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AREAS Y TEMAS
CIENCIAS SOCIALES y RELIGION Escenario geogrfico de los Pueblos y naciones de las tierras bajas de Bolivia, Organizacin econmica, social, y poltica de estos pueblos. Espiritualidad y religiosidad en los pueblos indgena originarios de las tierras bajas. Sistemas productivos y tecnolgicos, Cra y cultivo. Domesticacin de animales y plantas (Conservacin y transformacin de alimentos del oriente boliviano).
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
MOMENTOS METODOLOGICOS
DESCRIPCION
TECNICAS
LA CINEMATECA DE LOS SANTOS DE LOS PUEBLOS MISIONALES DEL ORIENTE DE SANTA CRUZ
PRACTICA LLUVIA DE IDEAS Mostrar a los Llevar a la clase Esta tcnica pretende la una pelcula o creacin de ideas que estudiantes foto cine foto cine que permitan soluciones de los santos que se muestren los nuevas a determinados festejan en esta zona. patronos de problemas. No hay Entre todos Concepcin y proceso de memorizacin. clasificamos segn San Jos de sta se consigue por las nuestros Chiquitos experiencias vividas. El conocimientos a que Preguntar a los esfuerzo se basa en el lugares pertenecen estudiantes si grado de confianza y cada santo para saber han viajado o libertad que tienen los que contenidos vamos conocen algunos individuos en el interior del a tocar en el aspecto de los pueblos grupo. El control general lo religioso de las de las misiones realiza el facilitador. A su comunidades de las jesuticas del vez en cada grupo hay un misiones jesuticas. oriente boliviano. encargado de tomar notas Segn su lugar y dar la palabra a cada de origen los integrante. estudiantes deben agruparse para trabajar los diferentes pueblos y traer la bibliografa necesaria. TEORIA MAPAS Recolectamos CONCEPTUALES informacin Construccin de bibliogrfica a Tambin llamado mapas conceptuales,
sobre el proceso travs de histrico sociocultural lminas de la religin de los educativas, pueblos de las tierras internet, guas bajas del oriente. tursticas, peridicos, etc Recoleccin de Trabajamos en informacin grupos haciendo bibliogrfica mapas Invitacin a un abuelo conceptuales, del lugar para que nos sobre la religin, narre la celebracin e historia de los religiosa de esa patronos de los comunidad pueblos jesuticos Invitamos a un abuelo para que nos narre como se celebran las fiestas en su lugar de origen desde la familia hasta la comunidad qu hacen en las casas?, Cmo se visten?, cundo se inicia la celebracin? y Quines son los que ms participan?
"organigrama" es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. TECNICA DE LA INVESTIGACIN Se propone demostrar y no convencer a los estudiantes. Es un proceso ms amplio que el de la experimentacin, ya que implica una direccin planificada de los trabajos, mucho ms amplia de lo que abarca la experiencia aun cuando sta es un elemento valioso. Es un procedimiento vlido y recomendado para todos los campos de estudio. Puede efectuarse durante el perodo de clases o en perodos aparte, segn las circunstancias y posibilidades. Se realiza individualmente o en grupo. Acta como fuente de motivacin, fortalece el
espritu cientfico, sensibiliza al estudiante de modo que tenga conciencia del trabajo (lo que investiga, por qu, para qu y cmo) que est realizando para que ste no sea un esfuerzo de "mera ejecucin material". Para que la investigacin sea autntica, debe partir de una dificultad o problema sentido y comprendido por el estudiante. No hay nada que tenga menos sentido que el hecho de investigar por investigar. Toda investigacin debe tener origen, en ltimo anlisis, en una situacin de necesidad o de previsin. Sentida la necesidad, el proceso de reflexin comienza a caracterizar la dificultad o problema. Es una tcnica esencialmente activa, tendiente a llevar al estudiante a conquistar y no a recibir pasivamente los conocimientos.
