2. Στους εκπαιδευτικούς ανατίθενται από τα όργανα διοίκησης της σχολικής μονάδας υπηρεσίες που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως η προετοιμασία του εποπτικού εκπαιδευτικού υλικού και των εργαστηριακών ασκήσεων, η διόρθωση εργασιών και διαγωνισμάτων, η καταχώρηση-ενημέρωση της αξιολόγησης των μαθητών, η συμμετοχή στην προετοιμασία και την πραγματοποίηση εορταστικών, αθλητικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων, ο προγραμματισμός και η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου,
ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠ
Τη Δευτέρα 15 Γενάρη ψηφίστηκε με τη διαδικασία του «κατεπείγοντος» το πολυνομοσχέδιο που κλείνει την 3η αξιολόγηση. Για την εκπαίδευση προβλέπει:
Ø Υποχρεωτικό 30ωρο: Το Υπουργείο Παιδείας ισχυρίζεται ότι δεν αλλάζει τίποτε σε σχέση με την προηγούμενη διάταξη του 1566/85. Αν δεν άλλαζε όμως δεν υπήρχε λόγος να ψηφισθεί νέα διάταξη. Τι αλλάζει λοιπόν:
· Η νέα διατύπωση που περιλαμβάνεται στο πολυνομοσχέδιο είναι σαφέστατα δυσμενέστερη της προηγούμενης διατύπωσης του ν.1566/85. Συγκεκριμένα,
Η νέα διαδρομή διαρκεί 1 ώρα και 3 λεπτά. Στο τμήμα Αεροδρόμιο-Πειραιάς, τα δρομολόγια θα διεξάγονται ανά μία ώρα. Το κόστος του εισιτηρίου δεν μεταβάλλεται, ενώ ταυτόχρονα το επιβατικό κοινό δεν χρειάζεται μετεπιβίβαση στην Αθήνα.
H 27η Ιανουαρίου έχει οριστεί ως η παγκόσμια ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος, της συστηματικής εξόντωσης περίπου έξι εκατομμυρίων Εβραίων, 220.000 Ρομά και χιλιάδες ακόμη πολιτικά αντιφρονούντων, διανοητικά ή σωματικά ανάπηρων και όποιας άλλης κοινωνικής ομάδας το ναζιστικό καθεστώς του Χίτλερ έκρινε ως ανεπιθύμητη.
Πρόκειται για ένα από τα πιο φρικαλέα κι απεχθή εγκλήματα κατά της ανθρωπότητας, του οποίου η μνήμη πρέπει να παραμείνει ζωντανή, όπως και κάθε γενοκτονίας που επιβλήθηκε σε ομάδες ανθρώπων μέσα από τον εθνικισμό και τον φανατισμό.
Η ανάγκη αυτή είναι ιδιαίτερα σημαντική στις μέρες μας όπου βλέπουμε να συνεχίζονται και να εντείνονται ο αποκλεισμός, οι επιθέσεις και οι πολιτικές εξόντωσης ολόκληρων εθνικών, θρησκευτικών και κοινωνικών ομάδων μέσα από την αναζωπύρωση του ιμπεριαλισμού και της φασιστικής ιδεολογίας παγκοσμίως.
Ανάμεσα στα κορυφαία εκπαιδευτικά ιδρύματα κατατάσσονται τα ελληνικά πανεπιστήμια στην παγκόσμια κατάταξη της Webometrics Ranking of World Universities. Σύμφωνα με τη λίστα αξιολόγησης των ανώτατων ιδρυμάτων που συντάσσεται δυο φορές τον χρόνο, το Πανεπιστήμιο Αθηνών κατετάγη στην 271η θέση μεταξύ 27.000 πανεπιστημίων, ενώ ακολουθεί το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης στη θέση 287 και το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο στη θέση 355. Στην πρώτη πεντάδα, επί συνόλου 77 ελληνικών ιδρυμάτων, βρίσκονται, επίσης, το Πανεπιστήμιο Πατρών στη θέση 486 και το Πανεπιστήμιο Κρήτης στη θέση 589.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Τρίτη 30 Ιανουαρίου έως και την Πέμπτη 1 Φεβρουαρίου 2018.
