LECCIN N 1

FONTICA El alfabeto
1.- El alfabeto hebreo consta de 22 consonantes; en sus orgenes, por tanto, la escritura hebrea carece de vocales, que fueron aadidos mucho ms tarde (VI VIII d.C.) con la intencin de fijar la tradicin fontica del texto bblico. Grfica Nombre alef beth ghimel daleth he waw (=uau) zain heth teth yod kaf lamed men nun samekh ayn pe sade qof resh sin sin tau Trascripcin y pronunciacin (espiritu suave) b, b g, g (dura) d, d h (aspirada) w (inglesa) z (suave) h (gutural) t y k, k l m n s (espritu spero) p, p (p = f) s q r s s t, t Escritura cursiva Valor numrico* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400

La asignacin de un valor numrico a las consonantes procede del periodo postexlico. Ese sistema de numeracin es usado a veces por las Biblias hebreas corrientes para indicar la sucesin de versculos y captulos en cada uno de los libros. 2.- Observaciones sobre las consonantes. a. El signo consonntico distingue por medio de un punto diacrtico entre ( sin) y (sin).

b. La letra equivales siempre al sonido de la g espaola cuando sta va acompaada de las vocales a, u, o. c. Cinco consonantes presentan una forma particular cuando estn al final de palabra: Parece que esta forma final fue incorporada en una poca reciente. d. Algunas letras ofrecen la posibilidad de ser pronunciad de ser pronunciadas de dos maneras distintas, segn lleven o no en su interior un punto. Son las llamadas begadkefat, formula mnemotcnica que enuncia tales letras. Por tanto, se pronuncia b y se pronuncia v. se pronuncia p y se pronuncia f. se pronuncia k, se pronuncia j. La presencia o ausencia del punto en el interior de las otras tres letras ( )no marca tan ntidamente una diferencia de pronunciacin. Si se quiere, puede omitirse por razones didctica. e. El punto situado en el interior de las letras, del que acabamos de hablar en el prrafo anterior se llama dage lene. Se emplea tambien para reduplicar todas las consonantes (incluidas las begadkefat), en cuyo caso recibe el nombre de dage forte. Sobre esta distincin volveremos de nuevo ms adelante. f. Algunas consonantes se confunden con especial facilidad. con con con con con con

con y

g. Una especial atencin reclaman las guturales , consonantes tpicas de las lenguas semticas, cuya pronunciacin debe aprenderse oralmente por medio del profesor. El hebreo se escribe de derecha a izquierda. EJERCICIOS 1. Lee las siguientes consonantes:

 2. Transcribe en caracteres hebreos las siguientes palabras: lkd, mlk, qwm, dbr, drk, mr, yd, khn, dm, byt, y, yr, mh, hyh, brk, ysp, kwn, rwm, mn, kwkb, s, mym, rs, hd, rb

3. Escribe varias veces las consonantes del alfabeto.

LECCIN N 2

Las vocales
1. Los hebreos no tenan signos voclicos en su alfabeto. Ocasionalmente, cuando lo necesitaban para evitar equivocaciones en la lectura, acudan a algunas consonantes para indicar determinados sonidos voclicos. Por ejemplo, usaban al final de palabra para significar los sonidos voclicos de a, e y o. para las vocales o y u. para e, i. Cuando esas consonantes desempean la funcin de indicadores de vocales, no se pronuncian (se hacen quiescentes) y se denominan matres lectionis. A veces tambin el se comporta como mater lectinis. Varios siglos despus de Cristo la escuela Tiberiense elabor un sistema voclico completo, que fue despus adoptado por la tradicin rabnica y sigue vigente hoy en la Biblias hebreas corrientes. El que sigue es el esquema de esos signos voclicos. 2. Las vocales se distinguen en largas y breves. largas breves

