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PROYECTO:
PLASTILINAS CASERAS
AULA:
INICIAL - 4 AOS
PROFESORA:
YUDITH PEREZ C.
ALUMNO:
ADRIANO FACUNDO PRADO BERRIOS




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INTRODUCCIN
La plastilina es un elemento indispensable en el aula de clase de preescolar, ya
que le permite a los nios despertar se creatividad, explorar, desarrollar su
motricidad y sobre todo divertirse, tambin este producto podr ser utilizado
para los trabajos de los estudiantes de diferentes niveles como el inicial,
primaria y secundaria en los trabajos de investigacin aplicndose en las
maquetas.
Es importante este producto especialmente en las zonas alto andinas donde
existen un alto porcentaje de pobreza, es por eso que los maestros de las
zonas rurales podrn utilizar la plastilina casera como material didctico a un
bajo costo y fcil de elaborar.
Los especialistas aseguran que la actividad de ablandar y moldear una masa
de color para mezclarla luego con otras y hacer pequeas piezas es ms
compleja de lo que se cree.
Y es que el moldeado de plastilina involucra aspectos esenciales en el
desarrollo del nio, como la capacidad de concentracin, fijarse metas a corto y
largo plazo, facilidad con los procesos de lecto escritura, aprender ms
fcilmente y tranquilizarse en momentos de mucho estrs o que les exigen
estar muy alertas.
Y dganme a que nio no le gusta jugar con plastilina, y hacer los muequitos
de moda?
Algunos de nosotros (compaeros alumnos, profesores, etc.) convive con nios
pequeos, ya sean hermanos, primos, hijos, sobrinos, etc.
Muchas veces lo nios pequeos que juegan con plastilina de marca suelen
llevrsela a la boca.
Es por eso que nos dimos a la tarea de buscar una receta que no involucrara
productos txicos en la elaboracin de la plastilina.


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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Existen innumerables casos de intoxicacin en estudiantes por el consumo de
plastilinas y de otros tiles escolares, especialmente en el caso de alumnos de
nivel inicial. Con el tiempo se han propuesto plastilinas sin materiales txicos
con marcas conocidas pero de mucho costo. En las zonas rurales, los tiles
son necesarios para la estimulacin y educacin en los alumnos, sin embargo
dada las condiciones econmicas de los padres no est a su alcance.
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO PRINCIPAL
Es elaborar un producto con todas las caractersticas de una plastilina de
marca conocida como puede ser: PUPPI, ARTESCO, FABER CASTELL,
PELICANO, etc.
2.2. OBJETIVO SECUNDARIO
Demostrar que es fcil de preparar este tipo de producto, la visin de ver las
cosas, e incentivar a preparar otros productos parecidos como: crayones,
pinturas, temperas, papel, plstico, etc.
3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
La plastilina es de gran ayuda en la poca escolar, ya que es utilizada para
desarrollar distintos temas de nivel acadmico, es por eso que hemos
elaborado una plastilina casera de bajo costo y fcil de hacer que permite a los
maestros de las zonas de alta pobreza y alto andinas contar con este producto
donde ellos podrn dirigir a los alumnos para que estos mismos lo realicen y
as tener esta plastilina durante todo el ao para realizar diversos trabajos tanto
individualmente como en grupos para confeccionar sus propias maquetas y
adems es un producto de gran ayuda al ecosistema. Adems de estar hecha
con insumos no txicos.



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4. METODOLOGA
4.1. INGREDIENTES
1 tazas de harina
taza de sal de mesa
1 taza de agua
1 cucharada de aceite de
cocinar
cido polvo para
preparar refrescos
1 gotita de colorante
natural.
1 olla
1 cucharon
1 tabla de cocina
4.2. PREPARACIN
Mezclar en el olla todos los ingredientes y calentar a fuego lento hasta obtener
una masa homognea (no debe quedar ni aguada, ni seca).
Poner en una tabla y amasar hasta que la masa sea consistente. Dividir en 4
trozos iguales, y aplicar unas gotas de colorante alimentario del color elegido
para cada trozo.
Volver a amasar cada trozo de manera independiente, hasta que el color se
distribuya bien. Plastilina lista!
Preparar las plastilinas de varios colores, puedes conservarlas en perfecto
estado mantenindolas en el refrigerador dentro de bolsas de plstico.
Algunas de las cosas con las que pueden jugar con ella es utilizando corta
galleta de diferentes figuras y tamaos, tambin pueden utilizar tapitas y
decorar sus creaciones con pequeas cuentas de colores, o bien frijoles,
lentejas, habas, sopitas de diferentes formas, etc.
Prueben tambin usando peines para proporcionar formas divertidas a la masa
o botecitos a manera de rodillos para extenderla, tambin pueden utilizar
tortilleros de juguete, botones y todo lo que se les ocurra.
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5. COMO AYUDA AL MEDIO AMBIENTE?
Como ya sabemos el componente utilizado en mayor cantidad para el
desarrollo de este proyecto es (HARINA), esto beneficia al medio ambiente de
manera directa ya que este componente es biodegradable, es decir las
plastilinas industriales como son: FABER CASTELL, PLAY DOH, PUPPY,
ARTESCO, estas plastilinas estn compuestas bsicamente de polietileno
(plstico) este material es muy daino a nivel ecolgico ya que es muy difcil
que con el transcurrir de los aos se desaparezca de la superficie terrestre,
puesto que estn compuestas de sustancias derivadas del petrleo, que
adems tardan en degradarse entre 80 y 90 aos.
Con la explicacin anterior queremos resaltar las ventajas ecolgicas de
elaborar plastilinas en casa, esto es muy beneficioso tanto para los nios
quienes disfrutan de este entretenido procedimiento al elaborarlas y mucho
ms para el medio ambiente ya que la mayora de sus componentes (harina,
aceite, sal, colorantes comestibles) son materiales naturales, por lo tanto si se
arrojaran estas plastilinas a un jardn se podra tener la seguridad de que en un
periodo corto de tiempo estas sustancias naturales desapareceran del medio
ambiente, evitando el dao a las plantas e inclusive servira de abono natural
para su desarrollo y crecimiento.
6. HIPTESIS
La elaboracin de este producto reducir los altos precios que hay que pagar
por adquirir estos y har que en la zona alto andinas se utilicen como material
didctico en las distintas escuelas.
Reducir la probabilidad de intoxicacin por ingerir el material, ya que cuenta
con insumos comestibles naturales.
Tambin reducir la contaminacin a nivel ambiental ya que de promover este
tipo de productos en las escuelas a nivel nacional se reducira la compra de
productos industrializados como son: FABER CASTELL, PLAY DOH, PUPPY,
ARTESCO y muchas otras marcas que los que hacen no es otra cosa que
contaminar el medio ambiente con productos que contienen qumicos txicos
para los nios y que no son biodegradables.
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7. CONCLUSIONES
Este experimento le permite al nio despertar su creatividad, explorar,
desarrollar su motricidad y sobre todo divertirse.
Fortalece los vnculos afectivos entre padres e hijos y maestros alumnos, ya
que les permite desarrollar la actividad de crear su propio material de
aprendizaje.
Podemos tener la ventaja y oportunidad de concientizar a los maestros y
alumnos sobre el cuidado del medio ambiente e incentivar la elaboracin en
lugar de la compra del producto final (PLASTILINA).
8. BIBLIOGRAFA
Proyectos de Ciencia Escolares 3ra Edicin. Editorial Bruo.