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    Objetivo Metodo Matte

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    El documento presenta los objetivos del programa de lenguaje de 1o básico. Los objetivos incluyen que los estudiantes puedan leer al menos 21 palabras por minuto con fluidez y comprensión, escribir oraciones completas de manera legible, y expresarse oralmente. Estos objetivos concuerdan con los objetivos verticales de lenguaje y comunicación del Ministerio de Educación de Chile para 1o básico, los cuales cubren la comprensión oral y lectura, así como la escritura y desarrollo del lenguaje.

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    El documento presenta los objetivos del programa de lenguaje de 1o básico. Los objetivos incluyen que los estudiantes puedan leer al menos 21 palabras por minuto con fluidez y comprensión, escribir oraciones completas de manera legible, y expresarse oralmente. Estos objetivos concuerdan con los objetivos verticales de lenguaje y comunicación del Ministerio de Educación de Chile para 1o básico, los cuales cubren la comprensión oral y lectura, así como la escritura y desarrollo del lenguaje.

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    1.

    Objetivos del Programa de Lenguaje de 1 bsico


    Con el desarrollo de este mtodo, al trmino del ao escolar los nios de 1 bsico
    podrn:

    En un primer ao de aplicacin del programa, leer sobre o igual a 21


    palabras por minuto, siendo el promedio 60 palabras.
    Leer con rapidez, precisin y con expresin apropiada, fluidez lectora.
    Leer comprensivamente textos y cuentos de acuerdo a su edad.
    Escribir una oracin completa y textos a partir de un dibujo.
    Escribir al dictado oraciones y textos.
    Interesarse por leer ms.
    Expresarse oral y adecuadamente en diversos contextos.

    Concordancia con los objetivos del Mineduc1:


    Objetivos Fundamentales Verticales NB1
    Los alumnos y las alumnas sern capaces de:
    I. Comunicacin oral
    Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y
    desarrollar su curiosidad por el mundo.
    Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su
    inters.
    Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters.
    Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su
    significado.
    II. Lectura
    Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
    Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en
    diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja, y dgrafos rr-ll-ch-qu.
    Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y
    combinando sus fonemas y slabas.
    Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora.
    Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
    del mundo y desarrollar su imaginacin.
    Desarrollar el gusto por la lectura.
    III. Escritura
    Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda por otros con
    facilidad.
    Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
    Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
    Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

    Ministerio de Educacin: Lenguaje y Comunicacin, Educacin bsica. Bases curriculares 2012. 1 bsico:
    Objetivos de aprendizaje, pg. 12-13.

    12

    Fundacin Astoreca Manual de Lenguaje Primero bsico 2015

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