nombre qames sere hireq holem ureq

signo

Pronunciacin transcripcion , ,

nombre patah s gol hireq qames hatf qibbus

e

signo

Pronunciacin transcripcion a e i o u

3. Observaciones sobre las vocales. a) Las consonantes, excepcin hecha de las finales, son seguidas de una vocal o de un ewa. b) Hay dos sonidos voclicos que son representados por el mismo signo: este signo sirve para indicar tanto el sonido a (qames) cuando el sonido o (qames hatf). Por el momento consideremos este signo slo en su valor representativo de qames y por tanto lo leeremos siempre como a. c) Las vocales como matres lectionis ( ) se llaman plene scrip. Si las matres lectionis se denominan defective script. d) La mayor parte de las vocales se escriben debajo de las consonantes: , , y se

pronuncian detrs de ellas ( b, bi, bu); el holem plene scriptum y el ureq se escriben despus de la consonante: ,( b, b). Todas las vocales se pronuncian detrs de las consonantes. Por consiguiente, toda palabra y slaba comienza con consonante. Una aparente excepcin a esta regla se halla constituida por la letra , que puede encontrarse al comienzo de palabra. Sin embargo, no se trata propiamente de una vocal, sino de la consonante waw que asume la funcin de conjuncin copulativa. e) A veces, debajo de , , con mappiq cuando estas letras estn al final de una palabra, aparece un patah ligeramente desplazado hacia la derecha: ( ). Se trata del llamado patah furtivo, cuya funcin es la de hacer ms fcil la pronunciacin de las consonantes antes enumeradas y que se lee antes de ellas ( rah, gbah) . f) No pueden darse dos vocales consecutivas. Por tanto y son vocales ( y ) cuando estn inmediatamente precedidas por consonantes (, ql voz). Si estn precedidas por vocal mantienen el sonido consonntico de waw ( , wn culpa, , siwwh mandato).

g) El mismo holem se pone a la izquierda de las consonantes ( , b ) pero si siguen un con frecuencia se coloca a la derecha de ste ltimo ( , yb). h) A veces el holem se confunde con el punto diacrtico de y . Pueden darse, por tanto, los casos siguientes: = , cuando ese signo est directamente precedido por una consonante ( , meh Moiss). = , cuando ese signo est directamente seguido por una consonante ( , nh, el que odia). = , cuando ese signo est precedido directamente por consonante ( , n el que levanta). De lo contrario se lee ( , ma el que escucha). i) Adems de estos signos voclicos en sentido estricto, existen tambin los llamados ewa de los que hablaremos inmediatamente. EJERCICIOS 1. Vocabulario.

* El signo indica el acento tnico de la palabra. Para el resto de normas sobre los acentos. 2. Lee las siguientes palabras.


3. Transcribe en caracteres latinos las tres primeras lneas.

ALFABETO HEBREO

Grfica Nombre Trascripcin y Escritura cursiva Valor

pronunciacin

numrico*

LECCIN N 3

ewa simple y compuesto

El ewa puede ser simple y compuesto. 1. El ewa simple consiste en dos puntos ( de vocal. El ewa simple puede ser quiescente y mvil.

) situados debajo de las consonantes carentes

a. El ewa quiescente no se pronuncia y por tanto no se transcribe. Es quiescente el ewa cuando aparece: debajo de las consonantes precedidas de vocal breve ( desierto, se pronuncia midbr) debajo del kaf final ( rey, se pronuncia melek) b. El ewa mvil se pronuncia como una e brevsima y se transcribe e; se trata de una semivocal que suele sustituir a las vocales cuando stas desaparecen en el curso de la reflexin del sustantivo o el verbo: resulta , y se pronuncia debrm. El ewa es mvil cuando aparece bajo una consonante precedida de vocal larga. A menudo esa vocal larga, sobre todo si se trata de qames, aparece acompaada por un pequeo trazo vertical que recibe el nombre de meteg (

, dbr palabra, en plural

se pronuncia qtel mataron). , se

Sin embargo:

Si sobre la vocal larga recae el acento, el ewa que sigue no se pronuncia ( lee tiqtlnh ellas matarn;

se lee taqtln ellas

harn matar , se lee teqattlnh ellas asesinarn). Si el ewa se encuentra debajo de la primera de dos consonantes iguales se lee siempre ( , se lee halel alabad). Por ltimo, el ewa simple es siempre mvil y por tanto se lee en los siguientes casos: Al comienzo de palabra ( , bert alianza). Despus de otro ewa (, yileh enviarn). Debajo de una consonante doble, es decir cuando una consonante tiene dage forte: , il-leh enviaron. Se ha de notar que el ewa mvil puede aparecer tambin debajo de una consonante final, (femenino). En cualquier caso se ha de advertir que la identificacin de un ewa como mvil o como quiescente es cosa muy discutida, pudiendo encontrarse opiniones distintas en los diversos autores. Algunos de ellos han hablado tambin de un tercer tipo de ewa; el llamado medio, modalidad cuya existencia no es reconocida por todos los autores.

qtalte mataste (femenino).;

atte t

2. Adems del ewa mvil y del quiescente, existe el ewa compuesto: se trata de semivocales que resultan de la combinacin del ewa con algunas vocales: hatf patah = hatf segol = hatf qames =

se pronuncia a (brevsima), se pronuncia e (brevisima), se pronuncia o (brevisima),

, , ,

arn emr on

LECCIN N 4

Dage, mappiq, maqqef

1. El dage, como se ha apuntado anteriormente consiste en un punto colocado en el interior de una consonante y puede se suave y fuerte. a. El dage suave se encuentra slo en las letras begadkefat y sirve para hacer oclusiva su pronunciacin. El dage fuerte puede encontrarse en casi todas las consonantes (incluidas las begadkefat) y reduplica la consonante. b. Las consonantes guturales no pueden llevar nunca dage.

c. A veces el dage fuerte no se escribe. En tal caso hallamos ante un dage implcito o virtual. En las begadkefat para distinguir el dage suave del fuerte basta con atender las siguientes reglas: el dage es suave cuando no est precedido por vocal o semivocal, , yiqbr sepultar; , ezbr recordar; , malkh reina; , bbel Babilonia; , bebbel, en Babilonia.

d. En los dems casos el dage es fuerte:

, gibbr fuerte; abbr

poderoso; , hatt t pecado.

2. Grficamente igual al dage es el mappiq: se trata de un punto que se pone en el

interior de una final sin vocal y indica que en ese caso la tiene el valor pleno de consonante y no el de mera mater lectionis: yegua, y su caballo de ella. 3. El maqqef es una signo grafico ( ) que une dos palabras. En virtud de esa unin, la palabra que precede al maqqef pierde el acento y fonticamente forma una sola palabra con la que le sigue:

EJERCICIOS 1. Vocabulario.

hijo de hombre

//

;2. Lee las siguientes palabras prestando especial atencin a los ewa y a los dage

distingue los diversos tipos de ewa (simple quiescente y mvil y compuesto).

3. Transcribe en hebreo las siguientes palabras: abrm, it, rek, hakkenaan, hannireh, wayyatq, bem, weibm.

LECCIN N 5 Las slabas

1. Para dividir una palabra en silabas es necesario tener presente un principio bsico: toda silaba comienza por una consonante (nunca por vocal o por dos consonantes). 2. Las slabas pueden ser abiertas o cerradas: las slabas abiertas terminan por vocal y las cerradas por consonante; por ejemplo:

se divide en las siguientes slabas: d-br; por

su parte divide en l-bb, se divide en , se divide en k-kb. En estas palabras, la primera slaba es abierta y la segunda cerrada. 3. Las consonantes puntuadas con ewa simple mvil o con ewa compuesto se unen a la slaba siguiente (, el-m treinta; la precedente (, -madte ).

, mad-tem); en slaba final se une a

4. Habitualmente las slabas abiertas tienen vocal larga: breve si el acento recae sobre esa slaba:

-, q-tal, (pero la vocal puede ser

, qet-l-n).

