INFORME DE LABORATORIO

LUIS CARLOS ALVAREZ NARVAEZ

KELLY JOHANA CAMARGO RIOS
FRANK ESTEBAN FUENTES CONTRERAS
ANDRES FELIPE MARTINEZ MERLANO

11°

INSTITUCION EDUCATIVA BETHEL

SINCELEJO
2011
 INTRODUCCION

Una concentración de una solución corresponde, la cantidad de soluto contenido en una

determinada cantidad de solvente o de solución. Las unidades de concentración
pueden ser, molaridad, molalidad, normalidad y fracción molar.
La concentración de una solución expresa la cantidad de soluto presente en una
determinada cantidad de solvente o de solución. La unidad de concentración se
expresa como porcentaje en masa, porcentaje en volumen, porcentaje en
masa/volumen, partes por millón.
 OBJETIVOS

GENERAL

Identificar soluciones y sus unidades físicas y químicas de concentración.

ESPECIFICOS

• Aprender como calcular la concentración de una solución.

• Expresar matemáticamente posible las soluciones obtenidas en el laboratorio.

• Determinar la cantidad de soluto y solvente que se necesita para preparar “x”

solución.
 MATERIALES

• Cloruro de sodio
• Agua destilada
• Permanganato de potasio
• Hidróxido de sodio
• Tabla periódica
• 1 balanza
• Vidrio de reloj
• Espátula
• Cinta de enmascarar
• Marcador
 PROCEDIMIENTO

Laboratorio #1

1. con ayuda de la balanza, medimos 4 gramos de sal común sobre un vidrio de

reloj.
2. en un vaso de precipitados de 250 ml agregamos 50ml de agua destilada y
adiciona los 4 g de sal. Agitamos hasta que los cristales se disolvieron
totalmente.
3. vertimos la solución anterior en un balón aforado de 100mL. Con ayuda de una
probeta vertimos agua destilada hasta completar el volumen indicado.
4. Rotulamos el balón aforado, anotando. Solución de NaCL al 4%. Lo que se
significa 4 gramos de sal/100mL de solución.
5. repetimos los pasos 1,2 y 3 cambiando los gramos de sulfato de cobre y el balón
aforado de 100mL por uno de 50mL. Expresamos la concentración de esta
solución en gramos por cada 100ml (m/v: porcentaje masa/volumen).
6. con ayuda de la pipeta, vertimos 5 ml de agua oxigenada en un balón aforado de
100ml y adicionamos agua destilada hasta el aforo, expresamos la
concentración de esta solución en ml de agua oxigenada por cada 100ml de
solución, es decir, porcentaje volumen/volumen (%v/v).
7. repetimos el paso 6 cambiando el agua oxigenada por alcohol antiséptico.

Laboratorio #2

1. con ayuda de la balanza, medimos 2g de cloruro de sodio sobre un vidrio de

reloj.
2. pusimos los 2g de sal en un vaso de precipitados de 250mL y agregamos 20mL
de agua. Agitamos hasta que los cristales se disuelven totalmente.
3. vertimos la solución anterior en un balón aforado de 100mL. Con ayuda de la
probeta, agregamos agua destilada hasta aforar la solución. Calculamos la
concentración de la solución preparada expresándola en molaridad y normalidad.
4. repetimos los pasos 1, 2 y 3 utilizando 2g permanganato de potasio y un balón
aforado de 250mL.
 MARCO TEORICO

SOLUCIONES:

En química, una solución o disolución (del latín disolutio) es una mezcla homogénea, a
nivel molecular de una o más especies químicas que no reaccionan entre sí; cuyos
componentes se encuentran en proporción que varía entre ciertos límites.

Toda disolución está formada por una fase dispersa llamada soluto y un medio
dispersante denominado disolvente o solvente. También se define disolvente como la
sustancia que existe en mayor cantidad que el soluto en la disolución. Si ambos, soluto
y disolvente, existen en igual cantidad (como un 50% de etanol y 50% de agua en una
disolución), la sustancia que es más frecuentemente utilizada como disolvente es la que
se designa como tal (en este caso, el agua). Una disolución puede estar formada por
uno o más solutos y uno o más disolventes. Una disolución será una mezcla en la
misma proporción en cualquier cantidad que tomemos (por pequeña que sea la gota), y
no se podrán separar por centrifugación ni filtración.

