Colegio Chilln Cuarto Bsico Prof.

Daniela Fuentes

Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i. Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta El oso panda gigante Dnde vive? Vive en las montaas boscosas de China central, a unos 2600 metros de altura (Santiago est a unos 400 metros de altura sobre el nivel del mar). Pasa la mayor parte del da entre los bambes, abundantes en esa zona, arrancando hojas y brotes de las delgadas caas, que es su alimento predilecto. El bamb es difcil de digerir, por lo que se pasa entre 12 y 14 horas diarias comiendo. La garganta del panda gigante tiene paredes duras para protegerla de las astillas filosas de bamb. En invierno, cuando los bosques estn nevados y fros, su grueso pelaje lo ayuda a mantener el calor. Y si el fro es demasiado, se refugia en el hueco de una roca o en una cueva. Actualmente, hay menos ejemplares vivos de osos pandas de los que uno podra imaginar: tan slo unos 1500! Estn en peligro de extincin, debido a la caza furtiva y la explotacin forestal, que destruye su hbitat. Gran enciclopedia Papelucho, El mundo de los animales.

1. En su diario vivir, la actividad que ms tiempo demora en realizar el oso panda es: A) sacar hojas y brotes de las caas. C) refugiarse del peligro en una cueva. 2. Segn el texto, en las montaas de China. A) hay enormes bambes. C) destacan gruesos rboles. 3. Las caas de bamb son: A) abundantes. B) duras. C) delgadas. D) filosas. B) existen extensos bosques. D) crecen muchos brotes de caa. B) digerir la dura y filosa caa de bamb. D) mantenerse abrigado durante el invierno.

4. Qu problema tiene el oso panda hoy en da? A) Est a punto de desaparecer. B) Se encuentra incapacitado para escapar de los cazadores. C) Destruye su hogar para alimentarse. D) Se debe cambiar constantemente de hbitat. 5. Por qu se menciona la ciudad de Santiago en el texto anterior? A) Para sealar que los osos pandas no podran vivir en una ciudad como esa. B) Para que el lector compare la gran altura de China con la capital de nuestro pas. C) Para sugerir otro hbitat donde podran vivir los osos en peligro de extincin. D) Para indicar que Chile tiene montaas boscosas donde crece el bamb.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas: Los primeros jinetes no tenan sillas, sino que cabalgaban a pelo. La silla de montar de cuero, que fue inventada har unos 2000 aos por los guerreros de las estepas asiticas, revolucion el arte de montar a caballo. Montados sobre esta silla, los jinetes podan lanzarse a galope contra el enemigo y disparar sus flechas en todas las direcciones sin caerse del caballo. Las sillas de montar modernas se dividen en dos clases. La silla americana o vaquera es pesada y de trabajo, por lo que la utilizan sobre todo los vaqueros de las granjas estadounidenses. Lleva un cuero metlico en la parte delantera para sostener el lazo y un alto borrn trasero, parte alta de la silla, trasera o delantera que cumple la funcin de mantener al jinete sobre la silla. La silla inglesa es mucho ms ligera. Al estar diseada para la cacera, permite el galope rpido del caballo. Su punto flaco consiste en que ofrece menos estabilidad y para mantenerse sobre su montura el jinete ha de sujetarse al caballo con las rodillas. Diccionario Visual Altea, Las cosas de cada da. 6. Segn el texto anterior, los primeros jinetes A) cabalgaban a pelo. C) galopaban velozmente. B) eran muy trabajadores. D) sujetaban con fuerza la silla.

7. Una diferencia fundamental entre la silla americana y la inglesa est en A) la forma. B) el tipo de lazo. C) el tipo de material. D) el peso.

8. En el texto se menciona a los guerreros de las estepas asiticas porque A) inventaron la silla de montar. C) galopaban hacia diferentes lados. B) montaban al caballo sin caerse. D) lanzaban muchas flechas.

9. Cul de las siguientes opciones sintetiza mejor la informacin entregada en el texto anterior? A) Invencin de la silla de montar y descripcin de dos tipos. B) Descripcin y enumeracin de las actuales sillas de montar. C) Funcin de los tipos de silla de montar: inglesa y americana. D) Importancia de la silla de montar a travs de la historia.

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Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i.Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta EL COLOR DE LOS PJAROS Al principio de los tiempos todos los pjaros eran de color marrn, slo se diferenciaban en el nombre y la forma. Pero sintieron envidia de los colores de las flores y decidieron que llamaran a la Madre Naturaleza para que les cambiara de color. Ella estuvo de acuerdo, pero les puso una condicin: tendran que pensar muy bien el color que cada uno quera porque solamente podran cambiar una vez. La encargada de comunicar la noticia por todo el planeta fue el guila: Aviso a todos los pjaros. Reunin con la Madre Naturaleza para cambiar de color la prxima semana en el Claro del Bosque gritaba mientras volaba. Los pjaros pasaron una semana muy nerviosos, pensando cul sera el color que iban a elegir. Llegado el gran da, todos se reunieron muy alborotados alrededor de la Madre Naturaleza. La primera que se decidi fue la Urraca: Quiero ser negra con algunas plumas de tono azul cuando les d el sol, blanco el pecho y blanca la punta de las alas. La Madre tom su paleta y la colore, mientras el resto de los pjaros comentaban lo elegantes que eran los colores elegidos por la Urraca. El Periquito fue el siguiente en elegir: Yo quiero manchas blancas, azules y amarillas por todo el cuerpo. Todos estuvieron de acuerdo en que esos colores le favorecan mucho. El Pavo Real se acerc contornendose y con su voz chillona pidi: Para mi hermosa cola quiero colores que se vean desde muy lejos: azules, verdes, amarillos, rojos y dorados. Los dems pjaros sonrieron ya que conocan lo presumido que era el Pavo Real. El Canario se acerc veloz: Como me gusta mucho la luz, quiero parecerme a un rayo de sol. Pntame de amarillo. El Loro lleg chillando: Para que el resto de los animales me puedan ver, quiero que me pongas los colores ms llamativos de tu paleta. Todos pensaron que era muy atrevido al elegir esos colores, pero el Loro se alej muy contento. Poco a poco, el resto de los pjaros fueron pasando por las manos de la Madre Naturaleza. Cuando los colores de la paleta se haban acabado y los pjaros lucan orgullosos sus nuevos vestidos, ella recogi sus utensilios de pintura y se dispuso a volver a su hogar. Pero de repente una voz le hizo volver la cabeza. Por el camino vena corriendo un pequeo Gorrin: Espera, espera, por favor gritaba, todava falto yo. Estaba muy lejos y he tardado mucho tiempo en llegar volando. Yo tambin quiero cambiar de color. La Madre Naturaleza le mir apenada: Ya no quedan colores en mi paleta. Bueno, no pasa nada dijo el Gorrin tristemente mientras se alejaba cabizbajo por el camino, de todas formas el color marrn tampoco est tan mal. Espera grit la Madre Naturaleza, he encontrado una pequea gota de color amarillo en mi paleta. El Gorrin se acerc corriendo muy contento. La Madre Naturaleza moj su pincel en la gota y agachndose tiernamente le pint una pequesima mancha en la comisura del pico. Por eso, si te fijas detenidamente en los gorriones, podrs descubrir el ltimo color que la Madre Naturaleza utiliz para colorear a todas las aves del mundo. Fuente: http://www.cnice.mecd.es/recursos2/cuentos/color/cuento/cuento.htm

