Modulhandbuch MSC Biologie

Modulhandbuch
Master Biologie
1
Inhaltsverzeichnis
10-12-0001 Technische Genetik ....................................................................................................................................... 3-4

10-12-0002 Plant Metabolic Engineering ......................................................................................................................... 5-6
10-12-0003 Mikrobiologie ................................................................................................................................................ 7-8
07-07-0210 Angewandte Biochemie ............................................................................................................................... 9-10
10-12-0005 Biomolecular Design ................................................................................................................................. 11-12
10-12-0006 Zellbiophysik ............................................................................................................................................. 13-14
10-12-0007 Strahlenbiologie ..........................................................................................................................................15-16
10-12-0008 Strahlenbiophysik ...................................................................................................................................... 17-18
10-12-0009 Stem Cell Biology ..................................................................................................................................... 19-20
10-12-0010 Cell Biology and Epigenetics ......................................................................................................................21-22
10-12-0011 Neurobiologie .............................................................................................................................................23-24
10-12-0032 Mikroalgen: Molekularbiologie und Biotechnologie für Fortgeschrittene ................................................ 25-26
10-12-0013 Vegetationsökologie I .................................................................................................................................27-28
10-12-0017 Vegetationsökologie II .............................................................................................................................. 29-30
10-12-0014 Funktionelle Ökologie und Biodiversität .................................................................................................. 31-32
10-12-0016 Chemische Pflanzenökologie .................................................................................................................... 33-34
10-12-0018 Synthetische Biologie: Molekulare Sensorik.............................................................................................. 35-36
10-12-0050 Biologischer Pflanzenschutz ..................................................................................................................... 37-38
Kataloge Fachübergreifende Lehrveranstaltungen/ Biologische Vertiefung ............................................................ 39-40
Katalog Biologische Vertiefung ................................................................................................................................... 41
Katalog Fachübergreifende Lehrveranstaltungen ........................................................................................................ 42
10-12-0020 Kursbetreuung ................................................................................................................................................ 43
10-12-0021 Forschungspraktikum ..................................................................................................................................... 44
10-12-5000 Master-Thesis ................................................................................................................................................. 45
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Modulbeschreibung
Modulname
Technische Genetik
Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

10-12-0001 15 CP 450 h 230 h 1 Semester jedes 2. Semester
Sprache Modulverantwortliche Personen

Deutsch/Englisch Prof. Dr. H. Ulrich Göringer, Prof Dr. Beatrix Süß
1 Kurse des Moduls
Kurs Nr. Kursname Arbeitsaufwand Lehrform SWS
(CP)
10-02-0001-vl Technische Genetik – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-02-0001-se Technische Genetik – Seminar 2 Seminar 2
10-02-0001-pr Technische Genetik – Praktikum 10 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Die Lehrveranstaltung wird anhand ausgesuchter Beispiele das schlüsseltechnologische Potential des Fachs
Genetik in unterschiedlichen technischen Anwendungsbereichen darstellen. Ausgehend von der Anwendung
moderner gentechnischer Verfahren zur industriellen Produktion von (Natur)Stoffen, über die Produktion von
biomedizinisch-relevanten Substanzen (Biopharmaka), bis hin zur Verwendung von genetischem Material als
nanoskalierte, biosensorische Detektoren sollen Konzepte der Umsetzung genetischen Grundlagenwissens in
technologische Anwendungen dargestellt werden. Weiterhin werden natürliche und synthetische genetische
Schaltkreise behandelt mit einem besonderen Focus auf Ribonukleinsäuren.
Seminar:
Ergänzend zur Vorlesung werden ausgewählte Themen der technischen Genetik wie Nukleinsäure- und
Proteindesign, transgene Organismen, synthetische Biologie, Bio-Nanotechnologie, "tissue engineering" etc.
anhand von Originalliteratur diskursiv bearbeitet.
Praktikum:
Das Praktikum begleitet die in der Vorlesung vorgestellten Inhalte. Die Studierenden sollen sich die
handwerklichen Grundlagen der erlernten Konzepte erarbeiten und in selbstgestalteten Experimenten
exekutieren. Beispiele aus dem Bereich der chemischen Genetik/"drug design" (SELEX/Biopharmaka), dem
"engineering" von genetischen Prozessen, "drug delivery", Protein und RNA Design und Biosensorik werden an
ausgewählten Projekten bearbeitet.
3 Qualifikationsziele / Lernergebnisse
Das Modul wird in allen drei Lehrformen (Vorlesung, Seminar, Praktikum) forschungsorientiert sein. Anhand
aktueller Themen soll die Schnittstelle zwischen (molekular)genetischer Grundlagenforschung und
bioingenieurwissenschaftlicher Anwendung dargestellt werden. Nach Abschluss des Moduls haben die
Studierenden
 die Kompetenz erworben, genetische Probleme auf ihre technologische Umsetzung hin zu untersuchen.
 Sie haben gelernt, am Beispiel konkreter biotechnologischer Fragestellungen realistische
(molekular)genetische Lösungsmöglichkeiten zu erarbeiten.
 Die Studierenden können Pilotexperimente selbstständig planen, im Labormaßstab umsetzen und das
generierte Datenmaterial professionell analysieren und präsentieren.
 Die Studierenden haben sich einem theoretischen und praktischen Diskurs ausgesetzt und die
Notwendigkeit zur Interdisziplinarität an der Grenzfläche zwischen genetischer Grundlagenforschung,
Medizin und ingenieurwissenschaftlicher Umsetzung erfahren.
3
4 Voraussetzung für die Teilnahme
Fortgeschrittene Kenntnisse in Nukleinsäurechemie, Molekulargenetik, Biochemie und Biophysik werden
empfohlen.
5 Prüfungsform
Fachprüfung: Klausur (90 min)
Studienleistung 1: Seminarvortrag (unbenotet)
Studienleistung 2: Praktikumsbericht in Publikationsform und Abschlusspräsentation (benotet)
6 Voraussetzung für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Fachprüfung und Studienleistungen; Teilnahme am Praktikum
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (50%), Studienleistung 2 (50%)
8 Verwendbarkeit des Moduls
Biologie (M. Sc.), Technische Biologie (M. Sc.)
Biomolecular Engineering – Molekulare Biotechnologie (M. Sc.)
9 Literatur
Ausschließlich aktuelle Primärliteratur
10 Kommentar
4
Modulbeschreibung
Module name
Plant Metabolic Engineering
Module No. Credit points Workload Self-study Duration Module cycle

10-12-0002 15 CP 450 h 206 h 1 Semester every 2nd Semester
Language Module responsible person

English/German Prof. Dr. Heribert Warzecha
1 Module courses
Course No. Course name Credit points Teaching Credit hours
(CP) form (SWS)
10-02-0002-vl Plant biotechnology – Lecture 3 Lecture 2
10-02-0002-se Plant biotechnology – Seminar 2 Seminar 2
10-02-0002-pr Plant biotechnology – Practical Lab course 10 Practical
18
Lab course
2 Course syllabus
Lecture:
Plants produce a plethora of low molecular weight compounds with highly diverse functionalities (e. g.,
alkaloids, flavonoids, or terpenes). They are of tremendous importance as, very often, they exhibit pronounced
pharmacological activities or are applicable as flavors, fragrances, or basic/fine chemicals.
Within this lecture, biosynthetic routes of various compound classes will be discussed. The featured topics
further include distribution of the metabolites of interest within the plant kingdom as well as their function.
Moreover, use of secondary metabolites in medicine and technology will be presented
and the pharmacology of selected compound classes discussed in detail.
Finally, concepts of metabolic engineering and synthetic biology for the production and modification of plant-
derived compounds will be introduced.
Seminar:
Recent publications in the field of elucidation of pathways leading to highly relevant metabolites as well as their
manipulation and engineering will be presented and discussed.
Practical Lab course:
The participants are presented with a task project to work on as a team throughout the duration of the course.
Content: molecular cloning of genes underlying biosynthesis of plant secondary metabolites through application
of a standardized cloning system; transformation (stable and transient) of various plant species representatives;
extraction of diverse metabolite classes followed by identification (when applicable, characterization) of extract
components; application of chemical-analytical methods (TLC, HPLC) and interpretation of obtained results.
The project work outcomes will be presented in the form of a research journal publication
3 Qualification targets / Learning objectives
After successfully completing the course, students will be able to:
 differentiate between various biosynthetic routes of plant secondary metabolism; classify compound
families and their representatives
 critically evaluate recent scientific contributions (published literature) in the field
 develop strategies for biosynthetic pathway elucidation and engineering
 apply the proposed strategies independently in practical laboratory setting
 collect, interpret, and evaluate data obtained through application of modern analytical methods
 discuss the project work results per se and in the global context of the field (review of recently
published literature) with team partners (other participants) and module supervisors in a comprehensive
and competent manner
 present the project work results in the form of a research journal publication; get familiar with the
scientific publication process (submission, review, revision, re-submission)
5
4 Prerequisites for participation
Advanced knowledge of chemistry, molecular genetics, and biochemistry is of advantage.
5 Type of examination
Lecture (Fachprüfung): oral examination (30 min)
Seminar (Studienleistung): presentation/evaluation of a recent publication in the field (graded)
Lab course (Studienleistung): project work report in the form of a research journal publication (graded)
6 Requirements for credit points award
Passed examination and successful completion (active participation) of practical module components (seminar
and lab)
7 Assessment
Standard grading system (BWS); examination (40%), project work report/research paper (40%), seminar
presentation (20%)
8 Applicability of the module
Biology (M. Sc.), Technical Biology (M. Sc.)
Biomolecular Engineering (M. Sc.)
9 Literature
Dewick, Paul (2009): Medicinal Natural Products. Wiley. ISBN 978-0-470-74168-9
Samuelsson, G. and Bohlin, L. (2010): Drugs of Natural Origin. Taylor & Francis. ISBN 978-91-976510-5-9
10 Comments
6
Modulbeschreibung
Modulname
Mikrobiologie