Un ejemplo común podría ser un sólido disuelto en un líquido, como la sal o el azúcar
disuelto en agua (o incluso el oro en mercurio, formando una amalgama)

CARACTERÍSTICAS DE LAS SOLUCIONES:

Son mezclas homogéneas

La cantidad de soluto y la cantidad de disolvente se encuentran en proporciones que

varían entre ciertos límites. Normalmente el disolvente se encuentra en mayor
proporción que el soluto, aunque no siempre es así. La proporción en que tengamos el
soluto en el seno del disolvente depende del tipo de interacción que se produzca entre
ellos. Esta interacción está relacionada con la solubilidad del soluto en el disolvente.
Una disolución que contenga poca cantidad es una disolución diluida. A medida que
aumente la proporción de soluto tendremos disoluciones más concentradas, hasta que
el disolvente no admite más soluto, entonces la disolución es saturada. Por encima de
la saturación tenemos las disoluciones sobresaturadas. Por ejemplo, 100g de agua a
0ºC son capaces de disolver hasta 37,5g de NaCl (cloruro de sodio o sal común), pero
si mezclamos 40g de NaCl con 100g de agua a la temperatura señalada, quedará una
solución saturada.

Sus propiedades físicas dependen de su concentración: a) Disolución HCl (ácido

clorhídrico) 12 mol/L Densidad = 1,18 g/cm3
b) Disolución HCl (ácido clorhídrico) 6 mol/L Densidad = 1,10 g/cm3

Sus componentes se separan por cambios de fases, como la fusión, evaporación,

condensación, etc.

Tienen ausencia de sedimentación, es decir al someter una disolución a un proceso de

centrifugación las partículas del soluto no sedimentan debido a que el tamaño de las
mismas son inferiores a 10 Angstrom (ºA).

El hecho de que las disoluciones sean homogéneas quiere decir que sus propiedades
son siempre constantes en cualquier punto de la mezcla. Las propiedades que cumplen
las disoluciones se llaman propiedades coligativas.

CLASIFICACIÓN DE LAS SOLUCIONES

POR SU ESTADO DE
POR SU CONCENTRACIÓN
AGREGACIÓN
Sólido en sólido:
aleaciones como
zinc en estaño No saturada; es aquella en donde la fase dispersa y la
(latón); dispersante no están en equilibrio a una temperatura dada;
gas en sólido: es decir, ellas pueden admitir más soluto hasta alcanzar su
sólidas
hidrógeno en grado de saturación. Ej.: a 0ºC 100g de agua disuelven 37,5
paladio; NaCl, es decir, a la temperatura dada, una disolución que
líquido en sólido: contengan 20g NaCl en 100g de agua, es no saturada.
mercurio en plata
(amalgama).
líquido en líquido:
Saturada: en esta disolución hay un equilibrio entre la fase
alcohol en agua;
dispersa y el medio dispersante, ya que a la temperatura que
sólido en líquido:
se tome en consideración, el solvente no es capaz de
líquidas sal en agua
disolver más soluto. Ej.: una disolución acuosa saturada de
(salmuera);
NaCl es aquella que contiene 37,5g disueltos en 100g de
gas en líquido:
agua 0ºC.
oxígeno en agua

gaseosas gas en gas: Sobre saturada: representa un tipo de disolución inestable,

oxígeno en ya que presenta disuelto más soluto que el permitido para la
nitrógeno; temperatura dada. Para preparar este tipo de disolución se
gas en líquido: agrega soluto en exceso, a elevada temperatura y luego se
gaseosas, enfría el sistema lentamente. Esta disolución es inestable,
cervezas; ya que al añadir un cristal muy pequeño del soluto, el
 gas en sólido:
hidrógeno
exceso existente precipita; de igual manera sucede con un
absorbido sobre
cambio brusco de temperatura.
superficies de Ni,
Pd, Pt, etc.

En función de la naturaleza de solutos y solventes, las leyes que rigen las disoluciones
son distintas.

Sólidos en sólidos: Leyes de las disoluciones sólidas.

Sólidos en líquidos: Leyes de la solubilidad.

Sólidos en gases: Movimientos brownianos y leyes de los coloides.

Líquidos en líquidos: Tensión interfacial.

Gases en líquidos: Ley de Henry.