5. Habitualmente las slabas cerradas tienen vocal breve: b-qer (pero la vocal puede ser larga si el acento recae sobre esa slaba:

, gil-gl).

6. Semejante a la slaba cerrada es la slaba aguda: se denomina as a las slabas cerradas que terminan en una consonante puntuada con dage forte: , qit-tl).

LECCIN N 6 Lectura del qames hatf

1. Las reglas que acabamos de enunciar para distinguir entre slabas abiertas y cerradas permiten leer correctamente el qames hatf el signo

(qames), como se ha visto en el

esquema sobre las vocales, puede leerse a o bien o; por lo comn ha de leerse a excepto en slaba cerrada tona, en la que se lee o , d-br; , hok - mh). 2. El qames se lee tambin como qames hatf cuando va delante de un hatef qames ( , no om Noem) y en la primera slaba de las palabras

, qodm santidad, y

, orm races.

LECCIN N 7 Observaciones sobre las guturales

Las consonantes guturales ( presentes: a. No admiten nunca dage fuerte (y lo sustituyen alargando la vocal precedente):

poseen algunas caractersticas que es necesario tener

. Cuando tal alargamiento no se consigna nos hallamos ante un dage

implcito en lugar de

b.

Cuando se encuentran puntuadas por ewa, ste es habitualmente compuesto: .

c.

Como vocal suelen preferir el patah :

;esta preferencia determina la introduccin ( y,

del patah furtivo al final de la palabra y despus de slaba larga acentuada, sin embargo ).

d.

La consonante se comporta frecuentemente como una gutural.

e.

El cuando est al final de la slaba se hace quiescente. Por compensacin, se alarga la vocal precedente:

( por ;)el mismo comportamiento sigue la pero slo al . Ntese la diferencia de su tierra de ella.

final de palabra (a no ser que est puntuada con mappq, significado entre hacia la tierra y

LECCIN N 8

Observaciones sobre el sistema voclico

A diferencia de lo que sucede con las consonantes, que apenas si experimentan alteraciones en el curso de la reflexin tanto nominal como verbal, en hebreo las vocales estn sometidas a mltiples variaciones en las distintas formas que una palabra adquiere cuando se declina o se conjuga. A continuacin sealaremos algunos de los casos frecuentes.
1. Elisin de vocal (la sustitucin de vocal por ewa) a. qames y sere (defective scriptum) en slaba antepretnica abierta se transforma en ewa:

b. sere (defective scriptum) en slaba pretnica se transforma en ewa si la antepretnica no vara.

y por el contrario:

c. En la conjugacin de los verbos, la vocal de la ltima slaba se elide delante de cualquier sufijo que comience por vocal.

2. Alargamiento de la vocal (una vocal breve se transforma en larga. Es decir: patah > qames; qames hatf y qibbs> holem; hireq defective scriptum > ser): a. Cuando la slaba cerrada se hace abierta:

b. Por compensacin del dage fuerte: en lugar de 3. Abreviacin de las vocales: se produce cuando la slaba cerrada con vocal larga pierde el acento. a. qames > patah b. ser > segol (en slaba aguda se transforma en hireq) c. holem > qames hatf (en slaba aguda qibbs). Ejemplos:

La abreviatura de las vocales se cumple rigurosamente ante maqqf:

por ejemplo por ejemplo por ejemplo

4. El sewa simple mvil y el compuesto: a. Al comienzo de la palabra, cuando un sewa mvil se encuentra delante de otro sewa mvil el primero se transforma en un hireq:

por

b. El sewa mvil delante de un sewa compuesto toma la vocal de ste ltimo:

c. Igualmente, un sewa compuesto delante de un sewa mvil se transforma en la vocal plena correspondiente: 5. Intercambios entre vocales breves: a. En lugar de un patah se encuentra a veces un segol, especialmente delante de una gutural puntuada con qames; y por

b. En lugar de un patah se encuentra a veces un hireq, especialmente en las slabas agudas; en lugar de ,

en lugar de .

