Carmelo

1er ao

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CAPTULO I

HABILIDAD OPERATIVA
1. MULTIPLICACIN POR 5 Para multiplicar para 5, al nmero se le agrega un cero a su derecha y el resultado se divide entre 2. 426 x 5 = ? = 426 x 2 = 4260 2 = 2130 Ejercicios de Aplicacin 1) 24 x 5 = 6) 6743 x 5 = 10

2) 34 x 5 =

7) 64324 x 5 =

3) 147 x 5 =

8) 7324 x 5 =

4) 642 x 5 =

9) 3643 x 5 =

5) 764 x 5 =

10) 7432 x 5 =

Para que practiques 1) 3432 x 5 =

Carmelo
1er ao 2) 7242 x 5 =

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6) 7773 x 5 =

3) 643 x 5 = 7) 64324 x 5 =

4) 640 x 5 = 8) 7643 x 5 =

5) 3421 x 5 =

2. MULTIPLICACIN POR 25 Para multiplicar por 25, al nmero se le agrega dos ceros a su derecha y el resultado se divide entre 4. Deduzcamos el procedimiento a partir de un ejemplo: 24 x 25 = ? = 24 x 4 = 2400 4 = 600 Ejercicios de Aplicacin 1) 72 x 25 = 4) 64 x 25 = 100

2) 44 x 25 = 5) 73 x 25 =

3) 36 x 25 =

6) 774 x 25 =

Carmelo
1er ao

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8) 964 x 25 = 7) 764 x 25 =

Para que practiques 1) 74 x 25 = 4) 68 x 25 =

2) 77 x 25 =

5) 76 x 25 =

3) 89 x 25 =

6) 83 x 25 =

3. DIVISIN POR 5 Para dividir por 5, al nmero se le multiplica por 2 y el resultado se divide entre 10, es decir, se cancela un cero o se corre la coma decimal un lugar a la izquierda. Deduzcamos el procedimiento a partir de un ejemplo. 135 5 = ? = 135 x 2 5 x2 = 135 x 2 10 = 270 10 = 27 Ejercicios de Aplicacin 1) 384 5 = 2) 424 5 =

Carmelo
1er ao 3) 726 5 =

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4) 324 5 =

6) 987 5 =

5) 846 5 = Para que practiques 1) 472 5 = 4) 642 5 =

2) 65 5 =

5) 89 5 =

3) 72 5 =

6) 97 5 =

4. MULTIPLICACIN POR 11 Deduzcamos el procedimiento a partir de ejemplos: Ejemplo 1: 52 x 11? 1 paso

1 2 = 4
+ + +

3 6

2 3 4 5 Ejemplo 3: 8572 x 11 = ? 1

x 11 = 7
+ 2 paso 3 paso Ejemplo 2: 3124 x 11 = ? 1

5 7 = 4
+ + +

2 9

2 3 4 5

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1er ao Ejercicios de Aplicacin 1) 79 x 11 = 8................

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6) 423 x 11 = 7) 436 x 11 = 8) 998 x 11 = 9) 887 x 11 = 10) 4269 x 11 =

2) 4599 x 11 = 5.....5....... 3) 74204 x 11 = 4) 6432 x 11 = 5) 643 x 11 = Para que practiques 1) 4264 x 11 =

5) 692 x 11 =

2) 7246 x 11 =

6) 7246 x 11 =

3) 724 x 11 =

7) 324 x 11 =

4) 642 x 11 =

8) 6427 x 11 =

5. MULTIPLICACIN POR 9; 99 ; 999; 9999; .... Deduzcamos el procedimiento a partir de un ejemplo: 347 x 99 = 347 (100 N) = 34700 347 = 34353 Para multiplicar cualquier nmero natural (N) por otro nmero natural que est formado ntegramente por cifras 9, al otro nmero (N) hay que agregarle a su derecha tantos ceros como cifras nueves hay, y al nmero que resultare le restamos el mismo nmero (N). Es decir: N x 999...99
n cifras