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2017-2018 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους και μειωμένου ωραρίου 44 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ03-Μαθηματικών, ΠΕ70-Δασκάλων, ΠΕ60-Νηπιαγωγών, ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής, ΠΕ19-20-Πληροφορικής και ΠΕ32-Θεατρικών Σπουδών για απασχόληση σε ΔΥΕΠ στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης «Ένταξη προσφυγοπαίδων, ηλικίας έως 15 ετών, στο Εκπαιδευτικό Σύστημα» του Εθνικού Προγράμματος Ταμείου Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης 2014-2020.
Κατόπιν επικοινωνίας του Βουλευτή Σάμου κ. Δημήτρη Σεβαστάκη με τους εκπαιδευτικούς του νομού μας, σχετικά με τις προτάσεις μοριοδότησης δυσπρόσιτων σχολείων που συζητούνται στο Υπουργείο Παιδείας -χωρίς ακόμα ωστόσο να έχουν ληφθεί οι τελικές αποφάσεις- άμεσα επικοινώνησε με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, αποστέλλοντας συγχρόνως επεξηγηματική έγγραφη ενημέρωση αναφορικά με τις προτάσεις της αρμόδιας επιτροπής.
Τα βασικά σημεία της έγγραφης ενημέρωσης του κ. Σεβαστάκη, ως προς την ανάγκη διατήρησης και ενίσχυσης της μοριοδότησης δυσπρόσιτων σχολείων στο νομό Σάμου, έχουν ως ακολούθως:
«Για τη μοριοδότηση δυσπρόσιτων σχολικών μονάδων στο νομό Σάμου
Επειδή τις τελευταίες ημέρες το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. δέχτηκε πολλά ερωτήματα σε σχέση με το αν η υλοποίηση της δράσης αυτής έχει υποχρεωτικό χαρακτήρα για τους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων, επισημαίνουμε ότι σύμφωνα με την άποψη της νομικής συμβούλου της Δ.Ο.Ε., Μαρίας – Μαγδαληνής Τσίπρα, η εγκύκλιος δεν έχει εκδοθεί σε εφαρμογή κάποιου νομοθετήματος αλλά με βάση απόφαση του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. το οποίο αποτελεί γνωμοδοτικό όργανο του Υπουργείου Παιδείας. Επομένως δεν συνάγεται υποχρεωτικότητα εφαρμογής της εγκυκλίου.
Η ενέργεια αυτή του Διευθυντή είναι παράνομη, αυθαίρετη, καταχρηστική και δεν προβλέπεται από καμία διοικητική διαδικασία. Πού βρήκε ο συγκεκριμένος διευθυντής ότι προβλέπεται στην εκπαίδευση προσωπικό ασφαλείας και σε ποιον νόμο αναφέρεται ότι είναι αρμοδιότητά του να το ορίζει; Δεν γνωρίζει ότι ο απεργός κατοχυρώνεται απόλυτα από το Σύνταγμα και τον Ν. 1246/82 και δεν μπορεί κανείς να του αναθέτει καθήκοντα;
Η επέμβαση των δικαστικών αρχών προήλθε ύστερα από αίτημα του τέως Πρύτανη του ΕΚΠΑ και νυν βουλευτή Επικρατείας της Νέας Δημοκρατίας, Θ. Φορτσάκη και είναι ενδεικτική πρακτικών που αποστρέφονται τις συνταγματικά κατοχυρωμένες συνδικαλιστικές ελευθερίες, αλλά και κάθε μορφή συλλογικής έκφρασης
Ο Αλαίν Μπαντιού, μια από τις σημαντικότερες προσωπικότητες της γαλλικής διανόησης, έρχεται στην Αθήνα στο τέλος αυτής της εβδομάδας για μια σειρά διαλέξεων που συνδιοργανώνονται από το περιοδικό αληthεια και είναι ανοιχτές στο κοινό.
Συγκεκριμένα την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου 2018, στις 19.00, θα δώσει διάλεξη στο Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών – Αuditorium Theo Angelopoulos με θέμα: Η Ιστορία:Δομή και Συμβάν
Καλούνται τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) του Μητρώου Κ.Σ.Ε. της Πράξης «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΣΠΑ 2014-2020) και το Ελληνικό Δημόσιο,
να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για να υλοποιήσουν προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών σε όλη την Ελλάδα, με τίτλο «Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. (Β1 επίπεδο Τ.Π.Ε.)» κατά την 3η περίοδο επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε., με προβλεπόμενη έναρξη εντός του Απριλίου 2018 και λήξη εντός του Ιουλίου 2018, για εκπαιδευτικούς όλων των κλάδων και ειδικοτήτων.
