Vortrag vom 17.11.

2011: Die Gestalttherapie stellt sich den Berliner

Kammermitgliedern vor
von Dr. phil. Dipl.-Psych. Uwe Strmpfel
Erluterung
In Ermangelung einer schriftlichen Aufzeichnung des Vortrages wurden die Vortragsfolien
Auszgen aus dem Buch Therapie der Gefhle von Uwe Strmpfel zugeordnet (Buchseiten 264
270, 297 313).

www.therapie-der-gefuehle.de

Erlebensaktivierende und
die emotionale
Verarbeitung
frdernde Interventionen
am Beispiel
der Gestalttherapie

STRMPFEL 2011
Vorgestellt wurden Daten aus 74 publizierten Forschungsarbeiten zu Therapieprozess und
ergebnis, die in 10 Metaanalysen von anderen Autoren sowie zustzlich durch eigene Berechnungen
des Autors reanalysiert wurden. Von den im inhaltlichen Teil vorgestellten Studien berprften 38
verffentlichte sowie weitere 25 unverffentlichte klinische Dissertationen oder andere Studien,
bzw. Untersuchungen zu sonstigen experientiellen Verfahren die Wirksamkeit von Gestalttherapie
und ihrer Weiterentwicklungen bei unterschiedlichen klinischen Gruppen. Die Studien umfassten
Stichprobengrssen bis zu mehreren hundert Patienten.
Insgesamt gehen in die Wirksamkeitsprfungen die Daten von ca. 4500 Patienten aus der klinischen
Praxis ein. Von diesen wurden ca. 3000 Patienten unter gestalttherapeutischen
Behandlungsbedingungen, die brigen mit anderen therapeutischen Verfahren behandelt oder
blieben als Kontrolle unbehandelt. Tabelle 1 enthlt auerdem 176 Einzelfallberichte und- analysen
zu verschiedenen Themenbereichen. Etwa 2/3 der 38 Wirksamkeitsstudien enthalten Daten einer
Kontroll- oder Vergleichsgruppe. Teilweise finden sich entsprechend der klinischen Realitt
Mehrfachdiagnosen. 21 der hier zusammengefaten Studien hatten klassische Gestalttherapie in
mindestens einer Behandlungsbedingung. Weitere 17 Studien untersuchten Weiterentwicklungen
der Gestalttherapie dar oder die Treatmentbedingung spiegelt die moderne psychotherapeutische
Praxis wieder, in der gestalttherapeutische mit anderen therapeutischen Anstzen kombiniert
werden, wie bspw. in der prozess-erfahrungsorientierten Therapie.
Die Studien belegen die Effekte der Gestalttherapie fr eine Bandbreite von klinischen

Strungsbildern wie: Schizophrenie, sonstige psychiatrische und Persnlichkeitsstrungen 1,