_______ N00...00 N
n cifras

N: representa a cualquier nmero natural Ejercicios de Aplicacin 1) 74 x 9 = 2) 42 x 9 =

Carmelo
1er ao 3) 77 x 9 = 4) 64 x 9 = 5) 724 x 99 = Para que practiques 1) 426 x 9 = 2) 724 x 99 = 3) 698 x 999 = 4) 7764 x 99 =

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6) 6424 x 99 = 7) 64 x 999 = 8) 742 x 99 =

5) 324 x 99 = 6) 7243 x 99 = 7) 689 x 999 = 8) 643 x 99 =

6. MULTIPLICACIN DE 2 NMEROS DE 2 CIFRAS CADA UNO Deduzcamos el procedimiento del ejemplo siguiente: Ejemplo 1: Calcule 21 x 14 = ?
8

1 = 3 x 1 = 3 2 = 2 x 1 + 2 x 3 3 = 2 x 2 = 4
1

2 x 1

1 4 4

a
x

Regla Prctica
x Final (inicio)

Ejemplo 3: Calcule: 36 x 43 = ? 6 x 4 3 2 7 5 2 4 x

9 8 + 1

3 2 Ejemplo 2: Calcule 23 x 21 = ?
2

2 x 2

3 x 1 4

1 = 3 x 4 = 12 2 = 6 x 3 + 4 x 4 + 1 = 35 3 = 6 x 4 = 24 + 3 = 27

Ejercicios de Aplicacin 1) 34 x 72 = 2) 13 x 14 = 3) 77 x 24 = Para que practiques 1) 45 x 32 = 2) 63 x 72 = 3) 46 x 89 = 4) 57 x 64 = 5) 24 x 37 = 6) 84 x 89 = 4) 74 x 72 = 5) 82 x 63 = 6) 64 x 39 =

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7. CUADRADO DE UN NMERO DE 2 CIFRAS Analicemos un ejemplo: (13)2 = 13 x 13 = ??

Ejemplo 3:
2(9x8) + 6 = 150

1 x 1

3 x 3

(9 8 )2 = 96 0 4
82 = 64

9 las

1 Cuadrado de la cifra de unidades: 32 =9 2 del producto de sus cifras 2(1 x 3) = 6 3 Cuadrado de la cifra de las decenas: 12 =1 Ejemplo 1:
Doble del producto 2 (2 x 1)

92 + 15 = 96

Ejercicios de Aplicacin 1) (23)2 = 2) (36)2 = 3) (41)2 = 4) (17)2 = 5) (32)2 = 6) (45)2 = Para que practiques 1) (37)2 = 2) (46)2 = 3) (81)2 = 4) (46)2 = 5) (39)2 = 6) (83)2 =

Doble

(2 1 )2 = 4 4 1
Al cuadrado Al cuadrado

Ejemplo 2:
2(4 x 3) = 24

(4 3 )2 = 18 4 9

42 + 2 = 18

8. CUADRADO DE UN NMERO QUE TERMINA EN LA CIFRA 5 Deduzcamos una regla prctica a partir de los siguientes ejemplos: (15)2 = 2 25
x2

(35)2 = 12 25
x4

(25)2 = 6 25
x3

Es decir: ___ (N 5)2 =

_____ 25

Carmelo
1er ao x(N+1)

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Para que Practiques 1) (65)2 =

Ejercicios de Aplicacin 2) (715)2 = 1) (85) = 3) (1235)2 = 2) (45) = 4) (1125)2 = 3) (75)2 = 5) (1015)2 = 4) (125) = 6) (135)2 = 5) (95) = 7) (145)2 = 6) (995) = 8) (235)2 = 7) (445)2 = 9) (425)2 = 8) (325) = 10) (435)2 =
2 2 2 2 2 2