Τα βασικά σημεία του προγράμματος περιέγραψαν ο Υφυπουργός Μεταναστευτικής Πολιτικής, Γιάννης Μπαλάφας, οι Γενικοί Γραμματείς του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Γιώργος Αγγελόπουλος και Μεταναστευτικής Πολιτικής, Ηλίας-Μιλτιάδης Κλάπας, ο Γ.Γ Δια Βίου Μάθησης, Παυσανίας Παπαγεωργίου και ο επικεφαλής του Διεθνούς Οργανισμού Μετανάστευσης Ελλάδας, Τζιανλούκα Ρόκο.
Το πρόγραμμα στοχεύει στη στήριξη των προσφυγικών πληθυσμών ηλικίας 15 ετών και άνω, μέσω εκπαιδευτικού προγράμματος, προκειμένου να διασφαλιστεί η καλύτερη προσαρμογή τους τόσο στην ελληνική πραγματικότητα όσο και στο ευρύτερο ευρωπαϊκό γίγνεσθαι.
Ωφελούμενοι για το έτος 2018 θα είναι συνολικά 5.000 πρόσφυγες και μετανάστες εκ των οποίων:
α) Την 30η Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών, στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία της χώρας πραγματοποιούνται εορταστικές εκδηλώσεις, σύμφωνα με την παρ. 2δ, του άρθρου 3, του Π.Δ. 79/2018 (ΦΕΚ 109Α /1-8-2017).
β) Η χρονική διάρκεια και το περιεχόμενο εορτασμού στις σχολικές μονάδες Α/θμιας Εκπ/σης της χώρας θα καθοριστούν με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.
Η μικρή Zhou Dingshuang ζει στην Κίνα και είναι κυριολεκτικά τα χέρια και τα πόδια του 12χρονου ανάπηρου αδελφού της, ο οποίος αντιμετωπίζει προβλήματα κίνησης από τη γέννησή του.
Παρά τα πολλές φορές επικίνδυνα καιρικά φαινόμενα, την προσωπική της κούραση ή οποιαδήποτε δυσκολία μπορεί να παρουσιαστεί, η εννιάχρονη Zhou δεν αφήνει ποτέ πίσω τον αδερφό της, Dingfu.
«Δεν θα τον αφήσω ποτέ πίσω. Θα είμαι τα πόδια του για πάντα».
Την σχετική ερώτηση είχε υποβάλει ο βουλευτής του ΚΚΕ, Γιάννης Δελλής, ο οποίος τόνισε ότι οι λαϊκές οικογένειες "στενάζουν" οικονομικά όταν πρέπει να πληρώνουν τα ξενόγλωσσα εγχειρίδια στο Λύκειο.
από τη θεατρική ομάδα Playback Nuevo, το Σάββατο,27 Ιανουαρίου 2018, στις 6.00 μ.μ.
στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δήμου Σάμου.
-Η εκδήλωση έχει ελεύθερη είσοδο-
Τη Δευτέρα 15 Ιανουαρίου 2018, η κυβέρνηση ΣΥ.ΡΙΖ.Α.-ΑΝ.ΕΛ. ψήφισε τον Ν. 4512, όπου περιλαμβάνονται προαπαιτούμενα μέτρα της τρίτης αξιολόγησης, όπως το χτύπημα του δικαιώματος στην απεργία και η επέκταση του μέτρου των ηλεκτρονικών πλειστηριασμών και για χρέη προς το Δημόσιο (εφορία και ασφαλιστικά ταμεία από 500 ευρώ).
Με τη συνδρομή του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης και την ανοχή των κοινοβουλευτικών ομάδων της ΔΗ.ΣΥ. και του Ποταμιού που ψήφισαν ‘‘παρών’’, ψηφίστηκαν τα άρθρα 245, που αφορά στην υποχρεωτική παραμονή των εκπαιδευτικών στο σχολείο και 246, που αφορά στα κριτήρια και στο χρονοδιάγραμμα των επερχόμενων συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων.
Όσο κι αν η κυβέρνηση ισχυρίζεται ότι τα μέτρα που ψηφίστηκαν δεν αλλάζουν τίποτα από όσα ρυθμίζουν (!!!) δεν πείθει κανέναν. Πρόκειται για κομμάτια του Συμπληρωματικού Μνημονίου για την Παιδεία.