affektive Strungen und Angst, Abhngigkeiten, psychosomatische Strungen sowie fr die Arbeit
mit speziellen Gruppen und in der prventiven psychosoziale Gesundheitsvorsorge. Die
Unterschiedlichkeit der Diagnosen dokumentiert die Einsetzbarkeit von Gestalttherapie auch bei
schwierigen Strungsbildern wie sie sich bei psychiatrischen Patienten finden, oder auch bei
Angststrungen, die in der Lehrmeinung der akademischen Psychotherapie eher als eine Domne
der behavioralen Therapie gelten. Im Folgenden werden einige der wichtigsten Befunde zu
einzelnen Strungsbereichen herausgegriffen und zusammengefasst.
Psychiatrische Patienten mit unterschiedlichen Diagnosen wie Schizophrenie und schweren
Persnlichkeitsstrungen zeigten nach einer gestalttherapeutischen Behandlung signifikante
Verbesserungen in bezug auf die individuell diagnostizierte Hauptsymptomatik,
Persnlichkeits-Dysfunktionen, Selbstbild und interpersonale Beziehungen. Die Behandelten
selbst bewerteten die Therapie als sehr hilfreich. Einschtzungen des Pflegepersonals wiesen
auf Verbesserungen in den Kontakt- und Kommunikationsfunktionen der Patienten hin.
Die effektstrksten Studien finden sich zur gestalttherapeutischen Behandlung affektiver
Strungen. Untersuchungen belegen die Wirkung der Gestalttherapie bei depressiven
Symptomen, ngsten und Phobien. Die Effektstrken der mit den gestalttherapeutischen
Interventionen angereicherten prozess-erlebensorientierten Therapie (P/E) liegen je nach
Erhebungsinstrument um 25% bis 73% hher als fr relationale klienten-zentrierte Therapie.
Gestalt- und Sozialtherapie fr Drogenabhngige ergab eine langfristige Abstinenzrate von
70%, die sich bis zu neun Jahren nach der Entlassung stabil hielt. Die Ergebnisse
dokumentieren weiterhin eine Verminderung von depressiven Symptomen und eine
verbesserte Persnlichkeitsentwicklung am Ende der Behandlung.
In den Studien zu funktionellen Strungen berichten durchschnittlich ca. 55% der Patienten
eine Verminderung von Schmerzen nach der Gestalttherapie. Die Untersuchungen belegen
zudem eine starke Reduzierung ihrer Medikamenteneinnahme.
Weitere Studien belegen die Wirkung der Gestalttherapie fr leistungsgestrte Schler, Eltern,
die ihre Kinder als Problemkinder begreifen, Paare mit Kommunikationsstrungen sowie - im
Rahmen der psychosozialen Gesundheitsvorsorge - fr alte Menschen mit dem Problem
sozialer Isolierung und schwangere Frauen im Rahmen der Geburtsvorbereitung.
Von 17 Untersuchungen, die katamnestische Erhebungen enthalten und in dem Abschnitt zur
Evaluationsforschung berichtet werden, zeigt nur eine Studie mit - sehr kurzer
Behandlungszeit - Evidenz fr einen Rckgang der erzielten Verbesserungen. In den brigen
katamnestischen Daten, die in der Mehrzahl der Arbeiten 1/2 bis 3 Jahre nach
Therapieabschlu erhoben worden waren, erwiesen sich die Therapieeffekte als stabil.
Weitere umfangreiche Katamnesestudien mit mehreren hundert Patienten wurden in den
vergangenen Jahren zur Gestalttherapie und zur erfahrungsorientierten Therapie durchgefhrt.
In der katamnestischen Studie von Schigl geben 63% der befragten Patienten an, sie htten

Entgegen frherer Lehrmeinung erweist sich Gestalttherapie als geeignet fr die Arbeit mit stark beeintrchtigten
Patienten. Vorausgesetzt werden mu eine therapeutische Stilmodifikation, in der weniger polarisierend und
emotional aktivierend, dafr persnlichkeitszentriert stabilisierend und strukturaufbauend gearbeitet wird
(vergleiche Hartmann-Kottek 2004).