Carmelo
1er ao CAPTULO II

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ECUACIONES
1. ECUACIN DE PRIMER GRADO Llamada ecuacin lineal, su variable incgnita es de grado 1, posee una raz. Forma: Riz: Grfica: ax b = 0 x = b a Es una recta.

a) y = ax + b, la recta que lo representa pasa por el punto (0;b) y (0;b)

x y = ax + b EJERCICIOS 1) Halle x Rpta.: ......................... x2+x4=1 2 2 5) Halle x Rpta.: ......................... 2 2) Halle x {x-2[x-2 (x-2)]} = 1 Rpta.: ......................... Rpta.: ......................... 3) Halle x x + x = 15 3 2 Rpta.: ......................... [3x-(2-x)] = 2x + 8 4) Halle x 2x + 4 = 16 3 Rpta.: ......................... 8) Halle x 6) Halle x 3 [x-2 (x-2)] = 24 Rpta.: ......................... 7) Halle x x +4 3 = 16

Carmelo
1er ao [4x (3-2x)] = 33

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7 21

7+m

Rpta.: ......................... Rpta.: ......................... 16) Hallar a 3+a + 2+a = 12 4 3 9) Halle x x+3 + x+4 = 4 2 2 Rpta.: ......................... 17) Hallar x 10) Halle x x+x +x+x=3 2 3 4 Rpta.: ......................... 18) Hallar x 11) Halle x (x-1) + x + (x+1) = 45 3 + 7 = 10 x x Rpta.: ......................... Rpta.: ......................... 19) Hallar x 12) Halle x 2(3-x) + 4(x-2) = 18 4[x-3 (x-3)] = 36 Rpta.: ......................... Rpta.: ......................... 20) Hallar x 13) Halle m 2[2(x-2) + 3(x-1)] = 18 3(m-2) + 4(m+2) = 23 Rpta.: ......................... Rpta.: ......................... 14) Halle a 4(a-2) 3(a-2) = 77 Rpta.: ......................... 15) Hallar m 4+m 4 = 2 x =2 6x + 1 Rpta.: ......................... Rpta.: .........................

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1er ao I.

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CAPTULO III

PLANTEO DE ECUACIONES
PLANTEAR UNA ECUACIN ES: 1. Leer cuidadosamente la situacin planteada (problema) y tratar de entender a que se refiere. 2. Identificar las magnitudes (todo lo que se puede medir) dadas, como datos y lo que nos piden (incgnita) 3. Simbolizar la incgnita con una variable (x; y; z; ....) y tratar de relacionar con los datos mediante las operaciones dadas (multiplicacin, adicin,....) es decir plantear la ecuacin. 4. Finalmente resolver la ecuacin (despejar la incgnita) Ahora podemos concluir que en lneas generales plantear una ecuacin consiste bsicamente en realizar la tarea que indica el siguiente esquema. Forma Verbal Enunciado Traduccin Matemtico Forma Simblica Lenguaje

EJERCICIOS 1 Represente matemticamente cada expresin que se le da a continuacin: 1) El producto de mi edad por tu edad 2) El quntuplo del largo de un rectngulo, aumentado en su ancho 3) La diferencia de nuestras edades 4) La diferencia de las inversas de nuestras edades 5) La diferencia entre tu edad y el doble de la ma 6) La suma de tu edad y el cudruplo de la edad de Csar 7) El producto de la suma de 2 nmeros aumentado en 10 8) La suma de 3 nmeros 9) El producto de 4 nmeros entre s 10) El residuo de una divisin multiplicado por el cociente 11) El triple de la edad de Roberto disminuido en el doble de la edad de Ana 12) Se divide un nmero entre la suma de otros 2 13) Dividimos 8 entre el producto de 2 nmeros 14) Dividimos entre el largo y el ancho de un tringulo ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

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............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