10-12-0003 15 CP 450 h 206 h 1 Semester Jedes 2. Semester
Modulverantwortliche Personen
Sprache
Prof. Dr. Felicitas Pfeifer, Prof. Dr. Jörg Simon,
Deutsch
PD Dr. Arnulf Kletzin
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0003-vl Mikrobiologie – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-02-0003-se Mikrobiologie – Seminar 2 Seminar 2
10-02-0003-pr Mikrobiologie – Praktikum 10 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Es werden Aspekte der aktuellen mikrobiologischen Forschung vorgestellt und in einen größeren
Zusammenhang eingeordnet. Schwerpunkte sind: Mikrobieller Energiestoffwechsel und Bioenergetik,
Umweltmikrobiologie, Archaea und Überlebensstrategien im Habitat, Infektionsbiologie. Weiterhin werden
Inhalte und Methoden der Synthetischen Biologie mit Schwerpunkt Mikrobiologie dargestellt.
Seminar:
Ergänzend zu den Vorlesungen werden aktuelle Publikationen präsentiert und diskutiert. Ein Schwerpunkt
liegt im Erlernen der Darstellung komplexer Sachverhalte in übersichtlicher und verständlicher Form. Die
kritische Auseinandersetzung mit Publikationen wird erlernt.
Praktikum:
In Kleingruppen wird an forschungsnahen Projekten in den Fachgebieten Mikrobiologie und Archaea,
Schwefelbiochemie und mikrobielle Bioenergetik oder Mikrobielle Energieumwandlung und Biotechnologie
gearbeitet.
Exemplarische Inhalte sind: Sicheres Arbeiten mit Nicht-Standard-Mikroorganismen (anaerobe und
extremophile Mikroorganismen, Archaea); Herstellung von Plasmiden und gentechnisch veränderten
Mikroorganismen; biotechnologische Proteinproduktion und Reinigung im kleinen bis mittleren Maßstab;
Aufklärung der Funktionsweise von genetischen Elementen und Proteinen mit molekulargenetischen,
biochemischen und immunologischen Methoden. Licht- und elektronenmikroskopische Methoden werden zur
Analyse von Biofilmen und intrazellulären Strukturen eingesetzt. Zudem werden Mikroorganismen gezielt
aus der Natur isoliert und anhand von mikroskopischen, genetischen und biochemischen Methoden
identifiziert.
Die Ergebnisse des Praktikums werden in einem Vortrag vorgestellt und diskutiert sowie im Stile einer
Publikation schriftlich zusammengefasst.
Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage,
 aktuelle Fragestellungen der mikrobiologischen Forschung unter Verwendung molekulargenetischer,
biochemischer und physiologischer Methoden gezielt zu bearbeiten.
 eigenständig Strategien in praktischer Laborarbeit zu erarbeiten.
 die Ergebnisse in einem Vortrag präsentieren.
 die Ergebnisse in Form einer Publikation zu protokollieren.
7
Fortgeschrittene Kenntnisse in Mikrobiologie, Biochemie und Genetik werden empfohlen.
5 Prüfungsform
Studienleistung 1: Seminarvortrag (benotet)
Studienleistung 2: Protokoll (benotet)
Bestandene Fachprüfung und Studienleistungen, erfolgreiche Teilnahme am Praktikum
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (50%), Studienleistung 1 (25%), Studienleistung 2 (25%)
9 Literatur
Fuchs, G. (2014): Allgemeine Mikrobiologie. Thieme-Verlag.
Madigan, M. T., Martinko, J. M., Stahl, D. A., and Clark, D. P. (2010): Brock Biology of Microorganisms.
Pearson-Verlag.
Slonczewski, J. L. and Foster, J. W. (2012): Mikrobiologie. Springer-Verlag.
10 Kommentar
8
Modulbeschreibung
Modulname
Angewandte Biochemie

Sprache Modulverantwortliche Person

Deutsch Prof. Dr. Katja Schmitz
1 Kurse des Moduls
(CP)
07-07-0213-vl Angewandte Biochemie 3 Vorlesung 2
07-07-0213-ue Übung Angewandte Biochemie 2 Übung 2
07-07-0213-ev Sicherheitseinweisung und Einführungs-
0 2 h einmalig
Vorbesprechung veranstaltung
07-07-0213-se Seminar zum Praktikum Angewandte
2 Seminar 2
Biochemie
07-07-0213-pr Praktikum Angewandte Biochemie 8 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Folgende Aspekte der Angewandten Biochemie mit jeweils einem der nachstehenden Themenschwerpunkte
werden behandelt: Makromolekulare Biochemie, Protein Design, Protein Engineering, Chemische Biologie,
Physikalische Biochemie und biochemische Analytik, Antikörpertechnologie, Viren, Membranbiochemie,
Physiologie und Anatomie des Menschen, Pathobiochemie, Molekulare Medizin, Industrielle Biotechnologie
Übung:
In der Übung zum Praktikum üben die Studierenden den Umgang mit Datenbanken, online-Tools für die
Biochemie und die Planung experimenteller Strategien.
Seminar:
Anhand von aktuellen Publikationen zu ausgewählten Themenbereichen der Angewandten Biochemie werden
die Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse und die kritische Diskussion wissenschaftlicher Arbeiten und
Methoden eingeübt.
Praktikum:
Im Rahmen der drei experimentellen Praktikumsblöcke werden die grundlegenden Arbeitstechniken der drei
Arbeitsgruppen der Biochemie vermittelt. Dazu gehören:
 Erzeugung von Peptiden und Proteinen mit neuen Eigenschaften durch genetische und
chemische Verfahren
 Reinigung, Modifikation und Charakterisierung biologischer Makromoleküle.
 Biochemische Proteinanalytik und Analyse von Affinität und biologischer Aktivität ausgewählter
biologischer Makromoleküle in vitro und im zellulären Gesamtkontext.
Studierende, die das Modul erfolgreich absolviert haben, sind in der Lage:
 biologische Abläufe in ihren biochemischen Prozessen präzise zu beschreiben und Fachvokabular richtig
zu verwenden.
 Strategien aufzuzeigen, um biochemische Makromoleküle für biotechnische und biologische
Anwendungen maßzuschneidern.
 geeignete Methoden aus dem Instrumentarium der Biochemie auszuwählen, um Fragestellungen der
molekularen Biologie experimentell zu bearbeiten.
9
 Methoden der molekularen Biologie, Proteinchemie sowie zellulären, makromolekularen und
physikalische Biochemie in Kombination mit biochemischer Analytik einzusetzen, um Biomakromoleküle
mit gewünschten Eigenschaften zu isolieren, zu charakterisieren und in die Anwendung zu bringen.
 sich in Themen der aktuellen biochemischen Forschung einzuarbeiten und Publikationen auf dem Gebiet
der Angewandten Biochemie kritisch zu diskutieren.
 wissenschaftliche Ergebnisse und den Stand der Literatur in schriftlicher wie mündlicher Form
angemessen zu präsentieren.
Vertiefte Grundkenntnisse in Mikrobiologie, Genetik, Zellbiologie, Biochemie.
5 Prüfungsform
Studienleistung 1: Anwesenheit, Sicherheitseinweisung und Vorbesprechung (unbenotet)
Studienleistung 3: Protokolle und Platzgespräche (benotet)
Bestandene Fachprüfung und Studienleistungen, aktive Teilnahme am Praktikum, Bearbeitung der
Übungsaufgaben
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (40%), Studienleistung 2 (30%), Studienleistung 3 (30%)
9 Literatur
Aktuelle, ausgewählte Publikationen
10 Kommentar
Die Vorlesung kann aus dem Vorlesungsangebot der Biochemie frei gewählt werden. Ausgenommen sind
Vorlesungen, die bereits im Rahmen eines anderen Moduls benötigt werden.
10
Modulbeschreibung
Modulname
Biomolecular Design

10-12-0005 15 CP 450 h 193 h 1 Semester Jedes 2. Semester
Deutsch Prof. Dr. Kay Hamacher, Prof. Dr. Katja Schmitz
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0005-vl Biomolecular Design – Vorlesung 2 Vorlesung 2
10-02-0005-ue Biomolecular Design – Übung 1 Übung 1
10-02-0005-pr Biomolecular Design – Praktikum 12 Praktikum 17
2 Lerninhalt
Im Rahmen der Vorlesung werden die Grundlagen der Statistischen Mechanik von biomolekularen Systemen
(Proteinfaltung/-Stabilität, molekulare Bindungsprozesse, math. Evolutionsmodelle) vermittelt. Hinzu
kommen mathematische Methoden der Simulation und des in-silico Design wie Molecular Visualization &
(Homology) Modelling, Simulation durch (Multiskalen-) Molekulardynamik; Liganden Docking sowie
Netzwerke biomolekularer Interaktionen. Die Konzepte werden in der Übung vertieft.
Im Computerpraktikum werden anhand eines konkreten Beispiels aus der molekularbiologischen Forschung
die Bindung eines Protein-Ligand-Paares oder eines Enzym-Substrat-Komplexes modelliert und
Optimierungsansätze erprobt.
Im biochemischen Praktikum werden die simulierten Biomakromoleküle und Liganden synthetisiert bzw.
aus biologischen Systemen isoliert und gereinigt und nach der physikalisch-chemischen Charakterisierung auf
Bindungseigenschaften bzw. Aktivität überprüft und damit die Ergebnisse des Computerpraktikums validiert.
Um die Forschungsorientierung des Moduls zu unterstreichen, kann ein Teil der Praktika auch mit einer
eigenständigen Projektarbeit durchgeführt werden.
Nach Abschluss des Moduls kennen die Studierenden mathematische Methoden der Simulation und des in-
silico Design sowie deren chemische und physikalische Grundlagen und systembiologische Aspekte, etwa
Rezeptor-Ligand-Wechselwirkungen. Sie können Standard-Tools der Molekulardynamik, des Dockings und
der 3D-Struktur-Modelierung einsetzen und die grundlegenden Algorithmen in diversen Implementierungen
bewerten. Auch sind sie in der Lage, Schnittstellen zwischen den einzelnen theoretischen Methoden zu
bewerten und produktiv zu nutzen, um (semi-) quantitative Voraussagen über molekulare Interaktionen zu
machen und Strategien zum Test der vorausgesagten Interaktionen zu entwickeln. Dazu können sie geeignete
molekulare Modellsysteme entwerfen, die mit synthetischen chemischen und biologischen Methoden
zugänglich sind.
Die Studierenden kennen wesentliche Verfahren zur Herstellung modifizierter biologischer Makromoleküle.
Sie sind in der Lage, basierend auf Struktur und Sequenzdaten biologische Makromoleküle zu synthetisieren,
zu reinigen und zu charakterisieren. Sie können Experimente zur Vermessung molekularer Interaktionen
planen und durchführen. Mithilfe des erworbenen mathematischen Rüstzeugs können sie experimentelle
Ergebnisse quantitativ bewerten. Sie sind auch in der Lage, ihre Befunde im Licht wissenschaftlicher
Veröffentlichungen zu diskutieren und können sich kritisch mit wissenschaftlichen Texten im Bereich des
Biomolecular Design auseinandersetzen.
Kenntnisse der Grundlagen der Biochemie und grundlegende Programmierkenntnisse, sowie der erfolgreiche
Besuch des Bachelor-Moduls Bioinformatik werden empfohlen.
11
5 Prüfungsform
Studienleistung 1: mündlich (20 min)
Studienleistung 3: Praktikumsprotokolle zum theoretischen Teil (benotet)
Studienleistung 4: Praktikumsprotokolle zum experimentellen Teil (benotet)
Bestandene Studienleistungen, aktive Teilnahme an beiden Praktikumsblöcken und der Übung
7 Benotung
Standard BWS, Studienleistung 1 (30%), Studienleistung 2 (20%), Studienleistung 3 (25%),
Studienleistung 4 (25%)
9 Literatur
Schlick, T. (2010): Molecular Modeling and Simulation. Springer.
Branden, C., and Tooze, J. (1998): Introduction to Protein Structure. Garland Publishing.
Van Vranken, D., and Weiss, G. (2013): Introduction to Bioorganic Chemistry and Chemical Biology.
Garland Publishing.
10 Kommentar
12
Modulbeschreibung
Modulname
Zellbiophysik


