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    Componentes Básicos Del Aprendizaje Cooperativo y de Grupo

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    Luisa Cuadrado
    Este documento describe los componentes básicos del aprendizaje cooperativo y los tipos de grupos. Explica que la interdependencia positiva, la interacción cara a cara y la responsabilidad personal son componentes esenciales. También cubre habilidades interpersonales y educación cívica. Finalmente, distingue entre grupos formales, informales, equipos tradicionales y grupos base.

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    Componentes Básicos Del Aprendizaje Cooperativo y de Grupo

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    Luisa Cuadrado
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    Este documento describe los componentes básicos del aprendizaje cooperativo y los tipos de grupos. Explica que la interdependencia positiva, la interacción cara a cara y la responsabilidad personal son componentes esenciales. También cubre habilidades interpersonales y educación cívica. Finalmente, distingue entre grupos formales, informales, equipos tradicionales y grupos base.

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    Este documento describe los componentes básicos del aprendizaje cooperativo y los tipos de grupos. Explica que la interdependencia positiva, la interacción cara a cara y la responsabilidad personal son componentes esenciales. También cubre habilidades interpersonales y educación cívica. Finalmente, distingue entre grupos formales, informales, equipos tradicionales y grupos base.

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    Componentes bsicos del aprendizaje cooperativo y

    tipos de grupo.

    componentes esenciales del aprendizaje
    interdependencia positiva
    es cuando los estudiantes
    sienten pertenencia con sus
    compaeros y desean alcanzar
    el exitos en conjunto
    "todos para uno y uno para todos"
    Dumas
    interaccion promocional cara a
    cara
    el objetivo principal es
    promover el aprendizaje
    significativo, utilizando el
    razonamiento y la conclusion
    grupal,para obtener una
    retroalimentacion grupal.
    "mas que estrellas ,
    se necesita gente
    talentosa que no
    pueda hacerlo sola"
    responsabilidad y valoracion
    personal
    -evaluar el esfuerzo
    individual.
    -tener responsabilidad
    personal.
    ayudar a los demas

    aunque los estudiantes
    dedique el mismo
    tiempo a sus estudios,
    no se puede esperar
    que aprendan lo mismo
    habilidades
    interpersonales.
    -conocer el grupo y
    confiar entre si.
    aceptarse y resolover
    conflictos
    constructivamente.

    educacion moral y
    civica.



    dejan el grupo
    impulsivamente
    se dirigen a temas
    que no tienen
    relacion con el
    trabajo.
    realizan su trabajo
    individualmente
    no comparten
    conociemiento ni
    material con sus
    compaeros
    solo se preocupa
    por su aprendizaje
    , ignorando el de
    sus compaeros. Un grupo no funciona
    cuando:



    los intregrantes
    mas habilidosos
    apoyan a los
    que no tanto
    trabajan por
    mucho tiempo,
    y se apoyan
    entre si
    trabajan por corto
    tiempo (horas)
    buscan objetivos
    comunes
    grupos
    formales
    grupos
    informales
    equipos
    tradicionales
    grupos base

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