PROYECCION OBLICUA Y DESARROLLO DE SOLIDOS

ANGELICA HERNANDEZ UNEFM

Proyeccin Oblicua. En la proyeccin oblicua, la vista se produce mediante proyecciones paralelas que forman un ngulo diferente de 90 con el plano de proyeccin. Es como una vista imaginaria sin base ortogonal. Por lo general, una cara se coloca paralela al plano de la figura y las lneas se toman a 45. Esto da una vista que en apariencia es tridimensional, aunque muestra la cara frontal y una o ms caras adicionales de un objeto. Los dibujos oblicuos difieren del dibujo isomtrico en que dos de los ejes siempre son visualmente perpendiculares entre si, donde la tercera (el eje que se aleja) est en algn ngulo conveniente con la horizontal, tal como 30, 45 o 60. Los dibujos oblicuos son con frecuencia ms flexibles y tienen ventajas sobre el dibujo isomtrico; pues los trazos circulares o irregulares en la cara frontal muestran su forma real, la distorsin se puede reducir escorzando las medidas a lo largo del eje que se aleja y adems hay ms opciones para elegir la posicin de los ejes. Si la cara frontal de un objeto pertenece a un plano, aparecer en el dibujo oblicuo exactamente igual que en el dibujo ortogonal. Pero el frente de muchos objetos est compuesto por dos o ms planos paralelos cuyas relaciones deben establecerse con cuidado y la mejor forma de hacerlo es usando uno de los planos como plano bsico (de inicio o referencia) y trabajar a partir de el en direccin del eje retirado. Cuando un objeto tenga una o ms superficies inclinadas con un trazo curvo, puede dibujarse al construir una seccin recta. Las medidas de compensacin se pueden

hacer entonces sobre lneas retiradas. Para ver la construccin interna de un objeto, dibujamos las vistas seccionales oblicuas. El procedimiento de construccin es igual al de una vista seccional isomtrica, excepto en que usan planos oblicuos para cortar el objeto. A menudo, un dibujo oblicuo presenta una apariencia distorsionada que resulta poco natural y desagradable a la vista. En algunos casos la vista construida mediante ese esquema es tan confusa en su apariencia que es insatisfactoria para todo propsito prctico. El efecto de la distorsin se debe al hecho de que las lneas retiradas son paralelas y no parecen converger como el ojo acostumbra a captar. La apariencia de delgadez excesiva puede superarse algo al reducir la longitud de las lneas retiradas. Para propsitos prcticos, las mediciones suelen reducirse a la mitad, pero se puede adoptar cualquier escala arbitrariamente si se desea obtener una apariencia ms realista de la vista. Para la acotacin de un dibujo oblicuo; debemos dibujar las lneas de prolongacin y de dimensin (excepto las de formas cilndricas) paralelas a los ejes de las figuras en el plano de la superficie a la cual se aplican; las notas deben formarse con letreros en los dibujos oblicuos igual que en los dibujos ordinarios. Cuando los letreros se forman como en los dibujos ordinarios, se evitan las dificultades de hacerlos con lneas paralelas. Hacer las cifras de una dimensin como si pertenecieran al plano de superficie cuya dimensin se indica. Use lneas guas verticales para los trazos verticales y guas paralelas a los ejes horizontales para trazos horizontales.