ihre anfnglichen Ziele in der Gestalttherapie vollstndig oder grtenteils erreicht. Nach
Beendigung der gestalttherapeutischen Behandlung sank die Einnahme von Psychopharmaka
auf die Hlfte, bei Tranquilizern sogar auf ein Viertel. Die Patienten lernten in der
Gestalttherapie Strategien, um mit einer wiederkehrenden Symptomatik erfolgreich
umzugehen.
Von besonderem Interesse sind auch die jngst von einer unabhngigen Forschungsgruppe
ausgewerteten evaluativen Befunde der Kliniken der Wicker-Gruppe (Barghaan et al. 2002, Harfst
et al. 2003). Die Autoren kommen auf der Basis von 117 katamnestischen Datenstzen zur
Bewertung des Vergleichs von psychodynamisch-gestalttherapeutisch mit psychodynamisch
und/oder behavioral behandelten Patienten zu folgender Bewertung des gestalttherapeutischen
Vorgehens:
Die erreichten Verbesserungen entsprechen in den verschiedenen psychosozialen und
krperlichen Maen Vernderungen von zumeist groer Effektstrke. Im Vergleich zu den
anderen Kliniken der Wickergruppe zeigen sich hier sogar berdurchschnittlich hohe
Effektstrken, was aber auch mit der lngeren mittleren Behandlungsdauer 2 der Patienten in
der Abteilung Psychotherapie und Psychosomatik zusammenhngen kann. Die Stabilitt der
erreichten Behandlungserfolge ber den Entlassungszeitpunkt hinaus erscheint insbesondere
bei den psychischen Beschwerden ausgesprochen zufriedenstellend. (Berghaan, Harfst,
Dirmaier, Koch & Schulz 2002, S. 31).
Die mit teilweise mehreren hundert Patienten von unabhngigen Autoren durchgefhrten
katamnestischen Studien belegen insofern die langfristige Stabilitt der gestalttherapeutischen
Heilungsergebnisse.
Metaananalytische Befunde

Meta-Analyse
Auf der Basis der Ergebnisse von
112 Studien verglich Elliott et al.
(2004) verschiedene humanistische
Anstze mit kognitiv-behavioraler
Therapie

Die Behandlungsdauer war an dieser Abteilung um durchschnittlich knapp 1 Woche lnger als an den anderen
untersuchten Abteilungen, was die Autoren auf die andere Kostentrgerzusammensetzung zurckfhren.

Vergleich versch. humanistischer Th.

nach Effektstrken (ES) Elliott et al. 2001
VernderungsES

Kontrollgruppen-ES

ES

Standardabweichung

ES

Standardabweichung

klientenzentriert/
supportiv

44

0,97

0,55

13

0,8

0,59

supportiv/
nondirektiv

0,94

0,41

0,41

0,17

prozeerfahrungsorientiert

14

1,25

0,58

0,86

0,49

emotionalfokussierend/Pa
are

10

1,59

0,65

1,91

0,80

Gestalt

1,12

0,78

1,05

Encounter

0,70

0,34

0,73

0,37

andere

0,97

0,41

0,92

0,92

Therapieform

F (df)

2,75*
(6,92)

3,72**
(6,29)

0,15

0,43

e ta2

In einer Metaanalyse vergleichen Elliott et al. (2004) die Ergebnisse von 112 Studien zu
verschiedenen
humanistischen
Verfahren.
Elliotts
Metaanalyse
schliet
42
Kontrollgruppenvergleiche aus 37 Studien ein, sowie 55 Vergleichsstudien (die 74 Vergleiche mit
nicht-humanistischen Therapien umfassen) zu verschiedenen humanistischen Therapien.

Vergleicht man die verschiedenen humanistischen Anstze, wird deutlich, dass die
prozess-erfahrungsorientierten Verfahren einschlielich der Gestalttherapie tendenziell die
hchsten Effekstrken aufweisen. Insgesamt zeichnet sich nach heutigem Forschungsstand
ab, da diejenigen Therapieanstze, die aktiv prozess- und emotionsfokussierende
Interventionen der Gestalttherapie einsetzen, sich in Zukunft als die Gruppe der effektivsten
humanistischen Therapieverfahren erweisen knnte.

Elliott et al. 2004: verschiedene

Humanistische Anstze
Wenn man verschiedene humanistische
Therapien untereinander vergleicht,
sind die erfahrungsorientierten
Therapien, zu denen auch
Gestalttherapie gehrt, tendenziell die
wirksamsten
Effektstrkevergleich kognitiv-behaviorale Therapie und Gestalttherapie
Auf der Basis von vorliegenden Therapievergleichsstudien wurden hier vom Autor metaanalytische
Vergleiche zwischen prozess-erfahrungsorientierter/Gestalt- und kognitiv-behavioraler Therapie
durchgefhrt.

