INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO PLAN DE PERIODO AO 2012 AREA: PERIODO: TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMERO ASIGNATURA: DESDE: ENERO

INFORMATICA HASTA: DOCENTE: MARZO RUTH CLEMENCIA ACOSTA C. GRADO: SEXTO

EJES TEMATICOS

LOGRO

CONTENIDO

GENERALIDADES

Adquiere elementos tanto fsicos como prcticos para promover el desarrollo de una cultura informtica a travs del programa de Windows.

Reglamento Interno de la Sala de Informtica El computador sus partes y funcionamiento Historia y evolucin Manejo del mouse, ingresa y cierra el sistema

ESTRATEGIA METODOLOGICA

CRITERIOS DE EVALUACION

RECURSOS PEDAGGICOS

* Induccin *Conocimientos previos * Compartir experiencias * Observacin directa * Anlisis de experiencias propias * Elaboracin de computadores y objetos tecnolgicos con material de reciclaje * Continuamente se insistir en el buen trato a los equipos como estrategia para mantenerlos en buen estado. * Se impartir formacin en valores para que el estudiante continuamente crezca en su formacin tica, y moral * Sustentacin de trabajos

*Elabora y desarrolla talleres * Traer material correspondiente para la actividad * Cumplimiento y buena presentacin en los trabajos. * Correcta posicin corporal en clase y uso de buen vocabulario El respeto por si mismo y hacia los dems.* Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas. * Actividades practicas * Organizacin libre de actividades * Capacidad para razonar con lgica. * Anlisis. Capacidad para crear. * Seguimiento y continuidad en la sistematizacin de la informacin

* Tablero
* Video Beam *Internet * Computadores * Aula especializada * Exposiciones. * Observacin directa * Evaluaciones orales, escritas, personales y/o grupales. * Investigacin * Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas. * Actividades practicas de escritura para dominio de teclado
Programa Mecamatic 3.0

OBSERVACIONES

INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO PLAN DE PERIODO AO 2012 AREA: PERIODO: TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMERO ASIGNATURA: DESDE: ENERO INFORMATICA HASTA: DOCENTE: MARZO RUTH CLEMENCIA ACOSTA C. GRADO: SEPTIMO

EJES TEMATICOS

LOGRO

CONTENIDO

OFFICE

Describe aspectos generales del paquete office, para el manejo de sus componentes, accesorios y funciones.

Reglamento Interno de la Sala de Informtica Qu es Office Como iniciar las aplicaciones de Office, iconos, botones de control, barra de herramientas. El botn de ayuda Cerrar documentos, salir de aplicaciones de Office.

ESTRATEGIA METODOLOGICA

CRITERIOS DE EVALUACION

RECURSOS PEDAGGICOS

* Induccin *Conocimientos previos * Compartir *El respeto por si mismo y hacia los dems. .* Trabajos * Tablero * Video Beam *Internet
experiencias * Observacin directa * Anlisis de experiencias propias * Sustentacin de trabajos * Consultas en Internet * Continuamente se insistir en el buen trato a los equipos como estrategia para mantenerlos en buen estado * Se impartir formacin en valores para que el estudiante continuamente crezca en su formacin tica y moral personales y/o grupales. * Desarrollo de guas. * Actividades practicas * Organizacin libre de actividades * Capacidad para crear. * Deduccin * Anlisis * Capacidad para razonar con lgica * Aprovechamiento de los recursos * Responsabilidad con compromisos adquiridos con el equipo * Nivel de seguridad de si mismo * Elaboracin de sntesis *Seguimiento y continuidad en la sistematizacin de la informacin * Uso de vocabulario tcnico * Correcta posicin corporal en clase y uso de buen vocabulario * Computadores * Aula especializada * Exposiciones. * Observacin directa * Evaluaciones orales, escritas, personales y/o grupales. * Investigacin * Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas. * Actividades practicas de escritura para dominio de teclado programa Mecamatic 3.0

OBSERVACIONES

INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO PLAN DE PERIODO AO 2012 AREA: PERIODO: TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMERO ASIGNATURA: DESDE: ENERO INFORMATICA HASTA: DOCENTE: MARZO RUTH CLEMENCIA ACOSTA C. GRADO: OCTAVO

EJES TEMATICOS

LOGRO

CONTENIDO

POWER POINT

Conoce las principales generalidades y funciones de Power Point para la realizacin de sus presentaciones.

Reglamento Interno de la Sala de Informtica Barras herramientas, iconos Generar una presentacin Modo de ver Diapositivas

ESTRATEGIA METODOLOGICA

CRITERIOS DE EVALUACION

RECURSOS PEDAGGICOS

* Induccin *Conocimientos previos * Compartir *El respeto por si mismo y hacia los dems. .* Trabajos * Tablero * Video Beam
experiencias * Observacin directa * Anlisis de experiencias propias * Sustentacin de trabajos * Consultas en Internet * Continuamente se insistir en el buen trato a los equipos como estrategia para mantenerlos en buen estado * Se impartir formacin en valores para que el estudiante continuamente crezca en su formacin tica y moral personales y/o grupales. * Desarrollo de guas. * Actividades practicas * Organizacin libre de actividades * Capacidad para crear. * Deduccin * Anlisis * Capacidad para razonar con lgica * Aprovechamiento de los recursos * Responsabilidad con compromisos adquiridos con el equipo * Nivel de seguridad de si mismo * Elaboracin de sntesis *Seguimiento y continuidad en la sistematizacin de la informacin * Uso de vocabulario tcnico * Correcta posicin corporal en clase y uso de buen vocabulario *Internet * Computadores * Aula especializada * Exposiciones. * Observacin directa * Evaluaciones orales, escritas, personales y/o grupales. * Investigacin * Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas.

