Dracula Prueba
Dracula Prueba
Dracula Prueba
Curso:
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje: Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador: dentro o fuera del
relato, grado de conocimiento; personajes: formas de expresarse e intenciones; ambiente fsico y sicolgico; diferentes
tiempos en el relato; conflicto; cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto.
tem/ Indicador
Preguntas o tem Ptje.Ideal
Ptje.real
I.- Explican el tipo de narrador (fuera y dentro del relato) y cunto se
sabe de la historia a travs de l (grado de conocimiento).
III.- Describen psicolgicamente a los personajes, caracterizndolos
tambin por su manera de expresarse. Explican las intenciones de los
personajes y cmo estos se relacionan con el relato.
IV.- SELECCIN MLTIPLE
V.-Describen el espacio fsico y lo relacionan con los sentimientos y
estado anmico de los personajes
VI.- Explican el conflicto que se presenta en el texto ledo
III. Incremento del vocabulario
VI.- AUTOEVALUACIN
Total
I-III:2
17
III
27
IV
-07
V
VI-II:1
III, 8-9
VI
07
06
04
68
3 Hace muchos aos tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces
nunca he vuelto a ver a un norteamericano ms triste. Desesperados he visto
muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se march a Per, en un viaje que
seal deba durar ms de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volv a
verlo.
El narrador de este
texto:__________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
___________________________
5 Ana Pavlovna, pens en ocuparse de Pedro, que, tal como ella saba, era
pariente del prncipe Basilio por parte de padre. - Qu le parece a usted esa
comedia de la coronacin de Miln? - pregunt Ana al prncipe Andrs -. Y esa
otra comedia del pueblo de Lucca y de Gnova, que presentan sus homenajes
a monsieur Bonaparte, sentado en un trono y recibiendo los votos de las
naciones? Encantador! Oh, no, crame! Es para volverse loca! Dirase que el
mundo entero ha perdido el juicio. El prncipe Andrs sonri, mirando a Ana
Pavlovna de hito en hito.
El narrador de este
texto:__________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
___________________________
Personaje
Quin era en el
relato? Qu
relacin tiene con
el personaje
principal?
KATNISS
PRIM
Caractersticas psicolgicas qu
aparecen
en
el
texto
interpretadas en base a su
acciones, sus pensamientos
actitudes.
EFFIE TRINKET
Protagonista
Testigo
Omnisciente
Objetivo
puede ser:
a) Desganada por las
decisiones preocupada
b) Motivadadespreocupada
c) Positiva ante la
desgracia
d) Negativa y despistada
7.- Quin le entrega un
grito de apoyo o aliento a
Katniss?
a)
b)
c)
d)
El alcalde
Prim
Effie
Gale
a)
b)
c)
d)
Exagerada
Segura de s
Desconfiada
Tmida
8.- En la siguiente
oracin:
El Distrito 12 no enva
voluntarios desde hace
dcadas, y el protocolo est
un poco oxidado
La palabra destacada
indica:
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
Problemtica - atrevida
Ensimismada- cobarde
Exagerada - tranquila
Apenada- dbil
Ganadora
Perdedora
Debilucha
Fuerte
Con cobre
Rgido
Viejo
Guardado
VII.-
AUTOEVALUACIN: (4 PUNTOS)
INDICADOR
SI
NO
Nombre:
Curso:
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje: Interpretar un cuento y una novela comentados en clases considerando: diferencia entre autor y narrador.- narracin en primera o tercera persona.- dilogos y pensamientos
expresados por los personajes.- ambiente fsico y psicolgico.- tema.
tem/ Indicador
Preguntas o tem Ptje.Ideal
Ptje.real
II.- SELECCIN MLTIPLE. EXTRAER INFORMACION EXPLICITA E IMPLCITA
III.- ORDENAMIENTO CRONOLGICO
IV.- DESCRPCIN DE AMBIENTE
V.- PREGUNTAS ABIERTAS. EXTRAER INFORMACION. ARGUMENTAR
VI.- AUTOEVALUACIN
Total
I.