1. Cul es la finalidad del texto anterior? A) Informar sobre los colores de la Madre Naturaleza. B) Explicar el origen del color de los pjaros. C) Describir las plumas de las aves del bosque. D) Comentar lo bellas que son las flores. 2. De qu color eran en un comienzo los pjaros? A) Blancos. B) Marrones. C) Negros. D) Grises.

3. Por qu los pjaros quisieron tener colores? A) Porque no se podan diferenciar entre s. B) Porque se encontraban muy feos. C) Porque sentan envidia de los colores de las flores. D) Porque la Madre Naturaleza se los propuso. 4. Por qu los pjaros tenan que pensar muy bien el color que elegiran? A) Porque no les gustaba el color que tenan. B) Porque la Madre Naturaleza estaba de mal humor. C) Porque sentan envidia de las flores. D) Porque solo podan cambiar de color una vez. 5. Qu pjaro eligi colores llamativos? A) El guila. B) La urraca. C) El loro. D) El canario.

6. Cul era el ltimo color que le quedaba a la Madre Naturaleza? A) Azul. B) Amarillo. C) Dorado. D) Negro.

7. Por qu lo pjaros encuentran presumido al Pavo Real? A) Porque eligi para su cola azules, verdes, amarillos, rojos y dorados. B) Porque se senta muy bello y quera que todos se dieran cuenta de esto. C) Porque caminaba de una manera especial y su voz era muy chillona. D) Porque envidiaba el color que la Madre Naturaleza dio a las flores. 8. Cules de las siguientes palabras caracterizan mejor al gorrin? A) Atrevido y valiente. C) Humilde y resignado. B) Orgulloso y presumido. D) Decidido y confiado.

9. Por qu el gorrin lleg tarde a la reunin con la Madre Naturaleza? A) Porque nadie le haba avisado. C) Porque no saba dnde se reuniran. B) Porque volaba muy lento. D) Porque estaba muy lejos.

10. Qu otro ttulo le pondras al relato anterior? A) Por qu los pjaros eran marrones? C) El porqu de los colores del gorrin. B) Un regalo de la Madre Naturaleza. D) Aventura en el Claro del Bosque.

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Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i.Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta Valparaso, 14 de septiembre de 1993 Querido amigo: Soy un nio de la 5 Regin, del puerto de Valparaso. Estoy en 4bsico; tengo dos hermanos y vivo en el paseo Atkinson, en el cerro Concepcin. Me gustara contarte que aqu en Valparaso, los que vivimos en los cerros tenemos un medio de movilizacin bien distinto al de los que viven en otras partes; nosotros subimos y bajamos en unos ascensores parecidos al funicular del cerro San Cristbal, de Santiago. Estos ascensores tienen unos grandes motores elctricos que mueven un cable de acero, de donde va sujeta la cabina. A la gente que sube por primera vez les da susto, pero nosotros estamos acostumbrados. A m me gusta vivir en mi cerro, porque desde la ventana puedo ver los barcos que llegan y salen del puerto. A veces llegan barcos con banderas japonesas, panameas, italianas, en fin, de todas partes. Tambin veo los pjaros que vuelan sobre el mar, especialmente pelcanos, gaviotas, y cormoranes. Para el ao nuevo lanzan miles de fuegos artificiales que iluminan toda la baha. Ese da mi casa se llena de amigos y familiares que vienen a mirar el espectculo. Me gustara que me contaras qu hacen los nios, all donde t vives. Espero tu respuesta. Antonio Rodrguez Miranda P.D. Te mando un dibujo de mi casa para que te imagines cmo es. Mndame t uno de la tuya. (Taller de Lenguaje, Mdulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito, Mabel Condemarn y otros, Dolmen Educacin, Santiago, 1997, pg. 67) 1. El texto ledo corresponde a: A) Un cuento B) Una noticia C) Una carta D) Una fbula

2. Por qu Antonio menciona el funicular del Cerro San Cristbal? A) Porque all tambin hay personas que viven en los cerros. B) Para que las personas que no lo conocen lo visiten. C) Para compararlo con los ascensores que existen en Valparaso. D) Porque le gusta mucho ir a Santiago. 3. Por qu la casa de Antonio recibe tantas visitas para el ao nuevo? A) Porque desde ella se puede ver el espectculo de los fuegos artificiales. B) Porque desde el cerro pueden observarse los pjaros que vuelan sobre el mar. C) Porque desde su ventana se pueden mirar los barcos que llegan a la baha. D) Porque para llegar a ella deben subir el cerro en un ascensor.