In den statistischen Einzelauswertungen der Studien fanden sich ber alle

Erhebungen hinweg fast keine signifikanten Unterschiede zwischen prozesserfahrungsorientierter/Gestalt- und behavioraler Therapie. Als einziger Unterschied zeigte
sich in der Studie von Watson et al. (2003) eine strkere Verbesserung der interpersonalen
Problembewltigung unter prozess-erfahrungsorientierter Therapie gegenber kognitivbehavioraler Therapie.

Elliott et al. 2004: Humanistic vs.

Cognitive Behavioral
Treatment Comparisson

MD

SDD t(0)

experiential vs. CB

46 -0,05 0,43 -0,74 +5,65** Equivalent

experiential vs. Non-CB

28 0,08

0,5

t(0,4)

Result

0,81 -3,45** Equivalent

CC/nondirektive-supportive vs. CB
32 -0,03 0,42 -3,7 +4,97** Equivalent
pure CC vs. CB

20 -0,03 0,43 -3,2 -3,89** Equivalent

Pocess-directive vs. CB

14 -0,09 0,44 -0,76 +2,65** Equivalent

more vs. less process-directive

0,01 0,22 0,08 -3,90** Equivalent

Fr die metaanalytischen Vergleiche wurden die Messdaten der Studien nach drei untersuchten
Vernderungsbereichen gruppiert: (a) Symptome, (b) Persnlichkeit/Coping/Somatik (c)
soziale/relationale/interpersonale Funktionen.

Auch unter diesen drei Vernderungsbereichen zeigen sich fast keine differentiellen
Unterschiede zwischen Gestalt- und kognitiv-behavioraler Therapie. Ausbleibende
Unterschiede sind deshalb bemerkenswert, weil die Verhaltenstherapie traditionell eine
therapeutische Orientierung auf Vernderungen im Bereich der Symptome der Patienten
verfolgt, anders als die Gestalttherapie, die sich als ganzheitliche Therapieorientierung
versteht.

Indessen deutet sich im sozialen/relationalen/interpersonalen Bereich eine strkere

Nachhaltigkeit im Langzeit-Follow-Up fr die erfahrungsorientierte/Gestalttherapie an.

Bessere Langzeit Effekte von

Erfahrungsorientierten/GestaltTherapien im Vergleich mit kognit. VT
Depressive Patienten zeigen bessere
interpersonale Problemlsung unter
erfahrungsorientierter Therapie (Watson et al.
2003)

psychiatrische ambulant behandelte Patienten

zeigen eine bessere Fhigkeit soziale Kontakte
aufrecht zu erhalten unter Gestalt /Transaktions
Analyse Behandlung (Cross et al. 1980, 1982)

In den Daten fanden sich gleichermaen Unterschiede in dem Sinne, dass psychiatrische Patienten
unter kognitiv-behavioraler Therapie soziale Kontakte hufiger suchten, whrend sie unter der
Behandlung mit einer Gestalttherapie-Transaktionsanalyse-Kombination diese Kontakte besser
hielten. In den anderen Studien erreichten Unterschiede in den Prozessdaten zwischen Gestalt- und
kognitiv-behavioraler Therapie nicht die Signifikanzgrenze oder waren schwer interpretierbar.
Aus weiteren explorativen Analysen des Autors ergeben sich Hinweise, die eine hier angenommene
besondere
Wirksamkeit
der
Gestalttherapie
in
dem
Bereich
der
sozialen/relationalen/interpersonalen Funktionen spezifizieren.

Weitere klinische Studien knnten die Befunde der explorativen Analyse erhrten, dass
Gestalttherapie besonders gute Verbesserungen in der Fhigkeit, persnlichen Kontakt
herzustellen und Beziehungen zu halten, sowie im Umgang mit Aggressionen und
Konflikten erzielt.

