[*es.

mem effim Lebexru ffimrrug

tud
k
\#''

Sprechen Sie in lhrer SPrache.

Kennen Sie Hula-Hoop? Haben Sie einen Hula-Hoop-Reifen?

Sehen Sie die Fotos an. Erzdhlen Sie.

Was mochte Walter lernen? Wer hilft Walter?
Ich glaube,
Wolter mochte
3 Horen Sie und vergleichen Sie.

82 zweiundachtzig
 --r-\

ri
i:
i

,< l'/

Was passiert?
Lesen Sie und ordnen Sie die Sdtze. Horen Sie dann noch einmal und vergleichen Sie.

i*'l Walter kauft einen neuen Reifen und ubt weiter Hula-Hoop.
Jetzt macht er alles richtig.
i--) Walter telefoniert mit Lara und fragt: ,,Was mache ich falsch?"
Lara sagt: ,,Schick ein Foto."
,,i-r Walter sieht ein Foto: Auf dem Foto ist er ein Kind und ubt Hula-Hoop.
,--l Walter mochte wieder Hula-Hoop lernen, aber es funktioniert nicht.
Er macht die Vase kaputt.
'.
-; Lara sieht auf dem Foto: Der Reifen ist zu klein. Sie gibt Walter Tipps.
5 Was machen/spielen Sie gern? Erzdhlen Sie.
m

d re i u n da ch tzi g 83 iruififi'frf'elx-Hffi
 A lch kann den Reifen nicht richtig schwingen

A1 Hula-Hoop ist suPer!

a Lesen Sie und markieren Sie die Verben'
H;l;,;:;;"::'
b Ergdnzen Sie die Tabelle. Modalverb konnen oop-Reiren
e i nen H u ra- H

ich "st
du W.{y;}'?'!fi
Kann ich das
er/sie 3J:f[iii:iaus
wir konnen reil chti g
r'
ihr konnt
sie/Sie konnen H )if;,.l!!X':?"'il"T"iTJ#cht
Nein, das stimmt nicht! Aber ich kann
A2 Spielen Sie GesPriiche. gute Tipps geben! O

o@
Citarre spielen
sr nSen
schwimmen
Ski fahren
Fahrrad fahren
tanzen
Englisch sprechen
Spanisch sprechen
e i nka ufen
kochen

Walter kann wirklich gut Citarre spielen'

Ich kann gute TiPPs
Stimmt, aber er kann nicht gut singen'
Kann ich das auch

:ir.r A3 Spiel: Bingo - Wer kann was wie gut?

Fragen Sie im Kurs und notieren Sie die Namen'
Wer hat zuerst vier Personen in einer Reihe?

Kannst du gut Fahrrad fahren? i Jo, (sehr) gut. / ein bisschen.

Ja, ich kann gut Fahrrad fahren'
r Nein, nicht (so) gut. / gar nicht

sehr gut gut nicht so gut c1'nitt Variante 1:

A , -t) senl<recht
/,5\
, singen (b)
Fahrrad fahren KuchenJ .' @
backen ffi
\.
schwimmen
I &B'
,
t

v
l

l--

stricken jongiieren oflo" kochen Variante 2:

reiten
;#y waagerecht

||
6
.- i
I

einen Hand- CI F ranzostscn Klavier >

tanzen
stand machen sprechen spielen
A Variante 3:
diagonal

W,skirahrenW i$li:: K :?:?*,""ffi

maren

r' qfEfiIIEEEI 84 vierundachtzig

 B lch will das so gern wieder lernen I

B1 lch will Hula-Hoop lernen!

a Horen Sie und ordnen Sie zu. Willst wollen will wollt

1.6 wlll das Lisa kommt gleich.

so gern wieder lernen! Wir im Park
du mir jonglieren.
vielleicht helfen ? Was? lhr im
Park jonglieren ?

b Ergdnzen Sie die Tabelle. Modaiverb wollen Ich r".,,ir

ich wtr
du ihr
erlsie sie/Sie wollen

B2 Weiterbildung
a Was meinen Sie? Wer will was machen?
Lesen Sie und sprechen Sie dann.