1. Πάιδας Γιάννης: Πρόεδρος
(6937712046 [email protected])
2. Κουτσιουμπέλης Σταύρος: Γενικός Γραμματέας
(6977474607 [email protected])
Οι ζημιές εστιάζονται στον νέο μόλο, ο οποίος μάλιστα ολοκληρώθηκε πριν από μία πενταετία, και φαίνεται να έσπασε, κυριολεκτικά, στη μέση, ενώ τα τσιμεντένια προστατευτικά μπλόκια (αστερίες) από την εξωτερική πλευρά του λιμανιού έχουν βρεθεί στην εσωτερική.
Σταυρόλεξο για δυνατούς λύτες ο λεγόμενος επανυπολογισμός (2.000.000 συντάξεων) ο οποίος δεν είναι παρά το άλλοθι, για να αφανιστεί ότι έχει απομείνει από τις ήδη πετσοκομμένες συντάξεις. Μειώσεις όχι μόνο από την εξίσωση με βάση τις νέες συντάξεις, λίγο έως πολύ γνωστές, αλλά και από τον διαφορετικό τρόπο«επανυπολογισμού» ο οποίος παρανόμως λεηλατεί και καρατομεί ακόμα περισσότερο.
Το «πάρτι» στήθηκε στις καταβαλλόμενες (έως 12/5/2016) συντάξεις με προφανείς σκοπούς. Διαφορετικά υπολογίζονται οι νέες συντάξεις και με άλλο τρόπο οι καταβαλλόμενες, οι οποίες μειώνονται ακόμα περισσότερο, δηλαδή κάτω και από τα προβλεπόμενα του ίδιου του Νόμου. Και με την λαθροχειρία αυτή διογκώνουν τις «προσωπικές διαφορές» πολύ πάνω από τις πραγματικές, οι οποίες το 2019 κόβονται!!!
Τον τελευταίο χρόνο η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας, εκτός από τις παρεμβάσεις σε όλα τα κρίσιμα ζητήματα του κλάδου, πραγματοποίησε κύκλο συζητήσεων – συσκέψεων σε τοπικό, περιφερειακό και κεντρικό επίπεδο ενώ, παράλληλα, κατέθεσε ολοκληρωμένες προτάσεις στην επιτροπή για τις υπηρεσιακές μεταβολές στο Υπουργείο Παιδείας, για το ζήτημα της αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων.
Το αίτημα της δίκαιης – αντικειμενικής μοριοδότησης των σχολικών μονάδων, αποτελεί χρόνιο αίτημα του κλάδου που δεν έχει ακόμη ικανοποιηθεί, παρ’ όλες τις προσπάθειες που έγιναν τα τελευταία χρόνια.
Μετά τις προτάσεις των Π.Υ.Σ.Π.Ε. και Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. της χώρας για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων, το Υπουργείο Παιδείας δημοσιοποίησε τον Δεκέμβριο τη δική του πρόταση για κάθε σχολική μονάδα και καλεί τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες να καταθέσουν τις παρατηρήσεις-προτάσεις τους.
Εμείς κάνουμε κάθε προσπάθεια να μπορέσουμε να αυξηθούν οι μισθοί, δε μπορούμε να πούμε ότι θα γίνει κάτι το δραματικό, να βελτιωθούν οι συνθήκες εργασίας όπου έχουμε κάνει κάποια βήματα και μετά να προσχωρήσουμε σε νέους διορισμούς" είχε δηλώσει σε Ρ/Σ ο Υπουργός Παιδείας σε συνέντευξή του πριν από ένα μήνα περίπου. Το 2018 όμως έρχεται και οι μισθοί των εκπαιδευτικών θα αλλάξουν. Παραθέτουμε όλα τα δεδομένα για το νέο έτος, αναμένοντας και την υλοποίηση της δήλωσης του Υπουργού.
Πάγωμα Μισθολογικών κλιμακίων
Γενικά όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι άλλοι Δ.Υ έχασαν δύο χρόνια μισθολογικής εξέλιξης, σύμφωνα με το άρθρο 26 παρ.2 του Ν4354/15. Ειδικότερα η μισθολογική εξέλιξη των Δ.Υ. έχει ανασταλεί από 1-1-16 μέχρι 31-12-17. Στην ουσία έχουν χάσει από το μισθό τους 59 ευρώ( μηνιαίως για ΠΕ) που είναι η αύξηση μετάβασης από το ένα μισθολογικό κλιμάκιο στο άλλο η οποία γίνεται κάθε 2 χρόνια.