Der
Gestalttherapie
knnte
weiterhin
im
Vernderungsbereich
der
sozialen/relationalen/interpersonalen Funktionen eine besondere Rolle in der
Therapielandschaft zukommen, wenn sich die Befunde erhrten, dass Gestalttherapie eine
spezifische Effektivitt hat z.B. in Bezug auf die erfolgreiche Bearbeitung von dogmatisch
starren Prinzipien, Strungen in der Selbst- Fremd und Beziehungsbewertung und innerem
Leistungsdruck.

In psychodynamischen Termini hiee dies, dass der Gestalttherapie mglicherweise eine besondere
Bedeutung zukommt in Fragen der Bearbeitung strenger Bewertungen, innerem Leistungsdruck
und starrer Prinzipien.
Die Bedeutung erlebnisaktivierender Interventionen, wie sie in der Gestalttherapie seit den 50er
Jahren entwickelt wurden, ist heute fr die zuknftige Therapieentwicklung noch nicht abschtzbar.
Die heute vorliegenden Therapievergleichsstudien belegen indessen, dass die Effekte der
Gestalttherapie vergleichbar sind mit denen anderer Therapieformen - oder sogar besser.
Effektstrkevergleiche zwischen humanistischen und anderen Therapien
Viele akademische Psychotherapieforscher und insbesondere kognitiv-behavioral orientierte
Therapeuten vertraten lange die Ansicht, dass humanistische Therapien den kognitiv-behavioralen
Therapien in der Effektivitt unterlegen sind. Elliott hatte in verschiedenen Metaanalysen Studien,
die Vergleiche zwischen humanistischen und behavioralen Therapien vornehmen, unter dem
Gesichtspunkt reanalysiert, welcher therapeutischen Schule die jeweilige Forschergruppe zugehrte
(zuletzt: Elliott et al. 2004). Der Faktor der Schulen-Zugehrigkeit einer Forschergruppe erwies sich
als so durchschlagend, dass, wenn er aus den Therapievergleichsdaten herausgerechnet wird, keine
Effektivittsunterschiede mehr zwischen den Schulen vorhanden sind. Dies deckt sich mit den
Befunden der Arbeiten von Luborsky et al. (1999, 2002, 2003), die behaviorale, psychodynamische
und Pharmakotherapien verglichen hatten.
In den Vergleichen von Elliot (2001) und Elliott et al. (2004) zeigte sich:

Humanistische und kognitiv-behaviorale Therapien erweisen sich nicht als unterschiedlich

effektiv.

Humanistische Therapieverfahren sind den Verfahren anderer Schulen nicht unterlegen.

Humanistische Therapien sind wirksamer als eine unspezifische Sammelgruppe aller nichthumanistischen und nicht-behavioralen Therapieformen.

Elliott et al. 2004: Humanistische vs.

andere Therapieformen
humanistische and kognitive-behaviorale Therapy
unterscheiden sich nicht in der Effektivitt
humanistische Therapien sind nicht weniger
wirksam als andere Therapieformen
Humanistische Therapien sind wirksamer als
sonstige (eine Gruppe unspezifizierter) Therapien

Nach heutigem Forschungsstand ist die Gruppe der humanistischen Therapien damit insgesamt
nicht weniger wirksam als die kognitiv-behavioralen Verfahren.

Elliott et al. 2004: Humanistic vs.

Cognitive Behavioral
Treatment Comparisson

MD

SDD t(0)

experiential vs. CB

46 -0,05 0,43 -0,74 +5,65** Equivalent

experiential vs. Non-CB

28 0,08

0,5

t(0,4)

Result

0,81 -3,45** Equivalent

CC/nondirektive-supportive vs. CB
32 -0,03 0,42 -3,7 +4,97** Equivalent
pure CC vs. CB

20 -0,03 0,43 -3,2 -3,89** Equivalent

Pocess-directive vs. CB

14 -0,09 0,44 -0,76 +2,65** Equivalent

more vs. less process-directive

0,01 0,22 0,08 -3,90** Equivalent

Aus den hier vorgenommenen Reanalysen der lteren Metaanalysen, aus denen der Fehlschlu,
behaviorale Therapien seien die wirksamsten, liessen sich folgende Verzerrungsfaktoren und bisher
nicht bekannte Zusammenhnge identifizieren:

37% der Unterschiede zwischen humanistischen und behavioralen Therapien in

Therapievergleichsstudien lassen sich auf die Zugehrigkeit einer Forschergruppe zu einer
der therapeutischen Orientierungen zurckfhren (Elliott et al. 2004).

