Plan Curricular Anual Redes

COLEGIO FISCAL JORGE ICAZA CORONEL
Direccin: Calle 24 ava y Avenida Q

Fono: 2057471-20572. Email: [email protected]
2015 - 2016
PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
ADMINISTRACION DE SISTEMAS /
REDES DE AREA LOCAL
REA/ASIGNATURA
CARGA HORARIA SEMANAL
NIVEL
DOMINIO A
DOMINIO B
DOMINIO C
NOMBRE DEL
DOCENTE
TNGLO. ROGER MOJARRANGO SUAREZ
CARGA HORARIA ANUAL
320
AO/CURSO
TERCERO
PARALELO
A-B
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NATURALEZA DE LA TECNOLOGIA: Identificar y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas del entorno
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Identificar los recursos tecnolgicos productos y procesos del entorno
cotidiano, explicar algunos aspectos de su funcionamientos.
SOLUCION DE PROBLEMAS CON LA TECNOLOGIA: Identificar productos tecnolgicos, en particular los recursos, para
poder solucionar problemas de la vida cotidiana.
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
EL ESTUDIANTE SERA CAPAZ DE REALIZAR O MONTAR UNA RED YA QUE ESTE DISPONE DE OBTENER LOS CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES Y NECESARIOS PARA CREAR UNA RED, LOS
INFORMACION MUY RELEVANTE Y ACTUALIZADA LE PERMITIRA REALIZAR UNA BUENA ESTUDIANTES DE HOY EN DIA SERA DE MUCHA UTILIDAD DONDE PODRAN REALIZAR
ADMINISTRACION DE LAS REDES CON LAS QUE SE CUENTAN HOY EN DIA.
INTERCAMBIOS DE INFORMACION, MANEJAR DISPOSITIVOS, COMPARTIR IMPRESORAS, TODO LO
NECESARIO PARA PODER REALIZAR UNA RED CON TODAS LAS NORMAS.
4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
ADQUIRIR CONCEPTOS E INSTRUMENTOS INFORMATICOS QUE GENERALIZACIN, CONJETURA DEMOSTRACIN INTEGRACIN DE La interculturalidad.
DESARROLLEN EL PENSAMIENTO LGICO Y CRITICO PARA RESOLVER CONOCIMIENTOS, COMUNICACIN DE LAS IDEAS INFORMATICAS; La formacin de una ciudadana responsable.
PROBLEMAS MEDIANTE LA ELABORACIN DE LAS UNIDADES.
USO DE LA TECNOLOGA EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de
los estudiantes.
La educacin sexual de los jvenes.
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6 bloques
curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en el primer quimestre y los
restantes en el segundo quimestre.
NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

NMERO DE
PERIODOS
NMERO DE
NMERO DE PERIODOS
DESTINADOS PARA
PERIODOS
NMERO TOTAL DE PARA EVALUACIONES E EL DESARROLLO DE
SEMANALES
PERIODOS
IMPREVISTOS
BLOQUE/MDULO
1. Panormica de los sistemas de comunicaciones, Aspectos fsicos de la

transmisin de datos.
56
5,333333333
50,66666667
2. Arquitectura de comunicaciones, Protocolos de nivel de enlace.
56
5,333333333
50,66666667
3. Introduccin a las redes de rea local (RAL), Implantacin de una RAL.
56
5,333333333
50,66666667
4. Administracin y gestin de una RAL, Seguridad en RAL.
48
5,333333333
42,66666667
5. Redes de rea extensa, Interconexin entre redes.
48
5,333333333
42,66666667
6. Internet, Proyecto globalizador.
56
5,333333333
50,66666667
40
48
320
32
288
TOTAL
4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