15) El cuadrado de mi edad disminuido en el doble de la tuya 16) El producto de la suma de 2 nmeros por el cociente de ellos 17) El doble del largo de un rectngulo ms el triple de su ancho 18) El producto de las inversas de tu edad y mi edad 19) La diferencia entre la mitad de (2-y) y el doble de (4+x) 20) El doble del nmero de peras que tiene Csar entre el cudruplo del nmero de peras que tiene Javier EJERCICIOS 2 Proceda del mismo modo que el caso anterior: 1) La edad de Susana ms la edad de Catalina 2) El cudruplo del cociente de nuestras edades 3) Mi fortuna aumentada en el doble de la tuya 4) La edad de Maritza aumentada en el producto de las edades de Jess y Watson 5) El cubo de lo que tengo menos el triple de lo que tienes 6) El cociente de tu fortuna entre el cudruplo de la ma 7) 6 veces la diferencia entre el largo y el ancho de un rectngulo 8) El peso de un avin ms el triple del peso de un auto 9) El cubo de un nmero ms el cuadrado de otro 10) El quntuplo de un nmero ms la inversa de otro 11) El quntuplo de la suma de un nmero y la inversa de otro

............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

12) La tercera parte de la edad de Fernando entre el doble de la edad de Jos ............................................ 13) La edad de Martn Alonso entre el quntuplo de la edad de Mauricio 14) El cubo del largo de un auto, aumentado en el doble de su ancho 15) El producto de las inversas de 3 nmeros EJERCICIOS 3 Escribir al costado de cada expresin matemtica lo que ella podra estar representando: 1) x y ............................................ 2) x-2y 3) 6x-y3 ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

Carmelo
1er ao 4) 3 (x2 y) 4 5) 2x + 5y 6) 6a b 7) a b

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x 2y ............................................ 14) 1 + 1 + 1 x y z ............................................ 15) x2 + y3 + z4 ............................................ ............................................ ............................................ 16) (x+y+z) ............................................ (xz) ............................................

8) (a+b) (a-b) ............................................ 9) (ab)2 10) 3 (x+y) xy 11) 2x3 y 12) 5x 8y 13) 3 ............................................ ............................................ ............................................

17) (a+1)(b+1)(c+1)............................................ 18) (mn)(pq) ............................................ 19) (2m+3)(x2)............................................ 20) a+b+c+d ............................................

............................................ ............................................ EJERCICIOS 4 En el ejercicio siguiente, Ud. debe ubicar en el columna de la derecha la representacin que corresponda a cada expresin matemtica que tenemos en la columna de la izquierda:

1) x + y 2) x y 3) x y 4) 2x + 1 5) 3a 2 6) 2x 3x 7) 8(x 2y) 8) 4 x+y

1) El doble de tu edad entre el triple de la ma 2 ) a veces mi edad aumentada 3) La edad de Pedro aumentada en seis 4) El doble de mi edad dentro de 5 aos 5) Ocho veces la diferencia entre x y 2y 6) El cudruplo de x ms el doble de T 7) La recproca de x 2 8) La diferencia de nuestras edades 9) El doble de pasajeros aumentado en 1 10) Restar 2x de 5 11) Un nmero multiplicado por la inversa de otro 12) El triple del dinero que tengo, menos dos soles 13) 3x restado de 2x 14) La suma de nuestras edades

9) m + 6 10) 2(x + 5) 11) 1 x -2 12) 4x + 2T 13) (a) (b+8) 14) 2x 3y

Carmelo
1er ao 15) 5 2x

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15) Se divide 4 entre la suma de x y