Por la relación que existe entre el soluto y la disolución, algunos autores clasifican las
soluciones en diluidas y concentradas, las concentradas se subdividen en saturadas y
sobre saturadas. Las diluidas, se refieren a aquellas que poseen poca cantidad de
soluto en relación a la cantidad de disolución; y las concentradas cuando poseen gran
cantidad de soluto. Es inconveniente la utilización de esta clasificación debido a que no
todas las sustancias se disuelven en la misma proporción en una determinada cantidad
de disolvente a una temperatura dada. Ej.: a 25ºC en 100g de agua se disuelven
0,000246g de BaSO4. Esta solución es concentrada (saturada) porque ella no admite
más sal, aunque por la poca cantidad de soluto disuelto debería clasificarse como
diluida. Por ello es más conveniente clasificar a las soluciones como no saturadas,
saturadas y sobre saturadas.

UNIDADES DE CONCENTRACIÓN DE SOLUCIONES

En química, para expresar cuantitativamente la proporción entre un soluto y el

disolvente en una disolución se emplean distintas
unidades: molaridad, normalidad, molalidad, formalidad, porcentaje en peso, porcentaje
en volumen, fracción molar, partes por millón, partes por billón, partes por trillón, etc.
También se puede expresar cualitativamente empleando términos como diluido, para
bajas concentraciones, o concentrado, para altas.
MOLARIDAD

La molaridad (M) es el número de moles de soluto por litro de solución

MOLALIDAD

La molalidad (m) es el número de moles de soluto por kilogramo de disolvente.

NORMALIDAD:

La normalidad (N) es el número de equivalentes de soluto por litro de disolución.

FRACCION MOLAR

La fracción molar es una unidad química para expresar la concentración de soluto en

una disolución. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de soluto
con respecto a los moles totales de disolución, que se calculan sumando los moles de
soluto(s) y de disolvente.
 CONCLUSION

En síntesis podemos decir que las Soluciones son muy importante ya que se forman y
las formamos a diario en nuestra vida y son la base de la realización de algunas de
nuestras actividades como por ejemplo la alimentación, ya que aquí se tiene muy en
cuenta la concentración y de que están formados algunos de los alimentos que se nos
venden o nosotros mismos preparamos

En esta práctica de laboratorio queda constancia de que toda la teoría que sabíamos y
estudiamos, se cumple en la vida, ya que todas las soluciones tienen diversas
características o propiedades como dicen los libros, lo cual nos ha permitido reconocer
y diferenciar bien cuando se forma o no una solución.
 BIBLIOGRAFIA

• www.wikipedia.com

• www.elrincondelvago.com

• www.enciclopediadelaño.com

• www.wikilic.com

• www.google.com(Buscador)
 INFORME DE LABORATORIO

VIVIAN BARBOZA
DOCENTE

11°

INSTITUCION EDUCATIVA BETHEL

SINCELEJO
2011
 CUESTIONARIO
Laboratorio #1

1. ¿qué relación existe entre la concentración molar y la concentración normal

de una solución?

2. ¿Cómo se determina la normalidad de una solución acida?

3. ¿Cuál de las tres soluciones que preparaste presenta mayor concentración

de soluto?

4. ¿Cómo se puede disminuir la concentración de una solución?

5. ¿Cómo se determina la fracción molar de cada una de las soluciones

anteriores?

Laboratorio #2

1. ¿Qué le sucederá a la concentración de la primera solución que preparaste si

le adicionas 0,5 de sal?

2. ¿Qué diferencias existen entre las unidades de concentración %m/m, %m/v y

%v/v

3. ¿Qué significa la etiqueta de un frasco que dice alcohol antiséptico 98%?

4. ¿Qué aplicaciones tienen las unidades de concentración en la vida diaria?

5. ¿Qué recomendaciones deben tener en cuenta en la preparación de

soluciones de determinadas concentraciones?

Solución
 Laboratorio #1

1. la molaridad y la normalidad se relacionan a través de la valencia

molaridad es el numero de moles por litro y normalidad el numero de
equivalentes por litro y numero de equivalentes es el número de moles por la
valencia (en función del compuesto y la reacción en la que participa, equivale
a la potencia equivalente de reacción (si es en acido base el nº de H o OH
que aporta, si es en redox el nº de electrones, etc.), por tanto, la normalidad
se puede expresar como el numero de moles por la valencia y dividida por el
volumen de la disolución, o puesto que nº de moles dividido por volumen es la
molaridad entonces la normalidad es la molaridad por la valencia.

Normalidad = Molaridad * valencia.

2. Es la normalidad de una disolución cuando se utiliza para una reacción

como ácido o como base. Por esto suelen titularse utilizando indicadores de
pH.

En este caso, los equivalentes pueden expresarse de la siguiente forma:

Para un ácido, o
Donde:

 n es la cantidad de equivalentes.
 moles es la cantidad de moles.
 H+ es la cantidad de protones cedidos por una molécula del ácido.