Desarrollo de Slidos El desarrollo o patrn es el trazo de una superficie completa de un objeto; son desarrollables y con exactitud aquellos slidos limitados por superficies planas y de una sola curvatura tales como prismas, pirmides, cilindros y conos; mientras que aquellos slidos limitados por superficies alabeadas y de doble curvatura como conoide, cilindroide, conos alabeados, esferas, esferoide, toro, paraboloide, hiperboloide solo se desarrollan aproximadamente. El desarrollo de un slido se debe dibujar con la cara interior hacia arriba, necesitndose las lneas de doblez de la superficie interior. Para desarrollar la superficie imaginaria que envuelve al objeto en un plano, dibujamos el objeto como si fuera desenrollado o desdoblado. Prcticamente, la operacin de dibujo consiste en dibujar las superficies sucesivas en sus tamaos reales, unidos por aristas comunes. Para el desarrollo de un prisma truncado recto; como hemos dicho anteriormente, debemos determinar las longitudes reales de las aristas y el tamao real de la seccin recta. La superficie lateral se desdobla dibujando primero una lnea de extensin. Esta es la lnea de construccin a lo largo de la cual los anchos de las caras de la vista superior (1-2, 23,3-4, 4-5, y 5-1) se mide en sucesin. A travs de estos puntos las lneas de construccin ligeras se perpendiculares a la lnea de extensin. La longitud real de cada vrtice lateral puede entonces proyectarse desde la vista frontal hasta la lnea apropiada. Estas longitudes (la circunferencia de la seccin derecha) se deben tomar en el sentido de las manecillas del

reloj, alrededor del permetro, como lo indica el orden de los nmeros en la vista superior. El trazo del desarrollo se completa uniendo esos puntos. Hasta ahora, nada se ha dicho con respecto a la cara de inferior o a la cara superior inclinada. Estas pueden unirse al desarrollo de la superficie lateral, si se desea. Desarrollo de un prisma oblicuo; lo desarrollamos mediante el mismo mtodo general, empleado en un prisma recto. De modo semejante, las longitudes reales de las aristas se muestran en la vista frontal, pero es necesario encontrar el tamao real de la seccin recta, mediante un plano constructivo auxiliar. Los anchos de las caras tal y como se toman a partir de la seccin auxiliar derecha estn dispuestos a lo largo de la lnea de extensin (1d1d). Las lneas de construccin perpendiculares representan los vrtices laterales que se dibujan a travs de los puntos de divisin. Las longitudes de las porciones de cada arista respectiva, por arriba y por abajo del plano XX, se transfieren a la lnea correspondiente en desarrollo. Las distancias por arriba del plano XX se marcan por arriba de la lnea tirada y las distancias por abajo del plano XX se trazan por debajo de dicha lnea. Entonces se completa el desarrollo de la superficie lateral uniendo los puntos extremos de las aristas mediante lneas rectas. Puesto que se har un doblez real en cada lnea de arista cuando se forme el prisma, esas lneas de aristas (de doblez) se suelen remarcar en el desarrollo. De igual manera la lnea tirada debe dibujarse en una posicin

perpendicular a las aristas en la vista frontal, de modo que la longitud de cada arista se puede proyectar en el desarrollo. Desarrollo de un cilindro recto; desenrollamos obteniendo un rectngulo que tiene su ancho igual a la altura del cilindro y su longitud igual a la circunferencia calculada del cilindro mediante a la formula ; o puesto

que el cilindro se puede considerar como un prisma de muchos lados, el desarrollo tambin se puede construir de manera semejante al mtodo que se usa para los prismas. Los elementos dibujados en la superficie del cilindro sirven como aristas del prisma de muchos lados. Por lo comn se usan 12 o 24 de esos elementos, cuyo nmero depende del tamao del cilindro. En general se espacian dividiendo la circunferencia de la base en un nmero de partes iguales. La lnea tirada se divide en el mismo nmero de partes iguales y se dibujan elementos perpendiculares por cada punto divisorio. Entonces se proyecta la longitud real de cada elemento de cada elemento a su respectiva representacin en el desarrollo y el desarrollo se completa uniendo los puntos con una curva suave. Desarrollo de un cilindro oblicuo; su distancia de extensin puede ser determinada usando el mtodo de aproximacin del prisma o por el mtodo del clculo por extensin. Con el primero, se determina una seccin recta, donde la circunferencia se divide en varias secciones iguales y las longitudes cordales se usan para aproximar la extensin. Con el mtodo de clculo, tambin se empieza por definir una seccin