Τις εκτιμήσεις του για την εξέλιξη της Τεχνητής Νοημοσύνης τα επόμενα «πέντε έως 50 χρόνια» μοιράστηκε με τους παρευρισκόμενους στην κατάμεστη αίθουσα τελετών του ΑΠΘ το βράδυ της Τρίτης στη Θεσσαλονίκης ο Κωνσταντίνος Δασκαλάκης, καθηγητής της Επιστήμης των Υπολογιστών στο ΜΙΤ, παραδεχόμενος ότι η πραγματικότητα ενδέχεται τελικά να διαψεύσει κάθε πρόβλεψη.
Κατά τον Έλληνα καθηγητή, που μεταξύ άλλων έχει λάβει το βραβείο Kalai από την Διεθνή Ένωση Θεωρίας Παιγνίων και το βραβείο έρευνας από το ίδρυμα Giuseppe Sciacca του Βατικανού, το πιθανότερο είναι ότι σε πέντε χρόνια από σήμερα θα έχουμε έναν προσωπικό γραμματέα με Τεχνητή Νοημοσύνη και αυτο-οδηγούμενα αυτοκίνητα, ενώ σε 15 χρόνια η διεπαφή του ανθρώπινου εγκεφάλου με την τεχνολογία θα γίνει ενδεχομένως πολύ πιο άμεση και το όριο που διαχωρίζει το πού ξεκινά ο άνθρωπος και πού αρχίζει η μηχανή πιο δυσδιάκριτο.
«Ουσιαστικά αυτό που εμείς προτείνουμε είναι να κλείνουν τα σχολεία τέσσερις ημέρες μετά την Καθαρά Δευτέρα και να δημιουργείται έτσι μια εβδομάδα διακοπών κατά τη χειμερινή περίοδο» σημείωσε ο κ. Τάσιος. Μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, εξήγησε ότι ο θεσμός της Λευκής εβδομάδας θα βοηθήσει στην τόνωση του εσωτερικού τουρισμού, ο οποίος σε ποσοστό 80% αφορά οικογένειες.
Σε θρίαμβο της ελληνικής γυμναστικής εξελίχθηκε η διαδικασία της Ευρωπαϊκής Ομοσπονδίας (UEG) για την ανάδειξη των κορυφαίων αθλητών και ομάδων στη χρονιά που έφυγε. Ο Λευτέρης Πετρούνιας επικράτησε σε δύο κατηγορίες και η ομάδα της Ολυμπιάδας Θρακομακεδόνων σε άλλη μια κι έτσι πήγαν στην Ελλάδα τα τρία από τα πέντε έπαθλα των Κορυφαίων της Ευρώπης για το 2017, μετά τη σχετική ψηφοφορία και μάλιστα με συντριπτική πλειοψηφία!Ο Λευτέρης Πετρούνιας ήταν ο μεγάλος νικητής στην κατηγορία του Ευρωπαίου Αθλητή της Χρονιάς (Male Gymnast of the Year), όπου συγκέντρωσε 5.277 ψήφους και ποσοστό 61%, αφήνοντας δεύτερο τον Ρουμάνο Μάριαν Ντραγκουλέσκου με 2.545 ψήφους και ποσοστό 29%.
Ο Έλληνας «άρχοντας των κρίκων» ζευγάρωσε τα βραβεία του με την επικράτησή του και στην κατηγορία της Κορυφαίας Εμφάνισης της Χρονιάς (Outstanding Performance of the Year) με 7.798 ψήφους και το σαρωτικό ποσοστό 87% επί του συνόλου.
Τo ΕΚΑΣ κόβεται, ο ΦΠΑ πηγαίνει 24% σε νησιά, αλλά υπάρχει τομέας που η κυβέρνηση δεν φείδεται επίδειξης κοινωνικής ευαισθησίας. Ποιος; Τα... καζίνο. Ναι, τα καζίνο.
