FREEMIND

MODULO II

USO DE LA HERRAMIENTA FREEMIND

El propsito de este manual es que adquieras el conocimiento, prctica y uso de FreeMind adecuadamente.

1. Introduccin
FreeMind es una herramienta libre para hacer mapas conceptuales, pero principalmente mapas mentales con el cual se te facilitara, se vern ms presentables y podr ayudarte a hacer mejores trabajos con tus estudiantes. Dentro de nuestra tarea docente, los profesores parece que tenemos permanentemente una asignatura pendiente y es la de elaborar esquemas claros que estructuren los contenidos a impartir en el aula. Si somos capaces de llevar a cabo esta tarea, con rigor tcnico y pedaggico, estaremos en una buena posicin para transmitir a nuestros alumnos, no slo conceptos aislados sino tambin un hilo conductor que los une, organiza e interrelaciona transformndolos en aprendizaje significativo para ellos. Es decir, ms tarde los alumnos podrn utilizar estos conocimientos para dar forma y asentar otros conocimientos que los utilizan como base o punto de partida. Y esto es vlido tanto para temas informticos como para cualquier rea del conocimiento.
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La adquisicin de la competencia digital, por parte de los alumnos y de los profesores, nos conduce por ese camino y por ah es por donde se han de dirigir los esfuerzos: aprender y ayudar a construir conocimiento.

2. Qu es FreeMind?
FreeMind es una herramienta para la elaboracin y manipulacin de mapas conceptuales y mentales. Es decir, una herramienta para organizar y estructurar las ideas, los conceptos, su relacin entre ellos y su evolucin. Y, como hemos comentado, puede ser utilizada en cualquier rea del mbito educativo y como mecanismo o forma de plasmar tormentas de ideas de todo tipo para su posterior reutilizacin. Est basado en Java y es Open Source, bajo licencia GPL. La pgina del proyecto es http://freemind.sourceforge.net. Es un software ligero, sencillo de instalar, configurar y utilizar. Al ser Java es multiplataforma y, por lo tanto, disponible en Windows y GNU/Linux. El resultado es un grafo en el que se representan las ideas relacionadas con un tema y se pueden ir refinando y extendiendo cada una de las ramas hasta capturar todas las ideas relativas al tema que se pretende analizar.

Las principales caractersticas de FreeMind son las siguientes: Permite la utilizacin de enlaces HTML en los nodos. Soporta el plegado y desplegado de los nodos. Arrastre/Copia inteligente, es decir, el usuario puede mover los nodos y su informacin y estilo asociado.

Tambin para mltiples nodos seleccionados, arrastrar textos, enlaces y archivos asociados.
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Permite publicar los mapas en Internet como pginas HTML o XHTML si queremos incluir la imagen. Tiene la opcin de incluir iconos en el mapa conceptual para diferenciar ideas/conceptos especficas o relacionadas. Tambin puede incluir iconos simplemente como decoracin. Utiliza formato XML lo que facilita exportar los mapas conceptuales a otras aplicaciones. Es multilenguaje, con lo cual soporta espaol. En su contra podemos decir que: El soporte para las imgenes en los nodos es todava algo flojo. Cuando elaboremos un mapa conceptual que lleva imgenes y lo queramos trasladar, tendremos que asegurarnos de que llevamos tambin las imgenes. FreeMind no es multiusuario. En algunos casos, si el mapa conceptual incluye enlaces web, es posible que el navegador no funcione completamente bien. Tambin puede ocurrir con los archivos locales. Otras aplicaciones con funcionalidad similar a FreeMind son: Xmind, basado en eclipse framework y tambin Open Source. http://www.xmind.net MindManager, propiedad de la empresa MindJet. http://www.mindjet.com Compendium (Open Learn). http://projects.kmi.open.ac.uk/compendium CmapTools, creado por el Institute for Human and Machine Cognition (IHMC), de la Universidad de West Florida (Estados Unidos). http://cmap.ihmc.us
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3. Aplicaciones de FreeMind
FreeMind se integra en el men Aplicaciones > Oficina. Al seleccionar vemos su interfaz que se compone de tres elementos bsicos: 1. La barra de Men: con las opciones tpicas de: Archivo, Edicin, Ver, Insertar, Formato, Navegar, Herramienta, Mapas. 2. La barra de formateo: con los accesos rpidos a las opciones de men ms usualmente utilizadas. 3. La barra e iconos de herramientas: Con la barra de herramientas puede dar formato al texto de tu contenido y la lista de iconos que se pueden integrar en los mapas conceptuales.