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Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i.Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta LA BRUJA AGUJA En el pueblo de los brujos viva Aguja, una bruja comn y corriente. Usaba escoba para viajar, un gato negro en el hombro y saba dos palabras mgicas que siempre le daban resultado. Pero tambin tena un problema: Su nariz. Era tan larga que poda oler lo que cocinaban los topos en el fondo de la tierra. Por eso un da decidi hacerse la ciruga esttica. Busc en la gua de telfonos la direccin del Doctor Bello, y le pidi hora. - Maana a las doce del da - le dijo la secretaria. La bruja aguja casi no pudo dormir. Y al otro da, a las doce en punto, estaba sentada en la sala de espera del consultorio del Doctor Bello. - Que pase la seorita bruja Aguja -dijo la voz del doctor Bello por el citfono. Un minuto despus, Aguja estaba tendida en una camilla y tapada entera con una sbana blanca, que tena un agujero por donde asomaba su nariz de diez centmetros. - Cmo la quiere? - Pregunto el doctor Bello. - La quiero como as y como as, como que s y como que no - dijo la bruja por debajo de la sabana. - Perfecto - dijo el doctor Bello. Y plim!, la bruja sinti un pinchazo y la nariz se le qued dormida. Luego escuch unos ruidos. Plaf, crash! de serruchos y martillos. No haban pasado diez minutos, cuando sinti que la destapaban. - Listo. Vuelva en dos semanas para sacarle las vendas - dijo el doctor Bello, mientras guardaba el serrucho y el martillo. La bruja se fue a casa con un kilo de vendas y tan mareada, que tuvo que poner piloto automtico a su escoba para no chocar con los rboles. Y se encerr en su casa para que nadie la viera. A los quince das, la bruja Aguja regres a la consulta. El mdico le pas un espejo y comenz a sacarle las vendas. Pam, pam, pam, lata el corazn de la bruja mientras esperaba con el espejo frente a su cara. Hasta que ...oooh!... vio su nueva nariz. Era como as y como as, como que s y como que no. Era coquetona y simpaticona, era respingada y arremangada, era fanta - bulo - villosa. Apenas lleg a su casa y se baj de la escoba, con la frente en alto para que todos la vieran, algo extrao sucedi: el gato sali disparado, maullando de terror; los vecinos brujos cerraron sus ventanas y comenzaron a salir humos negros, mientras se escuchaban unos conjuros terribles. La bruja gritaba: -Qu pasa? Qu estn haciendo? -No queremos hadas en nuestro pueblo! Fuera de aqu! - ordenaban los vecinos. -No soy hada, soy la bruja Aguja! - insista ella. -Slo las hadas tienen esas narices ridculas! La bruja Aguja tiene una hermosa nariz de diez centmetros de largo! - respondan los vecinos en coro. -Pero si soy yo! - lloraba la bruja, tocndose con la punta de un dedo su nariz respingada. -ndate al pas de las hadas, t no eres nuestra querida bruja Aguja, aunque te vistas como ella! respondieron los vecinos a travs de las ventanas. -No soy hada! - insisti la bruja Aguja. -Eres un hada! - declararon los vecinos. Y zuun!, lanzaron ms humo negro por las chimeneas. La bruja Aguja, llorando, se subi de nuevo a la escoba y vol haca el consultorio. Se tendi en la camilla y le dijo al doctor Bello: -Quiero una nariz como as y como as, como que s y como que no - dijo. -Perfecto - respondi el doctor. Plim, la anestesia! Plaf, crunch!, el martillo y el serrucho! Y listo! La bruja regres callada a la casa, entr por la ventana y se qued quince das en la cama, tapada con las frazadas para que no la viera ni el gato.

Y una tarde se escuch en el pueblo: -Regres la bruja Aguja! -Aguja, tanto tiempo! -Miau, miau, miau! La bruja Aguja sonri, feliz. Y nunca se vio hermosa con su nariz de diez centmetros, esa que poda oler el cario de sus amigos aunque estuviera a mil kilmetros de distancia. 1. Segn el texto, qu es lo que diferencia a una bruja de un hada? A) Los encantamientos que realizan. C) Las palabras mgicas que usan. B) La forma que sus narices tienen. D) La manera en que se visten.

2. Por qu la bruja Aguja quera tener una nariz respingada? A) Para parecerse a un hada. C) Para verse ms bonita. B) Para mejorar su olfato. D) Para tener ms amigos.

3. Finalmente, qu era lo ms importante para la Bruja Aguja? A) Parecerse a un hada. C) Tener buen olfato. B) La forma de su nariz. D) El cario de sus amigos.

