1.1.

- Significado y sentido del comportamiento tico

La conducta tica incluye el respeto y la aplicacin de algunos principios morales fundamentales, incluidos los derechos de otras personas, la honestidad, la equidad, la igualdad, la diversidad, el honor y dignidad. Se trata de responder o reaccionar de maneras confiables, con lo que la sociedad y la persona cree que son los buenos valores. En esencia, comportamiento tico significa hacer las cosas en forma correcta en cualquier circunstancia. Cada cosa que hacemos es por nuestra eleccin. Por lo tanto, el comportamiento tico es seleccionar bien lo que hay que hacer, independientemente de cul sea la situacin. No hay duda de que la lnea entre lo correcto y lo incorrecto pueden ser muy imprecisa en algunas circunstancias, por lo tanto, en un significado ms amplio, con cada norma aclarada debera parecer estar en orden. Por lo tanto, el comportamiento tico comprende apegarse a estos valores, que son generalmente establecidas para ser bueno, Equidad.-Esta es la calidad, que comprende tratar a todos como se merecen ser tratados. La forma en que se comporta con o tratar a alguien, si usted es justo ha de revelar cmo ese individuo en particular lo ha tratado, as como el comportamiento de la persona hacia los dems en general. Esencialmente, esto significa que uno no debe hacer discriminacin en relacin con cualquier persona y tratarlos segn nicamente sobre la base de sus acciones. Honestidad, honradez fundamentalmente significa ser sincero siempre, sin embargo, tambin abarca otros aspectos como la sencillez y la integridad. El significado y el sentido de la conducta social no es ms que incompleta carenvia de la honestidad. Confucio describe los diversos niveles de honestidad que van desde sincero y de poca profundidad. El nivel inicial incluye ser honesto para su propio beneficio personal, mientras que el siguiente nivel se basa en el concepto de ser ms honesto que le importancia de como otros le tratan o ella. El ltimo nivel consiste en ser el ms sincero con el sentimiento de simpata hacia cada uno de ellos independientemente de su credo o color de la raza. La igualdad.- ocupa un lugar importante en el significado y el sentido de un comportamiento tico. Es esencial entender que la igualdad es una de las cosas ms comunes, que la mayora de nosotros no cumplen en la sociedad moderna de hoy. Nosotros a veces somos subjetivos y nuestra relacin con alguien puede ser diferente debido a nuestro juicio. Puede ser muy difcil de tratar a todos con la misma medida. Uno no debe sesgar hacia cualquier persona y esto es la base de la igualdad. Empata.- Esta cualidad de actuar con la preocupacin por los dems, con la capacidad de pensar desde la perspectiva de diferentes personas consiste en ponerse en algn papel que entienda sus sentimientos. Si uno puede hacer esto, l o ella tal vez se comprometera a tratar a todos los dems de manera honesta y justa. Comportarse conciencientemente.- Significa que uno debe ser muy cauteloso en la forma en que l o ella selecciona a defender lo que l o ella cree.

En otras palabras, l o ella deben hacer las cosas de corazn. No se acepta hacer las cosas a medias. Retrata a la falta de individualidad, si uno no defiende lo que l o ella cree y ms esencialmente, si no se entiende claramente lo que l o ella realmente le debera importar. Numerosas personas slo saben que ellos deben ser parte de su cdigo moral. Ellos realmente no entienden la necesidad y la importancia del comportamiento tico. El comportamiento tico est muy asociada a la escuela y al punto donde el nio comienza a entender la diferencia entre bien y mal.

1.1.1.- En el mbito personal y social La tica est muy correlacionada en el mbito personal y social, ya que una depende de la otra. La base es la tica personal ya que es la que se encuentra en nosotros mismos son nuestros valores, conocimientos, la forma en la que nos relacionamos con el ambiente y los que estn en el. En la parte social se refleja un poco lo personal ya que si no tenemos buen desarrollo este aspecto no tendremos un buen desenvolvimiento social, en pocas palabras el mbito social es el segundo escaln para tener una buena formacin, si tienes buenos valores personales tendrs bien desarrollada la tica con las personas, las comprenders, ayudaras, respetaras, entre otros valores agregados. 1.1.2.- En el mbito acadmico La tica en este mbito est reflejada en 3 aspectos Alumnos- Maestros- Ambiente Estos 3 puntos estn unidos mutuamente entre si ya que, en una escuela el alumno debe tener una buena formacin tica para relacionarse con su entorno, tener sus valores bien formados para mantener una buena armona con sus dems compaeros, maestros y ambiente, debe existir un respeto entre todos, para mantener un equilibrio tico, en este mbito tambin podramos incluir la forma en que vestimos, es decir, la imagen que damos a las dems personas, ya que si no la aplicamos o desarrollamos correctamente en un futuro podramos tener complicaciones debemos aprender una buena formacin adecuada y ya tenindola seguir con ella aplicndola y

perfeccionndola para as ser mejores en lo que deseamos, no conformarnos con lo que hay si no aspirar siempre a mas, en pocas palabras desarrollar una tica profesional.

1.1.3.- En el ejercicio de la ciudadana En este aspecto nos habla sobre las relaciones del mbito personal con la sociedad y el lado profesional, una buena sociedad depende de la tica que tenga cada integrante de esta misma. Cada persona debe aportar algo, poner su granito de arena para que la sociedad tenga un buen equilibrio.