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EJERCICIOS A A continuacin se le da el enunciado as como las frases en que se ha dividido para traducir. Proceda Ud. en la derecha a la traduccin correspondiente. Trate de usar dos colores. Proceda luego a resolver la ecuacin que haya obtenido y anote su respuesta luego de haberla comprobado. Nota: en todos los ejercicios A que encuentre Ud. a partir de ahora, proceder del mismo modo. 1. Cul es el nmero, que al ser disminuido en 32426 es igual a 383246? Cul es el nmero que al ser disminuido en 32426 es igual a 383246? Rpta.: 2. Hallar un nmero, que aumentado en (2x a) unidades nos da de resultado (3x 1 + 2a) Hallar un nmero, unidades que aumentado en (2x a) nos da de resultado (3x 1 + 2a) Rpta.: 3. Tengo cierto nmero de caramelos, si regalo (2x 3) de ellos, me quedan (8x 6) caramelos. Cuntos caramelos tengo? Tengo cierto nmero de

caramelos, si regalo (2x 3) me quedan (8x 6) caramelos Rpta.: 4. Cul es el nmero, cuyo triple disminuido en 2000 nos da el mismo nmero aumentado en 200? Cul es el nmero, cuyo triple disminuido en 2000 nos da el mismo nmero aumentado en 200? Rpta.: 5. Hallar la edad de Mara, si sabemos que al restarle 12 aos obtenemos el triple de dicha edad disminuido en 62 aos.

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Hallar la edad de Mara, si al restarle 12 aos obtenemos el triple de dicha edad disminuido en 62 aos Rpta.:

6. Hallar un nmero, tal que al sumarle 30 y al residuo multiplicarlo por 8 obtenemos el mismo nmero aumentado en 450. Hallar un nmero, tal que al sumarle 30 Y al residuo multiplicarlo por 8 obtenemos el mismo nmero aumentado en 450 Rpta.:

7. Hallar la edad de Leticia, si al restarla de 20 y multiplicar el resultado por 13 obtenemos dicha edad multiplicada por 7 y disminuida en 40. Hallar la edad de Leticia, si al restarla de 20 y multiplicar el resultado por 13 obtenemos dicha edad multiplicada por 7 y disminuida en 40 Rpta.:

8. Hallar un ngulo, tal que al agregarle 8 y multiplicar el resultado por 2 obtenemos el triple de dicho ngulo disminuido en 24. Hallar un ngulo tal que al agregarle 8 y multiplicar el resultado por 2 obtenemos el triple de dicho ngulo disminuido en 24

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Rpta.: EJERCICIOS B En la izquierda debe Ud. escribir la parte del enunciado que corresponde a la representacin en NEGRITA que aparece a la derecha. Es un grupo de ejercicios en los que hay que proceder de modo inverso al grupo A

1. Cul es el nmero, que al aumentarle 483 obtenemos 1286?

2. Hallar un nmero.

nmero, cuyo cuadrado disminuido en 6 equivale al quntuplo de dicho

3. Hallar un nmero, tal que ocho veces el mismo disminuido en 20 equivale a su sxtuplo aumentado en 100.
x 8x 8x 8x 20 8x 20 = 8x 20 = 6x + 8x 20 = 6x + 100 Rpta.:

4. Hallar un nmero, tal que su triple restado en 200 es igual al nmero aumentado en 100
x 3x 3x 3x 200 3x 200 = 3x 200 = x 3x 200 = x + 3x 200 = x + 100 Rpta.:

5. Hallar la edad de Adelaida, si sabemos que al agregarle 42 obtenemos el cudruplo de dicha edad disminuido en 18 aos.
x x+ x + 42

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x + 42 = x + 42 = 4x x + 42 = 4x x + 42 = 4x 18

Rpta.:

6. Hallar un nmero, tal que si a s veces dicho nmero le agregamos 2(a-b) obtendremos (b+c) veces el nmero inicial.
x sx sx + sx + 2 (a-b) sx + 2 (a-b) = sx + 2 (a-b) = (b + c) x Rpta.:

7. Si al triple de un nmero le restamos 15 y elevamos al cuadrado el resultado, nos da lo mismo que si a nueve veces el cuadrado de dicho nmero le restamos 515. Hallar el nmero en cuestin.
a 3a 3a 15 (3a 15)2 (3a 15)2 = (3a 15)2 = 9 ( ) (3a 15)2 = 9 (a2) (3a 15)2 = 9a2 515 Rpta.: PROBLEMAS PROPUESTOS 1. Hallar la edad de Adelaida, si sabemos que al triplicarla y agregarle 22 aos, obtenemos el quntuplo de dicha edad disminuido en 66 aos. a) 22 b) 33 c) 55 d) 44 e) 26 2. Hallar el permetro de un cuadrado, si sabemos que al disminuirle 100 metros se obtiene el triple de dicho permetro disminuido en 500 metros. a) 180 mt d) 195 mt b) 210 mt e) N.A. c) 320 mt 4. Cul es el nmero, cuyo quntuplo agregado en 150 unidades es equivalente a ocho veces dicho nmero? a) 30 b) 52 c) 55 d) 55 e) N.A. 5. Hallar un nmero, tal que si lo multiplicamos por 15 para luego agregar 50 al resultado, obtendremos el nmero multiplicado por 10 agregado en 60 unidades. a) 5 d) 6 b) 8 e) 2 c) 10

3. Cul es el nmero, cuyo triple aumentado en 450 es equivalente a su dcuplo disminuido en 600? a) 150 d) 320 b) 160 e) N.A. c) 180

6. Hallar un nmero con el que se hacen las siguientes operaciones: lo multiplicamos por 3, al resultado le aadimos 20, ahora dividimos el resultado entre 5 para finalmente elevar lo que nos queda al cuadrado y obtener 100 a) 9 d) 14 b) 10 e) 15 c) 12

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n

7. Hallar la edad de Patty, si sabemos que al agregarle 40 aos obtenemos el triple de dicha edad aumentado en 10 aos. a) 15 aos d) 12 aos b) 18 aos e) N.A. c) 30 aos

8. Hallar un nmero tal que, si lo elevamos al cuadrado, luego le agregamos 11 al resultado, y le sacamos ahora la raz cuadrada, para luego aumentar 4 unidades al resultado, obtenemos 10. a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 8 9. Cul es la fortuna de Letty, si al disminuirle 8000 pesetas slo le quedan 328432 pesetas? a) 248432 c) 336,432 b) 408432 d) 284038 e) 843242

12. Con qu velocidad va Eduardo en un auto, si se sabe que si fuera con el triple de dicha velocidad disminuida en 20 km/h sera lo mismo que si fuera con el doble de su velocidad inicial aumentada en 10 km/h? a) 20 km/h c) 18 km/h e) 30 km/h b) 10 km/h d) 36 km/h

13. Cunto posee Adela, si al duplicar su dinero y agregarle 32000 cruzeiros obtenemos 386242 cruzeiros? a) 19512 c) 36000 b) 82612 d) 177121 e) N.A.

10. Cuntos alumnos haban en un saln, si al retirarse 4x 80 de ellos nos quedan 20 2x alumnos? a) 6x 10 c) 6 + 36x b) 60 + 2x d) 2x + 60 e) 2x 60

14. Compr cierto nmero de caramelos y luego observ que si hubiera tenido diez veces dicha cantidad y hubiera regalado 48 caramelos me hubieran quedado 60 caramelos ms que la cantidad que compr originalmente. Cuntos caramelos compr? a) 12 d) 40 b) 16 e) 8 c) 26

11. Hallar un nmero, tal que al cuadruplicarlo y agregarle s m unidades obtendremos el producto de dicho nmero por m 4 disminuido en s a) 8(m 10) c) m 10 b) m 10 8m d) m + 10 CAPTULO IV e) N.A.