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Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i.Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta PRIMER VIAJE A LA LUNA Tres hombres de los Estados Unidos fueron los primeros en llegar a la luna. Ellos realizaron el viaje en un vehculo llamado Apolo 11, impulsado por el cohete Saturno 5. La nave espacial tena tres partes: el mdulo de mando, que es el lugar donde los astronautas viven y trabajan; el mdulo de servicio, en donde van elementos indispensables para el viaje; y el mdulo lunar, que es el taxi que lleva a los astronautas a la superficie de la luna. Al iniciar el viaje, los poderosos motores del cohete dieron impulso a la nave, la cual adquira gran velocidad. Cuando la nave espacial se acercaba, un astronauta se qued en la nave principal, mientras los otros descendieron a la Luna en el mdulo lunar. El primer hombre que pis la Luna fue Neil Armstrong; el segundo, Edwin Aldrin. Los astronautas recogieron, en la luna, muestras para traer a la Tierra. La nave espacial regres felizmente. El hombre ha conquistado la Luna. Manantial de lecturas 1, Antologa Comunicativa, Editorial Norma, Colombia 1. Por qu en el segundo prrafo la palabra taxi va entre comillas? A) Porque es el nombre que los astronautas le pusieron al mdulo lunar. B) Para indicar que en el espacio tambin existe este medio de transporte. C) Para sealar que se est comparando al modulo lunar con este tipo de vehculo. D) Porque su motor tiene las misma caractersticas que el de la nave espacial. 2. En qu parte de la nave espacial viven los astronautas? A) En el cohete. B) En el mdulo lunar. C) En el mdulo de mando. D) En el mdulo de servicio. 3. Qu es el Saturno 5? A) La nave espacial en la cual viajaron los astronautas de la Tierra a la Luna. B) El cohete que impulsa a la nave en su travesa espacial. C) El mdulo lunar que llev a Armstrong y Aldrin a la superficie lunar. D) El vehculo que, en el texto, es comparado con un taxi. A vuelo de pjaro Lo que hago Acabo de lavarme la cabeza. Salgo al balcn de mi casa para secarme el pelo. El sol de la maana se me queda pegado. Por eso, siempre aclaro que soy una rubia asoleada. Me regalaron un secador elctrico para mi ltimo cumpleaos. No lo uso. Prefiero el viento. Y el sol de la maana, claro. Casi me desarticulo en mi silla de mimbre y respiro la ciudad, que llega en polvo y humo hasta el sptimo piso donde vivo. A mi alrededor y desde sus macetas, las plantas me dan su verde saludo y me ayudan a no olvidar el olor de los campos.

Lo que veo Gorriones bochincheros disputndose vaya a saberse qu: migas en el asfalto?, lombrices en las veredas?, brotes nuevos en los espacios vacos que dejaron los obreros de la municipalidad, despus de hachar los ltimos rboles de esta calle cntrica? No s cmo tantos pajaritos gorjean an en la ciudad... Mi pelo ya est casi seco. Me lo voy a cepillar una vez ms y volver adentro. Sorpresa Oa... se que se par sobre la baranda del balcn no es un gorrin... Un jilguero! Me acerco en puntitas de pies para verlo de cerca, pero l se asusta y se vuela. Ahora es una manchita oscura deshilachndose entre las antenas de televisin del edificio de enfrente. Ya se fue... Siento como si tambin se hubieran volado mis ganas de sol... Vuelvo a mi habitacin y pienso en el jilguero. Me pregunto si el jilguero pensar en m... Acaso maana... Ya es maana Salgo al balcn, y no solamente para regar mis plantas. S que es una tontera, pero espero al jilguero. Mi mano le reserva miguitas de pan. Mis ojos hacen equilibrio sobre las cornisas, resbalan por los retacitos de cielo que se enganchan en las antenas. Por dnde ver aparecer la manchita oscura? Volver? Segunda sorpresa Es l! Es l! Ha vuelto! Desde la sala, las carcajadas de mi hermano se confunden con mis gritos de alegra y abren una duda: -Cmo saber si es el mismo pjaro de ayer? Es el mismo, lo s, no importa cmo. Le ofrezco las miguitas, dispersndolas por las barandas del balcn. Me mira desde lejos, temeroso, y, temeroso, se acerca a comerlas. Me mantengo quieta, a la distancia, no quiero asustarlo. Hoy Pasaron muchos das desde la primera vez que el jilguero se detuvo en el balcn. Regresa siempre. Siento su entrega a mi afecto, su total confianza. Ya come de mis manos. Me bastara cerrar los dedos en torno a su cuerpecito y podra ponerlo en una jaula. Pero mis manos no desean ser su jaula. Mi corazn tampoco. Mirndolo, toco su plumaje. Mirndolo, su hermosura. Y es mo porque lo quiero. Todo lo que amamos nos pertenece y somos de quienes nos aman... As de fcil es querer cuando se quiere de veras. 4. En qu orden ocurren los acontecimientos? 1. La nia espera que el jilguero regrese. 2. El pajarillo come de la mano de la nia. 3. Una nia se seca su pelo al sol. 4. Un jilguero se posa en el balcn de la nia. A) 1- 2- 3- 4 B) 4- 3- 1- 2 C) 3- 4- 1- 2 D) 4- 2- 3- 1 5. Dnde ocurren los acontecimientos narrados? A) Comedor. B) Parque. C) Balcn. D) Jardn.

6. Qu mensaje propone el cuento? A) Si se quiere tener amigos debes ofrecerles regalos. B) Los amigos son los seres amados que confan en nosotros. C) Para tener amigos no debemos hacer otra cosa que esperar. D) Se quiere ms a quin no se puede alcanzar. 7. En qu lugar se ubica el hogar de la nia? A) En una poblacin. C) Frente a un parque. B) Cerca del campo. D) En medio de la ciudad.

