La Metalectura
La Metalectura
La Metalectura
Seccin
17/03/2014
Fin
18/03/2014
INDICADORES
4. CONSTRUYE organizadores grficos (cuadros sinpticos, mapas conceptuales, mapas mentales, esquemas, redes semnticas) y resume el contenido de un texto de estructura compleja.
ASPECTO
Mapa conceptual. Resolucin ficha metacogntiva.
INSTRUMENTOS
Ficha de evaluacin
SECUENCIA METODOLGICA
PROCEDIMIENTO SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS TIEMPO
Motivacin
Recuperacin de saberes previos Conflicto cognitivo Procesamiento de la informacin Aplicacin de lo aprendido Transferencias a situaciones nuevas Reflexin sobre lo aprendido Evaluacin
El Docente formula algunos ejemplos con la raz prefija META. Solicitia a los estudiantes que formulen ejemplos de palabras que tengan las raz prefiaj META. El docente formula la interrogante: qu significa META? Los estudiantes leen el texto La metalectura: Tcnicas de control y autorregulacin. (p. 15) subrayando conceptos importantes Grupalmente elaboran mapa conceptual sobre el texto La meta lectura: tcnicas de control y autoregulacin. Leen textos sobre el uso del agua en la agricultura de la localidad, realizando un proceso de reflexin sobre el texto. Responden a la ficha metacognitiva sobre el contenido estudiado. En hoja de trabajo responden a las preguntas:1. Acostumbras a reflexionar sobre tu propia lectura? Por qu? 2. Consideras importante la aplicacin de las tcnicas de control y autoregulacin? Explica.
Inicio
Desarrollo
Papelgrafo, plumones
25 min.
Ninguno
10 min.
5 min.
Cierre
Elija un elemento.
OBSERVACIONES:
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V B Supervisin
PROFESOR
Seccin
18/03/2014
Duracin 3 Horas
Comprensin de textos
CE: 3. Reorganiza 4. CONSTRUYE organizadores grficos (cuadros sinpticos, mapas conceptuales, mapas mentales, esquemas, redes semnticas) y resume el contenido de un texto de estructura compleja.
PESO 70 30
PUNTAJE 14 6
TOTAL
100
20
Seccin
18/03/2014
Duracin 4 Horas
Comprensin de textos
CE: 3. Reorganiza 4. CONSTRUYE organizadores grficos (cuadros sinpticos, mapas conceptuales, mapas mentales, esquemas, redes semnticas) y resume el contenido de un texto de estructura compleja.
TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
GONZALES LEON, Yoselin Taia PACCO GONZALES, Luis Felipe CHACALLA CORAHUA, Redy Sebas CACERES LLERENA, Simn Sal ARANZAMENDI CANALES, Madai VERA VILCA, Marjory Viviana LLAZA LLACSA, Ronal Juan HUAMANI MEDINA, Reison Aldair VILCA VERA, Mirella Rosario BOLIVAR GUZMAN, Joel RODRIGUEZ CARDENAS, Wilson H HUAMANI FLORES, Karla Judith NAVENTA CORAHUA, Ana CORAHUA CORAHUA, Lizeth Pati