Universidad Hispanoamericana Escuela de Ingeniera Electrnica Laboratorio de Fsica

TIEMPO DE REACCION

Geovanny Portuguez Snchez. Pablo Bonilla Martnez. Grupo 4

San Jos, 18 Marzo 2013.

RESUMEN

Durante esta experiencia de laboratorio se analiz el movimiento de un cuerpo en cada libre. Para esto se dej caer una regla, la cual otra persona deba de reaccionar y tomarla, por medio de la distancia que recorri la regla se pudo determinar el tiempo de reaccin que tuvo esa persona para poder tomar la regla en el aire antes que cayese al piso, y por medio de ecuaciones sobre el movimiento rectilneo se hace una medicin indirecta del tiempo.

NDICE Resumen 1. Introduccin 2. Marco Terico 3. Equipo 4. Procedimiento Experimental 5. Anlisis de resultados 6. Conclusiones 7. Recomendaciones Apndices Bibliografa

i
1 2 4 4 5 9 10 11 12

ii

1 INTRODUCCIN

El laboratorio est dirigido para medir la respuesta de reaccin de una persona. Cuando una persona tiene que realizar alguna accin en respuesta a un dado estmulo (visual, auditivo, tctil), transcurre un cierto tiempo entre la recepcin del estmulo y la ejecucin de la accin. Este intervalo de tiempo se conoce como tiempo de reaccin de una persona. Se debe averiguar cunto es el tiempo de reaccin de una persona utilizando las ecuaciones del movimiento rectilneo uniformemente acelerado y una regla de una un metro de longitud con la colaboracin de otra persona. Utilizando la ecuacin de cada libre que est dada por la ecuacin:

2h g

1.1 OBJETIVOS

1) Medir el tiempo de reaccin de una persona utilizando el conocimiento de cada libre que posee el estudiante. 2) Aplicar los conocimientos adquiridos referentes al clculo del promedio de una serie de mediciones con su respectivo error estndar. 3) Realizar el clculo de la incertidumbre de una medicin indirecta.

2.MARCO TERICO

Cada libre En mecnica, se denomina cada libre al movimiento de un cuerpo bajo la accin exclusiva de un campo gravitatorio. Aunque esta definicin formal excluye la influencia de otras fuerzas, como la resistencia aerodinmica, frecuentemente stas deben ser tomadas en cuenta cuando el fenmeno tiene lugar en el seno de un fluido, como el aire o cualquier otro fluido. En la cada libre propiamente dicha o ideal, se desprecia la resistencia aerodinmica que presenta el aire al movimiento del cuerpo, analizando lo que pasara en el vaco. En esas condiciones, la aceleracin que adquirira el cuerpo sera debida exclusivamente a la gravedad, siendo independiente de su masa; por ejemplo, si dejramos caer una bala de can y una pluma en el vaco, ambos adquiriran la misma aceleracin, g. Las ecuaciones cinemticas para el movimiento en una lnea recta bajo la aceleracin de gravedad son las mismas que para cualquier movimiento con aceleracin constante. Para una Velocidad media podemos usar el x entre el tiempo
x x0 t

Vmed=

(1,1)

Para una aceleracin constate la velocidad media en cualquier intervalo es solo el promedio de las velocidades al principio y al final del intervalo. Para el intervalo de 0 a t,

Vmed x=

vox v x 2

(1,2)

Tambin sabemos que, con aceleracin constante, la velocidad vx en un instante t est dada por la ecuacin
vox vox a xt 2v ox a xt = = ox axt 2 2 2 Podemos igualar la ecuacin (1,3) y (1,1) y simplificamos los resultados

Vmed x=

(1,3)

ox

axt = x x0 t 2

(1,4)

1 x v0 x t axt 2 x0 2

(1,5)

Como se va a trabajando en el eje y por ser una cada libre, podemos usa r la ecuacin 4 remplazando las x por y

y v0 y t

1 gyt 2 y 0 2

(1,6)

Para que nuestra referencia se encuentre bien invertimos los vectores y la gravedad la utilizamos como positiva. La y 0 y la v 0 como el objeto parte del reposo su valor va ser igual a cero, de esta madera podemos despejar el tiempo

1 gyt 2 2

(1,7)

2y g

(2,0)

Con esta ecuacin si realizamos un experimento de cada libre podemos obtener el tiempo de reaccin, conociendo la distancia que recorri la regla y utilizando el valor terico de la gravedad g que es g = 978,2 cm/s2.

3. EQUIPO

1. Regla graduada: Para este laboratorio se utiliza cinta mtrica de 3.0 m con divisin mnima en cm. y un metro metlico divisin mnima en cm

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 1. Un estudiante sostiene una regla mtrica verticalmente, desde su extremo de 100 cm, mientras otro estudiante, con su brazo apoyado al sobre de la mesa, coloca sus dedos pulgar e ndice a ambos lados de la marca de 50 cm, pero sin rozar la regla.