Etwa die Hlfte (mindestens 48%) der nominalen Effektstrke-Unterschiede zwischen den
Therapien in den lteren Metaanalysen lassen sich gem den Modellrechungen (Abschnitt
3.2.1.1 und 3.2.1.2 und Anhang 7.3) auf die in einer Therapieorientierung bevorzugt
verwendeten Erhebungsinstrumente zurckfhren. Die Hhe des Anteils der Skalen, die
Symptome abprfen, erweist sich dabei als strkster Prdiktor, weil Symptomskalen von
allen Erhebungsinstrumenten am ehesten signifikante Ergebnisse liefern.

Im Gesamtpool der Studien vor 1984 werden in den Studien zu behavioralen Therapien zu
ca. 40% hufiger Symptomskalen eingesetzt im Vergleich zu humanistischen und psychodynamischen Therapien.

Die hheren Effektstrken der behavioralen gegenber dynamischen und humanistischen

Therapien, wie sie sich in den lteren Metaanalysen (Smith et al. 1977, 1980, Shapiro & Shapiro
1982, Nicholson & Berman 1983) fanden, lassen sich gem den hier vorgestellten
Modellrechnungen allein auf die Unterschiede in den verwendeten Untersuchungsinstrumenten
zurckfhren. Dies spezifiziert die bereits von Smith et al. (1977) berichteten Befunde, dass sich die
nominale berlegenheit der behavioralen Verfahren gegenber dynamischen und humanistischen
Therapien dann aufhebt, wenn die Bedingungen, unter denen die Untersuchungen der
verschiedenen Studienpools durchgefhrt wurden, in die Analyse einbezogen werden.
Grawe et al. (1994) haben den Hauptteil der Studienrecherche nicht nach Effektstrken ausgewertet.
Statt dessen griffen sie im Verlauf ihrer Argumentation auf die in lteren Metaanalysen ermittelten
Effektstrken zurck. Dies wurde hier als Mangel in der Stringenz der Argumentationslinie der
Autoren kritisiert. Eine Schtzung der Effektstrken ber die in den Ergebnisprotokollen einzelner
Therapieformen dokumentierte Hufigkeit von signifikanten Ergebnissen ergibt sogar ein
widersprchliches Bild zu den lteren und weniger umfassenden Metaanalysen. Nach den
Hufigkeiten von Signifikanzen relativ zur Anzahl vorgenommener Messungen stehen fr Pr-PostVergleiche interpersonale Therapien (v.a. systemische Familientherapie) und humanistische
Therapien an erster und zweiter Stelle der ber die Signifikanzen geschtzten Effektstrken. Bei den
Kontrollgruppenvergleichen stehen eklektische und humanistische Therapien an erster und zweiter
Stelle, wobei die eklektischen Therapien auf dem erfassten Forschungsstand noch ber zu wenige
Daten verfgten. Erst danach folgen fr beide (Pr-Post- und Kontrollgruppen-) Vergleiche jeweils
behaviorale und psychodynamische Therapien.