8. Qu hizo la nia para conquistar al jilguero? A) Plane la manera de enjaularlo y as domesticarlo. B) Busc al pjaro por todo el jardn y le dej migas de pan. C) Se encaram por las cornisas de su casa y le dej alimento. D) Esper que llegara y le dio su confianza. 9. Luego del primer encuentro con el jilguero la nia teme que ste: A) no tenga inters por regresar. B) haya sido apresado y muera. C) vuelva solamente por las miguitas de pan. D) haya chocado con una antena de televisin. 10. Segn lo que se muestra en el relato, la nia: A) extraa la vida pura y limpia del campo. B) se molesta con los ruidos de los gorriones. C) vive muy sola y est triste por ello. D) habla solamente con las aves que se posan en su jardn. Sopa de lentejas Fito y Cateto fueron a la cocina, donde el pap se dispona a preparar la comida. Fito tom un vaso y, mientras lo llenaba de leche, vio a su pap sacando una bolsa de lentejas de la despensa. Fito dej el vaso rpidamente sobre la mesa y sali corriendo de la cocina, con Cateto justo detrs de l. - Esto es una emergencia, Cateto dijo en voz baja-. S! Es una contingencia! Es la voz de alarma! Mi pap va a hacer sopa de lentejas! No puede ser! Qu se te ocurre? Cateto ronroneaba restregndose en los pies de Fito, quiz pensando en la leche que no haba llegado a probar. - Ya s! Voy a sumar el nmero de telfono de la casa, ms el nmero de la oficina de mi mam... todo esto mientras hago unas sentadillas. Fito se puso entonces a hacer sentadillas al tiempo que sumaba entre los dientes: - 5 ms 78 ms 56 ms 12 son 151 ms 2 ms 80 ms 32 son ... 345! Al terminar se asom a la cocina sin hacer ningn ruido pero solo vio a su pap midiendo las lentejas en una taza antes de echarlas a cocer en agua. Fito retrocedi rpidamente. -No funcion!... Hay que hacerlo otra vez! Ahora, me voy a quedar en cuclillas y jalndome las orejas y adems voy a sumar el nmero de mi abuelita y... Ah! Ya s qu falt! Tengo que pensar qu es lo que quiero que pase! Ah va: el gran mago Fito no quiere que su pap haga sopa de lentejas y para eso voy a hacer unas sumas... Fito se puso en cuclillas y, jalndose fuertemente las orejas, comenz a sumar: - 5 ms 78 ms 56 ms 12 son 151 ms 2 ms 80 ms 80 ms 32 son 345 ms 5 ms 98 ms 22 ms 32 son 502! En ese preciso instante, sali su pap de la cocina y se lo encontr detrs de la puerta en esa extraa posicin. - Te sientes mal, Fito? dijo, arqueando una ceja. - No, pap. Estoy hacindole unas caras a Cateto para que se ra. - Los gatos no se ren... mmm... Te parece bien que hoy haga arroz? - Yupi! grit Fito dando un salto-. S! - Tanto te gusta? -pregunt el pap un tanto desconcertado.

- Me encanta! exclam Fito, al tiempo que entraba a la cocina como un rayo y, tomando el vaso de leche, sali disparado a encerrarse en su cuarto, con Cateto justo detrs de l. El pap se qued de pie en el pasillo, con la ceja arqueada, rascndose la cabeza. 11. Qu problema tiene Fito? A) Olvida rpidamente los nmeros importantes. B) Tiene un secreto que no puede conversar con su pap. C) El almuerzo que preparar su padre le desagrada mucho. D) Es un mal brujo, al cual no le resultan sus trucos de magia. 12. Quin es Cateto? A) El hermano menor de Fito. C) Amigo imaginario de Fito. 13. Para qu sirven las sumas en el cuento? A) Calcular el tiempo de coccin de las lentejas. B) Cumplir los deseos del mago protagonista. C) Pensar en cosas sin sentido. D) Inventar mentiras al pap. 14. Por qu motivo Fito se alegra tanto al final de la historia? Porque: A) haba logrado hacer que su gato se riera. B) le gustaba demasiado el arroz. C) su magia haba resultado y no comera lentejas. D) sus sumas haban resultado perfectas. 15. Qu palabra da cuenta de la reaccin del pap? A) desilusin. B) temor. C) desinters. D) extraeza. 16. Qu nmeros suma Fito? A) los cumpleaos conocidos. B) las edades de sus seres queridos. C) los telfonos conocidos. D) nmeros de direcciones. B) Mejor amigo del protagonista. D) El gato de Fito.

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Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i.Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta

CASO GASPAR Cuento de Elsa Bornemann Aburrido de recorrer la ciudad con su valija a cuestas para vender por lo menos doce manteles diarios, harto de gastar suelas, cansado de usar los pies, Gaspar decidi caminar sobre las manos. Desde ese momento, todos los feriados del mes se los pas encerrado en el altillo de su casa, practicando posturas frente al espejo. Al principio, le cost bastante esfuerzo mantenerse en equilibrio con las piernas para arriba, pero al cabo de reiteradas pruebas el buen muchacho logr marchar del revs con asombrosa habilidad. Una vez conseguido esto, dedic todo su empeo para desplazarse sosteniendo la valija con cualquiera de sus pies descalzos. Pronto pudo hacerlo y su destreza lo alent. Desde hoy, basta de zapatos! Saldr a vender mis manteles caminando sobre las manos! exclam Gaspar una maana, mientras desayunaba. Y dicho y hecho se dispuso a iniciar esa jornada de trabajo andando sobre las manos. Su vecina barra la vereda cuando lo vio salir. Gaspar la salud al pasar, quitndose caballerosamente la galera: Buenos das, doa Ramona. Qu tal los canarios? Pero como la seora permaneci boquiabierta, el muchacho volvi a colocarse la galera y dobl la esquina. Para no fatigarse, colgaba un rato de su pie izquierdo y otro del derecho la valija con los manteles, mientras haca complicadas contorsiones a fin de alcanzar los timbres de las casas sin ponerse de pie. Lamentablemente, a pesar de su entusiasmo, esa maana no vendi ni siquiera un mantel. Ninguna persona confiaba en ese vendedor domiciliario que se presentaba caminando sobre las manos! Me rechazan porque soy el primero que se atreve a cambiar la costumbre de marchar sobre las piernas... Si supieran qu distinto se ve el mundo de esta manera, me imitaran... Paciencia... Ya impondr la moda de caminar sobre las manos... pens Gaspar, y se aprest a cruzar una amplia avenida. Nunca lo hubiera hecho: ya era el medioda... los autos circulaban casi pegados unos contra otros. Cientos de personas transitaban apuradas de aqu para all. Cuidado! Un loco suelto! gritaron a coro al ver a Gaspar. El muchacho las escuch divertido y sigui atravesando la avenida sobre sus manos, lo ms campante. Loco yo? Bah, opiniones... Pero la gente se aglomer de inmediato a su alrededor y los vehculos lo aturdieron con sus bocinazos, tratando de deshacer el atascamiento que haba provocado con su singular manera de caminar. En un instante, tres vigilantes lo rodearon. Est detenido asegur uno de ellos, tomndolo de las rodillas, mientras los otros dos se comunicaban por radiotelfono con el Departamento Central de Polica. Pobre Gaspar! Un camin celular lo condujo a la comisara ms prxima, y all fue interrogado por innumerables policas: Por qu camina con las manos? Es muy sospechoso! Qu oculta en esos guantes? Confiese! Hable! Ese da, los ladrones de la ciudad asaltaron los bancos con absoluta tranquilidad: toda la polica estaba ocupadsima con el Caso Gaspar sujeto sospechoso que marcha sobre las manos. A pesar de que no saba qu hacer para salir de esa difcil situacin, el muchacho mantena la calma y sorprendente! continuaba haciendo equilibrio sobre sus manos ante la furiosa mirada de tantos vigilantes. Finalmente se le ocurri preguntar: Est prohibido caminar sobre las manos? El jefe de polica trag saliva y le repiti la pregunta al comisario nmero 1, el comisario nmero 1 se la transmiti al nmero 2, el nmero 2 al nmero 3, el nmero 3 al nmero 4... En un momento, todo el Departamento Central de Polica se preguntaba: EST PROHIBIDO CAMINAR SOBRE LAS MANOS? Y por ms que buscaron en pilas de libros durante varias horas, esa prohibicin no apareci. No, seor. No exista ninguna ley que prohibiera marchar sobre las manos ni tampoco otra que obligara a usar exclusivamente los pies!