2. El estudiante que sostiene la regla la soltar y el otro tratar de detenerla lo ms pronto posible, sin incurrir en algn movimiento vertical de su mano.

3. Se mide la distancia vertical h que descendi la regla y se anota. Observe que la incertidumbre de esa medida puede estimarse como el grosor del dedo pulgar, o sea aproximadamente 1 cm.

4. El proceso se repite 10 veces para cada estudiante que detiene la regla. Tabule sus datos adecuadamente.

5. Calcule el promedio de la distancia recorrida h y su respectivo error estndar.

6. Con el promedio de las distancias recorridas y la ecuacin (2.0), calcule su tiempo de reaccin con su respectiva incertidumbre (utilice el valor g = 978,2 cm/s2 0,5 cm/s2).

5. ANLISIS DE RESULTADOS A continuacin se encuentra los resultados obtenidos a la hora de realizar el experimento:

Distancia Recorrida = cm 12 8 6 8 12 7 6 5 15 12

Tiempo de Reaccin=s 0.15 0.13 0.11 0.13 0.15 0.12 0.11 0.1 0.18 0.15

Tabla 1 Tiempos de reaccin en funcin de los cm que caiga de la regla

Para obtener el tiempo t se uso la ecuacin (2.0) g = 978,2 cm/s2

Calculo del promedio de la distancia recorrida

x = cm 12 8 6 8 12 7 6 5 15 12 9.1

Promedio x

Tabla 2 Promedio de la distancia recorrida

Para calcular el error estndar se debe calcular diferentes valores 1 .Desviacin o residuo

x = cm 12 8 6 8 12 7 6 5 15 12

x =cm
-9.1 -9.1 -9.1 -9.1 -9.1 -9.1 -9.1 -9.1 -9.1 -9.1

&Xi =cm 2.9 -1.1 -3.1 -1.1 2.9 -2.1 -3.1 -4.1 5.9 2.9

Tabla 3 valores de residuo &Xi

2. Promedio del valor absoluto de las desviaciones a,

Residuo =cm 2.9 1.1 3.1 1.1 2.9 2.1 3.1 4.1 5.9 2.9 2.92

Promedio a

Tabla 4 valor promedio del valor absoluto de la desviacin

3. incertidumbre:

SX

(2.92) 2 10 1

= 0.97 cm

4. El error estndar:

Sx

0.97 10

= 0.30 cm

De tal manera que el resultado de este conjunto de mediciones puede escribirse como

x = 9.1 cm 0.3 cm Utilizando estos valores obtenidos podemos sacar nuestro tiempo de reaccin, con la ecuacin (2.0) utilizando g = 978,2 cm/s2 0,5 cm/s2
t 2y g

2 * 9.1cm 978.2 cm 2 s

= 0.14 s

6 .CONCLUSIONES

En condiciones ideales todo cuerpo caera con la misma velocidad a efectos de la fuerza de aceleracin gravitacional, pero el tiempo de reaccin de una persona para agarrar un objeto (regla) o hacer reaccionar vari por muchos factores como: cansancio, estado anmico, enfermedad, etc.

En condiciones ideales todo cuerpo caera con la misma velocidad a efectos de la fuerza de aceleracin gravitacional. Sin embargo, en la experiencia se pudo evidenciar que la velocidad con la que cae un objeto en cada libre, puede variar por diversos factores: por la resistencia del aire, el rea de contacto y la densidad del cuerpo.

El movimiento de cada libre se caracteriza por presentar una velocidad inicial de 0 m/s y una aceleracin que es la aceleracin de la gravedad. Este movimiento es perpendicular al suelo. Es posible determinar varias caractersticas como la altura y su velocidad en un tiempo determinado.

Con la frmula (2.0) vemos que el tiempo de reaccin en este experimento son muy similares.

7. RECOMENDACIONES

Para que los dados obtenidos sean lo ms precisos la persona que sostiene la regla no debe de avisar cuando va a soltar, as el tiempo de reaccin de la otra persona es ms exacto.

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APNDICE Frmulas para desarrollar los diferentes clculos: Frmula para promedios

1 n x1 n i 1

(3.0)

Desviacin o residuo

(3.1)

Promedio del valor absoluto de las desviaciones a,

(3.2) Incertidumbre:

(3.3) El error estndar:

(3,4)

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BIBLIOGRAFA

Serway, R.A., Fsica, 4 Edicin, McGraw-Hill, Mxico (1997)

Tippens, P.E., Fsica; Conceptos y aplicaciones, 5 Edicin, McGraw-Hill, Mxico (1997) Durn H.E. Laboratorio de fsica: Manual de prcticas. UH, CR (2003).

lvaro M.M. Laboratorio: Proceso para Innovar UH, San Jos (2013).

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