ASIGNATURA DE MSTER:

HERMENUTICA LITERARIA
Curso 2013/2014 (Cdigo:24400589)

1.PRESENTACIN
Esta asignatura pertenece al Mdulo de Contenidos Formativos Propios (5 crditos). Su profesor, Jos Domnguez Caparrs, es Doctor en Filologa Romnica por la Universidad Complutense. Catedrtico en el Departamento de Literatura Espaola y Teora de la Literatura (UNED). Ha ejercido docencia en UNED (Espaa). Lneas de investigacin: la mtrica espaola y la relacin entre mtrica y potica; la teora y la prctica de la estilstica; y la teora literaria general, con atencin especial a problemas de pragmtica y de interpretacin literaria. Entre sus publicaciones relacionadas con la asignatura figuran: - Orgenes del discurso crtico (1993). - Hermenutica (ed.) (1997). - Estudios de teora literaria (2001). - Anlisis mtrico y comentario estilstico de textos literarios (2001). - Teora de la literatura (2002).

2.CONTEXTUALIZACIN
La asignatura de Hermenutica literaria pertenece al mdulo de contenidos formativos propios, es decir, se considera como asignatura comn especfica de este mster que puede proporcionar un perfil concreto a los estudiantes del mismo. Dentro del programa del master, colabora en la consecucin de objetivos generales tales como: formar a los alumnos en la teora comn de la interpretacin; aumentar la capacidad del alumno para resolver problemas en contextos multidisciplinares; preparar al estudiante para enfrentarse a la complejidad de la formulacin de juicios crticos; cultivar la capacidad de los alumnos para comunicar sus conocimientos.

Entre los objetivos formativos propios del master, la asignatura de Hermenutica literaria ofrece perspectivas tericas fundamentales para el anlisis cientfico de la Literatura Espaola e Hispanoamericana, y un recorrido por las principales actitudes interpretativas; dota al alumno de los conocimientos tericos necesarios para la interpretacin literaria; contribuye a formar profesores y prepararlos para las oposiciones de Enseanza Secundaria; prepara para realizar una Tesis de Doctorado en este campo. El perfil del estudiante de esta asignatura es el del estudiante tipo del mismo: graduado en artes y humanidades, especialmente en filologa, que quiere completar su formacin con vistas a la dedicacin profesional a la enseanza media, o para la realizacin de una tesis doctoral en lenguas o literaturas espaolas o europeas. La asignatura de Hermenutica literaria tiene un marcado carcter terico, casi filosfico, y por tanto las cuestiones que plantea son aquellas que subyacen en muchas de las tareas de los estudios literarios. stos, como parte de los estudios humansticos, se integran en el grupo de ciencias de carcter esencialmente interpretativo (ciencias del espritu). Es precisamente en la reflexin sobre literatura e interpretacin donde se sita la hermenutica literaria.

La asignatura tiene un carcter formativo esencial para la prctica de la interpretacin literaria en la docencia (comentario de textos) y en la investigacin (proporciona conceptos fundamentales). Dota de una perspectiva terica fundamental para mbitos profesionales tales como: la prctica de la crtica literaria en los medios de comunicacin; la edicin literaria. Y de forma ms general para prcticas sociales como la gestin cultural.

3.CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDABLES

Es obligatorio haber superado un grado, y en el caso de que el grado no sea de filologa, debe cursar la asignatura de Teora de la literatura, del Mdulo de Formacin Bsica del programa de este Mster. Es recomendable un conocimiento de teora de la literatura. Al menos en un nivel elemental, aunque siempre un estudiante que haya cursado un grado de filologa puede perfectamente compensar las lagunas con una mayor dedicacin. Los estudiantes que provengan de otra titulacin deben cursar las asignaturas de Literatura espaola y de Teora de la literatura en el Mdulo de Formacin Bsica del programa de este Mster.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Introduccin a los problemas generales de ndole terica que subyacen en todo acercamiento al texto, que, como objeto fijo y, por tanto, alejado forzosamente de su receptor, exige una interpretacin, y en este mismo momento se plantea el problema hermenutico. Ms concretamente, se trata de ver en distintos momentos de la historia cul ha sido el pensamiento sobre esta cuestin fundamental. Otro objetivo, derivado de lo anterior, es que se piense y se trate de descubrir la teora de la interpretacin que forzosamente acompaa a las manifestaciones literarias en su historia.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
La asignatura trata de las cuestiones de hermenutica literaria con un enfoque histrico principalmente. A travs del pensamiento occidental sobre la interpretacin se establece una relacin con las teoras actuales de la literatura. El objetivo general es integrar en la teora literaria una rica tradicin de trato con los textos en el aspecto de la recepcin de los mismos. Los distintos temas del programa pueden distribuirse en tres bloques: 1. el organizado en torno al abundante pensamiento sobre la interpretacin alegrica (temas 2, 5, 7, 11 y 13); 2. el que tiene que ver con una prctica de la interpretacin de los textos literarios, bblicos, orculos, sueos- (temas 3, 4, 8 y 9); y 3. el que rene diversas cuestiones de carcter ms terico y general, relacionadas con la escritura, la retrica y la teora literaria (temas 1, 6, 10, 12, 14 y 15). Programa Tema 1. Interpretacin y teora literaria actual. Tema 2. Nacimiento de la interpretacin alegrica. Tema 3. Poesa y educacin en la antigedad. Tema 4. Primeras prcticas de la crtica literaria. Tema 5. Platn y la interpretacin alegrica. Tema 6. Pensamiento platnico sobre la escritura. Tema 7. Apogeo de la alegora clsica. Tema 8. Interpretacin de orculos y sueos. Tema 9. Prcticas antiguas de comentario de textos. Tema 10. La retrica y la interpretacin. Tema 11. Interpretacin patrstica de la Biblia. Tema 12. Semitica patrstica y simbolismo medieval. Tema 13. Teora medieval de los cuatro sentidos. Tema 14. La literatura y las cuestiones de sentido en la teora medieval. Tema 15. Distanciamiento, oscuridad e interpretacin literaria.