As fue como Gaspar recobr la libertad de hacer lo que se le antojara, siempre que no molestara a los dems con su conducta. Radiante, volvi a salir a la calle andando sobre las manos. Y por la calle debe encontrarse en este momento, con sus guantes, su galera y su valija, ofreciendo manteles a domicilio... Y caminando sobre las manos! 1. Por qu motivo Gaspar decide caminar sobre sus manos? A) Desea mirar el mundo desde el suelo. B) Quiere demostrar al mundo que puede ser divertido. C) Necesita cambiar su rutina de vida. D) Trata de burlarse de la polica. 2. Gaspar practicaba su nuevo caminar durante: A) las noches. B) feriados. C) las maanas. D) diariamente.

3. Quin ve por primera vez a Gaspar caminando en sus manos? A) Su mujer. B) La vecina. C) La polica. D) Compradores.

4. Qu haca Gaspar para llevar su maleta con productos? A) Se la ataba y la arrastraba por la vereda. B) La cargaba en un pie, pero se resbalaba con el zapato. C) La pona en uno de sus pies e iba cambindola. D) Como no venda, la desocup bastante y la llevaba con las manos. 5. Por qu razn la gente dej de comprarle manteles a Gaspar? A) Desconfiaban de alguien que no caminara normalmente. B) Les molestaba que tocara sus mercaderas con los pies. C) No podan mirarlo a la cara y eso les provocaba extraeza. D) La calidad del producto haba cambiado junto a Gaspar. 6. Qu ocurri en la ciudad cuando Gaspar fue arrestado? A) Todo comenz a ser normal, porque Gaspar no poda hacer locuras. B) Se produjeron innumerables accidentes producto de la nueva moda impuesta por Gaspar. C) La polica dej de hacer su guardia en las calles y hubo ms asaltos. D) Se detuvo a todos aquellos que imitaron a Gaspar. 7. Qu razones dio la polica para liberar a Gaspar? A) Marchar sobre las manos era un delito menor. B) Comprobaron que no estaba loco. C) Reconocieron que el joven no haba cometido delito. D) Estaban perdiendo mucho tiempo en este caso inslito.

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Cuarto Bsico Prof. Daniela Fuentes

Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i.Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta

La abuela electrnica Cuento de Silvia Schujer Mi abuela funciona a pilas. O con electricidad, depende. Depende de la energa que necesite para lo que haya que hacer. Si la tarea es cuidarme cuando mis padres salen de noche, la dejan enchufada. La sientan sobre la mecedora que est al lado de mi cama y le empalman un cable que llega hasta el telfono por cualquier emergencia. Si en cambio va a prepararme una torta o hacerme la leche cuando vuelvo del colegio, le colocamos las pilas para que se mueva con toda libertad. Mi abuela es igual a las otras. En serio. Solo que est hecha con alta tecnologa. Sin ir ms lejos, tiene doble casetera y eso es brbaro porque se le pueden pedir dos cosas al mismo tiempo. Y ella responde. Mi abuela es ma. Me la trajeron a casa apenas sali a la venta. Mis padres la pagaron con tarjeta de crdito a la maana, y a la tarde ya estaba con nosotros. Es que mi familia es muy moderna. Modernsima. A tal punto mi mam y mi pap estn preocupados por andar a la moda que no guardan ni el ms mnimo recuerdo. De un da para otro tiran lo que pas a la basura. A lo mejor es por eso, ahora que lo pienso, que tengo tan mala memoria y no puedo acordarme entera ni siquiera la tabla del dos. Desde que la abuela est en casa, sin embargo, las cosas en la escuela no me van tan mal. Para empezar, ella tiene un dispositivo automtico que todas las tardes se pone en marcha a la hora de hacer los deberes. Es as: se le prende una luz y se acciona una palanca. Abandona automticamente lo que est haciendo y sus radares apuntan hacia donde estoy. Entonces me levanta por la cintura y me sienta junto a ella frente al escritorio. Ah empezamos a resolver las cuentas y los problemas de regla de tres. O a calcar un mapa con tinta china negra. Aunque nadie se lo pida, mi abuela lleva un registro exacto de mis tiles escolares. Por otro lado, le aprieto un botn de la espalda y el agujero de su nariz se convierte en sacapuntas. Le muevo un poco la oreja y las yemas de los dedos se vuelven gomas de tinta y lpiz. Tener una abuela como la ma me encanta. Sobre todo cuando est enchufada, porque as puede gastar toda la energa que se le d la gana y no cuesta demasiado mantenerla, como dice mi pap, que adems de moderno es un tacao y sufre como un perro cada vez que a mi abuela hay que cambiarle las pilas. Casi todas las noches yo la enchufo un rato antes de irme a dormir. As me cuenta un cuento. O lo hace aparecer en su pantalla para que yo lea mientras ella me acaricia la cabeza. Sabe millones. Basta colocarle el disquete correspondiente (porque tambin viene con disquetera) y en cuestin de segundos empieza con alguna historia. Como es completamente automtica, se apaga sola cuando me duermo. Cuando mi abuela me cuenta un cuento o me canta algunas canciones, yo me olvido de que es electrnica. Ms que nunca parece una persona comn y silvestre. Y es que adems tiene una tecla de memoria que le permite escucharme. Yo puedo contarle cosas y, oprimiendo esa tecla, ella archiva toda la informacin: al final sabe de m ms que ninguno. Me gusta tener a mi abuela. Aunque salir a pasear con ella me traiga algunos inconvenientes: los que no son tan modernos como mi familia nos miran mucho en la calle. Y se ren. O quieren tocarla para ver de qu material es.

