UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 GRUPO: 100401_45

Preparado por CRISTIAM ALBERTO CELIS KAREN ANDREA JARDIM CASTRO NURY SHIRLEY MURILLO VANESSA CRISTINA MIRANDA YESICA NATALIA BARRIENTOS

Tutor JOSE HECTOR MAESTRE San Jos de Ccuta, Colombia OCTUBRE DE 2012

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INDICE
INDICE ............................................................................................................................ 2 INTRODUCCIN ........................................................................................................... 3 OBJETIVOS .................................................................................................................... 4 ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 ............................................................... 5 ACTIVIDAD No. 1 ..................................................................................................... 5 CONCLUSIONES ......................................................................................................... 18 REFERENCIAS ............................................................................................................ 19

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INTRODUCCIN
Al momento de aplicar las Matemticas a situaciones del mundo real nos encontramos a menudo con problemas que no pueden ser resueltos analticamente o de manera exacta y cuya solucin debe ser abordada con ayuda de algn procedimiento numrico. Los mtodos numricos constituyen procedimientos alternativos provechosos para resolver problemas matemticos para los cuales se dificulta la utilizacin de mtodos analticos tradicionales y, ocasionalmente, son la nica opcin posible de solucin. Son tcnicas mediante las cuales un modelo matemtico es resuelto usando solamente operaciones aritmticas, tediosos clculos aritmticos. Son tcnicas sistemticas cuyos resultados son aproximaciones del verdadero valor que asume la variable de inters; la repeticin consistente de la tcnica, a lo cual se le denomina iteraciones, es lo que permite acercarse cada vez ms al valor buscado. Es por ende que por medio del presente trabajo se pretende aplicar las temticas del curso correspondientes a la Unidad 1 y acercarnos un poco ms a los mtodos propuestos para solucionar problemas.

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OBJETIVOS
Estudiar y comprender muy bien los conceptos de cada captulo de la unidad. Evaluar e implementar los procesos de aplicacin de los diversos casos de errores y races de ecuaciones. Desarrollar competencias comunicativas con sus compaeros de grupo al realizar un procedimiento matemtico. Desarrollar la competencia argumentativa al exponer la resolucin de un problema utilizando los conceptos del mdulo.

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 Segunda Parte: Se resolvern una lista de 5 ejercicios enfocados a poner en prctica los procesos desarrollados en la Unidad 1. Los ejercicios son los siguientes: 1. Considere los siguientes valores de p y p* y calcule el error relativo y el error absoluto: a) p = 1/3 p* = 0,333 P* = valor aproximado p = valor real i) Error relativo:

ii) Error absoluto

Solucin: El error relativo es de 9,999*10-4 y el error absoluto es de 3,333*10-4. b) p = pi p* = 3,14 P* = valor aproximado p = valor real i) Error relativo:

ii) Error absoluto

Solucin: El error relativo es de 5,07*10-4 en cuanto el error absoluto es de 1,59*10-3.

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 2. Determine las races reales de f(x)= -0,3x2 + 3,2x 5,7.

a) Usando la formula cuadrtica: a = -0,3; b = 3,2 y c = -5,7

b) Usando el mtodo de biseccin hasta tres iteraciones para determinar la raz ms grande. Emplee como valores inciales x=5 y x=10: x 5 7.5 8,125 8,4375 8,75 10 f(x)= -0,3x2 + 3,2x 5,7 ((-0,3)(52)) + (3,2*5) 5,7 = 2,8 ((-0,3)(7,52)) + (3,2*7,5) 5,7 = 1,425 ((-0,3)( 8,1252)) + (3,2*8,125) 5,7 = 0,4953125 ((-0,3)( 8,43752)) + (3,2*8,4375) 5,7 = -0,057421875 ((-0,3)(8,752)) + (3,2*8,75) 5,7 = -0,66875 ((-0,3)(102)) + (3,2*10) 5,7 = -3,7

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 Iteracin 0: xa = 5 y xb = 10