Deutsch Prof. Dr. Gerhard Thiel, Prof. Dr. Adam Bertl
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0006-vl Zellbiophysik -–Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-02-0006-se Zellbiophysik – Seminar 2 Seminar 2
10-02-0006-pr Zellbiophysik – Praktikum 10 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Die Studierenden erwerben die theoretischen Grundlagen zum Verständnis von Struktur und
Funktionszusammenhängen in Membrantransportproteinen. Sie erlernen die thermodynamischen und
physikochemischen Grundlagen von Ionentransport und sie erhalten einen Überblick über die molekulare
Architektur von Transportproteinen. Ferner erwerben die Studierenden theoretische Kenntnisse über die
Grundlagen, die apparativen Voraussetzungen und die experimentelle Umsetzung moderner Methoden in der
Membranbiophysik. Die Studierenden erlernen am Beispiel von Ionenkanälen die Einbindung von
Transportproteinen in die Physiologie von pflanzlichen und tierischen Zellen und Organismen und deren
Beitrag zu wichtigen Krankheiten bei Menschen.
Seminar:
Aktuelle Publikationen aus wissenschaftlichen Journalen zum Thema werden ausgewählt und von den
Studierenden in einer Seminarveranstaltung in Form eines Vortrages präsentiert und anschließend diskutiert.
Praktikum:
Die Studierenden erlernen in kleinen forschungsnahen Projekten moderne Techniken zur Untersuchung von
Struktur und Funktionskorrelaten in Membrantransportproteinen. Dabei benutzen sie biophysikalische
Methoden (Patch-Clamp, Voltage-Clamp, Planare Lipid Bilayern, Fluoreszenzspektroskopische Techniken),
molekularbiologische Verfahren (Mutationen, heterologe Expression) und biochemische Methoden
(Hefekomplementation). Ferner erlernen sie, wie man die Funktion von Transportproteinen mit Hilfe von
Computerprogrammen analysiert und durch geeignete kinetische Modelle simuliert.
Mit Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage,
 die molekularen Prozesse des Membrantransports im Kontext der Strukturen von Transportproteinen
zu verstehen,
 die Funktion von Transportproteinen im Zusammenhang von physiologischen und pathologischen
Prozessen in Pflanzen und Tieren einzuordnen,
 die Funktion von Ionenkanälen mit biophysikalischen Methoden zu messen und die Messdaten zu
analysieren und zu interpretieren,
 Zellkultur sicher zu betreiben und Transportproteine heterolog in Zellen zu exprimieren,
 Ergebnisse schriftlich in Form von kurzen wissenschaftlichen Publikationen zu dokumentieren und
zu diskutieren.
13
keine
5 Prüfungsform
Studienleistung 2: Versuchsprotokoll und Vorstellung der Versuchsergebnisse (benotet)
Bestandene Fachprüfung und Studienleistungen
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (70%), Studienleistung 1 (10%) Studienleistung 2 (20%)
9 Literatur
Hille, B. (2001): Ionic channels of excitable membranes. Sinauer Press.
Adam, G., Läuger, P., und Stark, G. (2009): Physikalische Chemie und Biophysik. Springer Verlag.
Ashley, R. H. (1995): Ion channels: a practical approach. Oxford University Press.
10 Kommentar
14
Modulbeschreibung
Modulname
Strahlenbiologie


Deutsch/Englisch Prof. Dr. Markus Löbrich, Prof. Dr. Alexander Löwer
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0007-vl Strahlenbiologie – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-02-0007-se Strahlenbiologie – Seminar 2 Seminar 2
10-02-0007-pr Strahlenbiologie – Praktikum 10 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung (englisch):
- molekulare Wechselwirkung Strahlung – Materie
- Auswirkungen der molekularen Wechselbeziehungen auf zellulärer Ebene
- molekulare Mechanismen der Reparatur von Strahlenschäden
- zelluläre Antwort auf Strahlenschäden
- individuelle Strahlensensibilität
- molekulare Mechanismen der Krebsentstehung
- Radioonkologie
- diagnostische Radiologie
- Strahlenepidemiologie
- Vorstellung des aktuellen Forschungsstands der Strahlenbiologie
Seminar:
45 min Vorträge (englisch) zu aktuellen Veröffentlichungen aus den Bereichen der Strahlenbiologie, die mit
Hilfe von Primär- und Sekundärliteratur bearbeitet werden.
Praktikum:
In Kleingruppen wird an forschungsnahen Projekten der Strahlenbiologie gearbeitet.
Exemplarische Inhalte sind: strahlenbiologische Methoden zum Nachweis molekularer Wechselwirkungen in
Zellen, Organen (z. B. in Maus) bis hin zu Organismen (z. B. Maus und Hefe); Messung der
DNA-Reparatur in Mutanten anhand von Fluoreszenzmikroskopie (Foci-Analyse), Pulsfeld-
Gelelektrophorese und Chromosomenanalyse; biochemische Methoden zur Interaktion von Proteinen;
Expression von relevanten Proteinen in Säugerzellen; Knock-down und knock-out Studien, Zellzyklus-
Messungen mittels Durchflusszytometrie, Untersuchung zellulärer Prozesse mittels Life-Cell Imaging,
systembiologische Untersuchungen beteiligter Signalwege
Die Ergebnisse werden mittels eines Posters präsentiert und diskutiert sowie in einem Protokoll schriftlich
zusammengefasst.
Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage:
 aktuelle Fragestellungen der Strahlenbiologie anhand von molekularbiologischen,
proteinbiochemischen und systembiologischen Methoden zu bearbeiten
 eigenständig die praktische Laborarbeit zu planen und auszuführen
 Ergebnisse zu präsentieren und zu protokollieren
Kenntnisse in Strahlenbiologie, Zellbiologie, Zellbiophysik und Molekularbiologie werden empfohlen
15
5 Prüfungsform
Studienleistung 1: Seminar (benotet)
Studienleistung 2: Protokoll und Posterpräsentation zum Praktikum (benotet)
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (40%); Studienleistung 1 (20%); Studienleistung 2 (40%)
9 Literatur
Hall, E. J., & Giaccia, A. J. (2011): Radiobiology for the Radiologist. Lippincott, Williams & Wilkins.
Einschlägige Fachliteratur
10 Kommentar
16
Modulbeschreibung
Modulname
Strahlenbiophysik

Modulverantwortliche Personen
Sprache
Prof. Dr. Gisela Taucher-Scholz,
Deutsch/Englisch
Dr. Thomas Friedrich
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0008-vl Strahlenbiophysik – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-02-0008-se Strahlenbiophysik – Seminar 2 Seminar 2
10-02-0008-pr Strahlenbiophysik – Physikpraktikum 2 Praktikum 3
10-02-1008-pr Strahlenbiophysik – Praktikum 8 Praktikum 15
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Es werden Grundlagen und neue Aspekte der strahlenbiologischen Forschung vorgestellt und in Hinblick auf
den Einfluss der Strahlenqualität eingeordnet. Schwerpunkte sind: physikalische Grundlagen der
Strahlenbiophysik, Dosimetrie ionisierender Strahlung inklusive Ionenstrahlen, Strahlenbiologie (molekulare
und zelluläre Reaktionen auf DNA Schäden, insbesondere komplexe Läsionen), Strahlenwirkung im Gewebe,
Grundlagen der Strahlentherapie.
Seminar:
Ergänzend zu den Forschungsprojekten werden aktuelle Publikationen präsentiert und diskutiert.
Schwerpunkte sind die übersichtliche Zusammenfassung und verständliche Darstellung relevanter
Sachverhalte und die kritische Auseinandersetzung mit Publikationen.
Physikpraktikum:
Ergänzend zu den begleitenden Vorlesungen sollen der Umgang mit typischen Geräten (wie Detektoren,
konfokalen Lasermikroskopen) erlernt, Messungen erstellt bzw. ausgewertet und dabei physikalische
Prozesse konzeptuell verstanden werden.
Exemplarische Inhalte sind
 Messung und Auswertung der Dosis-Wirkungsbeziehungen von strahleninduzierten
DNA-Schäden (im Plasmidmodell) und des Zellüberlebens
 Spektroskopische Messungen und Ablenkung von β-Strahlen im Magnetfeld oder Auswertung von
Nebelkammerbildern, um ein Gefühl für Messgrößen und Genauigkeit zu entwickeln
 Versuche zur Dosimetrie von Röntgen- und Teilchenstrahlung
 Protokollierung und Fehlerrechnung
Praktikum:
 In Kleingruppen wird an aktuellen, forschungsnahen Projekten in den Fachgebieten
DNA- Reparatur, zelluläre und genetische Strahlenwirkung, Einfluss von Strahlung auf Entzündung
und Differenzierung sowie klinische Strahlenbiologie gearbeitet.
 Exemplarische Inhalte (projektabhängig) sind:
 Erforschung aktueller Aspekte der Strahlenantwort mittels molekulargenetischer, biochemischer und
immunologischer Methoden. Dabei kommen unter anderem konfokale Laser Scanning Mikroskopie,
Flusszytometrie oder Lebendzellmikroskopie zur Anwendung
 Sicheres steriles Arbeiten mit Säuger-Zellkulturen, Anwendung bzw. Gewebeschnitten
 Auswertung strahleninduzierter Effekte auf molekularer und chromosomaler, zellulärer oder
Gewebe-Ebene
 Die Ergebnisse des Praktikums werden auf Englisch in einem Vortrag vorgestellt und diskutiert
sowie im Stile einer kurzen Publikation schriftlich zusammengefasst.
17
 physikalische Prinzipien ionisierender Strahlung und deren Wechselwirkung mit Materie zu
verstehen und diese in die strahlenbiologische Auswirkung und Strahlentherapie zu transferieren
 klassische Methoden der Strahlenbiologie wie die Erstellung von Dosis-Wirkungs-Effekten unter
Einbeziehung von Dosimetrie durchzuführen und zu interpretieren
 moderne molekularbiologische Methoden in Kombination mit technischen Geräten zur konfokalen
Mikroskopie, Flusszytometrie und Zytogenetik zur Auswertung anzuwenden
 Aufgabenstellungen aus der Strahlenbiophysik selbstständig zu bearbeiten
 Experimente zu strahlenbiologischen Fragestellungen zu planen, unter Einbeziehung
biophysikalischer Methoden durchzuführen und zu analysieren
 Themen der neuesten Fachliteratur zu bearbeiten und auf Englisch vorzutragen
 eigene Praktikumsergebnisse in Kurzvorträgen zu präsentieren und diskutieren
Umfassende Kenntnisse in Zellbiologie sowie Grundkenntnisse in Physik und Strahlenbiologie werden
empfohlen.
5 Prüfungsform
Studienleistung 2: Protokoll zum Physikpraktikum (benotet)
Studienleistung 3: Praktikum, Projektpräsentation und Protokoll (benotet)
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (33%), Studienleistung 1 (12%), Studienleistung 2 (22%), Studienleistung 3
(33%)
9 Literatur
Hall, E. J., & Giaccia, A. J. (2011): Radiobiology for the Radiologist. Lippincott, Williams & Wilkins.
10 Kommentar
18
Modulbeschreibung
Module name
Stem Cell Biology