Barra de Men Barra de Fomteo

conos de Herramienta

Nodo Raz

Barra de Herramienta

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Por defecto FreeMind funciona en modo MindMap. Pero puede trabajar en otros modos. En concreto admite los modos: File (Archivo) MindMap (Mapa conceptual ) Browse (Navegador) Los conceptos bsicos sobre los que se basa FreeMind son: Nodo Es un cuadro de texto que se utiliza para almacenar informacin. Los nodos estn conectados mediante lneas curvas llamadas bordes. El primer nodo creado es el nodo raz. Un mapa se construye aadiendo nodos al nodo raz. Para editar un nodo hacer clic sobre l. Nodos hijos y hermanos Un nodo hijo se coloca siempre a un nivel ms bajo que el padre. Un nodo hermano se coloca al mismo nivel que su nodo de referencia. El nodo raz slo puede tener nodos hijos o secundarios. Bordes Son las lneas que unen los nodos estableciendo las relaciones entre ellos. Pueden tener diferentes diseos y adems se pueden personalizar. Se pueden personalizar los mapas conceptuales haciendo uso de los atributos de los nodos como colores, bordes, tamaos, etc.

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Por ejemplo, existe el concepto de nube para agrupar nodos que estn relacionados. Se pueden utilizar los colores para diferenciar entre las tareas y tareas pendientes, o los iconos para dar prioridades diferentes a los nodos. Adems los nodos pueden ser plegados o desplegados favoreciendo su mejor visualizacin y comprensin. Si desarrollamos un nodo nos muestra los nodos que hay por debajo de l. Un ejemplo tpico de mapa conceptual creado con FreeMind es la propia ayuda de la aplicacin, tal y como se muestra en la imagen.

4. Pasos para crear un mapa conceptual o mental

Previo a la creacin del mapa conceptual hemos de tener en cuenta una serie de recomendaciones, como las siguientes:
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1. Recabar toda la informacin que queramos plasmar en el mapa conceptual. 2. Organizar esta informacin desde lo ms general a lo ms
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concreto. 3. Decidir cul es la palabra o concepto clave (objetivo del mapa conceptual o mental). 4. Determinar cules son los conceptos relacionados con el clave en un primer grado. 5. Relacionarlos indicando el tipo de relacin. 6. Ir creando ramas hasta que toda la informacin disponible quede recogida, estructurada y relacionada con el concepto raz. Pensando en el aula, si queremos elaborar un mapa conceptual a nivel de grupo, siempre es mejor plantearlo como un trabajo completo a nivel individual y ms tarde hacer una puesta en comn, analizando cada uno de ellos y las justificaciones dadas por los autores. Es ms lento el proceso, pero reflejar mejor el trabajo del grupo.

4.1. Creacin de nodos

1. Ir a Archivo > Nuevo. En el centro de la zona de mapas se abre un nodo raz, cuyo nombre por defecto es Nuevo Mapa. 2. Ir al nodo raz y cambiar el nombre. Hacer doble clic sobre el nodo raz y escribir el ttulo del mapa conceptual. 3. Aadimos un nodo hijo. Ir a Insertar > Nuevo nodo hijo. FreeMind introduce un nuevo nodo para el nodo raz. Otras formas de insertar nodos hijos son: Mientras se est editando un nodo, simplemente pulsando la tecla Insertar. Estando sobre el nodo, botn derecho del ratn y Nuevo nodo hijo. Pulsar en el icono.
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1. Situados sobre el nuevo nodo hijo, pulsar botn derecho del ratn y Editar nodo hijo. Asignar nombre al hijo nodo. 2. Si ahora se quieren aadir nodos hermanos del nodo hijo anterior, estando sobre l pulsar el botn derecho del ratn y seleccionar del men contextual la opcin Nuevo Nodo Hermano. Se abre al mismo nivel que el nodo hijo anterior. Hay otras opciones para crear nodos hermanos: Si se quiere que el nodo hermano est por debajo del nodo activo, pulsar Intro. Si se quiere que el nodo hermano est por encima del nodo activo, pulsar May+ Intro. 3. Situados sobre el nodo hermano creado, abrir el editor de texto y asignarle nombre. 4. Podemos crear otros nodos secundarios para el nodo raz e ir asignando nombres en funcin de las necesidades. Es importante definir las subcategoras relacionadas con la informacin a representar en cada nodo hijo del nodo raz. Dependiendo del tipo de mapa conceptual sern unas u otras. En cualquier caso se pueden organizar en forma de tabla y luego implementar en el mapa conceptual.
Nodo hijo Nodo hijo 1 Nodo hijo 2 ... Nodo hijo n Subcategora Subcategoras asociadas Subcategoras asociadas ... Subcategoras asociadas
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4.2 Ejemplo
Vamos a crear un mapa conceptual muy sencillo sobre los minerales. Transmitimos 5 ideas importantes que vamos a estructurar. 1. Creamos un nuevo mapa cuyo nodo raz se llama Minerales. 2. Sobre el nodo raz, botn derecho ratn: Nuevo nodo hijo. Escribimos el texto son. 3. Sobre el nodo son aadimos un Nuevo nodo hijo. Escribimos el texto Compuestos qumicos. Le asignamos Formato > Burbuja. 4. Sobre el nodo raz Minerales, crear un nuevo nodo hijo y escribir el texto presentan. Sobre este nodo crear un nodo hijo y escribimos Propiedades fsicas y qumicas. Asignamos el formato Burbuja. 5. Sobre el nodo raz Minerales crear un nuevo nodo hijo y escribir el texto se originan en la. Sobre l crear un nuevo nodo hijo y escribir Naturaleza. Asignar Burbuja. 6. Sobre el nodo raz Minerales crear un nuevo nodo hijo y escribir el texto poseen. Sobre l crear un nuevo nodo hijo y escribir Estructura interna. Asignar Burbuja. 7. Por ltimo y sobre el nodo raz Minerales crear un nuevo nodo hijo y escribir el texto son componentes de las. Sobre l crear un nuevo nodo hijo y escribir Rocas. Asignar Burbuja. 8. Le asignamos nombre al mapa conceptual y lo guardamos en un directorio. La extensin por defecto del mapa fuente es .mm.