recta. La lnea de extensin se calcula

y se divide en el mismo nmero

de secciones que la seccin recta. Esta seccin circular se ve sobreimpuesta a la vista frontal. En ambos mtodos las distancias sobre y por debajo de la seccin derecha estn dispuestas sobre y por debajo de la extensin en los elementos del cilindro que le corresponden. Los extremos del cilindro terminan en una curva suave. Diagramas en longitud real; cuando al desarrollar una superficie se necesita encontrar las longitudes reales de cierto de numero de aristas o elementos, se puede evitar alguna confusin si se construye un diagrama en longitud real adyacente a la vista ortogonal. Desarrollo de una pirmide recta; el desarrollo de la superficie recta, se lleva a cabo determinando primero las longitudes reales necesarias de las aristas y el tamao real de la base. Con esta informacin, el desarrollo se puede construir trazando las caras en orden sucesivo con sus aristas comunes unidas. Si se imagina a la superficie desdoblada por giro de la pirmide, cada cara triangular esta abatida sobre el plano del papel, girando sobre la arista que es comn a ella y a la cara procedente. Pero cuando en cambio, sus aristas poseen igual longitud, es necesario tan solo encontrar la longitud de una arista A1 al girarla hasta la posicin af1r. Las aristas de base 1-2; 2-3 y, as sucesivamente, son paralelas al plano horizontal de proyeccin, como consecuencia aparecen en sus longitudes reales en la vista superior. Con esta informacin el desarrollo se completa con facilidad construyendo las cuatro superficies triangulares.

Desarrollo de la superficie de un tronco de pirmide; para desarrollar la superficie lateral de un tronco de pirmide se necesita determinar las longitudes reales de las aristas de la pirmide completa, as como las longitudes reales de las aristas del tronco. El desarrollo deseado se obtiene al construir, primero, el desarrollo de la pirmide completa, para luego marcar las longitudes reales de las aristas del tronco sobre las lneas correspondientes del desarrollo. Desarrollo de un cono recto; tendr un radio igual a la altura inclinada del cono y un ngulo incluido en el centro igual a (r/s) x 360, donde r es el radio de la base y s es la atura inclinada. Desarrollo de un cono recto truncado; se puede dibujar combinando el ngulo de construccin integrado con el mtodo de la pirmide cordal, esto asegura que el desarrollo sea ms preciso. Si tenemos, por ejemplo, un cono que se ha truncado dando como resultado que se forme sobre l una superficie elptica inclinada, primero, determinamos el desarrollo general del cono como si n estuviera cortado; segundo, dividimos la vista circular de la base en un numero apropiado de divisiones (2 a 24); proyectamos estas divisiones hasta la vista de canto de la base del cono. Localizar los elementos en la superficie del cono conectando estos puntos de la base con el vrtice. Luego, dividimos el arco que representa la superficie lateral desenrollada del cono en el mismo nmero de partes iguales que la base. Revolucionar las distancias de Of a la superficie superior cortada (of, ef, of, df,etc) que sean horizontales al elemento

limitante de la longitud real, of1. Distribuir estas longitudes reales a lo largo de sus respectivos elementos en el desarrollo. Por ltimo, conectar estos puntos con una curva suave. Mtodo de triangulacin para el desarrollo de superficies

aproximadamente desarrollables; este mtodo particular que, por lo comn, sirve para superficies alabeadas y superficies de conos oblicuos consiste en cubrir por completo la superficie lateral con muchos tringulos pequeos que estarn aproximadamente sobre la superficie. Cuando esos tringulos se trazan en su tamao real con sus aristas comunes unidas, producen un desarrollo aproximado que es suficientemente exacto para la mayor parte de los propsitos prcticos. Desarrollo de una esfera; su superficie es de doble curvatura por lo que se puede desarrollar solo por algn mtodo aproximado. La superficie se divide en un nmero de secciones iguales. Con obtener el desarrollo de una de la secciones, podemos utilizarla como patrn para el desarrollo de cada una de las otras superficies. La esfera se corta mediante planos paralelos, los cuales la dividen en varias secciones horizontales, cuyas superficies se aproximan a la superficie de la esfera. Cada una de esas secciones se puede considerar el tronco de un cono recto cuyo pice este localizado en la interseccin de la prolongacin de las cuerdas