10-12-0009 15 CP 450 h 206 h 1 Semester Every 2nd Semester

English Prof. Dr. Ulrike Nuber
1 Module courses
Credit Points Teaching Credit hours
Course No. Course name
(CP) form (SWS)
10-12-ooo9-vl Stem Cell Biology – Lecture 3 Lecture 2
10-12-0009-se Stem Cell Biology – Seminar 2 Seminar 2
Practical
10-12-0009-pr Stem Cell Biology – Practical Lab Course 10 18
Lab Course
2 Course syllabus:
Lecture: The lecture is based on research publications on stem cell biology and covers the following topics:
general stem cell biology, neural stem cells, hematopoietic stem cells, cancer stem cells, pluripotent stem
cells, cell reprogramming and lineage conversion.
Seminar: In the beginning of this module, the students design and present their experimental plan to conduct
a short research project. This project can be chosen from 2-3 proposed topics. At the end of the module, the
experimental results are presented in form of a poster presentation.
Practical Lab Course

The research projects are conducted in groups of 2-3 students and typically include the following methods:
• Application of biological databases
• Planning and generation of mammalian expression vectors, CRISPR/Cas9 constructs
• Gene expression analyses (qRT-PCR, in situ hybridization, immunoblotting)
• Mammalian cell culture
• Transient and stable transfection of mammalian cells and reporter cell lines
• Immunofluorescence staining and microscopy, image analysis
3 Learning objectives
- to gain a basic understanding of mammalian stem cell biology and molecular mechanism of stem
cell maintenance, stem cell differentiation, cell reprogramming and lineage conversion.
- to understand the relevance of stem cells for certain human diseases and to understand the potential
and limitations of applying stem cells to model and treat human diseases.
- to critically evaluate published research data in the field of stem cell biology.
- to be able to design cell and molecular biological experiments and to analyze, interpret and present
experimental results.
Advanced knowledge in cell biology, molecular biology, molecular genetics
5 Type of examination
Written exam (Fachprüfung, graded) (60 min)
Accomplishment 1 (Studienleistung): Lab book notes, lab work and records (graded)
Accomplishment 2 (Studienleistung): Research plan presentation, poster presentation (graded)
19
Passed exam and accomplishments 1 + 2
7 Assessment
Standard Grading System (BWS), Written exam (1/3), Accomplishment 1 (1/3) Accomplishment 2 (1/3)
9 Literature
General cell and developmental biology text books, e.g.:
 Gilbert, S. F. and Barresi, M. J. F. (2016): Developmental Biology. Sinauer.
 Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Morgan, D., Raff, M., Roberts, K. and Walter, P. (2014):
Molecular Biology of the Cell. Taylor & Francis.
 Lodish, H., Berk, A., and Matsudaira, P. (1999): Molecular Cell Biology. Palgrave Macmillan.
Internet material:
Databases (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez; www.ensembl.org)
10 Comments
All relevant information and schedules can be found in Moodle / TUCaN.
20
Modulbeschreibung
Module name
Cell Biology and Epigenetics

10-12-0010 15 CP 450 h 206 h 1 Semester Every 2nd Semester

English Prof. Dr. M. Cristina Cardoso
1 Module courses
Course No. Course name Credit Points Teaching Credit hours
(CP) form (SWS)
10-12-0010-vl Cell Biology and Epigenetics – Lecture 3 Lecture 2
10-12-0010-se Cell Biology and Epigenetics – Seminar 2 Seminar 2
10-12-0010-pr Cell Biology and Epigenetics – Practical Practical
10 18
Lab Course Lab Course
2 Course syllabus:
Lecture: The lecture is based on research publications on cell biology and epigenetics. In particular, the
following topics are presented and discussed: nucleus structure and function; replication of the (epi)genome;
reprogramming and (trans)differentiation, epigenetics and chromatin.
Seminar: In these topics, project ideas are planned for practical execution in the laboratory. The project
drafts are presented at the beginning in the form of a road-map and the results of the experiments are
presented and discussed at the end of the module in the form of a poster or oral presentation.
Practical Lab Course

Own projects are developed in groups and pursued in the following weeks. The projects are located within
the field of (stem) cell biology and epigenetics and focus, e. g., on the following methods:
• Application of biological databases
• Planning/generation of mammalian expression vectors
• Gene expression analyses and FISH
• Domain mapping of chromatin factors
• In vitro protein-protein interactions (Co-immunoprecipitation)
• In vivo protein-protein interactions (Mammalian Two-Hybrid Assay)
• Protein-DNA/RNA interactions
• Cell culture and differentiation
• Transient and stable transfection of mammalian cells and reporter cell lines
• Immunofluorescence and live cell microscopy, protein dynamics (FRAP…)
• Flow cytometric analyses
3 Learning objectives
- to gain a basic understanding of cell proliferation, differentiation and epigenetic mechanisms.
- to understand the relevance of maintaining as well as changing the epigenetic landscape in cellular
differentiation, reprogramming and in disease.
- to read research publications and to critically evaluate published research data.
- to be able to design cell and molecular biological experiments and to analyze, interpret and present
experimental results.
Advanced knowledge in cell biology, molecular biology, molecular genetics, biochemistry
21
5 Type of examination:
Written exam (Fachprüfung, graded)
Accomplishment 1 (Studienleistung): „continuous assessment“ of lab notebook and lab work (graded)
Accomplishment 2 (Studienleistung): Roadmap and Poster presentations (graded).
Passed exam and accomplishments 1 + 2
7 Assessment
Standard Grading System (BWS), Written exam (1/3), Accomplishment 1 (1/3) Accomplishment 2 (1/3)
9 Literature:
General cell biology text books, e. g.:
 Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Morgan, D., Raff, M., Roberts, K. and Walter, P. (2014):
Molecular Biology of the Cell. Taylor & Francis.
 Lodish, H., Berk, A., and Matsudaira, P. (1999): Molecular Cell Biology. Palgrave Macmillan.
 Pollard, T. D., Earnshaw, W. C., and Lippincott-Schwartz, J. (2007): Cell Biology. Elsevier.
Epigenetics text books, e. g.:
 Allis, C. D., Caparros, M. L., Jenuwein, T., Reinberg, D., & Lachlan, M. (2015): Epigenetics. Cold
Spring Harbor Laboratory Press, USA.
 Misteli, T. and Spector, D. L. (2010): The Nucleus. CSH Press, USA.
 Cook, P. R. (2001): Principles of Nuclear Structure and Function. Wiley.
Internet material:
 Databases (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez; www.ensembl.org)
 Light Microscopy http://www.microscopy.fsu.edu/primer/index.html
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All relevant information and schedules can be found in Moodle / TUCaN.
22
Modulbeschreibung
Modulname
Neurobiologie