1.2.- Generalidades sobre tica 1.2.1.- La tica, su objeto de estudio y su sentido sociocultural tica: Ciencia que se encarga de estudiar la moral y las conductas morales del hombre en una sociedad, por lo tanto su objeto de estudio es la moral la cual es un conjunto de reglas que estn encargadas de regular la conducta del hombre ante situaciones o personas que pertenecen a una sociedad. Sentido sociocultural.- En este aspecto nos habla sobre como la tica se ve reflejada en cmo debemos reaccionar ante los diferentes puntos de vista culturales de cada persona, la tica nos dice que debemos respetarlos aun y si no estamos muy de acuerdo con ellos, en pocas palabras respetar sus decisiones, ya sean polticas, religiosas, sexuales, culturales, para asi estar en armona con toda la sociedad.

1.2.2.- El juicio moral y el juicio tico

Juicio: Es la facultad que nos permite diferenciar entre lo que est bien y lo que est mal.

Moral: Tiene asociada a las costumbres, creencias, normas, valores, de una persona o de un grupo social, es como una gua que nos permite actuar y gracias a ella podemos distinguir lo correcto de lo incorrecto. JUICIO MORAL: Son los actos mentales que nos dicen si una conducta o situacin tiene un contenido tico, o si carece de ello, este juicio responde a una serie de normas y reglas que se adquieren a lo largo de la vida, estas normas las adquirimos a lo largo del desarrollo, por medio de medios de comunicacin, nuestro hogar, escuela, etc. Ejemplos en las cuales se puede utilizar el juicio moral en las cuales en algunas son cosas malas y en otras buenas.

1 Robar un banco: 2 Mentirle a tus padres: 3 Tomarse una cerveza: 4 Fumar un cigarro: 5 Ayudar a una persona pobre: 6 Ofender a una persona en el trfico por un error del otro conductor: 7 Una joven se encuentra un maletn con dinero y lo regresa JUICIO ETICO El juicio tico es un juicio sobre la moral y las buenas costumbres, es el que la sociedad impone diciendo que actos del ser humano son malos o cuales son buenos o normales dependiendo en la cultura que se est aplicando, el juicio tico cambia dependiendo en la cultura que se aplique ya que no todas las culturas son iguales. Ejemplos en las cuales se puede utilizar el juicio tico en las cuales en algunas son cosas malas y en otras buenas.

1 Golpear a un nio 2 Aceptar a los pedfilos 3 Discriminar a los homosexuales 4 Ayudar a los enfermos 5 Tener el volumen de la msica muy alto 6 Hacer bromas de telfono a la cruz roja, polica etc.

1.2.3.- Valores ticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad). Los valores ticos que rigen a la sociedad para mantener un equilibrio constante son: La verdad: Es el valor que te marca como una persona con buena moral, ya que siempre cumples con la realidad, un ejemplo de verdad es que un nio le diga a su mama que lo reportaron en la escuela, que no le mienta, que sea sincero con ella y comente lo que aconteci. La responsabilidad: Es la capacidad que tienen un individuo de realizar alguna accin o cometido que se le haya asignado, un ejemplo seria que un alumno cumpla con su tarea o llegue temprano a clases. La justicia: Es un conjunto de normas que establecen un marco adecuado para las relaciones interpersonales y sociedades, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones especificas entre ellos, este conjunto de reglas tiene un fundamento cultural en la mayora de las sociedades modernas un fundamento formal. La justicia no es dar o repartir cosas a la humanidad, si no el saber decidir a quin le pertenece el objeto por derecho propio. Un ejemplo es, cuando una madre les da partes iguales de dinero a sus hijos. La libertad: Es gozar de nuestros derechos como seres humanos, sin violar los derechos de las personas que nos rodean, existen diversos tipos de libertad, como lo son poltica, religiosa, de pensamiento, civil, fsica, etc. Un ejemplo es la

posibilidad de elegir las creencias religiosas sin tener conflicto con nadie.

1.2.4.- Derechos Humanos

Los derechos humanos son las libertades, facultades o instituciones que defiende y respeta las facultades de cada ser humano, as como sus bienes y relaciones. Son independientes de factores como el estatus, sexo, orientacin sexual, etnia o nacionalidad; y no dependen exclusivamente del ordenamiento jurdico vigente. Desde un punto de vista ms relacional, los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relacin integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificndose consigo mismos y con los otros. Recordando que los derechos de uno terminan donde empiezan los de los dems. La educacin de los derechos humanos es una afirmacin de los valores que poseemos y la transmisin de las ideas de las personas, hay que ponerlos en prctica para tener una armona cultural. La promocin de los derechos humanos es una buena manera de vivir, no una manera de resolver los conflictos que hay. En nuestra sociedad los derechos humanos tienen una clasificacin u organizacin de acuerdo al papel que desempaan o a la categora asignada, como por ejemplo: Derechos civiles y polticos Libertades fundamentales

Algunos de los ejemplos ms importantes de derechos humanos son los siguientes: Libertad de trnsito Libertad Fundamental Puedo circular libremente por mi pas

Libertad de reunin y asociacin Libertad Fundamental Puedo reunirme o asociarme pacficamente con mis vecinos para lograr mejoras para la comunidad Derecho al reconocimiento de la personalidad jurdica Derecho a ser electo Derecho a la vida Derecho a la educacin Derecho a alimentacin y vivienda

Estos son algunos de los derechos humanos que tenemos, mas sin embargo existen muchos ms, dichos derechos son muy importantes ya que nos caracterizan como personas, integras, con libertad de expresin propia. En nuestro pas todos los derechos tienen que ser respetados, mas sin embargo existen ciertas ocasiones donde algunos son violados, en este caso se comete un delito, un ejemplo seria el maltrato familiar. Una frase muy celebre que hace hincapi en este tema es, Tus derechos llegan hasta donde empiezan los de los dems
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