Beispiele aus unserem Kursangebot:

v/ lntensivkurse in Englisch v/ Politikkurse

?..
und Spanisch t/ Kurse in Psychologie
y' lnternet- und Computerkurse t/ Kurse in Zeitmanagement
en? Britta Junghans Martin Schltitcr,
v/ Fotokurse r,/ Theaterkurse Matthias Scnrnrcl.
r,/ lntensivkurse in Zeichnen t/ Kurse in digitaler
r,/ Anti-stress-Kurse Musikproduktion
D
r,/ Kommunikationstraining r,/ Mathematikkurse

Britta Junghans will sicher

cht
einen Anti-Stress-Kurs machen.
Ja, stimmt, und ...
Cienrerrs Dairmen Chrisrianc Scltuil<rr,,
Und Sie? Was wollen Sie machen? Sprechen Sie. Andrea Meier

83 Was wollen Sie wann (nicht) machen?

Notieren Sie und sprechen Sie mit lhrer Partnerin / lhrem Partner.

Wac, nioht?
Forion frovndo troffon frih avfetohon
Woc-honondo

Was willst du in den Ferien machen?

lch will Freunde treffen und ich will nicht fruh aufstehen!
Und du ? Was willst du machen?

funfundachtzlg aS ffiffig*}i:l
 C Das hat richtig SpaB gemacht.

c1 Du hast Hula-Hoop geliebt!

a Lesen Sie und markieren Sie die Verben wie im Beispiel.

E-Mail senden Priisens Perfekt

ich ube r ich habe :;eubi
Liebe Evi,
ich habe lange nicht geschrieben. Aber heute! Kennst Du noch Hula- ich finde i ich habe gcfundc'-
Hoop? lch habe gestern ein Foto gefunden: ich als Kind mit einem
Hula-Hoop-Reifen! lch habe friiher so oft Hula-Hoop geribt und Du
auch! Das hat richtig SpaB gemacht. Du hast Hula-Hoop geliebt! ich raoc eln Foto gel;rCer...
lch habe gestern gleich einen Hula-Hoop-Reifen gekauft! lm Wohn-
zimmer habe ich dann geubt. Aber ich habe es nicht richtig gemacht
Dann habe ich mit Lara gesprochen. Und weiBt Du was? lch kann es
jetzt wiederl Willst Du auch wieder Hula-Hoop lernen? Morgen um
1 0:00 Uhr im Park! Kommst Du? Bitte!!l Dein Walter

b Ergdnzen Sie die Tabelle -(e)t -en

ich habe
du hast aoUbt
o^-- '-
on<,<chv.iobon
erlsie hat
wir haben
ihr habt
sie/Sie haben

c2 Was hat Walter gestern gemacht?

a Sehen Sie die Bilder an und ordnen Sie zu.

Nachrichtgeschrieben @ geschlafen gefrtihstuckt

einen Hula-Hoop-Reifen gekauft Evi getroffen mit Evi im Restaurant gegessen Picknick gemacht

^*%
fr,t'r-u t ll:L |a-lto op
aoUbt^^-"'
cJ- - -

H
r--)

ffrfiflt-rl5r 86 sechs un da chtzi g

 Was hat Walter wann gemacht? Sprechen Sie.

arn Morgen um 10 Uhr am Vormittag am Mittag Am Morgen hetWalter

am Nachmittag am Abend in der Nacht gefrilhstuckt. Um 1O Uhr .

C5 Was haben Sie wann gemacht?

a Schreiben Sie 7 Kiirtchen mit den Wochentagen und 7 Kdrtchen mit Uhrzeiten.
len. I

-M-toa-E,.ilJ vn 1^ Uhr

R
b Sprechen Sie mit lhrer Partnerin/lhrem Partner

geternt geschlafen gefr0hst[ickt

Freunde getroffen gekocht Musik gehort

Ful3ball gespielt gegessen gearbeitet

i Was hast du am Freitag um 12 Uhr gemacht?