EDADES
En este captulo se debe tener en cuenta que en los problemas intervendrn: sujetos, tiempos y edades. SUJETOS. Son los protagonistas que participan en un problema, generalmente son las personas y en algunos casos los animales y los objetos. Yo tengo 11 aos Mi perrito tiene 4 aos de edad Este florero tiene 6 aos de antigedad

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TIEMPO. Es uno de los ms importantes puntos, pues si se interpreta inadecuadamente el texto en un tiempo equivocado, se complicar la resolucin de un problema de edades. Veamos: TIEMPOS Tiempo presente: Existe un solo presente. Se le identifica por las expresiones: Tiempo pasado: Pueden darse en el problema uno o ms tiempos. Se reconocen por: Tiempo futuro: Al igual que el tiempo pasado pueden darse uno o ms. Pueden identificarse por: etc. EXPRESIONES Tengo... Tienes... Tenemos... Hoy la edad... Mi edad actual... Hace 8 aos... Tenas... Cuando yo tena... l tuvo... etc. Dentro de 6 aos... Tu tendrs... Cuando yo tenga... Nosotros tendremos...

EDAD. Es un lapso de tiempo perteneciente a la existencia de un sujeto, se da generalmente en aos pero puede darse en meses o das. Mi hijito recin ha nacido, cuntos aos tiene?

Para facilitar la resolucin clasificaremos los problemas en dos tipos: TIPO I: Cuando interviene la edad de un solo sujeto. Ejemplo 1: Hoy tengo 20 aos, podras decir qu edad tena hace 6 aos y cuntos aos cumplir dentro de 8 aos? Solucin: Hoy tengo Hace 6 aos Dentro de 8 aos

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20 aos

T. pasado

Tiempo presente

T. futuro

Ejemplo 2: Si actualmente tengo 16 aos, podrs completar el siguiente esquema que se da a continuacin?

Hoy tengo Hace 12 aos Hace 5 aos Dentro de 14 aos Dentro de 8 aos

Presente Ejemplo 3: Dentro de 7 aos tendr el doble de la edad que tuve hace 4 aos. Cuntos aos tengo? Cmo planteamos la ecuacin?

Ahora resolvamos la ecuacin planteada:

Ejemplo 4: Hace 10 aos tena la mitad de los aos que tendr dentro de 6 aos. Cuntos aos tengo?

Ahora resolvamos la ecuacin planteada:

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TIPO II: Cuando intervienen las edades de dos o ms sujetos. Ejemplo 1: Italo le dice a Vivian: Mi edad es el doble de la tuya y hace 8 aos la suma de nuestras edades era 10 aos. Qu edad tiene Vivian? P a s a d o I V P

Ejemplo 2: Natalie le dice a Gabriel: Mi edad es el triple que la tuya y dentro de 11 aos ambas edades sumarn 46 Cul es la edad de Gabriel? P a s a d o N G P

Ejemplo 3: En el siguiente cuadro de edades, hallar la edad de Roberto. P a s a d o 1 7 3x P

R S

x 2

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Qu criterio aplicaramos ?

Ejemplo 4: En el siguiente cuadro de edades, hallar la edad de Molly. P a s a d o M G x 3 2 P

2 4

PROBLEMAS PARA LA CLASE Bloque I 1. En el cuadro que se muestra a continuacin completar los espacios en blanco. -3 P G L 1 +8 P +7 F 1 F

2. En el cuadro adjunto: -5 P S J Marcar lo correcto: a) b) c) d) a = 15; y = 29; b = 27; x = 12; x = 13 a = 14 a = 17 y = 30 a x +9 P 2 1 F y b

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1er ao e) x = 14;

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b = 28 R 1 5

3. Hallar la edad de Patty; Si sabemos que al agregarle 40 aos obtenemos el triple de dicha edad aumentada en 10 aos. a) 10 aos d) 18 b) 12 e) 21 c) 15 a) 21 d) 24

Cuntos aos tiene Diana? b) 22 e) 25 c) 23

4. Dentro de 15 aos tendr el triple de la edad que tuve hace 9 aos. Cuntos aos tengo? a) 18 d) 24 b) 19 e) 21 c) 25

8. La edad de William es el doble de la edad de Mara Beln y hace 12 aos la suma de sus edades era 30 aos. Entonces Mara Beln tiene actualmente: a) 20 aos d) 21 b) 17 e) 18 c) 19

