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    Garabateo Controlado

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    Adriana
    Este documento describe las diferentes etapas del garabateo en los niños. Comienza como garabatos descontrolados sin relación con los movimientos del niño, pero alrededor de los 6 meses el niño descubre que puede controlar visualmente los trazos que hace. A los 3 años el niño puede copiar formas básicas y sus garabatos se vuelven más elaborados. Eventualmente el niño puede dirigir intencionalmente su mano y relacionar sus pensamientos y lo que ve con lo que dibuja.

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    Garabateo Controlado

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    Adriana
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    Este documento describe las diferentes etapas del garabateo en los niños. Comienza como garabatos descontrolados sin relación con los movimientos del niño, pero alrededor de los 6 meses el niño descubre que puede controlar visualmente los trazos que hace. A los 3 años el niño puede copiar formas básicas y sus garabatos se vuelven más elaborados. Eventualmente el niño puede dirigir intencionalmente su mano y relacionar sus pensamientos y lo que ve con lo que dibuja.

    Descripción original:

    Etapas del dibujo. Garabateo con nombre.

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    Este documento describe las diferentes etapas del garabateo en los niños. Comienza como garabatos descontrolados sin relación con los movimientos del niño, pero alrededor de los 6 meses el niño descubre que puede controlar visualmente los trazos que hace. A los 3 años el niño puede copiar formas básicas y sus garabatos se vuelven más elaborados. Eventualmente el niño puede dirigir intencionalmente su mano y relacionar sus pensamientos y lo que ve con lo que dibuja.

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    Este documento describe las diferentes etapas del garabateo en los niños. Comienza como garabatos descontrolados sin relación con los movimientos del niño, pero alrededor de los 6 meses el niño descubre que puede controlar visualmente los trazos que hace. A los 3 años el niño puede copiar formas básicas y sus garabatos se vuelven más elaborados. Eventualmente el niño puede dirigir intencionalmente su mano y relacionar sus pensamientos y lo que ve con lo que dibuja.

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    Garabateo

    Controlado
    Ana Rosa Enriquez ,Yissell Carlos,Hanna
    Flores,Susette Covarrubias,Sofia Lopez

    Garabateo controlado
    En algn momento, el nio descubrir que hay una vinculacin entre
    sus movimientos y los trazos que ejecuta en el papel. Esto
    puede suceder unos seis meses despus de que ha comenzado a
    garabatear. Aqu el nio ha descubierto el control visual sobre los
    trazos
    que ejecuta.
    El
    disfrutar
    de
    este
    nuevo
    descubrimiento estimula al nio y lo
    induce a variar en sus movimientos.
    Ahora, las lneas se pueden repetir, y
    a veces las dibuja con una gran dosis
    de
    vigor.
    Se
    pueden
    trazar
    horizontalmente, verticalmente o en
    crculos.

    Alrededor de los tres aos ya se aproxima a la forma de tomar el lpiz


    que tiene el adulto. Comprende mejor lo que es tratar de copiar una
    raya o una cruz, adems puede copiar un crculo pero no un cuadrado.
    Los garabatos ahora son mucho ms elaborados y en algunas ocasiones
    el nio descubre ciertas relaciones entre lo que ha dibujado y algo del
    ambiente. Este control sobre el garabato tambin se refleja en el
    dominio que adquiere sobre otras partes del ambiente.

    Lowenfield, 1980
    El trayecto de la lnea cierra la forma, otras veces de manera
    intencionada y fruto del control viso-motor, aparecen las
    primeras figuras cerradas regulares e irregulares.
    Artista abstracto.
    Los trazos no se diferencian de los anteriormente elaborados, en
    extensin espacial, presin, etc, sino por la actitud del nio
    quien, consciente de que su gesto provoca un resultado grfico,
    comienza a controlar su garabateo.

    Se prolonga hasta que la


    actividad
    comienza
    a
    interpretarse
    como
    la
    imagen de un objeto.
    El
    control
    que
    van
    alcanzando en su grfico
    va produciendo una serie
    de patrones tipo (Kellogg,
    1980)
    que
    repiten
    prcticamente todos los
    nios y las nias.

    A medida que va realizando trazos, el dibujo se va perfeccionando. Lo


    que antes eran rayas desordenadas hechas sin ningn control,
    empiezan a tomar forma. Comienza la relacin de lo kinestsico
    (capacidad de usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos)
    con los pensamientos. Descubre el control visual sobre los trazos que
    ejecuta, por tanto son ahora garabatos controlados.
    En esta etapa los trazos suelen ser ms largos, y aunque an toman
    una direccin impredecible, los realizan con entusiasmo y se esmeran
    por llenar toda la hoja. Aparecen reiteraciones de trazos circulares,
    lneas cortadas, puntos, etc. con centros de interseccin.

    Al placer de realizar movimientos que le resultan agradables se suma


    ahora la satisfaccin de que empieza a dirigir su mano. En esta etapa
    de garabatos controlados, que abarca hasta aproximadamente los tres
    aos de edad, se inicia la verdadera integracin visual y motriz, la cual
    se completa al llegar a las primeras etapas de la adolescencia.
    A diferencia de la etapa anterior, ahora s hay una intencin
    representativa. Intenta reproducir un pensamiento o algo que ha visto,
    aunque un adulto no puede reconocer lo que ha representado. A veces
    anuncia lo que va a dibujar y otras cambia de idea sobre la marcha.

    Bibliografa
    La educacin visual y plstica hoy: Educar la mirada, la mano y el pensamiento
    http://www.bebesymas.com/desarrollo/dibujo-infantil-el-garabato-y-sus-fases

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