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    Prueba Matematicas Desc y Com Pares Imapers

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    Marcela Mena Arrepol
    Este documento contiene una evaluación de matemáticas para segundo básico con tres secciones. La primera sección incluye ejercicios de descomposición de números. La segunda sección pide descomponer números en su forma aditiva y posicional. La tercera sección contiene problemas aritméticos como contar de forma ascendente y descendente, comparar cantidades, y ordenar números.

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    Marcela Mena Arrepol
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    COLEGIO CHILLAN SEGUNDO BASICO PROF.

    MARCELA MENA

    EVALUACION MATEMATICA
    NOMBRE: _________________________________________________ fecha: 4/04/2013
    1.- Escribe el nmero que corresponde a cada descomposicin.
    5D + 6U = _____

    7D + 1U=_____

    5D + 3U =

    7D + 9U= _____

    6U=

    6D + 6U = _____

    5D + 1U= ____

    1D + 8U = _____

    6D=

    8D + 3U= _____

    _____

    5U= _____

    _____

    9D= _____

    _____

    2.- Descompn los siguientes nmeros. En forma aditiva y posicional


    89 =

    72=

    82=

    75=

    05=

    21=

    3.- OBSERVA LA TABLA Y CONTESTA


    21
    31
    41
    51

    22
    32
    42
    52

    23
    33
    43
    53

    24
    34
    44
    54

    25
    35
    45
    55

    26
    36
    46
    56

    27
    37
    47
    57

    28
    38
    48
    58

    29
    39
    49
    59

    30
    40
    50
    69

    1.- Juan empez a contar en 40. Cont hacia atrs de 2 en 2: 50, 38, 36, 4. Escribe los
    siguientes tres nmeros que cont Daniel.

    2.- Camila Conto de 5 en 5 en forma ascendente desde el 50


    50
    Observa y contesta
    NUMERO DE CAMISETAS DE FUTBOL

    a camiseta de
    Valentina

    24

    Isabel

    17

    Martina

    14

    1.- Qu nia usa una camiseta que tiene un nmero impar?


    ______________________________
    2.- Encierra en un crculo par o impar para cada nmero.
    59
    par
    impar

    76
    par

    impar

    3.- Adn encontr 35 rocas y 43 conchas de mar.


    Encontr ms rocas o ms conchas de mar? Ms ____________________________
    4.- Ordena los nmeros de menor a mayor: 82, 21, 59

    5.- Hay 24 melones en una bolsa. Hay 36 melones en otra bolsa. Escribe una oracin que
    compare las dos bolsas. Usa > o <.
    ______

    ______

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