Deutsch Prof. Dr. Ralf Galuske / Prof. Dr. Bodo Laube
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0011-vl Neurobiologie – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-02-0011-se Neurobiologie – Seminar 2 Seminar 2
10-02-0011-pr Neurobiologie – Praktikum 10 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Es werden Aspekte der aktuellen neurobiologischen Forschung vorgestellt und in einen größeren
Zusammenhang eingeordnet. Schwerpunkte sind: Vertiefung des Verständnisses des Aufbaus und der
Funktionsweise neuronaler Systeme, Einblicke in die fortgeschrittene Neurobiologie mit Schwerpunkten in
molekularen, zellulären, pharmakologischen und systemischen Aspekten neuronaler Funktionen und
tierischen Verhaltens, Grundwissen über neuropharmakologische Kenngrößen und Arzneimittelwirkungen
sowie eine fundierte Einführung in moderne Methoden in verschiedenen neurobiologischen Teilgebieten.
Seminar:
Ergänzend zu den Vorlesungen werden aktuelle Ergebnisse und Publikationen präsentiert und samt der
methodischen Ansätze diskutiert, um praxisorientierte Einblicke in den aktuellen Stand der Forschung zu
gewähren. Schwerpunktmäßig werden aktuelle Fragen molekularer und zellulärer Grundlagen kognitiver
Leistungen (z. B. Gedächtnis) und der therapeutischen Intervention neurologischer Erkrankungen im
Vordergrund stehen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt im Erlernen der Darstellung komplexer Sachverhalte in
übersichtlicher und verständlicher Form. Die kritische Auseinandersetzung mit englischsprachiger
Fachliteratur wird erlernt.
Praktikum:
In Kleingruppen wird eigenständig an forschungsnahen Projekten in den Fachgebieten Neuroanatomie und
Histologie, zelluläre Neurohistologie und Immunzytochemie, molekulare, zelluläre und systemische
Neurophysiologie und neuronaler Stammzellen gearbeitet und es werden Methoden in verschiedenen
neurobiologischen Teilgebieten geübt.
Inhalte sind: Fixierungstechniken, Gewebeaufbereitung, Schneidetechniken, lichtmikroskopische
Färbetechniken; intrazelluläre Farbstoffinjektionen, mikroskopische Visualisierungstechniken, konfokale
Mikroskopie; heterologe Expression rekombinanter Neurotransmitterrezeptoren mit anschließender
elektrophysiologischer und biochemischer Analyse; Charakterisierung und Differenzierung neuronaler
Stammzellen; Analyse von Daten aus extrazellulären und optischen Ableitungen im visuellen System von
Säugetieren; Grundlagen der Elektroenzephalographie (EEG) beim Menschen.
Die Ergebnisse des Praktikums werden in einem Vortrag vorgestellt und diskutiert sowie in einem Protokoll
schriftlich zusammengefasst.
 aktuelle Fragestellungen im Bereich der Neurowissenschaften zu verstehen, zu bewerten und
gezielt bearbeiten zu können.
 eigenständig Versuchsabläufe zu planen und experimentelle Ansätze zu entwickeln.
 moderne neurobiologische Forschungsergebnisse hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen,
biomedizinischen und ethischen Relevanz beurteilen zu können.
 die Ergebnisse in einem Vortrag zu präsentieren.
23
 die Ergebnisse in Form eines wissenschaftlichen Protokolls zu dokumentieren.
Fortgeschrittene Kenntnisse in Tierphysiologie werden empfohlen.
5 Prüfungsform
Fachprüfung: mündlich (30 min)
Studienleistung 2: Praktikumsprotokolle (unbenotet)
7 Benotung
9 Literatur
Kandel, E., Schwartz, J., Jessell, T., Siegelbaum, S., and Hudspeth, A. J. (2012): Principles of Neural Science.
McGrawHill.
Sakmann, B. & Neher, E. (1995): Single channel recordings. Plenum Press, USA.
Burck, H.-C. (1988): Histologische Technik. Thieme Verlag.
Dowling, J. E. (1987): The Retina. Belknap. Harvard.
Shepherd, G. M. (2003): The synaptic organization of the brain. Oxford University Press.
10 Kommentar
24
Modulbeschreibung
Modulname
Mikroalgen: Molekularbiologie und Biotechnologie für Fortgeschrittene


Deutsch Prof. Dr. Ralf Kaldenhoff
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0032-vl Mikroalgen: Molekularbiologie und
Biotechnologie für Fortgeschrittene – 3 Vorlesung 2
Vorlesung
10-02-0032-se Mikroalgen: Molekularbiologie und
Biotechnologie für Fortgeschrittene –- 2 Seminar 2
Seminar
10-02-0032-pr Mikroalgen: Molekularbiologie und
Biotechnologie für Fortgeschrittene – 10 Praktikum 18
Praktikum
2 Lerninhalt
Vorlesung und Seminar:
Im Rahmen des Moduls werden folgende Aspekte der Biologie und Nutzung von Mikroalgen behandelt:
 Einführung in die Biologie von Mikroalgen und ihre ökologische sowie wirtschaftliche Bedeutung.
 Kultivierungssysteme zur großtechnischen Kultur von Mikroalgen und ihre Vor- und Nachteile.
 Mikroalgen als Rohstoff- und Energiequelle; gezielte Anreicherung gewünschter Produkte durch
gezielte Kulturführung.
 Methoden zur gentechnischen Veränderung von Mikroalgen und Strategien zur gezielten
Transgenexpression.
 Potential des Metabolic Engineering zur Gewinnung von Treibstoffen und gewünschten Metaboliten
aus Algen.
 Produktion therapeutisch oder industriell genutzter Proteine in Pflanzen
Die Studierenden werden in einer Vorlesung in die Thematiken eingeführt. In einem Seminar sollen einzelne
Bereiche hinsichtlich technischer Details, wissenschaftlicher Problematik, Anwendung und
gesellschaftspolitischer Relevanz vertieft erarbeitet werden. Die Ergebnisse sollen im Rahmen von
Präsentationsübungen dargestellt werden.
In den begleitenden Praktika werden Fragestellungen aus den erarbeiteten Gebieten aufgegriffen. Dies wird in
Form eines wissenschaftlichen Projekts geschehen.
Praktikum:
 Kultivierung von Mikroalgen, Analyse und Kontrolle von Kontaminationen
 Experimente zur Optimierung des Algenwachstums bzw. der Produktion gewünschter Metabolite
 Transformationsmethoden, Transgennachweis, Produktion rekombinanter Proteine in Algen
25
Die Studierenden werden nach Abschluss des Moduls in der Lage sein, komplexe Fragestellungen im Bereich
der Algen-Biotechnologie zu verstehen, deren ökologische und gesellschaftspolitische Relevanz zu
diskutieren und zu beurteilen sowie Kerntechniken anzuwenden.
Mit fundiertem Basiswissen, Detailwissen zur technischen Anwendung und mit praktischen Fertigkeiten
werden die Studierenden in der Lage sein, Zukunftsperspektiven der Algen-Biotechnologie aufzuzeigen und
Problemlösungen zu diskutieren.
Fortgeschrittene Kenntnisse in Nukleinsäurechemie, Molekulargenetik und Biochemie werden empfohlen.
5 Prüfungsform
Studienleistung 1: Kolloquium (benotet)
Studienleistung 3: Protokoll (benotet)
Bestandene Studienleistungen, erfolgreiche Teilnahme am Praktikum
7 Benotung
Standard BWS, Studienleistung 1 (1/3), Studienleistung 2 (1/3), Studienleistung 3 (1/3)
9 Literatur
Posten, C., and Walter, C. (2013): Microalgal Biotechnology: Integration and Economy. De Gruyter.
10 Kommentar
26
Modulbeschreibung
Modulname
Vegetationsökologie I


Deutsch Dr. Christian Storm
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-12-0013-vl Vegetationsökologie I – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-12-0113-vl Biostatistik I – Vorlesung 2 Vorlesung 2
10-12-0013-ue Biostatistik I – Übung 1 Übung 2
10-12-0113-ue Biodiversität und Ökologie der Moose – Übung
1 3
Übung
10-12-0013-se Vegetationsökologie I – Seminar 1 Seminar 1
10-12-0013-pr Vegetationsökologie I – Praktikum 7 Praktikum 14
2 Lerninhalt
Vorlesung Vegetationsökologie I
Es werden ausgewählte Lebensräume Mitteleuropas behandelt (limnische, semiterrestrische und
terrestrische Lebensräume sowie Küstenökosysteme). Es werden die ökologische Hierarchieebenen von
der Autökologie wichtiger Arten bis zur Landschaftsökologie in ihrer gegenseitigen Bedingtheit
eingeschlossen. Bei den verschiedenen Ökosystemtypen wird gezeigt, wie wichtige Pflanzengesellschaften
sich in Abhängigkeit von Biotopeigenschaften und anthropozoogenen Einflüssen in Struktur und
Artenzusammensetzung unterscheiden. Außerdem wird auf die Syntaxonomie und Ökosystemdynamik
eingegangen. Besonderer Wert wird auf angewandte Aspekte, insbesondere des Naturschutzes, gelegt.
Der Bezug zu aktuellen Forschungsthemen wird aufgezeigt.
Vorlesung Biostatistik
Grundlagen der deskriptiven, explorativen und schließenden Statistik unter Berücksichtigung
parametrischer und nicht-parametrischer Verfahren (statistische Kennwerte und ihre Fehler,
Häufigkeitsverteilung, Datenpräsentation, Ausreißer, statistische Tests, Vertrauensbereich,
multiple Tests, Bonferroni-Adjustierung, Varianzanalyse, multiple Mittelwertvergleiche, Korrelation,
Regression).
Übung Biostatistik
In den Übungen werden die statistischen Verfahren auf konkrete Datensätze angewendet. Dabei wird in
die Benutzung spezieller Statistik-Programme (z. B. R) eingeführt.
Übung Biodiversität und Ökologie der Moose
Die Biodiversität und Bestimmung der Laub- und Lebermoose sowie ihre biologische und ökologische
Bedeutung werden erarbeitet. Auf ökologische Anpassungen an verschiedene Lebensräume und Fragen des
Naturschutzes wird eingegangen.
Seminar I
Im Seminar wird Originalliteratur zu aktuellen Forschungsthemen mit Bezug zu den Vorlesungsthemen
von den Studierenden in Form eines Vortrags präsentiert und gemeinsam diskutiert.
Praktikum I
Im ersten Teil werden in Form eines Exkursionspraktikums die Lebensräume eines ausgewählten
Exkursionsgebietes als Modell analysiert (z. B. Hochgebirge, Mittelgebirge und Tiefland,
Küstenvegetation). Untersucht werden die Phytozönosen, abiotische Biotopfaktoren und menschliche
Einflüsse sowie Aspekte der angewandten Ökologie. Die Daten werden in Kleingruppen u. a. mittels
multivariater Methoden analysiert. Im zweiten Teil werden aktuelle Methoden und Fragestellungen der
27
Vegetationsökologie vermittelt (z. B. Labormethoden zur Charakterisierung des Nährstoffhaushaltes,
Renaturierungsökologie, experimentelle Freilandökologie).
 aktuelle Fragestellungen der vegetationsökologischen Forschung unter Anwendung von
Freilandmethoden und biostatistischen Auswertungen gezielt zu bearbeiten,
 Erkenntnisse auf neue, bisher unbekannte Lebensräume zu übertragen,
 Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen verschiedenen Ökosystemtypen zu erkennen und
Schlussfolgerungen für angewandte Aspekte wie Nutzung, Gefährdung und Renaturierung zu ziehen,
 eigene wissenschaftliche Ergebnisse sowie Publikationen anderer zu analysieren und die Inhalte zu
präsentieren (Vortrag, Praktikumsprotokoll).
Die Kenntnisse des Bachelor-Moduls „Ökologie der Lebensräume“ (BB 07) und Grundlagen der Vegetations-
und Freilandökologie werden empfohlen.
5 Prüfungsform
Studienleistungen: Übungsaufgaben (unbenotet), Praktikumsprotokoll (unbenotet),
Seminarvortrag (benotet)
7 Benotung
9 Literatur
Ellenberg, H. & Leuschner, C. (2010): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. UTB, Stuttgart.
Leyer, I. & Wesche, K. (2008): Multivariate Statistik in der Ökologie. Eine Einführung. Springer, Berlin.
Peck, J. E. (2010): Multivariate Analysis for Community Ecologists. MjM Software Design, Gleneden Beach.
Wilmanns, O. (2002): Ökologische Pflanzensoziologie. UTB, Wiesbaden.
10 Kommentar
Thematische Überschneidungen mit dem Modul Vegetationsökologie II werden durch wechselnde Themen
ausgeschlossen. Beide Module können einzeln oder kombiniert belegt werden. Eine Teilnahme an
Vegetationsökologie I ist jedoch nicht möglich, wenn im Bachelorstudium bereits das Modul Ökologie der
Lebensräume mit ähnlichem Exkursions-Schwerpunkt gewählt wurde.
28
Modulbeschreibung
Modulname
Vegetationsökologie II


