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    Informe de Pelicula SHINE

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    Carlos Manuel Aznarán Barrantes
    El documento resume la película "Shine" sobre la vida del pianista David Helfgott. Describe la relación abusiva de su padre, el apoyo de su maestro Rosen y de Katherine Prichard, y cómo la intensa presión de su padre y maestros llevó a Helfgott a una crisis nerviosa. A pesar de esto, logró reconocimiento por su talento musical y recibió apoyo de amigos que lo ayudaron a retomar su vida.

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    Informe de Pelicula SHINE

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    Carlos Manuel Aznarán Barrantes
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    El documento resume la película "Shine" sobre la vida del pianista David Helfgott. Describe la relación abusiva de su padre, el apoyo de su maestro Rosen y de Katherine Prichard, y cómo la intensa presión de su padre y maestros llevó a Helfgott a una crisis nerviosa. A pesar de esto, logró reconocimiento por su talento musical y recibió apoyo de amigos que lo ayudaron a retomar su vida.

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    El documento resume la película "Shine" sobre la vida del pianista David Helfgott. Describe la relación abusiva de su padre, el apoyo de su maestro Rosen y de Katherine Prichard, y cómo la intensa presión de su padre y maestros llevó a Helfgott a una crisis nerviosa. A pesar de esto, logró reconocimiento por su talento musical y recibió apoyo de amigos que lo ayudaron a retomar su vida.

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    INFORME DE LA APRECIACION DE LA PELICULA SHINE

    1.- Describe por lo menos en tres casos la actitud positiva, negativa, favorable o desfavorable y porqu. Del padre de David Helfgott para con su hijo. POSITIVA. (FAVORABLE) - Les inculcaba fortaleza a sus hijos. - Los educ - Les ayud a ser responsables. - Les dio educacin - Brindo sus enseanzas - Fue un padre protector NEGATIVAS (DESFAVORABLE) - Era muy compulsivo - Presionaba a su hijo con solo querer ganar y ganar. - Era autoritario. - Era muy machista - Maltrataba psicolgicamente y fsicamente a su hijo. - No dejaba que su hijo exprese lo qe senta y quera hacer. 2.-Como entiendes la decisin del profesor Mr Rosen de empezar a ensearle a David primero Mozart y no Rachmaninoff como quera su padre y adems de que otras formas apoya Rosen a David. - No empez a ensearle Rachmaninoff porque el senta que esa composicin tan compleja, no la poda desarrollar un nio de tan poca edad. Sin embargo el Mozart le iba ayudar mucho y era tambin compleja, pero no mucho como la otra. - Mr Rosen apoyo mucho a David, ensendole todo lo que saba. - El maestro ayud a David para que se inscribiera en la escuela musical de Londres, La Royal College of Music. - Ayud a ganar varios concursos a David y ser reconocido. (ganar fama)

