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    Mcdi - U2 - A3 - Alag

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    1. La actividad trata sobre continuidad de funciones. Se presentan 6 ejercicios para determinar si funciones son continuas en puntos específicos y hallar valores que las hagan continuas. 2. En el ejercicio 1, se hallan los valores a y b que hacen continua una función en los puntos x0=1 y x1=2. 3. El ejercicio 5 demuestra que la raíz cuadrada de un número real positivo existe aplicando el teorema del valor intermedio.

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    1. La actividad trata sobre continuidad de funciones. Se presentan 6 ejercicios para determinar si funciones son continuas en puntos específicos y hallar valores que las hagan continuas. 2. En el ejercicio 1, se hallan los valores a y b que hacen continua una función en los puntos x0=1 y x1=2. 3. El ejercicio 5 demuestra que la raíz cuadrada de un número real positivo existe aplicando el teorema del valor intermedio.

    Descripción original:

    CALCULO

    Título original

    MCDI _U2_A3_ALAG

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    1. La actividad trata sobre continuidad de funciones. Se presentan 6 ejercicios para determinar si funciones son continuas en puntos específicos y hallar valores que las hagan continuas. 2. En el ejercicio 1, se hallan los valores a y b que hacen continua una función en los puntos x0=1 y x1=2. 3. El ejercicio 5 demuestra que la raíz cuadrada de un número real positivo existe aplicando el teorema del valor intermedio.

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    1. La actividad trata sobre continuidad de funciones. Se presentan 6 ejercicios para determinar si funciones son continuas en puntos específicos y hallar valores que las hagan continuas. 2. En el ejercicio 1, se hallan los valores a y b que hacen continua una función en los puntos x0=1 y x1=2. 3. El ejercicio 5 demuestra que la raíz cuadrada de un número real positivo existe aplicando el teorema del valor intermedio.

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    Clculo diferencial

    Unidad 2. Lmites y continuidad


    Actividad 3. Continuidad de funciones
    Resuelve los siguientes ejercicios:

    x2 4

    si x 1

    f ( x) ax b si 1 x 2
    x2 5
    si 2 x

    1. Dada la funcin
    x0 1

    f ( x)
    es continua en

    hallar el valores de

    de tal forma que

    x1 2

    Es equivalente a decir que:

    x 2+ 4 si 1
    f ( x) ax +b si 2
    2
    x 5 si x 2
    Las tres reglas de correspondencia son funciones continuas Poligonales continuas con los
    Reales y por los intervalos dados. Luego solo habr que asegurar la continuidad en los
    puntos.

    x 2=1 y x 1=2
    As para

    x 0=1
    f ( 1 )=12 + 4=1+ 4=5

    a)

    lim x +4=1 + 4=1+ 4=5

    b)

    x 1

    x 1+ ax+ b=a (1 )+ b=a+b


    lim

    x 1 lim a+b=5 (1)


    x1

    lim

    c)
    Asi para
    a)
    b)

    f ( 1 )=lim f (x)
    x 1

    x 1=2
    f ( 2 )=( 22 ) 5=45=9
    lim ax+ b=a ( 2 ) +b=2 a+b
    x 2

    Clculo diferencial
    Unidad 2. Lmites y continuidad
    x 2+ x 25=( 2 )25=45=9
    lim

    lim

    x 2 2 a+b =9..(2)

    x2
    lim

    f ( 2 )=lim f ( x)

    c)

    x2

    Se resuelve el sistema de ecuaciones por suma y resta

    a+b=5. . (1 )
    2 z +b=9. . ( 2 )
    Multiplicando por -1 la ecuacin (1) y queda

    ab=5 ( 1 )
    2 a+b=9 (2)
    Esto implica que sustituyendo en la ecuacin (2) el valor de ab para encontrar el valor de
    b

    2 a+b=9 2 (14 ) +b=9 b=9+28 b=19


    Por lo tanto los valores que la hacen continua a la funcin son:

    x + 4 si x 1
    f (x) 14 x +19 si 1< x 2
    2 a+b=9 2
    f ( x)
    2. Dada la funcin

    15 x 17 x 2 4 x 3
    x5

    continua en

    f ( 5)

    x 5

    . Qu valor debe tomar

    x0 5

    para que la funcin sea continua en


    Se evalua f(x) en

    x 0 =-5
    2

    15 ( 5 )+7 (5 ) +4 (5 ) 500500 0
    f (5 )=
    =
    =
    5+5
    0
    0
    La f(x) no esta definida

    x 0=5 sin embargo mediante una simplificacin se puede

    eliminar una descontinuidad para que sea continua en

    15 x +7 x 2+ 4 x 3=x ( 4 x 2 +17 x15 ) =x(x +5)( 4 x3)

    x 0=5

    Clculo diferencial
    Unidad 2. Lmites y continuidad
    f ( x ) x +5 x+ 5( x+ 5)
    f ( x )=x ( 4 x3 )=4 x23 x si x 5
    En efecto se cumple ahora para continuar evaluamos esta funcin en f(-5) y queda

    f (5 )=5 ( 4 (5 )3 )=5 (23 )=115


    f ( x)