II
III
IV
V
VI
18
10
10
12
04
54
muchas plumas. "Mi creencia es, doctor me dijo, que se ha comido todos
sus pjaros, y que se los ha comido as crudos, sin ms!". 11 p. m. Esta noche
le di a Renfield un sedante fuerte, suficiente para hacerlo dormir incluso a l, y
tom su libreta para echarle una mirada. El pensamiento que ha estado
rondando por mi cerebro ltimamente est completo, y la teora probada. Mi
manitico homicida es de una clase peculiar. Tendr que inventar una nueva
clasificacin para l y llamarlo manitico zofago (que se alimenta de cosas
vivientes); lo que l desea es absorber tantas vidas como pueda, y se ha
impuesto la tarea de lograr esto de una manera acumulativa. Le dio muchas
moscas a cada araa, y muchas araas a cada pjaro, y luego quera un gato
para que se comiera muchos pjaros. Cul hubiera sido su siguiente paso?
Casi hubiera valido la pena completar el experimento. Podra hacerse si hubiera
una causa suficiente. Los hombres se escandalizaron de la viviseccin, y, sin
embargo, vanse los resultados actuales! Por qu no he de impulsar la
ciencia en su aspecto ms difcil y vital, el conocimiento del cerebro humano?
Si por lo menos tuviese yo el secreto de una mente tal, si tuviese la llave para
la fantasa de siquiera un luntico, podra impulsar mi propia rama de la ciencia
a un lugar tal que, comparada con ella, la fisiologa de Burdon Sanderson o el
conocimiento del cerebro de Ferrier, seran poco menos que nada. Si hubiese
una causa suficiente! No debo pensar mucho en esto, so pena de caer en la
tentacin; una buena causa puede trasmutar la escala conmigo, pues no es
cierto que yo tambin puedo ser un cerebro excepcional, congnitamente? Qu
bien razon el hombre; los lunticos siempre razonan bien dentro de su propio
mbito. Me pregunto en cuntas vidas valorar a un hombre, o siquiera a uno.
Ha cerrado la cuenta con toda exactitud, y hoy comenzar un nuevo
expediente. Cuntos de nosotros comenzamos un nuevo expediente con cada
da de nuestra vida? Me parece que slo fue ayer cuando toda mi vida termin
con mi nueva esperanza, y que verdaderamente comenz un nuevo
expediente. As ser hasta que el Gran Recordador me sume y cierre mi libreta
de cuentas con un balance de ganancias o prdidas. Oh, Lucy, Lucy!, no puedo
estar enojado contigo, ni tampoco puedo estar enojado con mi amigo cuya
felicidad es la tuya; pero slo debo esperar en el infortunio y el trabajo.
Trabajo, trabajo!. Si yo pudiese tener una causa tan fuerte como la que tiene
mi pobre amigo loco, una buena causa, desinteresada, que me hiciera trabajar,
eso sera indudablemente la felicidad.
Drcula, Bram Stoker
4.-Qu aspecto de
Renfield le llama la
atencin al dr. Seward?
a) Su sigilo y egosmo
b) El amor y crueldad
hacia los animales
c) La capacidad para
criar animales
d) Su egosmo y
deshumanidad
e) Ninguna de las
anteriores.
7.- En el siguiente
texto:
Lo re por lo que haba
hecho, pero l me arguy
que tena muy buen sabor
y era muy sano; que era
vida, vida fuerte, y que le
daba vida a l.
Las palabras
destacadas pueden
reemplazarse por:
a)
b)
c)
d)
e)
Felicit contradijo
Aclar respondi
Ret argument
Te contest
Encerr - respondi
c) El narrador es Dr.
Seward y el autor
Bram Stoker.
d) El narrador es
Drcula y el autor
Bram Stoker
e) El narrador es
Renfield y el autor
Bram Stoker.
5.- Cul es el
pasatiempo de Renfield
hacia segn el 5 de
junio?
a)
b)
c)
d)
e)
Cazar araas
Cazar moscas
Cazar gorriones
Cazar gatos
Jugar con Seward
Calma
Cansancio
Arrepentimiento
Deshonesta
Suicida
esto ltimo.
Qu caracterstica
psicolgica interpretamos del
narrador?
a) Egosmo
b) Sigilo
c) Intencionalidad
d) Curiosidad
e) Repulsin
Miel
Su propia comida
Araas
Gorriones
Gatos
CIENCIA
FANTASA
PODER SOBRENATURAL
AVANCE
SITUACIONES DE
COMPONENTE MGICO
TECNOLGICO
ENCIERRO
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c) Cul
SI
NO
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