Deutsch Dr. Christian Storm
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-12-0017-vl Vegetationsökologie II – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-12-0017-vl Naturschutz und Renaturierungsökologie –
1 Vorlesung 1
Vorlesung
10-12-0117-vl Biostatistik II – Vorlesung 2 Vorlesung 1
10-12-0017-ue Biostatistik II – Übung 1 Übung 2
10-12-0117-ue Biodiversität und Ökologie der Flechten –
1 Übung 3
Übung
10-12-0017-se Vegetationsökologie II – Seminar 1 Seminar 1
10-12-0017-pr Vegetationsökologie II– Praktikum 6 Praktikum 14
2
Lerninhalt
Vorlesung Vegetationsökologie II
Es werden ausgewählte Lebensräume Mitteleuropas behandelt (limnische, semiterrestrische und
terrestrische Lebensräume sowie Küstenökosysteme). Es werden die ökologische Hierarchieebenen von
der Autökologie wichtiger Arten bis zur Landschaftsökologie in ihrer gegenseitigen Bedingtheit
eingeschlossen. Bei den verschiedenen Ökosystemtypen wird gezeigt, wie wichtige
Pflanzengesellschaften sich in Abhängigkeit von Biotopeigenschaften und anthropozoogenen Einflüssen
in Struktur und Artenzusammensetzung unterscheiden. Außerdem wird auf die Syntaxonomie und
Ökosystemdynamik eingegangen. Besonderer Wert wird auf angewandte Aspekte, insbesondere des
Naturschutzes, gelegt. Der Bezug zu aktuellen Forschungsthemen wird aufgezeigt.
Vorlesung Naturschutz und Renaturierungsökologie
Behandelt werden die biologischen Grundlagen des Naturschutzes: Biodiversität und ihre Gefährdung,
Populationsökologie, Arten- vs. Biotopschutz, Schutzgebietskonzepte, Naturschutz vs. Nutzungen (Land-,
Forstwirtschaft), Pflegekonzepte vs. Prozessschutz, Landschaftsplanung, nationale und internationale
gesetzliche Regelungen, Renaturierung von Lebensräumen.
Vorlesung Biostatistik II
Themen sind die statistische Auswertung typischer biologischer Versuchsdesigns (z. B. gemischte
Modelle, ANCOVA), komplexe Verfahren der Klassifikation und Ordination von ökologischen Daten
(z. B. kanonische Korrespondenzanalyse, NMDS).
Übung Biostatistik II
In den Übungen werden die o. g. statistischen Verfahren auf konkrete Datensätze angewendet. Dabei wird
in die Benutzung spezieller Statistik-Programme (z. B. PC-ORD, JUICE) eingeführt.
Übung Biodiversität und Ökologie der Flechten
Die Biodiversität und Bestimmung der Flechten sowie ihre biologische und ökologische Bedeutung
werden erarbeitet. Auf ökologische Anpassungen an verschiedene Lebensräume und Fragen des
Naturschutzes wird eingegangen.
Seminar II
Im Seminar wird Originalliteratur zu aktuellen Forschungsthemen mit Bezug zu Vorlesungsthemen von
den Studierenden in Form eines Vortrags präsentiert und gemeinsam diskutiert.
29
Praktikum II
Im ersten Teil werden in Form eines Exkursionspraktikums die Lebensräume eines ausgewählten
Exkursionsgebietes als Modell analysiert (z. B. Hochgebirge, Mittelgebirge und Tiefland,
Küstenvegetation). Untersucht werden die Phytozönosen, abiotische Biotopfaktoren und menschliche
Einflüsse sowie Aspekte der angewandten Ökologie. Die Daten werden in Kleingruppen u. a. mittels
multivariater Methoden analysiert. Im zweiten Teil werden aktuelle Methoden und Fragestellungen der
Vegetationsökologie vermittelt (z. B. Labormethoden zur Charakterisierung des Nährstoffhaushaltes,
Renaturierungsökologie, experimentelle Freilandökologie).
 aktuelle Fragestellungen der vegetationsökologischen Forschung unter Anwendung von
Freilandmethoden und biostatistischen Auswertungen gezielt zu bearbeiten,
 Erkenntnisse auf neue, bisher unbekannte Lebensräume zu übertragen,
 Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen verschiedenen Ökosystemtypen zu erkennen und
Schlussfolgerungen für angewandte Aspekte wie Nutzung, Gefährdung und Renaturierung zu ziehen,
 Naturschutzfragen auf wissenschaftlicher Grundlage zu beurteilen und Lösungskonzepte zu
erarbeiten,
Die Kenntnisse des Bachelor-Moduls „Ökologie der Lebensräume“ (BB 07) und Grundlagen der Vegetations-
und Freilandökologie werden empfohlen.
5 Prüfungsform
Studienleistungen: Seminarvortrag (benotet), Übungsaufgaben (unbenotet), Praktikumsprotokoll (unbenotet)
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (70%), Seminarvortrag (30%)
9 Literatur
Ellenberg, H. & Leuschner, C. (2010): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. UTB, Stuttgart.
Primack, R. B. (1995): Naturschutzbiologie. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg.
Quinn, G. P. & Keough, M. J. (2002): Experimental Design and Data Analysis for Biologists. Cambridge
University Press, Cambridge.
Wilmanns, O. (1989): Ökologische Pflanzensoziologie. Quelle & Meyer, Heidelberg, Wiesbaden.
Zerbe, S. & Wiegleb, G. (2009): Renaturierung von Ökosystemen in Mitteleuropa. Springer Spektrum,
Heidelberg.
10 Kommentar
Thematische Überschneidungen mit dem Modul Vegetationsökologie I werden durch wechselnde Themen
ausgeschlossen. Beide Module können einzeln oder kombiniert belegt werden. Eine Teilnahme an Modul
Vegetationsökologie II ist jedoch nicht möglich, wenn im Bachelorstudium bereits das Modul Ökologie der
Lebensräume mit ähnlichem Exkursions-Schwerpunkt gewählt wurde.
30
Modulbeschreibung
Modulname
Funktionelle Ökologie und Biodiversität


Deutsch PD Dr. Karsten Mody
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-12-0014-vl Biodiversität und ökologische
1 Vorlesung 1
Wechselwirkungen
10-12-0014-se Ausgewählte Aspekte der funktionellen
2 Seminar 1
Ökologie
10-12-0014-ue Verfassen wissenschaftlicher Artikel 4 Übung 1
10-12-0014-pr Ökologisches Freilandpraktikum 8 Praktikum 10
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Es werden verschiedene Aspekte der Biodiversität, Wechselwirkungen zwischen Arten in Ökosystemen und
potentielle Folgen für Ökosysteme dargestellt. Die Folgen des Verlusts der Artenvielfalt, z. B. durch
Landnutzung und Klimawandel, werden dabei ebenfalls thematisiert. Verschiedene Methoden der Erfassung
und der Analyse der Artenvielfalt werden vorgestellt und kritisch verglichen. Außerdem werden theoretische
Hintergründe für die im Praktikum behandelte Fragestellung und Aufgabenstellung diskutiert.
Seminar:
Aktuelle Veröffentlichungen zum spezifischen Themenbereich des Praktikums werden vorgestellt und
gemeinsam diskutiert.
Praktikum:
Die Artenzusammensetzung von Arthropodengemeinschaften verschiedener Standorte und Lebensräume wird
untersucht. Zudem stehen Wechselwirkungen zwischen Arten oder Tier-Pflanzen-Interaktionen im Fokus.
Hierzu werden mit verschiedenen Methoden Arthropoden gesammelt und im Labor bestimmt. In
Kleingruppen werden forschungsnahe Projekte zu Interaktionen, Reaktionen auf Umweltbedingungen
und/oder ökologischen Nischen der Arten untersucht (z. B. Verhaltenstests, Nahrungswahl, Konsum- und
Wachstumsraten, Analyse von Nährstoffgehalten).
Übung:
Die Ergebnisse des Praktikums werden als Protokoll in Form einer wissenschaftlichen Publikation schriftlich
zusammengefasst (in deutsch oder englisch). Eine Einführung in den Aufbau solcher Publikationen (Aufbau,
Schreibstil, Hinleitung zu Hypothesen, richtiges Zitieren, Darstellung der Ergebnisse und statistischer
Analysen, Diskussion) dient zur Orientierung. Die Umsetzung dieser Kriterien soll anhand des Protokolls
erlernt werden.
Zudem werden die Ergebnisse in einem Kurzvortrag präsentiert und diskutiert.
 Arthropodengemeinschaften zu erfassen und zu bestimmen
 Experimente zur Untersuchung organismischer Interaktionen durchzuführen
 wissenschaftliche Primärliteratur in einem Vortrag zu präsentieren
 den wissenschaftlichen Prozess (Beobachtung, Recherche, Hypothese, Experiment, Auswertung,
Diskussion) in Form eines Fachartikels schriftlich aufzuarbeiten.
31
keine
5 Prüfungsform
Studienleistung 2: Protokoll in Form einer wissenschaftlichen Publikation (benotet)
Studienleistung 3: Präsentation der Ergebnisse (unbenotet)
Bestandene Studienleistungen, erfolgreiche Teilnahme am Praktikum
7 Benotung
Standard BWS, Studienleistung 1 (40%) Studienleistung 2 (60%)
9 Literatur
10 Kommentar
Weitere Lehrende im Modul: Prof. Dr. Nico Blüthgen
32
Modulbeschreibung
Modulname
Chemische Pflanzenökologie