Απόδειξη πρώτη: Στην 329 σελίδων αιτιολογική έκθεση του πολυνομοσχεδίου των 400 άρθρων, το θέμα που καταλαμβάνει τις περισσότερες σελίδες (29) και τα περισσότερα άρθρα (22) είναι οι ρυθμίσεις για τα καζίνο. Περιττό να πούμε ότι η πολυσέλιδη επεξεργασία βρίθει αναφορών για τον σημαίνοντα ρόλο που σύμφωνα με την (...αριστερή) κυβέρνηση διαδραματίζουν τα καζίνο στους τομείς της ανάπτυξης, των επενδύσεων, αλλά και του πολιτισμού...
Απόδειξη δεύτερη: Ο συντελεστής φόρου στα καζίνο σήμερα (Λουτράκι, Πάρνηθα, Θεσσαλονίκη, Ρόδος, Ρίο) είναι 37% και 34%. Ερχεται, όμως, η κυβέρνηση με το πολυνομοσχέδιο -το ίδιο πολυνομοσχέδιο που χτυπά την απεργία, καθιερώνει τους ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς, κόβει το επιδόματα σε τρίτεκνους κ,λπ.- και τι κάνει; Μειώνει τον φορολογικό συντελεστή για τα καζίνο στο 20% και για κέρδη άνω των 500 εκατ. ευρώ στο 8%!
Η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας στην σύγχρονη εποχή δημιουργεί την αναγκαιότητα να προσεγγίσουμε τα τεχνικά σχολεία με διαφορετικό τρόπο.
Η εφαρμογή των γνώσεων των γενικών μαθημάτων γλώσσας και μαθηματικών στα τεχνικά μαθήματα αποκαλύπτει τα κενά που έχουν οι μαθητές από το Γυμνάσιο. Συνυπολογίζοντας και το γεγονός ότι στα μαθήματα γενικής παιδείας υπάρχει υποστήριξη με τα τμήματα ένταξης ενώ στα τεχνικά μαθήματα δεν προβλέπεται καμία υποστήριξη, τελικά το μαθησιακό αποτέλεσμα στα τεχνικά μαθήματα εξαρτάται αποκλειστικά και μόνο από την προσπάθεια των καθηγητών των τεχνικών μαθημάτων, αφού καλούνται χωρίς καμία βοήθεια να αναπτύξουν ο καθένας τον τομέα του. Καθώς η επιτυχής λειτουργία ενός επαγγελματικού σχολείου κρίνεται από τα αποτελέσματα του κάθε τομέα, είναι απαραίτητο να προσεγγίσουμε συνολικά το πρόβλημα που δημιουργείται.
Η ομάδα AegeanRobotics του εργαστηρίου Τεχνητής Νοημοσύνης και Στήριξης Αποφάσεων του Τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου σε συνεργασία με το ΚΕΠΛΗΝΕΤ της Δ.Δ.Ε Σάμου και τη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Σάμου, διοργανώνει για δεύτερη συνεχή χρονιά τον πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής Aegean Robotics Competition 2018. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί το Σαββατοκύριακο 28 &29 Απριλίου στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου στο Καρλόβασι της Σάμου.
Δοκιμασίες
Οι δοκιμασίες στις οποίες μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή είναι: Sumo, Line Follower και Ελεύθερη Παρουσίαση / Free Style Η κάθε ομάδα θα αποτελείται από έναν προπονητή – συντονιστή και τέσσερα (4) μέλη κατά μέγιστο.
Αναλυτικά οι δοκιμασίες έχουν ως εξής:
Υλοποιούνται βήμα-βήμα όσα αναφέρονται στα επίσημα κείμενα του εκπαιδευτικού προγραμματισμού (Τριετές Σχέδιο για την Παιδεία, Νέο Δίκτυο Δομών Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου) σε επίπεδο κεντρικής διοίκησης .
Ένα, από αυτά που δεν έχουν γίνει ακόμη, αλλά αναμένεται να θεσμοθετηθεί το Μάρτιο του 2018, είναι και ο νέος νόμος επιλογής των Στελεχών στην Εκπ/ση.
Πιο συγκεκριμένα, ο καλλιτέχνης βρισκόταν στο σπίτι του όταν υπέστη ανακοπή καρδιάς και μεταφέρθηκε εσπευσμένα με ασθενοφόρο του ΕΚΑΒ στον «Ερυθρό Σταυρό» όπου και εξέπνευσε, παρά τις προσπάθειες των γιατρών για ανάνηψη.