Ven algo raro en sus movimientos... o en su cara, no s. Creo que las luces que tiene en los ojos no son cosa fcil de disimular. A m me encanta tener esta abuela. Hace unos das, sin embargo, mi mam dijo que quera cambiarla por un modelo ms nuevo. Dice que salieron unas ms chicas, menos aparatosas, con ms funciones y a control remoto. La idea no me gusta para nada. Porque, aunque es cierto que estoy bastante acostumbrado a los cambios, con esta abuela me siento muy bien. Las habr mejor equipadas, ya s. Pero yo quiero a la abuela que tengo. Y es que, aparte, cada vez me convenzo ms de que ella tambin est acostumbrada a m. A decir verdad, desde que en casa estn pensando en cambiar a la abuela, yo estoy tramando un plan para retenerla. S. De a poquito la estoy entrenando para que pueda vivir por sus propios medios. Para que no deje que la compren y la vendan como si fuera una cosa, un mueble usado. Los otros das le desconect la luz de los ojos y ahora le estoy enseando a ver. Vamos bien. Tambin le estoy enseando a ser cariosa sin el disquete. sa es la parte que me resulta ms fcil; a lo mejor porque me quiere, aunque ella todava no lo sepa. Pienso seguir trabajando. Mi objetivo es que aprenda a llorar. A llorar como loca. Y lo ms pronto posible, as el da que se la quieran llevar como parte de pago para traer una nueva, el escndalo lo armamos juntos. 1. Cmo llega la abuela electrnica a casa del nio? A) Se la llevan de regalo para Navidad. B) En un da normal los padres se la compran a crdito. C) Los padres la mandan a hacer. D) La encuentran y la llevan a casa. 2. La abuela funciona con pilas cuando: A) necesita menos energa. C) ayuda a hacer tareas al nio. 3. Segn el texto, andar a la moda significa: A) vestirse con los colores y ropas modernos. B) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo. C) hacer cosas inslitas, como tener robots en casa. D) verse y sentirse bien. 4. Qu razones da el nio para no recordar las tablas de multiplicar? A) Olvida rpidamente lo conocido. C) Tiene problemas para estudiar y aprender. 5. Cmo describe el nio a su padre? A) Moderno y tacao. C) Adinerado y futurista. B) Desmemoriado y egosta. D) Ahorrativo y tradicional. B) No tiene inters en estudiar matemtica. D) Le falta apoyo en sus deberes escolares. B) requiere ms libertad de movimiento. D) debe hacer dos cosas a la vez.

6. Por qu razn el nio se incomoda cuando sale con su abuela? A) Se avergenza de andar con una anciana robot en la calle. B) La gente mira extraada a un robot, ya que no es algo tan comn. C) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle. D) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos. 7. Por qu razn el nio no quiere alejarse de su abuela? A) Diariamente es una gran compaera. C) Habla y trabaja cuando es necesario. B) Le hace las tareas escolares. D) Requiere un cuidado mnimo.

8. Cul es el plan del nio para lograr que no se lleven a su abuela? A) Ensearle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir. B) Lastimarla fsicamente para que los padres sientan lstima por ella y no la vendan. C) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres. D) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna. 9. La abuela debe aprender a llorar para: A) arruinar el metal de su cuerpo, ya que as no puede ser vendida. B) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot. C) acompaar al nio en el doloroso momento de la separacin. D) lograr, como ltima oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.