3. La concentración que presenta más cantidad de soluto es la de

permanganato de potasio (KMnO4) más agua (H2O), porque es una solución
sobresaturada debido a que el soluto es más que el máximo que puede
disolver el solvente.
4. Al agregar agua a la muestra esta se diluye, cambiando el volumen y por lo
tanto la molaridad. La dilución no altera el número de moles de soluto, sólo
causa que la solución este menos concentrada.
 La dilución aumenta el volumen, y por lo tanto, la molaridad (concentración)
disminuye.

5.

• Na: 23gr H: 1gr * 2 = 2gr

Cl: 31,4gr O: 16gr*1=16gr
54,4gr/mol 18gr/mol

n = masa del compuesto n = masa del compuesto

Masa molecular masa molecular

n = 2gr/54,4gr/mol = 0.03mol n=248gr/18gr/mol = 13.7mol

XNaCl = 0.03mol = 0.0021mol XH2O = 13.7mol = 0.99mol

0.03 + 13,7 0.03 + 13,7

XNaCl + XH2O ’=’ 1.

0.0021mol + 0.99 ‘=’ 1.

• K: 1 * 39gr = 39gr H: 1gr * 2 = 2gr

Mn: 1 * 55gr= 55gr O: 16gr*1=16gr
O: 4 * 16gr = 64gr 18gr/mol
158gr/mol

n = masa del compuesto n = masa del compuesto

 Masa molecular masa molecular

n = 1gr/158gr/mol = 0.0063mol n=126gr/18gr/mol = 7mol

XKMnO4 = 0.0063mol = 0.0008mol XH2O = 7mol = 0.9991mol

0.0063 + 7 0.0063 + 7

XNaCl + XH2O ’=’ 1.

0.0008mol + 0.9991 ‘=’ 1.

• Na: 23gr H: 1gr * 2 = 2gr

O: 16gr O: 16gr*1=16gr
H: 1gr 18gr/mol
40gr/mol

n = masa del compuesto n = masa del compuesto

Masa molecular masa molecular

n = 1 gr/40gr/mol = 0.025mol n = 49gr/18gr/mol = 2.72mol

XKMnO4 = 0.025mol = 0.009mol XH2O = 2.72mol = 0.99mol

0.025 + 2.72 0.025 + 2.72

XNaCl + XH2O ’=’ 1.

0.009mol + 0.99 ‘=’ 1.

 Laboratorio #2

1. Si se le adicionaría más cantidad de soluto a la solución podría darse una

solución sobresaturada, que es aquella donde el soluto es mayor a la
cantidad máxima que puede disolver el solvente.

2. El %m/m se diferencia de los demás porque solo mide la cantidad de

masa de soluto entre una cantidad de masa de la solución por cien,
mientras que el %v/v solo mide la cantidad de volumen de soluto entre la
cantidad de volumen de la solución por cien. Y el porcentaje %m/v se
diferencian de las dos anteriores porque en esta se cuenta la cantidad de
masa que hay en el volumen por cien.

3. Se refiere a la cantidad de porcentaje que hay de alcohol en la solución

donde se encuentra. Esto quiere decir que el 98% de la cantidad de la
solución es alcohol antiséptico.

4. Para las fabricas que fabrican productos o hasta las que ayudan a
producir alimento es muy importante utilizar las unidades de concentración
porque son estas las que permiten que midan la cantidad de producto que
nos puede servir.

5. Para preparar una disolución se puede partir de:

 Un soluto puro.

 Un soluto impuro.

 Una sal hidratada.

 De otra disolución (cuando se parte de una disolución, ésta debe

tener una concentración mayor que la disolución que se desea preparar y el
proceso se denomina dilución).
En los casos a, b, c; utilizando la balanza se mide las cantidad de soluto.
En un matraz aforado (recipiente que se utiliza para preparar volúmenes
exacto de disoluciones) de 250 cm3 previamente lavado, el cual contiene
una pequeña porción de agua, se agrega el soluto, poco a poco, agitando
y agregando agua destilada hasta total disolución. Luego de agregar todo
el soluto se completa con agua destilada hasta la línea de aforo. La
disolución preparada tendrá el volumen y la concentración deseada.

En el caso "c", lo único que cambia del proceso descrito, es que de la

disolución madre (disolución de donde se parte para preparar la disolución
diluida), se mide el volumen calculado utilizando una probeta o
una pipeta según la cantidad a medir (recipientes calibrados que permiten
medir volúmenes exacto del líquido).