DILOGO Es una forma de interrogatorio, cuya finalidad no consiste tanto en exigir conocimientos como en llevar a la reflexin. Tiene un carcter ms constructivo, amplio y educativo que la argumentacin, ya que a travs de l puede llevar a reflexionar acerca de los temas que se estn tratando y tambin sobre sus propios conceptos, de suerte que sea el estudiante mismo quien evale la veracidad de los mismos o elabore nuevas proposiciones. La mayor virtud del dilogo consiste en hacer que el estudiante sienta que es capaz de pensar, analizar y releer lo valorado como importante. El gran objetivo del dilogo es el de orientar a la reflexin, al pensamiento y al convencimiento de que se puede investigar, valindose del razonamiento. Esta tcnica es difcil de aplicar puesto
que debe llevar al estudiante a emitir conceptos, criticar, dudar, replantear, reformular, etc. En ltima instancia, el dilogo es un proceso de reflexin dirigida dentro de la cual las preguntas van orientando el razonamiento del estudiante. El principio bsico estriba en que el facilitador no debe dar soluciones a las cuestiones propuestas, sino encauzar al educando para que sea l mismo quien las encuentre. Por supuesto, para encontrarlas ser indispensable razonar. De este modo, cada vez que el facilitador consigue que el estudiante dude, reflexione o razone estar empleando el dilogo, independientemente del nmero de personas envueltas en el proceso.
ENTREVISTA Invitacin a un abuelo (a) Aprendizaje (comunitario) Consiste en un interrogatorio a un experto realizada por un estudiante. La ventaja que presenta la entrevista con respecto a la conferencia es la de ser ms entretenida y responder a las necesidades del grupo. Se realiza eligiendo a un especialista y al estudiante que lo entrevistar, quien a su vez debe poseer las siguientes cualidades personales: cordialidad, facilidad de expresin, seguridad, agilidad mental, conocimiento del tema. El coordinador, en reunin previa, expone al experto el tema que se desea tratar. El estudiante coordinador discutir con el especialista sobre el esquema general, los tpicos ms importantes y la distribucin del tiempo. El resto del estudiantado investigar el tema para prepararse a participar.
Luego de la entrevista puede realizarse un Foro o pequeos grupos de discusin. VALORACION Organizamos la defensa sobre el Discusin y trabajo realizado discernimiento de las por cada grupo, creencias religiosas, exponiendo lo sociales y culturales que hemos de los pueblos investigado. originarios de las Debatimos la tierras bajas. importancia de Preservacin y estos santos valoracin de las para la misiones jesuticas comunidad en la como patrimonio que se cultural intangible de la encuentran la humanidad. forma en que lo veneran, como lo hacen y la preservacin de estos ritos como una manifestacin de las creencias de un pueblo y el turismo que atrae a estos pueblos.
DEBATE Se lleva a cabo cuando se presentan posiciones contrarias alrededor de un tema, debiendo cada estudiante o un grupo de ellos- defender sus puntos de vista. En este caso, el debate es el recurso lgico de lucha y de agilidad (velocidad) de pensamiento, para demostrar la superioridad de unos puntos de vista sobre otros. El debate equivale a competencia intelectual. Surge de temas que provocan divergencias, de tpicos que permiten tener una posicin definida, de dudas surgidas y no aclaradas durante una discusin o de temas de la actualidad social y que tengan preocupados los intereses de los estudiantes. Es interesante
observar que las ciencias, cuanto ms exactas o experimentales, menos margen ofrece para debates, dando mayores oportunidades para las discusiones. El debate es excelente ejercicio de libertad y de tolerancia, ya que todos tienen derecho de opinar y el deber de respetar la posicin de los opositores, pudindolas refutar nicamente con las armas de la lgica, de la reflexin y de la argumentacin correcta. PRODUCCION Invitamos a los dems cursos de Representacin de la Unidad obras teatrales sobre Educativa para las celebraciones y la que nos veneracin de los observen patronos de cada cuando pueblo de las misiones dramaticemos la jesuticas. celebracin de las fiestas patronales de Concepcin y San Jos de Chiquitos. Por medio de un folleto turstico
DRAMATIZACIN Esta tcnica se refiere a la interpretacin "teatral" de un problema o de una situacin en el campo general de las relaciones humanas.
invitamos a los dems para que visiten estos lugares en sus fechas de celebracin.

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