Iteracin 1: xa = 7,5 y xb = 10

Iteracin 2: xa = 7,5 y xb = 8,75

Iteracin 3: xa = 8,125 y xb = 8,75

Iteracin 0 1 2 3

xa 5 7,5 7,5 8,125

xb 10 10 8,75 8,75

xr 7,5 8,75 8,125 8,4375

f(xa ) 2,8 1,425 1,425 0,495

f(xr ) 1,425 -0,66875 0,4953125 -0,0574

f(xa )*f(xr ) 3,99 -0,95296875 0,7058203125 -2,8413e-2

Ep 14,29% 7,69% 3,7%

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 c) Debe concluir con que exactitud se encuentra el valor real del valor aproximado p* = 8,4375 p = 8,125 P* = valor aproximado p = valor real Error absoluto Error relativo porcentual *100

Solucin: La raz en la tercera iteracin es 8,4375 con un error aproximado de 3,7%. 3. Determine las races reales de f(x)= 2x3 21x2 + 37x + 24 y use el algoritmo de biseccin para encontrar una solucin en el intervalo [7,9]. (Use tres iteraciones). Y concluya la exactitud del ltimo resultado. x 7 7,5 7,75 7,875 8 9 f(x)= 2x3 21x2 + 37x + 24 ((2)(7 )) ((21)(7 )) + ((37)(7)) + 24 = -60 ((2)(7,53)) ((21)(7,52)) + ((37)(7,5)) + 24 = -36 ((2)(7,753)) ((21)(7,752)) + ((37)(7,75)) + 24 = -19,59375 ((2)(7,8753)) ((21)(7,8752)) + ((37)(7,875)) + 24 = -10,20703125 ((2)(83)) ((21)(82)) + ((37)(8)) + 24 = 0 ((2)(93)) ((21)(92)) + ((37)(9)) + 24 = 114
3 2

Iteracin 0: xa =7 y xb = 9

Iteracin 1: xa = 7 y xb = 8

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 Iteracin 2: xa = 7,5 y xb = 8

Iteracin 3: xa = 7,75 y xb = 8

| Iteracin 0 1 2 3 xa 7 7 7,5 7,75

| xb 9 8 8 8

| xr 8 7, 5 7,75 7,875

| f(xa ) -60 -60 -36 -19,59375

| f(xr ) 0 -36 -19,59375 -10,207

| f(xa )*f(xr ) 0 2160 705,375 199,993 Ep 6,7% 3,2% 1,6%

Solucin: La raz en la tercera iteracin es 7,875 con un error aproximado de 1,6%. 4. Determine la raz real de f(x)= -0,2 + 6x - 4x2 + 0,5x3. Usando el mtodo de Newton Raphson (tres iteraciones usando x = 4.2).

Iteracin 0:

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 Iteracin 1:

| Iteracin 2:

| Iteracin 3:

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 Iteracin 4:

| Iteracin 5:

| Iteracin 0 1 2 3 4 5

| xi

| xn -3,27 -1,61 -0,63 -0,14 0,02 0,03 1,66% 0,98% 0,49% 0,16% 0,02% Ep

4,2 -3,27 -1,61 -0,63 -0,14 0,02

Solucin: La raz en la quinta iteracin es 0,03 con un error aproximado de 0,02%. 5. Determine un cero aproximado de la funcin f(x) = (0,9 0,4x)/x usando el mtodo de la regla falsa o falsa posicin en el intervalo [1,3] (realice 4 o 5 iteraciones). x f(x) = (0,9 0,4x)/x (0,9 (0,4*1))/1 = 0,5 1 2,007 (0,9 (0,4*2,007))/2,007 = 0,048430493 4,84e-2

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401 2,085 2,129 2,157 2,176 2,190 2,4 2,5 2,7 3 (0,9 (0,4*2,085))/2,085 = 0,031654676 3,17e-2 (0,9 (0,4*2,129))/2,129 = 0,022733678 2,27e-2 (0,9 (0,4*2,157))/2,157 = 0,017246175 1,72e-2 (0,9 (0,4*2,176))/2,176 = 0,013602941 1,36e-2 (0,9 (0,4*2,190))/2,190 = 0,010958904 1,1e-2 (0,9 (0,4*2,4))/2,4 = -0,195454545 -0,195 (0,9 (0,4*2,5))/2,5 = -0,04 (0,9 (0,4*2,7))/2,7 = -0,066666667 -6,67e-2 (0,9 (0,4*3))/3 = -0,1

