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    Ensayo Sobre La Pelicula

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    Kevin Kirkland
    Este documento resume la película "El Gran Debate" sobre el profesor Mel Tolson, quien entrenó al primer equipo de debate de la universidad negra Wiley College en los años 1930. El momento crucial ocurre cuando el equipo de Wiley compite contra el invicto equipo blanco de Harvard sobre el tema de la desobediencia civil. A pesar del contexto discriminatorio, Tolson creía en el poder del conocimiento para lograr el reconocimiento de la población negra. La película muestra un ejemplo brillante del debate clásico y rescata varias ideas clave sobre el uso

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    COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

    TAREA TRES TRANSFERENCIA





    HAYDER MANUEL MOSQUERA TORDECILLA


    PRESENTADO A:


    YAMINSON PALACIOS MOSQUERA


    (TUTOR)




    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


    (UNAD)



    SAPZURRO


    2014









    ENSAYO SOBRE LA PELICULA EL GRAN DEBATE

    El Gran Debate dirigida y actuada por Denzel Washington, es una pelcula
    basada en la historia real del profesor MelTolson, considerado uno de los
    mejores poetas afroamericanos. En la dcada de los aos 30 dict el curso de
    Historia Afroamericana en WileyCollege de Texas, una universidad de alumnos
    negros. Tolson se empe en desarrollar los talentos de la entonces
    subestimada juventud negra, en medio de un opresivo ambiente de
    discriminacin racial, donde el linchamiento de los negros por parte de los
    blancos era algo muy comn.
    Pese a este contexto, Tolson estaba convencido del poder del conocimiento
    para que la nueva generacin de afroamericanos lograse el reconocimiento y
    respeto de la poblacin blanca. As, logro seleccionar, animar y preparar a un
    grupo de estudiantes para conformar el primer equipo de debate del
    CollegeWiley de Texas, a fin de competir con los equipos de otras
    universidades ms prestigiadas.
    El momento crucial de esta historia tiene lugar cuando los debatientes del
    CollegeWiley, son invitados a competir por el campeonato nacional de debates
    con los invictos campeones blancos de la Universidad de Harvard, discutiendo
    El tema del ejercicio de la desobediencia civil. Toca al equipo visitante defender
    el derecho de ejercerlo, tomando como ejemplo el caso de Ghandi (el idelogo
    de la no violencia), sus contrincantes locales defienden la posicin contraria.
    Aqu se alcanza el momento ms significativo, mediante un ejercicio de
    argumentos lgicos y racionales al ms puro estilo de los oradores clsicos, se
    defienden y contraponen argumentos sobre la cuestin de la controversia.
    Este encuentro en Harvard es una verdadera joya del debate clsico, se
    manifiesta una magistral habilidad para utilizar el discurso del oponente a favor
    de la propia argumentacin y da un extraordinario y brillante ejemplo de
    retrica.

    Pero no es en si la pelcula lo que reclama este anlisis, sino el debate como
    materia obligada en el nuevo sistema de justicia penal en el cual
    incursionaremos.
    De ah que rescate varias ideas que me parecen medulares:

    1. El profesor enfatiza el uso de argumentos lgicos y racionales, como
    requisitos indispensables para defender y contraponer argumentos sobre algo
    que est en controversia.

    2. Destaca que una premisa dbil ocasiona que los silogismos se desmoronen
    y la lgica se derrumbe.
    3. Reitera que cuando la premisa mayor se fundamenta en una suposicin
    falsa, inevitablemente da origen a una premisa menor falsa,
    Denominando a esto, Falacia clsica.
    4. Enfatiza el apoyar los argumentos en
    Hechos, no en conjeturas.
    5. Resalta el poder del conocimiento y la lectura para sostener un debate, por
    lo que exige una amplia cultura general.

    6. Recomienda usar el humor contra el oponente.
    7. Define el debate como un deporte mortal, como un combate, donde las
    armas son las palabras.

    8. El debate lo inicia con una propuesta, una idea a debatir, donde asigna los
    roles a favor de o afirmativa y en contra de o negativa.
    9. Subraya con vehemencia que el oponente no existe, que solo es una voz
    contraria a mi verdad. (Por eso es ineludible hablar con la verdad)
    Finalmente, quiero destacar que adems de lo didctico que resulta este filme,
    proporciona el inmenso placer de disfrutar la soberbia actuacin de artistas que
    lograron apropiarse de los personajes, provocando una mezcla de intensas
    emociones como: pasin, tristeza, alegra en cada uno de sus dilogos,
    dndole mucho ms realismo a la historia.

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