TTULO DEL BLOQUE
Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las seccin
Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Gua para Docentes, Mineduc 2014.www.educacion.gob.ec.
Identificar los elementos, funciones, tareas y normas que son necesarios y forman parte de un sistema de comunicacin de datos.
Elaborar un esquema de sistema de comunicaciones genrico y de su funcionamiento, que sirva como base para su desarrollo posterior.
Identificar las caractersticas, funciones y componentes de las redes de comunicaciones, as como sus tipos y clases ms comunes.
Interpretar la configuracin fsica de un sistema y del entorno de trabajo referente a los aspectos fsicos de la transmisin de datos.
Identificar los cdigos de transmisin ms usuales y
Realizar operaciones de transmisin de datos mediante el manejo y control de mdems.
Describir la funcin y caractersticas de la interfaz elctrica.
Identificar e interpretar las caractersticas del modelo de referencia para la interconexin de sistemas abiertos.
Clasificar los posibles modelos de arquitecturas de comunicaciones que se usan actualmente.
Reconocer las funciones y servicios correspondientes a los distintos niveles de una arquitectura de red de rea local.
2. Arquitectura de
comunicaciones, Protocolos Explicar el concepto de protocolo de nivel de enlace describiendo los distintos tipos de protocolos existentes en este nivel.
Clasificar los protocolos de este nivel conforme a su comportamiento.
de nivel de enlace.
Diferenciar entre los protocolos orientados a carcter y los orientados a bit.
Identificar los caracteres de control, formato de las tramas y modos de operacin de los distintos protocolos.
Simular el envo de mensajes mediante varios protocolos de este nivel.
Describir las caractersticas y tecnologas ms usuales para RAL.
1. Panormica de los
sistemas de
comunicaciones, Aspectos
fsicos de la transmisin de
datos.
Establecer los protocolos utilizados en las RAL.

Exponer la normativa especfica aplicable a las RAL dependiendo de la tecnologa y nivel que se deseen considerar.
Elaborar un esquema que contenga las especificaciones y normativas de carcter general de RAL que ser aplicado en la instalacin de un sistema comercializado concreto.
3. Introduccin a las redes

de rea local (RAL),
Implantacin de una RAL.
4. Administracin y gestin
de una RAL, Seguridad en
RAL.
5. Redes de rea extensa,

Interconexin entre redes.
6. Internet, Proyecto
globalizador.
Manejar e interpretar manuales y material bibliogrfico.

Investigar las necesidades a considerar para la realizacin del diseo de una red de rea local concreta.
Reconocer la estructura bsica general de un sistema operativo de red y de sus funciones.
Elaborar un diseo de RAL concreta considerando los componentes necesarios y la topologa ms adecuada.
Realizar el proceso de instalacin de una RAL concreta.
Realizar las operaciones necesarias para efectuar el mantenimiento de la red.
Manejar e interpretar los manuales y el material bibliogrfico.
Organizar los componentes de un sistema de red.
Realizar los procesos de configuracin y control del sistema de red.
Describir, manejar e interpretar los procedimientos generales para administrar una red de rea local.
Describir, manejar e interpretar los procedimientos generales para operar a nivel de usuario una red de rea local.
Manejar e interpretar los manuales y el material bibliogrfico del sistema de red
Especificar los riesgos a que se encuentran sometidos los distintos componentes integrantes de un sistema de red.
Clasificar y evaluar las tcnicas, medios y utilidades de red conducentes a la consecucin de un sistema de seguridad ptimo tanto para los medios hardware
como para el acceso al Software.
Planificar un sistema de seguridad aplicando las tcnicas de proteccin ms adecuadas conforme al anlisis de los riesgos realizado previamente.
Manejar e interpretar las especificaciones de seguridad incluidas en los manuales de la red.
Enumerar y describir las tcnicas y mtodos de
Especificar las recomendaciones del CCITT que definen una interfaz entre un DTE y un DCE para terminales que operan en modo paquete en redes de datos
pblicas y su extensin para proporcionar conexiones internacionales.
Describir los mtodos de acceso y los servicios ofrecidos por la red Iberpac. Analizar otras redes.
Describir los mtodos de acceso y los servicios ofrecidos por la Red Digital de Servicios Integrados.
Describir y utilizar los medios y dispositivos necesarios para efectuar la interconexin de dos o ms redes de rea local.
Explicar y utilizar los medios y dispositivos necesarios para efectuar la interconexin a redes de rea extensa.
Realizar conexiones con otros sistemas utilizando TCP/IP.
Manejar e interpretar documentacin y material bibliogrfico.
Identificar las aplicaciones y recursos accesibles va conexin a Internet.
Manejar las rdenes y comandos necesarios para realizar los accesos a las aplicaciones y servicios disponibles mediante la conexin a Internet.
Interpretar un supuesto de implantacin o modificacin de un sistema de comunicacin de datos en una empresa distribuida.
Analizar la viabilidad del supuesto planteado.
Plantear posibles soluciones, seleccionando una previa justificacin de la misma.
Establecer un sistema de comunicacin de datos sencillo.
Establecer un sistema de red de rea local.
Realizar conexiones entre redes homogneas o heterogneas y/o ampliacin de la conexin a redes de rea extensa.
Manejar e interpretar manuales y material bibliogrfico.
Realizar pruebas mediante simulacin (en la medida de lo posible) del sistema de comunicaciones propuesto, detectando errores y fallos.
Corregir el sistema establecido subsanando los fallos detectados.
Documentar las necesidades, prioridades y otras consideraciones tenidas en cuenta y que condicionan la solucin.
Documentar los cambios y caractersticas introducidos en el sistema.
Evaluar el coste y la rentabilidad del sistema establecido.
Evaluar la seguridad del sistema establecido.
Realizar cualquier otro procedimiento incluido en las unidades anteriores y que sea de aplicacin atenindonos al supuesto que se proponga para la
realizacin del proyecto.
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
Textos de trabajo diario, textos de consulta, portafolio, cartulina, internet.
PARA LOS DOCENTES

