Prueba de Coordinación Dinámica de Las Manos
Prueba de Coordinación Dinámica de Las Manos
Prueba de Coordinación Dinámica de Las Manos
on la descripcin de las actividades que debe realizar el nio cuando se explora la coordinacin dinmica de sus manos. A travs de estas actividades se exploran nios cuyas edades estn comprendidas entre 6 y 11 aos, a continuacin se encuentra la hoja de registro de los resultados correspondientes. Cuadritos de papel de seda de 5x5 cms. Pelota de goma de 6 cm. de dimetro.
Instrucciones de aplicacin: Demostracin por el examinador y enunciado preciso (sin comentarios); a continuacin, ejecucin por el nio. Interesa siempre comenzar el examen con una prueba correspondiente a una edad cronolgica inferior (2 o 3 aos). Si la resuelve bien, continuar con las de las edades sucesivas, hasta que haya un fracaso. La edad atribuida ser la correspondiente a la ltima prueba bien resuelta. Si fracasa ya en la primera prueba, pasar a la inmediata inferior y as sucesivamente hasta encontrar la edad en que resuelva bien. Si el nio no resuelve ms que parcialmente (de un solo lado, derecho o izquierdo) la ltima prueba, se cuenta como 6 mese. Conviene dar a, naturalmente, un ligero reposo entre prueba y prueba. Para registrar los resultados obtenidos en la prueba se utilizar una hoja igual a las de control postural y coordinacin dinmica general, tomando en cuenta edad, actividades de manos izquierda y derecha, tiempo de realizacin de la prueba, nmero de ensayos requeridos y los fracasos.
La prueba arroja una Edad de Coordinacin Dinmica de las Manos. Habr usted podido apreciar que en las exploraciones de: control postural, coordinacin dinmica general y coordinacin dinmica de las manos, el examinador debe realizar (demostrar) antes el ejercicio o actividad que el nio debe realizar. Esto es as, pues son pruebas en que las instrucciones verbales, aunque necesarias, no seran suficientes para explorar estas conductas motoras, y es necesario apoyar la ejecucin del nio dndole un patrn perceptivo visual. Interpretacin de los resultados: Se pueden considerar como normales los resultados que se sitan un ao por encima o por debajo de la edad cronolgica del sujeto, ya que la normalidad flucta entre esos dos lmites, por adelantos en el desarrollo o por rezagos maduracionales. Los retrasos de 1,6 a 2 aos, entre los 6 y 7 aos se deben observar con un criterio flexible, pues a esas edades ocurren cambios maduracionales en perodos cortos. Esto es una caracterstica de la flexibilidad del sistema nervioso en las etapas tempranas del desarrollo. Los retrasos entre 8 y 11 aos ya se pueden tomar como tales, cuando son de 1,6 a 2 aos por debajo de la edad cronolgica del sujeto.
Edad
Descripcin Nio sentado frente a la mesa. Se fijan frente a l los laberintos. Trazar con un lpiz una lnea ininterrumpida desde la entrada a la salida del primer laberinto e inmediatamente despus en el segundo. Tras 30 de reposo comenzar el mismo ejercicio con la mano izquierda. Tiempo: 1,20 mano derecha y 1,25 mano izquierda. Fracasos: a) la lnea media se sale del laberinto (ms de dos veces M.D. y ms de tres veces M.I.) b) sobrepasar el lmite de tiempo. Ensayos: 2 para cada mano. Hacer una bolita de papel de seda (5x5 cm.) con una sola mano, palma abajo y sin ayuda de la otra mano. Tras 15 de reposo, el mismo ejercicio con la otra mano. Duracin: 15 mano derecha y 20 mano izquierda. Fracasos: a) tiempo lmite sobrepasado b) bolita poco compacta. Ensayos: 2 para cada mano. Con la punta del pulgar, tocar con mxima velocidad posible y uno tras otro, los dedos de la mano, empezando por el meique y volviendo luego otra vez hacia a l (5 4 3 2 /2 - 3 4 -5). El mismo ejercicio con la otra mano. Duracin: 4 para cada mano. Fracaso: tocar varias veces el mismo dedo, tocar dos veces a la vez, olvidar u omitir un dedo, sobrepasar el tiempo lmite. Ensayos: 2 para cada mano. Con una pelota de goma de 6 cm. de dimetro, dar a un blanco de 25 cm. x 25 cm., situado a la altura del pecho y a 1,50 m de distancia (lanzamiento a partir del brazo flexionado, mano cerca del hombro, la pierna, del lado de la mano que va lanzar, retrasada) Sin lmite de tiempo. Fracaso: acierta menos de 2 lanzamientos sobre 3 con la mano derecha y 1 sobre 3 con la izquierda. Ensayos: 3 intentos para cada mano.
6 aos
7 aos
8 aos
9 aos
10 aos
La punta del pulgar izquierdo se coloca sobre la punta del ndice derecho y viceversa. El ndice derecho deja la punta del pulgar izquierdo y describiendo una circunferencia alrededor del ndice izquierdo va buscar la punta del pulgar izquierdo, entretanto se ha mantenido el contacto del ndice izquierdo con el pulgar derecho. A continuacin es el ndice izquierdo el que hace la maniobra y as sucesivamente, con la mayor velocidad posible. Al cabo de 10 el nio debe cerrar los ojos y continuar el ejercicio por 10 ms. Fracaso: movimiento mal ejecutado; menos de 10 crculos; incapaz de ejecutarlo con los ojos cerrados. Ensayos: 3 ensayos. Atrapar con una mano una pelota de 6 cm. de dimetro, tirada desde tres metros. El nio debe mantener el brazo cado a lo largo del cuerpo hasta que se le diga atjala. Tras un reposo, el mismo ejercicio con la otra mano. Sin lmite de tiempo. Fracaso: la ataja menos de tres veces sobre 5 lanzamientos con la mano derecha, la ataja menos de dos veces sobre 5 con la mano izquierda. Ensayos: 5 ensayos para cada mano.
11 aos
NOMBRE: ___________________________________________________________________________ ESCUELA: ___________________________________________________________________________ GRADO: __________________________________ SECCIN: _________________________________ Ao FECHA DE PRUEBA: FECHA DE NACIMIENTO: _________ _________ Mes __________ __________ Da __________ __________
EDAD CRONOLGICA: __________ aos, __________ meses RESULTADO: ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
EXAMINADOR: ___________________________________
Edad 6 aos
MD MI
Fracasos
10 aos
11 aos
5 c/c mano