6.EQUIPO DOCENTE
JOSE DOMINGUEZ CAPARROS

7.METODOLOGA
La metodologa que se seguir en el curso es la propia de la enseanza a distancia. Adems de la informacin proporcionada

en esta gua, se le darn al alumno de forma precisa, y utilizando los medios tcnicos habituales en la enseanza a distancia (principalmente el correo electrnico) la informacin, bibliografa e instrucciones individualizadas y pertinentes de acuerdo con la situacin personal y problemas concretos de estudio. Fundamentalmente, el curso tratar de ilustrar las ideas y lneas de fuerza principales con la lectura de los textos bsicos y la remisin a los ttulos imprescindibles de la bibliografa. El plan de trabajo, como se detalla ms adelante, se divide por cada uno de los bloques temticos de la siguiente manera: veinticinco horas para el estudio y las lecturas del bloque temtico I, y veinte horas para preparar las actividades de evaluacin; veinte horas para el estudio y las lecturas del bloque II, y quince horas para las actividades de evaluacin; en el bloque III se planifican treinta horas de estudio y lecturas y quince horas para las actividades de evaluacin. Se piensa en una organizacin del estudio segn el orden de los temas del programa. En total, son 75 horas de teora y 50 de trabajos de sntesis de contenidos con vistas a la evaluacin..

8.BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos: Es obligatorio el estudio y la consulta de las siguientes obras, en las que se desarrolla el contenido del programa: 1.- DOMNGUEZ CAPARRS, Jos (1993). Orgenes del discurso crtico. Teoras antiguas y medievales sobre la interpretacin, Madrid: Gredos. Es el libro de texto fundamental para el estudio de los temas del programa. 2.- DOMNGUEZ CAPARRS, Jos (ed.) (1997). Hermenutica, Madrid: Arco / Libros. Se recogen textos significativos de autores importantes del siglo XX. Algunos de estos textos son imprescindibles en los temas del programa. 3.- DOMNGUEZ CAPARRS, Jos (2001). Estudios de teora literaria, Valencia: Tirant lo Blanch. En la segunda parte de esta recopilacin de estudios hay cinco relativos a la hermenutica, y alguno de ellos es necesario para el estudio del programa.

9.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos: 1.- ALONSO SCHKEL, L.; BRAVO, J. M. (1994) Apuntes de hermenutica, Madrid: Trotta. Presentacin general de un curso de hermutica biblica que trata cuestiones muy prximas a las de la hermenutica literaria. 2.- ECO, U. (1995) Interpretacin y sobreinterpretacin (trad. Juan Gabriel Lpez Guix), Cambridge: C. U. P. Recoge las conferencias Tanner pronunciadas por Umberto Eco en 1990 y los textos de las intervenciones de participantes en el seminario (R. Rorty, J. Culler, C. Brooke-Rose). Es interesante para conocer las tesis de Eco y los principales temas de discusin en un momento en el que las cuestiones de la interpretacin adquieren protagonismo. 3.- GADAMER, H.G. (1960). Verdad y mtodo. Fundamentos de una hermenutica filosfica (trad. Ana Agud Aparicio y Rafael de Agapito), Salamanca: Sgueme [1977], 1984. Es la gran obra de referencia para la hermentuica contempornea y su funcin en las humanidades. 4.- LLED IGO, E. (1991). El silencio de la escritura, Madrid: Centro de Estudios Constitucionales. (Tambin Madrid: EspasaCalpe, Col. Austral, 1998.) Extenso comentario de una de las cuestiones esenciales de la hermenutica: el pensamiento platnico sobre la escritura. 5.- PALMER, R. E. (1969). Qu es la hermenutica? (trad. Beatriz Domnguez Parra), Madrid: Arco Libros, 2002. Introduccin muy til para la definicin de la hermenutica y su contexto filosfico.

10.RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO

No hay.

11.TUTORIZACIN Y SEGUIMIENTO
Horario de atencin al alumno Lunes: 10-14 y 16-20 h. Mircoles: 10-14 h. Medios de contacto - Direccin de correo postal: Prof. Dr. Jos Domnguez Caparrs Despacho n. 725

Departamento de Literatura Espaola y Teora de la Literatura Facultad de Filologa UNED Paseo Senda del Rey, 7 28040.- MADRID - Telfono: 91.3986877 - Fax (del Departamento): 913986695 - Direccin de correo electrnico: [email protected]

12.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin se har en un examen final, de dos horas de duracin y consistente en el comentario terico de un texto de teora hermenutica. Este comentario ser guiado por el planteamiento de unas preguntas concretas relativas a cuestiones estudiadas en el programa.