LECCIN N 9

El acento
1. En hebreo, el acento tnico recae habitualmente sobre la ltima slaba de la palabra, a no ser que se indique expresamente lo contrario. Esta norma tiene importancia en los textos no bblicos; en la Biblia todas las palabras estn provistas de las representaciones graficas de sus acentos correspondientes, de suerte que no debera resultar difcil acentuar correctamente cada palabra. Sin embargo, en la prctica la acentuacin hebrea supone, especialmente para los principiantes, una dificultad que no se debe infravalorar. 2. En efecto, con el termino de acento se designa en la gramatica hebrea a una compleja serie de signos graficos (el paradigma dcimoquinto) que consta de: Acento tnicos Signos de puntuacin Indicaciones para una correcta recitacin del texto.

3. Entre los acentos que se consignan en el paradigma dcimoquinto, algunos (que reciben el nombre de separadores o disyuntivos) adems de desempear la funcin de acentos tnicos de la palabra, sealan tambin la presencia de una pausa en la recitacin y, por tanto, son particularmente importantes para una correcta lectura del texto. Se trata de los siguientes: a. - sillq ( ): se pone debajo de la slaba tnica de la ltima palabra de un versculo y es seguido por el signo de sf psq ( : ); el sillq + sf psq corresponde aproximadamente a nuestro punto y aparte. En la prctica el sillq indica el acento tnico de la ltima palabra del versiculo mientras que el sf psq constituye la pausa.

Es de notar que grficamente el sillq es igual al meteg, pero ste no se encuentra nuca en slaba acentuada. b. - atnh ( ) se escribe bajo la slaba tnica de la ltima palabra del primer hemistiquio de una versculo y equivales, por tanto, mas o menos a nuestra coma o nuestro punto y como. El atnh, por tanto, ademas de servir como acento tnico de la palabra indica que despus de ella debe hacerse una pausa. c. - rebia ( ), zqf gdl ( ), zqf qtn ( ), se ponen sobre la slaba tnica de la ltima palabra de una frase menor; tambin estos signos, adems de sealar el acento tnico de una palabra, cumple la misin de indicar una pausa de rango menor, equivaliendo, por tanto, aproximadamente a nuestras comas. 4. Cuando una palabra tiene un sillq o un atnh (y ocasionalmente con zqf) se dice de ella que est en pausa y por ese motivo experimenta mutaciones en las vocales ; stas suelen consistir en una alargamiento de la vocal a la que el acento afecta:

5. Algunos signos grficos, adems de cumplir la funcin de acentos tnicos de la palabra , indican que sta debe leerse unida a la siguiente; en la prctica, por tanto, esos acentos desempean la misin opuesta a la cumplida por los acentos disyuntivos y por eso suelen ser llamados conjuntivos: a. munah ( b. mreka ( ): se pone debajo de las palabras que deben leerse unidas a las siguientes. ): cumple una funcin anloga a la del munah

6. El resto de los acentos ms usuales pueden consultarse en el paradigma dcimoquinto.

LECCIN N 10

MORFOLOGA El artculo
1. El artculo se antepone siempre a la palabra que determina. Su forma ms comn consiste en una consonante he puntuada con patah ( ) y acompaada por un dage fuerte que punta la primera consonantes radical de la palabra a la que determina: sust. art.

(ham me lek)

Si la primera letra es begadkefat y, se encuentra ya de por s provista de dage suave ste se convierte en dage fuerte:

, had-d-b r

2. Cuando la primera letra es gutural y por consiguiente no admite dage se dan las siguientes variantes:
a. Delante de b. Delante de c. Delante de

y el artculo es , : el artculo sigue siendo : ,

sin acento y delante de acentuado o tono, la vocal del artculo acentuadas la vocal del artculo es un qames, :

es segol:
d. Delante de

3. En determinados nombres, entre los que son especialmente frecuentes

, , , , , la consonante que sigue al artculo toma como vocal un

qames: , , , ,

Si la palabra comienza habitualmente se omite el dage: ; ste, sin embargo, se hace constar si es seguido por o :

EJERCICIOS 1. Vocabulario

2.