Esquema conceptual, carteles, videos, Laptop otorgada por el Ministerio de Educacin, texto gua
del docente, Internet.
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
Aprendizaje constructivista. Induccin - deduccin simultnea.
Ciclos de aprendizaje Polya: Comprender, Planificar, Aplicar, Verificar.
Ciclo de Aprendizaje de Kolb: Explicacin previa, Observacin reflexiva,
Conceptualizacin abstracta, Aplicacin prctica. Resolucin de
problemas. Otros mtodos necesarios para el logro de las destrezas con
criterio de desempeo.
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Crear un ambiente directo y positivo alumno-alumno, alumno-maestro para el desarrollo Tareas Individuales,
psicopedaggico del diario convivir de la clase y fuera de ella.
Trabajo de grupo,
Lectura y ambientacin al texto de trabajo diario.
Trabajo de investigacin,
Lluvia de ideas.
Lecciones de parcial,
Equipos de trabajo
Exmenes estructurados.
Debate
7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes
8. OBSERVACIONES
Para el estudiante: Modulo de Redes de Area Local. AUTOR: Carlos Mortensen Bonilla. Editorial: SERVILIBROS
Para el Profesor: Modulo de Redes de Area Local. Componente Curricular Administracion de Sistemas Bachillerato Tcnico
Pgina Web: www.google.com/www.wikipedia.org
ELABORADO
DOCENTE: Tnglo. Roger Mojarrango Surez
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE: Lcda. Paola Carlos Mera
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE: Prof. Franklin Baquerizo H.
Firma:
Fecha:

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TNGLO. ROGER MOJARRANGO SUAREZ

CARGA HORARIA ANUAL

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

1. Panormica de los sistemas de comunicaciones, Aspectos fsicos de la

2. Arquitectura de comunicaciones, Protocolos de nivel de enlace.

3. Introduccin a las redes de rea local (RAL), Implantacin de una RAL.

4. Administracin y gestin de una RAL, Seguridad en RAL.

5. Redes de rea extensa, Interconexin entre redes.

6. Internet, Proyecto globalizador.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

Establecer los protocolos utilizados en las RAL.

3. Introduccin a las redes

5. Redes de rea extensa,

Manejar e interpretar manuales y material bibliogrfico.

PARA LOS DOCENTES

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

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