Deutsch Prof. Dr. Andreas Jürgens
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-12-0016-vl Chemische Pflanzenökologie – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-12-0016-se Chemische Pflanzenökologie – Seminar 2 Seminar 2
10-12-0016-pr Chemische Pflanzenökologie – Praktikum 10 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung
In dieser Vorlesung werden chemisch-ökologische Herangehensweisen zur Untersuchung von Interaktionen
zwischen Individuen und Arten vertiefend erarbeitet. Aspekte der aktuellen Forschung der chemischen
Pflanzenökologie werden vorgestellt und in einen größeren Zusammenhang eingeordnet. Schwerpunkte sind:
Strukturvielfalt und -aufklärung der chemischen Signalstoffe, ökologische Funktion, evolutionäre
Mechanismen, Anwendung z. B. in Land- und Forstwirtschaft.
Seminar
Im Seminar wird Originalliteratur zu aktuellen Forschungsthemen von den Studierenden in Form eines
Vortrags präsentiert und diskutiert. Ein Schwerpunkt liegt im Erlernen der Darstellung komplexer
Sachverhalte in übersichtlicher und verständlicher Form. Die kritische Auseinandersetzung mit Publikationen
wird erlernt.
Praktikum
Im Praktikum werden fortgeschrittene Techniken zur Untersuchung der Wirkung chemischer Signalstoffe der
Pflanzen und deren Charakterisierung erlernt. Die Übertragung dieser Kenntnisse auf angewandte
Fragestellungen wird vermittelt. Die Themen werden an aktuelle Forschungsprojekte angelehnt. Das
selbstständige Anlegen von Experimenten im Labor oder im Freiland wird erlernt. Die Daten werden mit
statistischen Methoden analysiert und im ökologischen und evolutionären Kontext diskutiert.
 aktuelle Fragestellungen der chemischen Pflanzenökologie gezielt zu bearbeiten,
 Erkenntnisse auf neue, bisher unbekannte Fragestellungen zu übertragen,
Keine
5 Prüfungsform
Studienleistung 2: Praktikumsprotokoll (unbenotet)
7 Benotung
33
9 Literatur
aktuelle Primärliteratur
10 Kommentar
34
Modulbeschreibung
Modulname
Synthetische Biologie: Molekulare Sensorik


Deutsch Prof. Dr. Viktor Stein
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-12-0018-vl SynBio: Molekulare Sensorik – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-12-0018-se SynBio: Molekulare Sensorik – Seminar 2 Seminar 2
10-12-0018-pr SynBio: Molekulare Sensorik – Praktikum 10 Praktikum 10
2 Lerninhalt
Vorlesungen:
Synthetische Biologie mit Schwerpunkt molekulare Sensorik; Prinzipien künstlicher
Signalverarbeitungssysteme (u. a. Grundlagen zu Response-Funktionen, Netzwerk-Motiven, Design-Ansätze
gemäß Top Down/Rewiring sowie Bottom Up) sowie Konstruktion und Anwendung von (Protein)-Schaltern
bzw. Sensoren, um molekulare Signale zu detektieren und/oder zu aktuieren (z. B. mittels optischer,
optoakustischer sowie proteolytischer Sensoren sowie opto- und magnetogenetischer Aktoren). In
ergänzenden Vorlesungen wird die Integration verschiedener molekularer Schalter in künstlichen
Signalverarbeitungssystemen für unterschiedliche Anwendungen vorgestellt und diskutiert
(u. a. in Mikroorganismen/industrieller Biotechnologie, in Säugerzellen/Biomedizin sowie in vitro in Form
von „smarten“ Biomaterialien/Biomedizin und in künstlichen Zellen im Rahmen von Bottom Up SynBio).
Parallel zu den thematischen Vorlesungen wird detailliert auf experimentelle Methoden und Techniken
eingegangen, um den Design-Build-Test-Zyklus molekularer Schalter und Signalverarbeitungssysteme zu
illustrieren (u. a. DNA Synthese + DNA Assemblierung; zelluläre/zellfreie Proteinexpression, Prinzipien
genetischer Durchmusterungsverfahren, Metrologie mittels Mikrofluidik, Next-Generation Sequencing und
Hochdurchsatz-Synthetische Biologie). Dabei wird insbesondere auf die aktuelle Primärliteratur eingegangen,
aber auch die historische Entwicklung einzelner Themenfelder, Methoden, Technologien und konzeptioneller
Ansätze wird berücksichtigt.
Praktikum:
Die Studierenden erlernen in Kleingruppen in forschungsnahen Projekten im Rahmen der synthetischen
Biologie experimentelle Techniken zur Konstruktion und funktionalen Charakterisierung von
Proteinschaltern/-sensoren. Insbesondere erwerben die Studierenden intensive praktische Erfahrungen mit (i)
fortgeschrittenen Methoden der rekombinanten DNA Technologie (z. B. Klonierung, Assemblierung,
genomische Integration und Konstruktion von Bibliotheken und Expressionskonstrukten), (ii) die Expression,
Aufreinigung und Charakterisierung rekombinanter Proteine sowie (iii) Konstruktion, Durchmusterung und
Charakterisierung molekularer Sensoren mit maßgeschneiderten Input/Output-Funktionen.
Seminare:
Die Projektergebnisse sowie aktuelle Themen der Literatur werden in zwei verschiedenen Seminaren
zusammengefasst und präsentiert.
35
Nach Abschluss des Praktikumsmoduls können die Studierenden:
(1) eine detaillierte Übersicht zu grundlegenden Methoden, konzeptionellen Ansätzen und aktuellen
Literaturthemen bzgl. der Konstruktion, Funktion und Anwendungen von Proteinschaltern in künstlichen
Signalverarbeitungssystemen geben und kritisch diskutieren
(2) aktuelle Fragestellungen der Synthetischen Biologie mit dem Schwerpunkt molekulare Sensorik unter
Verwendung molekulargenetischer, biochemischer und biophysikalischer Methoden gezielt bearbeiten und
diskutieren
(3) eigenständig Strategien in praktischer Laborarbeit erarbeiten
(4) eigenständig die Konstruktion eines Proteinschalters bzw. -sensors von der Konzeption bis zur Konstruktion
und funktionalen Charakterisierung planen und ausführen
(4) die Ergebnisse ihrer Projektarbeiten sowie aktuelle Themen der Literatur in einem wissenschaftlichen
Vortrag angemessen präsentieren
(5) die Ergebnisse in schriftlicher Form protokollieren
Kenntnisse in Protein-Biochemie, Molekularbiologie, Genetik, Synthetischer Biologie und Genetic
Engineering sind vorteilhaft.
5 Prüfungsform
Studienleistung 1: Präsentation – Projektvortrag (benotet)
Studienleistung 2: Präsentation – Literatur (benotet)
Studienleistung 3: Praktikumsbericht in Publikationsform (benotet)
Bestandene Fachprüfung und Studienleistungen; Teilnahme am Praktikum
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (35%), Studienleistung 1 (15%, benotet), Studienleistung 2 (15%),
Studienleistung 3 (35%)
9 Literatur
Aktuelle Primärliteratur
10 Kommentar
36
Modulbeschreibung
Modulname
Biologischer Pflanzenschutz