Hast du Mittag gegessen?
Hast du Mittag gegessen?
o Nein, ich habe gearbeitet. Und was hast du
rIIreMEilIEA Was haben
am Montag von 14bis 16 Uhr gemacht? I Sie am Wochenende
I

t lch habe... L gemacht? Schreiben Sie.

Spiel: Lebende Siitze

=c4a Schreiben Sie Sdtze wie im Beispiel. Machen Sie Kdrtchen.

Wir habon viol gr,lornt

L
b Suchen Sie lhre Partner. Bilden Sie S5tze.

siebenundachtzig 87
 D lch bin heute Stadt gegangen

D1 Walters Wege. Lesen Sie und ordnen Sie zu.

bitl
bin
-#)-eS
gekommen 6e'garu€r+ gefahren bin

tch bin heute in die

Stadt ,-oganYn .

r ____--).

Am Nachmittag ich Walter ist heute in die Stadt gegangen

nach Hause ' Am Nachmittag ist er nach Hause gekommen '

Am Abend ,11
"r,''o"n
,;;;;; ;"1,h'"''
Am Abend ich noch
in den Park

D2 Lesen Sie die Anzeigen. Horen Sie dann und ordnen Sie zu. Welche Anzeige passt?

A Lernen im Urlaub in
der Schweiz! Sie wollen
Saxofonunterricht
Italienisch lernen? Und Urlaub machen und Citarre fiir Anfdnger und Konner
Sie woilen dabei auch lernen! Machen Sie einen in unserem Kurshaus
einen schonen Urlaub Citarrenkurs in unserem in dsterreich. Machen
haben? Rufen Sie an! schonen Haus in ltalien! Sie Musikferien
Villq Musica, Rovenno mit Viva Musica!
Tel: O4O-5679941

Cesprach
D3 Wer hat was gemacht?
Anzeige
Horen Sie noch einmal und kreuzen Sie an. Frau Albers
Herr Jonz
1 nach ltalien gefahren X o
2 einen Saxofonkurs gemacht o
o ')
()
3 Citarre gelernt
4 jeden Tag 6 Stunden Unterricht gehabt r._J i)
5 viel spazieren gegangen c) c)

6 Salzburg gesehen C i-t

b Sprechen Sie.

;:i D4 Bist / Hast du schon mal ...?

a Schreiben Sie zu zweit sechs Fragen. ItaEt dv gchon einural in
U,rlxb einon Kvrg
Fragen Sie im Kurs und notieren Sie die Namen. Somacht?
6iet dv cthon nal"l oo
@ @a-:::-) Kilomotor fahrrad gofahron?

6;,1-;rf,;)
'-r--\r- f;",*h@
-r-
F +t-rr.mmrr 88 achtundachtzig

-
E Eine Sprache lernen

E1 Tipps fi.irs Sprachenlernen

a Lesen Sie die Texte und ordnen Sie zu. Achtung: Manche Tipps passen zweimal.

1 Worterlernen 2 die Sprache horen 5 mit Leuten sprechen 4 Texte lesen

5 Texte schreiben 6 Filme sehen

FRAGE VON ELANO

Ef;
elano
Hilfelll lch lerne Franzosisch, aber die Vokabeln sind so schwer und die
Crammatik auch! Was kann ich machen? Wie lernt ihr eine Sprache?
Hat jemand einen Tipp?

lch lerne schon zwei Jahre Franzosisch. lmmer cool bleibenl $) 6)

Du kannst nicht gleich alles konnen! lch kaufe franzosische Zeitungen -
meistens sportzeitungen. Die lese ich gern. Und ich sehe auch mal Filme
auf Franzosisch. So verstehe ich immer mehr'
Hi, Danilo22 - super Antwortl lch lerne auch Franzosisch und hier ist
mein Tipp: Spazieren gehen und dabei Vokabeln lernen: im Park, im
Carten, einfach nur im Haus - ganz egal: Das hilftl
VENDETTA99