Colegio Chilln Cuarto Bsico Prof. Daniela Fuentes

Gua de Lenguaje y Comunicacin Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Mejorar la comprensin lectora i.Lee atentamente el texto y luego lee las preguntas y marca con una x la alternativa correcta El honrado leador rase una vez un pobre leador. Viva en los bosques verdes y silenciosos cerca de un torrente que espumajeaba y salpicaba a su paso, y trabajaba duramente para alimentar a su familia. Cada da haca una larga caminata por el bosque con su dura y afilada hacha colgada al hombro. Sola silbar mientras pensaba que, mientras tuviera salud y su hacha, podra ganar lo suficiente como para comprar el pan de su familia. Un da estaba talando un gran roble cerca de la orilla del ro. Las astillas saltaban con cada hachazo y el eco de sus golpes resonaba por el bosque con tanta claridad que cualquiera habra pensado que haba decenas de leadores trabajando. Al cabo de un rato, el leador pens que descansara un poco. Dej el hacha apoyada en un rbol y se dio la vuelta para sentarse. Pero tropez con una vieja raz retorcida y, antes de que pudiera evitarlo, el hacha resbal y cay al ro. El pobre leador se asom sobre el torrente para intentar ver el fondo, pero en aquel tramo el ro era demasiado profundo. El agua continuaba fluyendo tan alegremente como antes sobre el tesoro perdido. -Qu voy a hacer? grit el leador-. He perdido mi hacha! Cmo voy a alimentar a mis hijos ahora? Tan pronto como dej de hablar, una hermosa dama surgi entre las aguas. Era el hada del ro y sali a la superficie al or esa triste voz. -Qu te preocupa? pregunt dulcemente. El leador le cont su problema y la dama se sumergi de nuevo. Volvi a aparecer con un hacha de plata. -Es sta el hacha que has perdido? pregunt. El leador pens en todas las cosas bonitas que podra comprar a sus hijos con esa hacha. Pero no era la suya, as que mene la cabeza y dijo: -La ma era un hacha de simple acero. El hada del ro dej el hacha de plata en la orilla y se sumergi de nuevo. Pronto volvi a aparecer y mostr al hombre otra hacha. -Acaso es sta la tuya? pregunt. El hombre la mir. -Oh, no! contest-. sa es de oro! Es muchsimo ms valiosa que la ma! El hada del ro dej el hacha de oro en la orilla y se zambull otra vez. Al aparecer de nuevo, llevaba el hacha perdida. -sta es la ma! grit el leador-. sta es de verdad mi hacha! -Es la tuya- dijo el hada- y tambin lo son las otras dos. Son un regalo del ro por haber dicho la verdad. Y esa noche el leador volvi a su casa con las tres hachas sobre el hombro. Silbaba alegremente al pensar en todas las cosas buenas que llevara a su familia. 1. Qu mensaje pretende entregar este cuento? A) La gente solo cambia su situacin gracias a su buena suerte. B) En las desgracias se puede contar con ayuda de desconocidos. C) Las personas honestas se benefician de sus acciones. D) Siempre se gana en la tercera oportunidad. 2. Qu problema tuvo el leador en el bosque? A) Su hacha cay al ro. C) Perdi el tesoro que haba encontrado. B) Se tropez con un rbol y result herido. D) Dej sus herramientas de trabajo en el bosque.

3. Cmo es el cauce del ro en el lugar del que se habla?

A) Aguas muy turbias. C) Demasiada agua.

B) Gran profundidad. D) Piedrecillas filosas en el fondo.

4. Qu palabras describen al hombre leador? A) Preocupado y sincero. C) Solitario y porfiado. B) Pesimista y callado. D) Pensativo e ingenuo.

5. Por qu razn el hada regala las tres hachas al leador? A) Deseaba deshacerse de ellas, ya que las crea peligrosas. B) Quiso premiar su honestidad, dndole esos objetos de valor. C) Trat de capturar al leador, engandolo con esos regalos. D) Pens que eran del leador, ya que no le pertenecan a ella. 6. De qu material era el hacha ms valiosa? A) Acero. B) Bronce. C) Plata. D) Oro.

El encuentro con los pinginos -Mira, mira los pinginos! Qu lindos son! Parece que nos estn esperando y nos quieren saludarexpres Toms absolutamente embobado-. Seores pinginos, desde hoy tenis nuevos vecinos y muy simpticos: la familia Reyes De la Fuente completa ante ustedes, en su nombre y el mo os saludo con todo respeto y afecto. He dicho. - Cmo se las arreglan con tanto hielo? Ni siquiera tienen una parca como yo pregunt PanchitoSe morirn congelados en el invierno, pap? - No, hijo, qu va, la naturaleza es una madre muy sabia y los ha preparado convenientemente. Los pinginos han adaptado su organismo para soportar temperaturas bajsimas. Si t los miras bien vers que tienen un plumaje muy tupido, pero lo que ms los protege es una capa de grasa que funciona como aislante, mucho mejor que una parca. Si hiciera calor se moriran sofocados. Ahora, cuando la temperatura baja demasiado, ellos simplemente se tiran al agua, porque nadan muy bien, y buscan por instinto, condiciones mejores. Est claro? - No los veremos ms, entonces dijo Panchito preocupado. Los pinginos siempre vuelven al lugar donde nacieron - agreg don Esteban-. Cuando llega la primavera regresan otra vez para reproducirse y formar una familia. - Eso ser si no se lo comen los tiburones, las orcas o los capturan los cazadores de pinginos puntualiz doctamente Toms-. Lo s, lo le en un libro, cuando era tan pequeito como Panchito. - No te creo nada, ests inventando Tomy, y no soy chico- aleg el nio enfurruado. -Cuntos pinginos alcanzas a ver?- pregunt el padre, mirando hacia los tmpanos donde estaban las pingineras. - No podra contarlos- contest Toms. Son demasiados, ms de mil, mucho ms, podra decir multitudes. - Son tantos, porque han vuelto a su hogar, a los tmpanos de hielo antrtico, han sobrevivido al viaje de otoo y por eso podemos gozar de su presencia. Los veremos a menudo. No estn en peligro de extincin todava. Esta soledad los ha protegido. Luego volvieron lentamente a su casa sin dejar de contemplar ese mundo tan distinto que los reciba en un da de primavera que quedara para siempre grabado en su memoria. Violeta Diguez Rojas, Marisol en la Antrtida. 7. Quin recibe en la Antrtida a la familia Reyes de la Fuente? A) Toms. B) Pinginos. C) Don Esteban. D) Unos vecinos.

8. Qu caracterstica(s) fsica(s) permite(n) a los pinginos vivir cmodos en el hielo? A) Poseen un plumaje muy tupido. C) Aletas que se mueven con agilidad. B) Una capa de aceite cubre su piel. D) Poseen pequeos pelos en sus pies.

9. En qu poca ocurren los acontecimientos relatados?

A) Otoo.

B) Invierno.

C) Primavera.

D) Verano.

10 . Panchito se enoja con Toms porque ste: A) lo trata de nio chico. C) se cree el sabio de la familia. 11. Segn el texto, los pinginos: A) se orientan muy bien en el mar. B) es una especie que desaparecer pronto. C) viven generalmente solos. D) todava no se adaptan adecuadamente a su hbitat. B) dice demasiadas mentiras. D) habla cosas sin importancia.