    lim f ( x0 h) f ( x0 ) 0

    x0

    3. Demostrar que
    es continua en
    Es equivalente mencionar

    h 0

    si y slo si

    lim f ( x 0 +h ) =f ( x 0)

    xo 0

    Supongamos que f es continua y tenemos que

    x=x 0+ h h=xx 0
    Como

    x x 0 h 0 y por eso queda

    lim f ( x ) =f ( x 0 ) lim f ( h+ x 0 )=f (x 0 )


    x

    x 0 o

    Supongamos que

    lim f ( h+ x 0 )=f ( x 0 )
    x 0 o

    Y tenemos que

    x=x 0 +h h=xx 0
    Donde

    x 0 es un punto fijo h 0 y esto significa que x 0 y por esto queda

    lim f ( h+ x 0 ) =f ( x0 )

    x0 0

    Esto se convierte por lo mencionado como

    lim f ( x )=f (x 0)

    xx0

    Dado esto f es continua en

    x0

    f ( x) x3 4 x 4

    c 3,0

    f (c ) 0

    4. Dada la funcin
    , demostrar que existe
    tal que
    .
    Aqu se observa que f es continua en el intervalo cerrado [-3,0] y adems porque es un
    polinomio.
    Dado que:
    3

    f (3 )=(3 ) 4 (3 ) +4=11

    Clculo diferencial
    Unidad 2. Lmites y continuidad
    f ( 0 )=( 0 )34 ( 0 )+ 4=4
    Resulta que

    f (3 ) <0 f ( 0 )> 0
    Podemos aplicar el teorema del valor intermedio y concluir, que debe haber algn c en [3,0] tales que
    F(c)=0y f posee algn 0 en el intervalo cerrado
    [-3,0][-3,0]
    Es decir

    f (3 ) < f ( c ) < f ( 0 ) 11<0 <4


    El 0 es un nmero entre 11 y 14
    De hecho podemos localizar una raz con mayor precisin, aplicando el teorema del valor
    intermedio

    f (2,3 )=1,03< 0 f (2.4 )=0.22> 0


    Una raz se debe encontrar entre -2.3 y -2.4

    f (2.38 )=0.038< 0 f (2.39 )=0.039> 0


    De tal forma que una raz se encuentre en el intervalo
    (-2.39, -2.38)
    El valor de la raz se aproxima a

    c=2.3830
    5. Demostrar que la raz cuadrada de un nmero real positivo existe.
    Sea

    aR

    Consideremos que el conjunto

    c={ x Rx 2 a }
    Es un conjunto real acotado superiormente por a y tiene al menos el elemento, el 0 ya que

    02= a .
    Por las propiedades de los nmeros reales tiene un supremo en R llammoslo r.

    supC=r
    Ahora supongamos que r no es la raz cuadrada de a, es decir que su cuadrado es
    distinto de a, como todo elemento de C tiene el cuadrado a se cumplira

    r 2 <a
    Puesto que los nmeros racionales son densos en R
    Existen nmeros racionales

    Clculo diferencial
    Unidad 2. Lmites y continuidad
    r2 <

    m i
    < <a
    n J

    Y los cuadrados de los racionales tambin son densos en R. Ya que con el algoritmo de la
    raz cuadrada, podemos calcular con cuantos decimales de precisin queramos la Raz
    cuadrada racional por exceso de m/n que sea Menor que i/j, podemos encontrar un
    numero racional u/v tal que
    2

    m u i
    r < < < <a
    n v j
    2

    Entonces

    u
    u2
    C ya que 2 < a
    v
    v

    Luego el supremo de C (que es r) debe ser mayor o igual que

    r2

    u
    v .

    u2
    v2

    Pero

    r<

    u
    v

    Hemos llegado a lo absurdo porque r no puede ser ala vez menor y mayor o igual que u/v.
    Luego la suposicin de que r no era la raz cuadrada de a es falsa y entonces existe la
    raz cuadrada de a que es el supremo de C.

    f ( x)
    6. Sea
    una funcin definida en todos los nmeros reales tal que
    f ( x y) f ( x) f ( y)
    f ( x)

    . Demostrar que
    es continua en .
    Sea

    f ( x +0 )=f ( x )+ f ( 0 ) donde f ( 0 )=0

    Queremos demostrar que

    ( f ( x ) f ( x 0 ) ]=0

    f ( x )=f (x 0) lim
    x x0

    lim
    x x0

    Tenemos que

    f ( x )f ( x0 ) =f (xx 0)

    Clculo diferencial
    Unidad 2. Lmites y continuidad
    Entonces

    lim [ f ( x )f ( x 0 ) ]= lim f ( xx 0)

    xx0

    x xo

    Adems consideramos que

    h=xx 0 donde x x 0 h 0 y lim f ( xx 0 ) =lim f ( h )=f ( 0 )=0


    xx0

    h0

    Entonces llegamos a

    lim f ( x )=f ( x 0 )

    xx0

    Es f continua en
    Reales siendo

    x 0 , por lo tanto f se encuentra en todas partes y continua en los

    x 0 arbitraria.

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