Σημειώνεται πως στις αρχές Δεκεμβρίου ο μουσικός είχε υποστεί καρδιακό επεισόδιο ενώ βρισκόταν στη σκηνή, με αποτέλεσμα να απομακρυνθεί από εκεί με ασθενοφόρο που τον μετέφερε στο νοσοκομείο, όπου παρέμεινε νοσηλευόμενος για λίγες μέρες.
Όλα τα πράγματα έχουν μια τιμή. Και αν ήταν να αποτιμήσουμε την απόφαση του PSI, αυτή δυστυχώς δεν είναι θετική, όπως πολλοί εκ του πονηρού προσπαθούν να παρουσιάσουν, αλλά αρνητική.
Η τότε πολιτική ηγεσία, όχι μόνο δεν θα έπρεπε να πανηγυρίζει, αλλά θα έπρεπε να κοιτάξει στα μάτια τον Ελληνικό λαό και να ζητήσει συγνώμη διότι όλοι κρίνονται από το αποτέλεσμα και όχι τις προθέσεις! Για την ακρίβεια, όχι μόνο δεν έγινε μείωση χρέους 50%, όπως την παρουσιάζουν, αλλά έγινε κάτι χειρότερο. Η χώρα έχασε 270 δις ΕΥΡΩ! Ένα χρέος πραγματικής, τότε, χρηματιστηριακής αξίας, 64 δις, το έχουμε ήδη πληρώσει με 270 δις χασούρα. Είναι δυνατόν; Και όμως είναι!
Η Ελλάδα έχασε με δύο τρόπους
Με το άρθρο 27, παρ 1, του Σχεδίου Νόμου για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής,καθορίζονται ζητήματα που αφορούν τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Συγκεκριμένα, διευκρινίζεται ότι οι κάτοχοι πτυχίου επαγγελματικού λυκείου που αποκτήθηκε σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 3475/2006 υπάγονται και αυτοί στην υποπερίπτ. αα΄της περίπτ. Α΄ της παρ. 1 του άρθρου 13 του ν. 4186/2013, προκειμένου να αρθούν αμφισημίες σχετικά με το ποιοι κάτοχοι πτυχίου ΕΠΑ.Λ. μπορούν να συμμετέχουν στις ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις της υποπερίπτ. αα΄.
Επιπλέον, αυξάνεται το ειδικό ποσοστό θέσεων της υποπερίπτ. ββ΄ της περίπτ. Α΄ της παρ. 1 του άρθρου 13 του ν. 4186/2013 από 1% σε 5%.
Σχετικά με τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ που έγινε στις 12 Ιανουαρίου σας ενημερώνουμε για τα ακόλουθα:
1. Εξετάστηκε αίτηση μετάταξης εκπαιδευτικού σε προσωρινή θέση Διοικητικού Υπάλληλου για σοβαρούς λόγους υγείας.
2. Χορηγήθηκε άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου σε Διευθυντή διεύθυνσης Δ.Ε.
3. Ικανοποιήθηκαν 7 αιτήσεις εκπαιδευτικών που ζητούν να παραιτηθούν για σοβαρούς λόγους υγείας ή για σοβαρούς οικογενειακούς λόγους. Για το ίδιο ζήτημα έγινε δεκτή 1 ανάκληση αίτησης παραίτησης.
Με την προτεινόμενη νομοθετική ρύθμιση που περιλαμβάνεται στο Σχέδιο Νόμου για την δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, η ημέρα των Τριών Ιεραρχών ορίζεται ως αργία για τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπως ισχύει και για τα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης [περίπτ. β΄ της παρ. 3 του άρθρου 2 του ΠΔ 104/1979 (Α΄ 23)].
Ψηφίζεται τη Δευτέρα 15 Ιανουαρίου, από τη Βουλή, το πολυνομοσχέδιο που περιλαμβάνει τα 70 προαπαιτούμενα της 3ης αξιολόγησης.
Μέσα από τις εκατοντάδες σελίδες του πολυνομοσχεδίου, ανάμεσα σε άλλα
· περιορίζεται δραστικά το δικαίωμα στην απεργία
· θεσμοθετούνται πλειστηριασμοί για χρέη προς το Δημόσιο από 500 ευρώ και πάνω
· επανεξετάζονται τα ανθυγιεινά επαγγέλματα στο Δημόσιο με στόχο τον περιορισμό των δικαιούχων κατά 70.000
Ειδικά για το χώρο της εκπαίδευσης καθιερώνεται το υποχρεωτικό 30ωρο στην εκπαίδευση και δρομολογείται σειρά συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων.