Deutsch Prof. Dr. Johannes Jehle
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-02-0050-vl Biologischer Pflanzenschutz – Vorlesung 3 Vorlesung 2
10-02-0050-se Biologischer Pflanzenschutz – Seminar 2 Seminar 1
10-02-0050-pr Biologischer Pflanzenschutz – Praktikum 10 Praktikum 18
2 Lerninhalt
Vorlesung:
Es werden die Grundlagen von Pathogen-Wirt-Beziehungen und natürlichen Antagonisten von Schaderregern
und deren Anwendung im biologischen Pflanzenschutz gelehrt:
 Biologische Pflanzenschutzverfahren
 Bakterien und Pilze als Erreger von Pflanzenkrankheiten
 Mikrobielle Antagonisten von Pflanzenkrankheitserregern
 Pflanzenextrakte im Pflanzenschutz
 Induzierte Resistenz
 Ökologische Grundlagen des biologischen Pflanzenschutzes mit Nützlingen
 Diagnose, Histo- und Zytopathologie von Arthropodenkrankheiten
 Insektenviren
 Bakterien und Pilze als Pathogene von Schadinsekten
 Fermentation, Formulierung und Applikation mikrobieller Pflanzenschutzmittel
Seminar:
Ergänzend zu den Vorlesungen werden die Praktikumsthemen in ihrem wissenschaftlichen Zusammenhang
anhand aktueller Publikationen vertieft und diskutiert. Die Studierenden sollen bestimmte Themen im
Zusammenhang mit ihren eigenen praktischen Arbeiten setzen und diese in übersichtlicher und verständlicher
Form vorstellen. Die kritische Auseinandersetzung mit eigenen Arbeiten und wissenschaftlichen
Publikationen wird geübt.
Praktikum:
In Kleingruppen wird an forschungsnahen Projekten des biologischen Pflanzenschutzes gearbeitet.
Exemplarische Inhalte sind: Naturstoffe, Entomologie und Nützlinge, Phytopathologie, Virologie und
molekulare Insektenpathologie, Mikrobiologie und Verfahrenstechnik, Diagnose und Histopathologie.
 aktuelle Fragestellungen des biologischen Pflanzenschutzes in seiner anwendungsbezogenen
Vielschichtigkeit zu verstehen und zu bearbeiten.
 eigenständig Versuche zu planen, durchzuführen, zu bewerten und zu protokollieren
 die Ergebnisse in einem Vortrag zu präsentieren und in den wissenschaftlichen Kontext zu stellen.
Vertiefte Kenntnisse in den Grundlagen der Entomologie, Mikrobiologie, Pflanzenphysiologie und
Molekularbiologie werden empfohlen.
37
5 Prüfungsform
Studienleistung 2: Praktikumsprotokoll (benotet)
7 Benotung
Standard BWS, Fachprüfung (30%); Studienleistung 1 (30%); Studienleistung 2 (40%)
9 Literatur
Schmutterer, H. & Huber, J. (2005): Natürliche Schädlingsbekämpfungsmittel. Ulmer Verlag.
10 Kommentar
38
Modulbeschreibung
Modulname
Fachübergreifende Lehrveranstaltungen/ Biologische Vertiefung – Theorie
Selbststudium Moduldauer
Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand nach Vorgabe des nach Vorgabe Angebotsturnus
anbietenden des anbietend.
Kataloge 15 CP 450 h jedes Semester
Fachbereichs/ Fachbereichs/
Dozenten Dozenten
Deutsch / Englisch Studiendekan/in des Fachbereichs Biologie
1 Kurse des Moduls
(CP)
Gesamtkatalog aller Module an der TU nach Vorgabe des
Darmstadt anbietenden Fach- oder
15 CP Studienbereichs bzw.
Katalog Biologische Vertiefung der/des anbietenden
Dozentin/Dozenten
2 Lerninhalt
Aus dem Angebot der TU Darmstadt, inklusive des Katalogs „Biologische Vertiefung“ wählbare
Veranstaltungen.
Durch geeignete Kombination von Lehrveranstaltungen sollen die Studierenden entweder:
 eine kohärente Einführung in die Konzepte und Arbeitsmethoden eines nicht-biologischen
Fachgebiets erhalten oder
 einen breiten Überblick über die Konzepte und Arbeitsmethoden nicht-biologischer Fachgebiete
erhalten oder
 aktuelle biologische Forschungsthemen vertiefen, die über die Inhalte der Wahlpflichtmodule
hinausgehen oder
 eine Einführung in Themen nicht-biologischer Fachgebiete mit der theoretischen Vertiefung
aktueller biologischer Forschungsthemen verknüpfen.
 Forschungsthemen und neue wissenschaftliche Entwicklungen zu benennen;
 neue Methoden und Problemlösungsstrategien zu beschreiben;
 Problemstellungen aus den behandelten Themenbereichen zu analysieren und zu lösen;
 Konzepte, Begriffe und Methoden aus einem Feld außerhalb der Biologie zu benennen und/oder sich
in neue biologische Fachgebiete einzuarbeiten und komplexe biowissenschaftliche Probleme zu
analysieren;
 Verknüpfungen fachfremder und biologischer Themenbereiche aufzuzeigen.
Keine
5 Prüfungsform
Prüfungsmodalität nach Vorgabe des anbietenden Fach- oder Studienbereichs bzw. der/des anbietenden
Dozentin/Dozenten
nach Vorgabe des anbietenden Fach- oder Studienbereichs bzw. der/des anbietenden Dozentin/Dozenten
39
7 Benotung
Benotet nach Vorgabe des anbietenden Fach- oder Studienbereichs bzw. der/des anbietenden
Dozentin/Dozenten; Gewichtung nach CP
9 Literatur
wird von Dozent/in im anbietenden Fach- oder Studienbereich angegeben
10 Kommentar
Eines der vier zu absolvierenden Wahlpflichtmodule kann durch dieses Modul ersetzt werden. Die Wahl der
Veranstaltungen in diesem Modul muss von der Prüfungskommission genehmigt werden.
40
Modulbeschreibung
Modulname
Biologische Vertiefung – Theorie
Selbststudium
Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand nach Vorgabe des Moduldauer Angebotsturnus
Katalog 3 CP 90 h anbietenden 1 Semester jedes Semester
Dozenten
1 Kurse des Moduls
Kurs Nr. Kursname Arbeitsaufwand (CP) Lehrform SWS
nach Vorgabe der/des
Katalog Biologische Vertiefung 3 CP anbietenden
Dozentin/Dozenten
2 Lerninhalt
Theoretische Vertiefung aktueller biologischer Forschungsthemen. Unter anderem werden aktuelle Themen
aus den Fachgebieten der Biologie behandelt, insbesondere aus den Forschungsschwerpunkten des
Fachbereichs Biologie „Stressbiologie“ und „Synthetische Biologie“, aber auch Themen aus dem Bereich der
Biochemie und anderer biologienaher Bereiche.
Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, in einem ausgewählten Bereich der aktuellen
Biologie:
 Forschungsthemen und neue wissenschaftliche Entwicklungen zu benennen;
 neue Methoden und Problemlösungsstrategien zu beschreiben;
 komplexe biowissenschaftliche Probleme zu analysieren;
 sich in neue biologische Fachgebiete einzuarbeiten.
keine
5 Prüfungsform
Prüfungsmodalität nach Vorgabe der/des anbietenden Dozentin/Dozenten
nach Vorgabe der/des anbietenden Dozentin/Dozenten
7 Benotung
benotet, nach Vorgabe der/des anbietenden Dozentin/Dozenten
9 Literatur
wird von Dozent/in angegeben
10 Kommentar
41
Modulbeschreibung
Modulname
Fachübergreifende Lehrveranstaltung
Selbststudium Moduldauer
Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand nach Vorgabe des nach Vorgabe des Angebotsturnus
anbietenden Fach- anbietenden Fach-
Kataloge 3 CP 90 h jedes Semester
oder oder
Studienbereichs Studienbereichs
1 Kurse des Moduls
nach Vorgabe des
Gesamtkatalog aller Module an der
3 CP anbietenden Fach-
TU Darmstadt
oder Studienbereichs
2 Lerninhalt
Aus dem Angebot der TU Darmstadt frei wählbare Veranstaltungen zur Vermittlung von interdisziplinären
Arbeitstechniken und nicht fachspezifischen Thematiken, z. B. Ringvorlesungen, Kolloquien,
interdisziplinäre Seminare, Sprachkurse
 Konzepte, Begriffe und Techniken aus den frei gewählten, nicht fachspezifischen Themengebieten
zu benennen;
 Problemstellungen in multi- und interdisziplinären Arbeitsumgebungen selbstständig zu bearbeiten;
 Verknüpfungen fachfremder und biologischer Themenbereiche aufzuzeigen.
keine
5 Prüfungsform
Prüfungsmodalität nach Vorgabe des anbietenden Fach- oder Studienbereichs
nach Vorgabe des anbietenden Fach- oder Studienbereichs
7 Benotung
unbenotet
9 Literatur
wird von Dozent/in im anbietenden Fach- oder Studienbereich angegeben
10 Kommentar
42
Modulbeschreibung
Modulname
Kursbetreuung


Deutsch Studiendekan/in des Fachbereichs Biologie
1 Kurse des Moduls
10-02-0020-pr Kursbetreuung 9 CP Praktikum 18
2 Lerninhalt
Begleitung und Unterstützung eines kleinen Teams von Studierenden bei der Bearbeitung von
Forschungsprojekten im Rahmen der Wahlpflichtmodule des Studiengangs Bachelor Biologie.
 kleine Teams anzuleiten;
 kooperatives Verhalten in Gruppen zu unterstützen;
 Fachwissen verständlich zu vermitteln;
 die eigene Rolle und Führungskompetenz zu reflektieren.
keine
5 Prüfungsform
Studienleistung: Betreuungstätigkeit und mündliches Abschlussgespräch (15 min, benotet)
Bestandene Studienleistung
7 Benotung
Standard BWS, Studienleistung (100%)
9 Literatur
10 Kommentar
43
Modulbeschreibung
Modulname
Forschungspraktikum

10-12-0021 15 CP 450 h 120 h 1 Semester jedes Semester

Deutsch Dozentinnen/Dozenten des Fachbereichs Biologie
1 Kurse des Moduls
10-02-0021-pr Forschungspraktikum 15 CP Praktikum 45
2 Lerninhalt
12-wöchiges Praktikum, das in der Regel in einer der Arbeitsgruppen der am Studiengang beteiligten
Dozentinnen/Dozenten durchgeführt wird. Der Inhalt der Vertiefungsarbeit ist in Absprache mit der
jeweiligen Leiterin / dem jeweiligen Leiter der Arbeitsgruppe festzulegen und orientiert sich an aktuellen
Fragestellungen aus dem Forschungsgebiet der Hochschullehrerin / des Hochschullehrers. Studierende
werden zu einer weitestgehend eigenständigen Bearbeitung der Themenstellung angeleitet. Die Studierenden
stellen die Ergebnisse ihrer Arbeit in einem Seminar vor.
 komplexe biowissenschaftliche Probleme unter Anleitung zu bearbeiten;
 neue Methoden zu beschreiben und anzuwenden;
 ihre Arbeiten wissenschaftlich zu dokumentieren und im Licht aktueller wissenschaftlicher
Erkenntnisse zu diskutieren und kritisch zu reflektieren;
 ihre Arbeiten vor einem Fachpublikum vorzustellen.
keine
5 Prüfungsform
Studienleistung 1: Praktikumsprotokoll (benotet)
Bestandene Studienleistungen
7 Benotung
Standard BWS; Studienleistung 1 (80%), Studienleistung 2 (20%)
9 Literatur
10 Kommentar
44
Modulbeschreibung
Modulname
Master-Thesis

10-12-5000 30 CP 900 h 240 h 1 Semester jedes Semester

Deutsch/Englisch Dozentinnen/Dozenten des Fachbereichs Biologie
1 Kurse des Moduls
(CP)
10-12-0022-pj Master-Thesis 30 Projekt
2 Lerninhalt
Bearbeitung einer wissenschaftlichen Fragestellung unter Anleitung. Eigenständige Planung, Durchführung
und Auswertung von neuen experimentellen oder theoretischen Studien zu einem aktuellen
wissenschaftlichen Thema. Die Problemstellung sowie die Ergebnisse werden zusammen mit einer kritischen
Interpretation der Daten schriftlich dokumentiert und mündlich in einem Kolloquium präsentiert.
 komplexe biowissenschaftliche Probleme selbstständig und unter Abwägung verschiedener
Lösungsansätze zu bearbeiten;
 neue Methoden und Problemlösungsstrategien zu entwickeln;
 ihre Arbeiten wissenschaftlich zu dokumentieren und im Licht aktueller wissenschaftlicher
Erkenntnisse zu diskutieren und kritisch zu reflektieren;
 ihre Arbeiten vor einem Fachpublikum vorzustellen.
keine
5 Prüfungsform
Fachprüfung: schriftliche Zusammenfassung der Arbeit (benotet)
Studienleistung: Präsentation der Ergebnisse in einem einstündigen Kolloquium (benotet)
Bestandene Fachprüfung und Studienleistung
7 Benotung
Standard BWS; Fachprüfung (80%), Studienleistung (20%)
9 Literatur
10 Kommentar
Die Master-Thesis muss innerhalb von 26 Wochen angefertigt und eingereicht werden. Sie kann wahlweise in
Deutsch oder Englisch verfasst werden. Eine englischsprachige Abschlussarbeit ist mit einer englischen sowie
mit einer deutschsprachigen Zusammenfassung zu versehen.
Die Bearbeitungszeit der Master-Arbeit kann auf Antrag um die Dauer des Moduls Kursbetreuung verlängert
werden.
Eine Handreichung mit Empfehlungen zur Bewertung von Abschlussarbeiten ist auf der Homepage des
Fachbereichs Biologie erhältlich.
45

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10-12-0001 Technische Genetik ....................................................................................................................................... 3-4

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Personen

Module No. Credit points Workload Self-study Duration Module cycle

Language Module responsible person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Personen

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Personen

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Module No. Credit points Workload Self-study Duration Module cycle

Language Module responsible person

Practical Lab Course

Module No. Credit points Workload Self-study Duration Module cycle

Language Module responsible person

Practical Lab Course

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Personen

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Person

Modul Nr. Kreditpunkte Arbeitsaufwand Selbststudium Moduldauer Angebotsturnus

Sprache Modulverantwortliche Personen

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