Iteracin 0: xa = 1 y xb = 3

Iteracin 1: xa = 1 y xb = 2,7

Iteracin 2: xa = 1 y xb = 2,5 14

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401

Iteracin 3: xa = 1 y xb = 2,4

Iteracin 4: xa = 2,007 y xb = 2,4

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401

Iteracin 5: xa = 2,085 y xb = 2,4

Iteracin 6: xa = 2,129 y xb = 2,4

Iteracin 7: xa = y xb = 2,4

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ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOS NUMERICOS CODIGO 100401

Iteracin 8: xa = y xb = 2,4

Iteracin 0 1 2 3 4 5 6 7 8

xa 1 1 1 1 2,007 2,085 2,129 2,157 2,176

xb 3 2,7 2,5 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4

xr 2,7 2,5 2,4 2,007 2,085 2,129 2,157 2,176 2,190

f(xa ) 0,5 0,5 0,5 0,5 4,84e-2 3,17e-2 2,27e-2 1,72e-2 1,36e-2

f(xr ) -6,67e-2 -0,04 -0,195 4,84e-2 3,17e-2 2,27e-2 1,72e-2 1,36e-2 1,1e-2

f(xa )*f(xr ) -3,35e-2 -0,02 -9,75e-2 2,42e-2 1,53e-3 7,1959e-4 3,9044e-4 2,3392e-4 1,469e-4

Ep 8% 4,2% 19,6% 3,74% 2,02% 1,3% 0,9% 0,6%

Solucin: La raz en la octava iteracin es 2,190 con un error aproximado de 0,6%.

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CONCLUSIONES
Es importante antes de iniciar un trabajo colaborativo, conocer e identificar la temtica planteada, los objetivos esperados y las actividades a desarrollar; esto con el fin de profundizar e indagar en el contenido y establecer un cronograma de trabajo que asegure el cumplimiento de las metas estipuladas. Conocer nuestros compaeros de curso e interactuar con ellos, asegura una buena dinmica para el desarrollo y construccin de los trabajos colaborativos, ya que logra romper los paradigmas iniciales y propicia un reconocimiento de los roles del equipo. El curso consta de tres unidades didcticas, correlacionadas con el nmero de crditos acadmicos asignados. La primera que se aplica en el presente trabajo, se relaciona con los Conceptos Bsicos y Races de Ecuaciones. Realizar ejercicios y practicar con problemas planteados, permite aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo del tema de la Unidad 1, tales como: error relativo, error absoluto, formula cuadrtica, y mtodo de biseccin. Se sustenta por medio de ejercicios, habilidades para encontrar el valor real del valor aproximado. Se usa de manera asertiva el mtodo de Newton Raphson en tres iteraciones. Se aplica de manera correcta en una funcin el mtodo de la regla falsa, realzndolo en 4 o 5 iteraciones.

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REFERENCIAS
Abalos, C. C. (2005). Revisin acerca de las normas para la presentacin de referencias bibliogrficas segn el estilo de la American Psychological Association (APA). Extrado el 13 de Marzo de 2011 desde la base de datos E-Libro en la World Wide Web: http://site.ebrary.com/lib/unadsp/. Bucheli, C. (s.f.). Mdulo del Curso Mtodos numricos. Recuperado el 20 de Agosto de 2012, del Aula virtual: 100401 Curso Mtodos numricos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia: http://campus.unadvirtual.org/campus/. Canales, T. (2002, 14 de Mayo). Formato APA Quinta Edicin. Extrado el 13 de Marzo de 2011 desde http://www.mistareas.com.ve/las-normas-apa.php. Gua Trabajo Colaborativo 1 (2012). - Extrado el 1 de Octubre de 2012 desde el foro suministrado por el tutor. Rocha, S. (2005). Mtodos Numricos. Recuperado el 13 de Septiembre de 2012 desde: http://dcb.fi-c.unam.mx/users/.../1.2%20Aproximacion%20numerica.pps.

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