Αξιότιμε κύριε Δήμαρχε,
Αγαπητέ Μιχάλη,
Η ίδρυση Μουσικού Σχολείου στη Σάμο είναι ένα εγχείρημα σημαντικό για την αναβάθμιση και τον εμπλουτισμό της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο νομό μας. Προς τούτο εδώ και αρκετό διάστημα, με την πρωτοβουλία του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου, κ. Δημήτριου Ταμπαχανιώτη, κάνουμε μια συντονισμένη προσπάθεια σε όλα τα επίπεδα (κεντρική κυβέρνηση, Υπουργείο Παιδείας κ.λπ.), ώστε να συμπεριληφθεί η Σάμος στην ομάδα των περιοχών, στις οποίες θα ιδρυθούν Μουσικά Σχολεία το αμέσως προσεχές διάστημα.
Δευτέρα, 15 Ιανουαρίου 2018, από τις 12:00 έως τη λήξη ωραρίου
Συγκέντρωση πλατεία Κλαυθμώνος ώρα 12:30μμ και πορεία προς τη Βουλή
Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., με αφορμή την ψήφιση την προσεχή Δευτέρα, 15 του Γενάρη, από τη Βουλή, του πολυνομοσχεδίου, που περιλαμβάνει τα 70 προαπαιτούμενα της 3ης αξιολόγησης, μεταξύ των οποίων ο περιορισμός του δικαιώματος στην απεργία με την εισαγωγή που 50%+1, οι πλειστηριασμοί για χρέη προς το Δημόσιο από 500 ευρώ και πάνω, το υποχρεωτικό 30ωρο στην εκπαίδευση και οι συγχωνεύσεις σχολείων, η επανεξέταση των ανθυγιεινών επαγγελμάτων στο Δημόσιο με στόχο τον περιορισμό των δικαιούχων κατά 70.000 κλπ,
Η ξηρασία αυξάνεται συνεχώς εδώ και αρκετά χρόνια στη Μεσόγειο και στη Νότια Ευρώπη λόγω της κλιματικής αλλαγής, αλλά η κατάσταση θα επιδεινωθεί σημαντικά, αν η άνοδος της παγκόσμιας θερμοκρασίας φθάσει τους δύο βαθμούς Κελσίου, από τον ένα βαθμό περίπου που είναι σήμερα, σε σχέση με τα προβιομηχανικά επίπεδα.
Αυτό προειδοποιεί μια νέα διεθνής επιστημονική μελέτη, σύμφωνα με την οποία είναι ζωτικό η άνοδος της θερμοκρασίας να μην ξεπεράσει τον ενάμιση βαθμό Κελσίου, κάτι που αφορά άμεσα την Ελλάδα ως χώρα ταυτόχρονα της νότιας Ευρώπης και της Μεσογείου, καθώς η αυξημένη ξηρασία, εκτός των άλλων συνεπειών, θα προκαλέσει και περισσότερες πυρκαγιές.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από τη Δευτέρα 8 Ιανουαρίου 2018 έως και την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2018, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Του Γιώργου Πιτσιτάκη ∗
Ο Δημήτρης Γληνός μιλώντας σε αγροτικό συνέδριο στην Αθήνα στις 26 Μαΐου 1924 (κυβέρνηση Αλέξανδρου Παπαναστασίου) ως διευθυντής της Παιδαγωγικής Ακαδημίας, κατέθεσε 17 πρωτοποριακές προτάσεις. Μερικές βασικές ήταν:
α) Να νομοθετηθεί το εξαετές, κοινό δημοτικό σχολείο,
β) Να εισαχθεί η δημοτική γλώσσα σε όλες τις τάξεις του δημοτικού σχολείου,
γ) Να μεταβληθεί το δημοτικό σχολείο σε σχολείο εργασίας.[1]
Χρέωση πλαστικής σακούλας
1. Γιατί οι πλαστικές σακούλες επιβαρύνουν το περιβάλλον;
- Γιατί διαλύονται σε μικρότερα κομμάτια εύκολα και καταλήγουν στη θάλασσα.
- Ένα στα δύο απορρίμματα στον βυθό της θάλασσας στην Ελλάδα είναι πλαστικές σακούλες (πηγή: Life Debag).