    3.- Quien era y de que formas ayuda, apoya o influye katharine Susannah Prichard a (en) David. - Katherine Susannah Prichard era una escritura de nobles sentimientos, que conoci a David en una reunin de personajes importantes. - Para David era como una segunda madre, al igual que ella tambin pensaba y trataba como un hijo a David. - Ayudo mucho a tomar decisiones a David como por ejemplo, la decisin de enfrentar a su padre e irse a Londres por la beca que le dieron para entrar a la escuela de msica La Royal College of Music. - Influy mucho en David, porque le inculc nuevos valores y a valorarse as mismo. 4.- Comenta sobre la enseanza musical del profesor Cecil Parkes del real conservatorio de Londres y cmo influye sta en David. - Fue de mucha ayuda para aprender el Desergei Rachmaninoff, y acelerar el aprendizaje y lo experto que se vuelve en el piano. - Hizo que logre su objetivo de aprender el Desergei Rachmaninoff, sirvindole esto de mucho a David, pero tambin empeorando su salud. 5.- Describe la escena de la ejecucin del concierto N3 Desergei Rachmaninoff y tres momentos ms donde se da a notar la prodigiosidad musical de David Helfgott. - Era el, su maestro Cecil y el pblico. Todo estaba listo para el momento ms esperado para todos(los anteriores mencionados). Dio la seal a la orquesta, para comenzar. Se dej llevar y comenz, soltndose al esplendor de la msica y las notas como le aconsejo su maestro. Sigui muy bien, en todo el transcurso d las melodas y al finalizar, cae desvanecido, inconciente. - El momento en el local de sus amigos los meseros (Silvia), cuando un individuo se burla de l (Sam), y le dice: tcate algo! , y el comienza a sacar la magia que tena en esas manos prodigiosas. - En la reunin que fue invitado, en donde conoci a Katherine Susannah Prichard, que tambin deslumbr con su don del esplndido toque del piano. 6.- En tu opinin cual(es) fueron las causas para la perturbacin mental de David. - La mayor culpa la tiene el padre, por inculcarle ser tan apasionado y obligarle a pensar que todo en este mundo slo es la msica y nada ms importa. A decirle que siempre debe ganar y que l era suertudo porque le permita tocar y escuchar msica (cosa que al padre de nio no lo dej su padre). La perturbacin tanto fsica como psicolgica empeoraron, y David no lo supo llevar, dndose as su enfermedad. Si David no hubiera sido tan manipulado, y hubiera sido libre de decisin, o no tan presionado, quizs sea uno mucho ms bueno de lo que es considerado como pianista a nivel mundial.

    7.- Comenta sobre la ayuda que recibe David de parte de la gente de su entorno (Silvia: duea del restaurante, Gillian: esposa, etc.) al salir del centro Psiquitrico y que efecto causa en l. - Gracias a ellos logro a retomar su vida normal, bueno por as decirlo, porque an segua con su enfermedad, pero se senta mucho mejor y la estaba pasando muy bien. Estas personas ayudaron mucho a David a seguir la vida que el siempre quiso, y apoyaron mucho para que este la cumpla. Silvia, alojndola y dndole un lugar donde quedarse. Sin ella, David, nunca hubiera conocido a Gillian, su esposa, quin esta amorosamente acepta a David como su esposo, hacindolo muy feliz a este y apoyndolo y comprendindolo en todo, para poder as lograr lo que l quera, simplemente ser feliz, con amor en el corazn, porque la vida continua.

    8.- Expresa tus impresiones sobre el nivel del talento interpretativo de David. - Poco a poco desde nio agarr mucha familiaridad con la msica y se iba orientando con la misma, cada vez adoptando una experiencia nica y genial para con las melodas que lograba aprender, al ir creciendo aprende ms y ms y se convierte en un capo del piano. Tena unas manos prodigiosas, que su don haca deslumbrar a ms de uno. Gracias a ello al final termina siendo uno de los ejemplos e intrprete en piano de la msica clsica. 9.- Crees que en nuestro pas se dan las condiciones necesarias para estimular el desarrollo y progreso de un talento as. Por qu? Qu falta?. Internamente creo que s, pero es muy poco el apoyo por lo que los talentos aqu en Per no salen muchos a deslumbrar, slo son apoyados por familiares. Pero si se habla de academias que cultiven la msica y el arte, es muy escaso en Per. Debido a eso es que los talentos de nuestro pas se refugian en otros pases a pedir ayuda y el Per pierde mucho talento peruano, y todo por el poco apoyo que hay en general, en deporte, arte, msica, etc. Yo creo que deberamos cultivar el arte, deporte y msica desde los semilleros y no dejarla de estudiarla y practicarla durante toda la niez, adolescencia y juventud, para que as se fortalezca el vnculo entre nosotros y el arte, deporte y msica. Debera existir conservatorios que den becas, para los nios talento de Per. As incentivar al nio(a) a que se sienten apoyados no slo por la mam o el pap sino por todo el Per, para que pueda triunfar. 10.- En la actualidad cul es el paradero del msico pianista. - Muy poco se le escucha, y es escaza su influencia y el inculcara tocar piano. 11.- Que mensaje le dej el film para que aplique en su vida. 12.- Conclusiones

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