#
Maxi
lch lerne Englisch. lch mache oft am Wochenende einen Englischtag'
Dann mache ich alles nur auf Englisch: lch hore im lnternet einen
Radiosender aus London, ich sehe eine DVD auf Englisch und ich
spreche nur Englisch - das macht SpaB, sagt auch mein Mann.
r'-. "'] r^t
l$q Such dir einen Tandem-Partner! Dann kannst du mit einem Lernpartner \ 1 \-j \-'
(,*b) aus Frankreich telefonieren, E-Mails schreiben oder chatten.
S.J lch lerne Russisch und habe schon zwei russische Tandem-Partner.
pa- Fee
Das ist toll! Tandem-Partner kannst du ganz leicht im lnternet finden.
Fel i

b Welche Tipps finden Sie gut und wichtig? Lesen Sie noch einmal'
Was haben Sie schon einmal gemacht? Was wollen Sie gern machen? Sprechen Sie.

Spazieren gehen und ffi ,l

Vohabeln lernen - was meint
\ wichtig.Ich lerne immer I

inr: lst der Tpp wichtig?

\ im Bus Vokabeln _ )
-____\

frirs Deutschlernen
= E2a Tipps
Haben Sie noch mehrTipps? vok-aborn
Machen Sie ein Plakat. \-:--;-<
/ fiye \
t t??c
iY"f::
,- ::f -\Du'+''"'h[L"nun )
?-y,i'floc,on
Vouflch

b Sprechen Sie im Kurs.

-<
 C ra rn matik und Kornmunikation

Grammatik

1 Modalverben: k}nnen und wollen Irn 5.69, 5 16

konnen wollen
ich kann will
.n il
du kannst n,111st IGn
erles/sie kann will erl es nste W[LL
wir konnen wollen
ihr konnt wollt
sie/Sie konnen wolien

2 Modalverben im Satz Ire 1o02 Was konnen Sie (nicht)?

Schreiben Sie drei S;itze.
Position 2 Ende
Ich
,.
Kann : gute lrpps oohen
I kh .Pt -

Ich v''ill i das so gern wieder lernen.

.. oin"bitcchon
Kann ich , drr rr-r"h lerr-ren?
ni^+.
5 Perfekt mit hoben rrf, 5 63

fis]6sn + ge...t Merke:

uben er ubt er irat geubt Oft bei ge.'en'.

machen er macht er hat gemacht schreiben - geschrieben

Iieben er llebt er hat geliebt sprechen - gesprochen
trinken - getrunken
kaufen er kauft er hat gekaufl

hoben + ge...en
treffen er trifft er hat getroffen
finden er findet er hat gefnnden
sprechen er spricht er irat gesprochen
schreiben er schreibt er hat geschrieben

4 Perfekt mit sein llTe 5.64

sein + ge...en (. + .) lch bin gegangen.

lch bin gefahren.
gehen er geht er ist gegangen
fahren er fdhrt er ist gefahren
kommen er kommt er isl gekommcu

5 Das perfekt im Satz lrra 10.02

Position 2 Ende
Walter i hat I einen Reifen gekauft.
Ich : bin : heute in die Stadt gegangen,
F]asr , du , schon einmal einen Kurs ge macht?

hW goneunzig
 Kommunikation
STARKER WUNSCH: Was willst du lernen? Schreiben Sie funf Wunsche.

-v4los
willst du/wollen Sie in den Ich will Freunde treffen.
lch w'rll 5u+
Ferien machen?
Dou'lc,ch-lernon
VORSCHLAG: Wollen wir Fahrrad fahren?

Wollen wir Fahrrad fahren?

h h
FAHIGKEIT: Ich kann sehr gut Ski fahren.

Konnst du/Konnen Sie Slei fahren? Ja, ich Leann (sehr) gut /
ein bisschen Ski fahren.
Ia, (sehr) gut.
Nein, ich konn nicht (so) gut/
gar nicht Ski fahren.
Nein, nicht so gut.

WICHTIGKEIT: Ich finde den Tipp wichtig.

ich finde Vokabelnlernen (sehr) wichtig.