En el texto siguiente, corresponde a Gn. 12. 10-15, se han subrayado los artculos. Explica la distinta vocalizacin del artculo en cada caso, valindose de las reglas que han visto en esta leccin.

a. Lee ; se trata de un qer perpetuo (9A)

3.

Lee en alta voz Gn 12. 10-15

4.

Pon artculo a las siguientes palabras:

Algunos prefijos
1.

La partcula interrogativa Para significar la interrogacin, a menudo antepone a la primera palabra de la proposicin la partcula , que puede recibir las siguientes vocalizaciones:

a. b. c.

: es la vocalizacin regular. : delante de guturales y consonantes con ewa. : delante de guturales con qames.

La partcula interrogativa puede confundirse con el artculo cuando se encuentra delante de gutural. Las preposiciones
a. Las preposiciones

2.

(con, en) (como) (a, hacia) habitualmente se

anteponen a la palabra a la que determina y suelen tener como vocal un ewa:

, . Pero delante de slaba acentuada a veces toman un qames: , .

b. Delante de consonantes con ewa esas partculas recibe un hireq.
-

en lugar del ewa: +

a Samuel a Jud.

delante de : la preposicin recibe hireq y el se hace quiesciente (pierde el carcter de consonantes): +

c. Delante de consonante con ewa compuesto, reciben la vocal de ste ltimo:

a un len.

d. Si a esas proposiciones les sigue el artculo (

), ste se elide y las preposiciones al rey. Esta regla es

reciben las vocales del articulo:

igualmente vlida cualquiera que sea la vocalizacin del artculo:

al polvo. , , , se convierten respectivamente en

e. Unidas al nombre

.
f.

Anlogamente, precediendo de , , , se convierte en

, .
3. Waw copulativo. Esta conjuncin habitualmente se antepone a la palabra a la que afecta y significa y: ordinariamente aparece puntuada con ewa: . Pero:
a. Prefiere qames delante de una slaba acentuada: b. Toma hireq (hacindose quiescente el yod) cuando est seguida de :

+
c. Se convierte en
-

delante de consonante con ewa mvil: +

delante de las labiales (, , sintetizadas en la nemotcnica bumaf):

+
ltimo: +

d. Delante de consonante con ewa compuesto el waw toma las vocales de ste

4. La preposicin

significa principalmente de, desde y con frecuencia aparece unida a la palabra a

la que afecta mediante un maqqef.
a. Si la preposicin se antepone a la palabra a la que afecta unindose

inmediatamente con ella, el de la preposicin se asimila a la consonante siguiente y sta toma dage fuerte.

+
hireq se alarga en sere:

b. Si esa consonante primera es una gutural y, por tanto, no admite dage, la vocal

en cambio, si est seguido por una yod con ewa, el yod se hace quiescente:

+
c. Cuando despus de

viene una palabra con artculo, habitualmente no tienen

lugar la asimilacin: . Si sta se produce, el artculo se mantiene:

EJERCICIO 1. Vocabulario:

2. Distingue entre artculo y interrogativo:

3. Aade una de las preposiciones

, , delante de las palabras del ejercicio n

4 de la leccin diez, primero sin artculo y luego con l.

4. Traduce: -

oro y plata Israel y Jud ( -) tierra y hombre ( = hombre) ciudad y casa

LECCIN N 11

Pronombres personales

LECCIN N 11

Los demostrativos

Los pronombres interrogativos

EJERCICIOS

2) El pronombre demostrativo

Sustituye en el ejercicio n 2 de la leccin once el pronombre personal por un pronombre demostrativo segn el siguiente esquema:

3) El adjetivo demostrativo y el pronombre interrogativo. Traduce los ejercicios a), b) y c): a) b) c) esta ciudad, estos hombres, aquella voz, aquellas palabras, este hombre.