OBSERVACIONES

INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO PLAN DE PERIODO AO 2012 AREA: PERIODO: TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMERO ASIGNATURA: DESDE: ENERO INFORMATICA HASTA: DOCENTE: MARZO RUTH CLEMENCIA ACOSTA C. GRADO: NOVENO

EJES TEMATICOS

LOGRO

CONTENIDO

EXCEL

Desarrolla competencias cognitivas como problema-solucin, causa consecuencia para la utilizacin de una hoja de clculo.

Reglamento Interno de la Sala de Informtica Excel Iconos, botones de control rea de trabajo Introducir datos y rangos

ESTRATEGIA METODOLOGICA * Induccin *Conocimientos previos * Compartir experiencias * Observacin directa * Anlisis de experiencias propias * Sustentacin de trabajos * Consultas en Internet * Continuamente se insistir en el buen trato a los equipos como estrategia para mantenerlos en buen estado * Se impartir formacin en valores para que el estudiante continuamente crezca en su formacin tica y moral

CRITERIOS DE EVALUACION *El respeto por si mismo y hacia los dems. .* Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas. * Actividades practicas * Organizacin libre de actividades * Capacidad para crear. * Deduccin * Anlisis * Capacidad para razonar con lgica * Aprovechamiento de los recursos * Responsabilidad con compromisos adquiridos con el equipo * Nivel de seguridad de si mismo * Elaboracin de sntesis *Seguimiento y continuidad en la sistematizacin de la informacin * Uso de vocabulario tcnico * Correcta posicin corporal en clase y uso de buen vocabulario

RECURSOS PEDAGGICOS * Tablero * Video Beam *Internet * Computadores * Aula especializada * Exposiciones. * Observacin directa * Evaluaciones orales, escritas, personales y/o grupales. * Investigacin * Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas.

OBSERVACIONES

INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO PLAN DE PERIODO AO 2012 AREA: PERIODO: TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMERO ASIGNATURA: DESDE: ENERO INFORMATICA HASTA: DOCENTE: MARZO RUTH CLEMENCIA ACOSTA C. GRADO: DECIMO

EJES TEMATICOS

LOGRO

CONTENIDO

CATALOGO DE PUBLISHER

Conoce las principales herramientas de trabajo su utilizacin y diseos para sus publicaciones.

Reglamento Interno de la Sala de Informtica Historia de la Publicidad Utilizacin del catlogo de Publisher Creacin y edicin de publicaciones de una pgina (tarjetas de presentacin, membrete, logotipo) Trabajo con imgenes

ESTRATEGIA METODOLOGICA * Induccin *Conocimientos previos * Compartir experiencias * Observacin directa * Anlisis de experiencias propias * Sustentacin de trabajos * Consultas en Internet * Continuamente se insistir en el buen trato a los equipos como estrategia para mantenerlos en buen estado * Se impartir formacin en valores para que el estudiante continuamente crezca en su formacin tica y moral

CRITERIOS DE EVALUACION *El respeto por si mismo y hacia los dems. .* Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas. * Actividades practicas * Organizacin libre de actividades * Capacidad para crear. * Deduccin * Anlisis * Capacidad para razonar con lgica * Aprovechamiento de los recursos * Responsabilidad con compromisos adquiridos con el equipo * Nivel de seguridad de si mismo * Elaboracin de sntesis *Seguimiento y continuidad en la sistematizacin de la informacin * Uso de vocabulario tcnico * Correcta posicin corporal en clase y uso de buen vocabulario

RECURSOS PEDAGGICOS * Tablero * Video Beam *Internet * Computadores * Aula especializada * Exposiciones. * Observacin directa * Evaluaciones orales, escritas, personales y/o grupales. * Investigacin * Trabajos personales y/o grupales. * Desarrollo de guas.

OBSERVACIONES

INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO PLAN DE PERIODO AO 2012 AREA: PERIODO: TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMERO ASIGNATURA: DESDE: ENERO INFORMATICA HASTA: DOCENTE: MARZO RUTH CLEMENCIA ACOSTA C. GRADO: UNDECIMO

EJES TEMATICOS

LOGRO

CONTENIDO

ENTORNO DE TRABAJO EN WORD - EXCEL.

Elabora diferentes tipos de documentos de control para afianzar sus conocimientos en logstica.

Reglamento Interno de la Sala de Informtica Tablas, Informes, cronogramas. Fax, Base de datos. Facturas. Control de mercanca Programacin de turnos de empleados

ESTRATEGIA METODOLOGICA * Induccin *Conocimientos previos * Compartir experiencias * Observacin directa * Anlisis de experiencias propias * Sustentacin de trabajos * Consultas en Internet * Continuamente se insistir en el buen trato a los equipos como estrategia para mantenerlos en buen estado * Se impartir formacin en valores para que el estudiante continuamente crezca en su formacin tica y moral OBSERVACIONES

CRITERIOS DE EVALUACION * Nivel de seguridad en si mismo * Seguimiento y continuidad en la sistematizacin de la informacin. * El respeto por si mismo y hacia los dems * Seleccin de la informacin recogida en cuanto a coherencia, secuencia y presentacin * Aprovechamiento de los recursos * Responsabilidad con compromisos adquiridos con el equipo. * Capacidad para razonar con lgica. * Deduccin * Elaboracin de sntesis * Capacidad para crear

RECURSOS PEDAGGICOS Tableros * Video Beam * Internet * Computadores * Aula especializada * Investigacin * Trabajos Individual y/o grupal. * Desarrollo de guas. * Cuaderno de campo * Asesoramiento * Desarrollo de guas