@
\ mit f,vo Eetanzt/ )
ich finde Radiohoren nicht (so) wichtig. \ [l"**@
HAUFIcKEIT: Ja, schon ofter.

Bist du schon mal 100 Kilometer Fahrrad gefahren?

Jo, schon einmal.

STRATEGIEN: Ja, super!

I Ja, schon ofter. I Nein, noch nie. ffl
Sie mochten noch mehr 0ben?

Ja, super! | Nein, nicht so gern.

? Lernziele
Ich kann ietzt ... Ich kenne jetzt ...

A ... sagen: Das kann ich (nicht) gut: ,.. 5 Tipps fiirs Sprachenlernen:
A-,-\
lch kann (nicht) gut Ski fohren. \r' L' \' (,D)-,-t( {of,
B ... sagen: Das mochte ich machen:
---a-"
oe)^,zn rtitu

lch will longe schlofen.

AAlr
\r' t, ty Vo?.-atolr le,'y1rr,.,,
C ... sagen: Das habe ich gestern/frLiher/... gemacht:
Cestern habe ich georbeitet. \r' t \r,
D ... sagen: Das habe ich gestern/frLiher/... gemacht:
... 5 Freizeitaktivitdten:
A,m Wochenende bin ich Fohrrod gefahren. [r' \:; k'\ /u'-,\;ll t)tol ot.. (.ti,,<ttt'.
E ... Tipps furs Sprachenlernen geben:
Du kannst im Bus Vokobeln lernen. oe@
... sagen: Das finde ich (nicht) wichtig:
Ann
DenTipp fnde ich wichtig. L-l fz\---r'

einundneunzig 91 ffifiHHtDEffi
 / r,ui scri',e n ci ii i'cl. rn a, I

1 Sehen Sie die Filmszenen an. Welche Ausrufe kennen Sie schon?

ffi /i
noq
f,'

t$Nn'
ff-
't
*n
.-^ w
t;;;

#
H ,it

Arbeiten Sie mit lhrer Partnerin/lhrem Partner.

Suchen Sie drei Ausrufe aus und spielen Sie selbst kleine Szenen.

Spielen Sie die Szenen im Kurs vor.

& rirtl.{ -'ik-flfri.W 92 zwei u nd neu nzi g

Horen Sie das Lied und lesen Sie den Text.
Was passt? Ordnen Sie zu.

ft
$
L (--,

Uer App-0ePP
Ichwiil gern Gitorre sPielen.
Ich konn nicllt Gitorre sPielen.
Sog, konnst duGitarre sPielen? Gitcn're spielen? Ich? Neinl
Meinst clenn, iclt birt etn Depp?
clu
Ich htbe clie GitarrervAPP!

lch wiLt so gern mal Fuflb oLL spielen'

Ich kann nicht FulSboll sPielen.
Sog, konnst du dennFu$baII sPielen? FufibcrLl sPielen? Icii? Neinl
Meitrst du clenn, ich bin einDePlt?
Iclt hcLbe cloch clie Fufibatl-App!

Ich wiII so gern maL oPern singen'

3 Ich konn keine oPern singen.
Sog, kannst du denn oPern singen? opern singen? Ich? Neinl
Meinst du denn, ich bin einDePP?
IcJr lrcrb cloch schon die opern-App!

Ich wiLL gern mal richtig [ochen.

4 lch konn nicht so richtig Lachen.
Sog, konnst du denn richtig lo-chen? Richtig lctchen? Ic/r? Neinl
Meinst clu clenn, ich bin ein DePP?
Ich hab cloch schon ctte Loctt-App!

Horen Sie noch einmal und singen lch will 90 *orn mal Kvchen backr.n.
Sie in zwei Cruppen mit. lch kann niZnt Kvchon batkr.n.
6aok-k??
Sammeln Sie mit lhrer Partnerin/ Tanz-h77
9ag k-annsf dv donn Kvchon backon?
lhrem Partner weitere App-ldeen Klaver'h77
und schreiben Sie neue Strophen
frir das Lied.

dreiundneunzig 95 IEilIIE[il