Si queremos incluirlo en un documento lo que hacemos es exportarlo a PNG, JPG, HTML, etc. En nuestro caso lo exportamos a PNG y lo incluimos aqu:

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5. Formateo de los nodos

En general el formato del mapa se puede establecer de forma predeterminada eligiendo en Formato > Estilo fsico, el que se quiera. Sobre l podemos ir ajustando otros aspectos. Para dar formato al texto nos situamos sobre el texto seleccionado y pulsamos el botn derecho del ratn. Opcin Formato. Dentro de las opciones disponibles ampliamos la fuente del nodo raz, le ponemos negrita. Cambiamos el color del borde de la rama y cambiamos el color de fondo del nodo, etc. Ponemos prioridad a los nodos aadiendo iconos numerados.

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Para ver opciones disponibles hacemos clic derecho sobre el nodo y nosa vamo a Formato:

Hemos aadido un enlace en el nodo principal que indica que, al pulsar sobre l se visualizar, en este caso, Incluimos una relacin o enlace grfico entre dos nodos. En este caso entre Procesos de comunicacin.

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El estilo de las conexiones se puede modificar mediante el men Formato > Edge Styles. Por ejemplo el que muestra la figura es Conexin lineal, y hacemos clic derecho sobre la lnea y damos el formato a nuestro modo. Tambin se puede crear un enlace a otro mapa conceptual. Sobre el nodo que se quiere enlazar al otro mapa, pulsar botn derecho del ratn y seleccionar Insertar > Enlace (Seleccionar archivo). Abre un navegador para localizar un archivo .mm, desde nuestra computadora. De la misma forma podemos insertar imagen a un nodo, documentos de texto con explicaciones, actividades, evaluaciones, test de repaso, presentaciones, etc. En estos casos seleccionar la opcin Insertar > Imagen (Seleccionar archivo u enlace).

Una vez hemos terminado de trabajar en nuestro mapa conceptual lo guardamos definitivamente y podemos exportarlo a varios formatos en funcin del uso que se vaya a hacer de l.

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Se puede generar una pgina HTML visible como un esquema desde el navegador web. O si se quiere disponer tambin de la imagen del mapa, se exporta a XHTML, como se muestra en la siguiente imagen:

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Tambin se puede exportar directamente a imagen, PNG o JPG, o ser abierto como un documento Open Office, o incluso crear una versin XHTML para JavaScript e incrustarlo en alguna pgina web.

6. Conclusin
Se trata de una herramienta de uso muy sencilla, pero no por ello, de poca importancia. La utilizacin de mapas conceptuales siempre ha sido una forma muy prctica y efectiva de estructurar el conocimiento. Antes se haca con lpiz y papel y ahora podemos hacerlo muy cmodamente con esta aplicacin que nos facilita la tarea. Y el resultado es espectacular en cuanto a la vistosidad y muy til en lo que al proceso de aprendizaje del alumno se refiere. De hecho, cada vez ms los libros de texto de todos los niveles educativos y materias, contienen mapas conceptuales sobre las diferentes unidades temticas. Se incluyen como esquemas que ayudan al alumno a tener una visin global de la materia en cuestin y como mecanismo de relacin de todos los conceptos e ideas plasmados en la unidad. Y, en algunas ocasiones, incluso, como ejercicio y/o actividad a desarrollar por el alumno.
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PARA SABER MS:

1. http://es.wikipedia.org/wiki/FreeMind 2. http://www.youtube.com/watch?v=d3dDPn_J4gI 3. http://www.youtube.com/watch?v=lLg9e2Bu1Ro

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