a de conciencia de !ue los ani#ales son seres vivos a los !ue -a2 !ue cuidar 2 ali#entar+ Conocer !ue -a2 algunos ani#ales en eligro de extincin+ A licar relaciones de se#e6anzas 2 di&erencia+ 7alorar los ani#ales !ue sirven de #ascotas !ue co# arten en los -ogares+ A# liar su vocabulario+ de la t9cnica de la regunta+

*strate%ias J4ediar con los ni=os a trav9s JTraba6o de #anera gru al e individual+

Recursos" 1#inas" libros" enciclo edias" cuentos oes*as" adivinanzas" -o6as" t9# eras" ceras" etc+ rotulados" ani#ales ; erro" ollito" cone6o" eces" tortuga<+
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ActiCidades Prcticas JConversar sobre las #ascotas+ J$ibu6ar+ JIdenti&icar los ani#ales acuticos 2 los terrestres+ JEncerrar con un c*rculo los !ue tienen lu#as+ JIdenti&icar ani#ales !ue tienen dos atas" 2 los !ue tienen cuatro+ JUnir los !ue e# iezan con la #is#a letra+ J$ada una co# osicin es acial K tierra" aire 2 agua- ubicar los ani#ales en su -bitat+ JTraer una &oto de tu #ascota 2 escribir su no#bre 2 contar oral#ente sus costu#bres+ JAgrandar &iguras de ani#ales 2 seriar segn el ta#a=o+ J)uscar ani#ales 2 colorearlos JJugar con eluc-es J)uscar en revistas di&erentes ani#ales ;ex resin oral< JTraer &otos de ani#ales 2 egarlas en un a&ic-e+ JAr#ar un ro# ecabezas con un corte de ani#ales de revistas+ JI#itar ani#ales+ JConstruir caretas de ani#ales do#9sticos 2 salva6es+ J$ialogar sobre los ani#ales tiles3 vaca-ove6a-caballo ;donde viven-!ue co#en-!ue nos dan< J5ealizar una corres ondencia3 &igura de ani#al 2 lo !ue co#e o donde vive JAbservar !ue los ani#ales ta#bi9n de#uestran su cari=o or sus due=os 2 !ue sientes cuando se les trata #al+ JInventar una -istoria con los ani#ales !ue ellos !uieran co#o rotagonista+ JTraba6ar con los ni=os realizando reguntas divergentes sobre3 LCul es tu #ascotaM" L%or !u9 te gustaM" LC#o esM" Llo !uieres #uc-oM" LC#o la tratasM

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Jindagar sobre las reglas con res ecto a las #ascotas" si ro-*ben al ani#al acceso a deter#inados untos de la casa ;ca#a" so&" silln" etc+< 2 saben or!ue ;ni=os al9rgicos< JJugar al gato 2 al ratn en los es acios libres

*Cantar 6unto con los ni=os 2 ni=as canciones de ani#ales

JEn reunin de gru o realizar adivinanzas sobre los ani#ales rovocando des ertar la agilidad #ental en los ni=os 2 ni=as dando ciertas caracter*sticas de los #is#os+

*5egistrar en una lista de ani#ales !ue conocen" !ue est9n en su casa" en el

reescolar+

* ,eleccionar un cuento ara re resentar 2 analizar las caracter*sticas ro ias

de los ani#ales !ue artici an en 9l3 #ovi#ientos" sonidos" ali#entacin" agresividad" etc+ ara ada tar 2 re resentar el cuento+ J 5e resentar el cuento a los a s en la #uestra de &in de a=o+ 2*T*RMI ACI= 2* CO T* I2OS

Algunos contenidos ro uestos ara el desarrollo del %ro2ecto son3 $i&erentes ti os de -bitat3 rea -terrestre" acutico" acuo-terrestre+ $es laza#iento3 or tierra" or aire 2 or agua+ Clasi&icacin de los ani#ales segn los ali#entos3 -erb*voros" carn*voros 2 o#n*voros+ Ani#ales do#9sticos" salva6es 2 de cuidado Ani#ales en eligro de extincin Clasi&icacin de los ani#ales segn su re roduccin+ ,ituaciones roble#ticas en su vida cotidiana+ Textos in&or#ativo %alabras !ue ri#an Adivinanzas Cuidado de ani#ales 2 #edio a#biente
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Iigiene de los ani#ales 5es eto or los ani#ales+ To#a de conciencia sobre la i# ortancia del e!uilibrio ecolgico

M*MORIA 'OTO$RI'ICA R*SCAT* 2* IR*AS PARA $RA -A 2* CO TACTO

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