5. Hace 6 aos tena la tercera parte de la edad que tendr dentro de 10 aos. Cul es mi edad actual? a) 12 aos d) 17 b) 14 e) 18 c) 15

9. La edad de Sara es el triple de la edad de ngel y dentro de 5 aos ambas edades sumarn 46 aos. En la actualidad ngel tiene: a) 10 aos d) 9 b) 7 e) 8 c) 11

6. Dado el siguiente cuadro: P K M 2 3 P 2 4

10. Segn el grfico, hallar x e y

Hallar la edad actual de Merly a) 25 aos d) 40 b) 30 e) 45 c) 35 a) 27; 30 c) 8; 35 e) 9; 18 P 4 b) 27; 37 d) 9; 37

7. En el grfico mostrado: P D Bloque II 11. Juan tiene 42 aos y Pedro 18. Hace cuntos aos la edad de Juan fue nueve veces la edad que tuvo Pedro en ese entonces? a) 12 d) 10 b) 14 e) 11 c) 15 3

a) 30 aos d) 60

b) 45 e) 55

c) 50

13. Hace 6 aos Julio tena el cudruple de la edad de David. Hallar la suma de sus edades actuales sabiendo que dentro de 4 aos slo ser el doble. a) 37 aos d) 34 b) 36 e) 33 c) 35

12. La edad de Arturo es el doble de la de Katty y hace 15 aos la edad de Arturo fue el triple de la de Katty. Cul es la edad de Arturo?

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14. Dentro de 4 aos la edad de Pilar ser el triple de la de Mara y hace 2 aos era el quntuple. Hallar la edad de Pilar dentro de 7 aos. a) 42 aos d) 95 b) 30 e) 39 c) 36

a) 30 aos d) 18

b) 35 e) 20

c) 25

21. Dentro de 15 aos la suma de nuestras edades ser de 80 aos. Si tienes 12 aos ms que yo, cul ser tu edad hace 5 aos? a) 17 aos d) 36 b) 31 e) 28 c)26

15. La edad de Milagros es el triple de la edad de Eduardo y hace 4 aos ambas edades sumaban tantos aos como la edad de Eduardo dentro de 16 aos. a) 24 aos d) 32 b) 22 e) 26 c) 18

22. Hallar el valor de x + y

16. Adelaida tiene 8 aos y su pap 50 aos dentro de cuntos aos la edad de su pap ser el triple de Adelaida. a) 10 d) 15 b) 12 e) 16 c) 13

a) 60 d) 61

b) 55 e) 32

c) 160

17. La edad de Luis es el sptuple de la edad de Jorge, pero dentro de 10 aos slo ser el doble. Hallar la edad de Luis. a) 12 d) 18 b) 16 e) 20 c) 14

23. Hace 10 aos, Yolanda tena la tercer parte de la edad que tendr dentro de 6 aos, cul es su edad actual? a) 16 aos d) 18 b) 15 e) 30 c)20

18. La edad de Gustavo sumada con la edad de su perrito es de 27 aos. Hace 6 aos Gustavo tena el doble de la de su perrito. Hallar la edad de su perrito. a) 13 d) 11 b) 15 e) 16 c) 20

24. El doble de la edad de Carlitos es igual a la edad que tendr dentro de 16 aos, cul fue su edad hace 17 aos? a) 1 d) 4 b) 2 c) 3 e) no haba nacido

25. Jos tiene 20 aos y Ral tiene 10 aos, en algn momento en el futuro podr tener Jos el triple de la edad de Ral? a) si d) F.D b) no e) N.A. c) no se sabe

19. Cuando naci la hermana de Isabel su hermana Isidora tena 15 aos. Hoy tiene el doble de su edad. Cul es la edad de Isabel? a) 30 d) 12 b) 15 e) 14 c) 10

20. Hace 5 aos el edificio La ltima morada tena 60 aos el sxtuplo de mi edad en ese entonces. Dentro de 10 aos, cuntos aos tendr?

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