Auswertung der Ergebnistabellen der Metaanalyse von Grawe et al. 1994

Wie in 2.3.1.2 berichtet, hatten die Autoren der Metaanalyse von Grawe et al. (1994) darauf
verzichtet, den Hauptdatenpool von 897 Studien ber die Berechnung von Effektstrken
auszuwerten. Die Autoren begrnden dies mit dem berechtigten Hinweis, dass solche Effektstrken
Unterschiede suggerieren, die aber auf Untersuchungen basieren, die unter schwer zu
kontrollierenden unterschiedlichen Bedingungen zustande gekommenen sind.
Tabelle 15 gibt eine bersicht der summierten Daten aus den Ergebnistabellen der Metaanalyse.
Verglichen werden hier die verschiedenen therapeutischen Orientierungen: interpersonale,
humanistische, kognitiv-behaviorale, psychodynamische Therapien, Entspannungsverfahren3 und
eklektische Therapien. Dabei erfolgt jeweils eine getrennte Auswertung fr Pr-Post-Vergleiche und
Kontrollgruppenvergleiche. Vor dem Schrgstrich findet sich die ber alle Messverfahren und
Unterverfahren der therapeutischen Orientierung summierte Anzahl der signifikanten Befunde,
dahinter die Gesamtzahl der Messungen fr die jeweilige Orientierung. In der folgenden Spalte ist
die Prozentzahl signifikanter Befunde relativ zu den Messungen angegeben. Mit Ausnahme der
eklektischen Therapien, fr die die Anzahl von Erhebungen zu gering ist, findet sich fr alle
therapeutischen Orientierungen der typische Effekt, dass Pr-Post-Vergleiche leichter signifikant
werden als Kontrollgruppen-Vergleiche, wie auch schon in den Effektstrken bei Smith et al.
(1980). Dabei liegt die Anzahl der signifikanten Befunde relativ zur Anzahl vorgenommener
Messungen fr humanistische hnlich hoch wie fr interpersonale Therapien; diejenige fr die
verhaltenstherapeutischen Methoden im Schnitt unter der fr die humanistischen.
Nhme man die Prozentzahl signifikanter Befunde als Schtzung fr eine Effektivitt, ohne
Verzerrungsfaktoren zu bercksichtigen, wie z.B. die Effektstrken, die Smith et al. (1980)
zunchst vorlegen (Tabelle 7), knnte man zu dem Schluss gelangen, dass die interpersonalen und
humanistischen Therapien die wirksamsten seien. Ein solcher Schluss kann jedoch nicht gezogen
werden, insbesondere wegen des Einflusses hochwirksamer Verzerrungsfaktoren, die z.B. von
Smith et al. (1980) herausgearbeitet wurden. Indessen stehen diese aus den Ergebnistabellen der
Metaanalyse von Grawe et al. (1994) zusammengefassten Daten im Widerspruch zu den
Schlussfolgerungen der Autoren (siehe Tabelle 15) wie auch zu den lteren Metaanalysen, welche
die Autoren als zustzliche Belege fr ihre Schlussfolgerungen heranziehen. Die oben genannten
Zahlenverhltnisse, dass die interpersonalen und humanistischen Therapien herausragend wirksame
Ergebnisse aufweisen, finden sich jedoch auch, wenn man die Unterschiede zwischen den
verschiedenen Verfahren nur auf den Symptomskalen, d.h. den am strksten reagiblen
Erhebungsinstrumenten vergleicht (Tabelle 16). Zumindest legen diese im Widerspruch zu den alten
Metaanalysen stehenden Daten nahe, dass die Wirkung der humanistischen Therapien insgesamt
unterschtzt worden sein knnte.4

Unter Entspannungsverfahren fassten die Autoren progressive Muskelentspannung, autogenes Training, Meditation
und Hypnose.
Vielfach wurden die Daten fr dynamische und humanistische Verfahren zusammengefasst, wenn sie mit den
kognitiv-behavioralen verglichen wurden (vergleiche Grawe et al. 1994, S. 670). Der Einfluss, den eine solche
Zusammenfassung haben knnte, ist schwer einzuschtzen (siehe Tabelle 15 und 16).

Tabelle 15: Auswertung der Ergebnistabellen nach Grawe et al. (1994). Die Tabelle zeigt
Hufigkeiten von Signifikanzen und Messungen aus den Untersuchungen zu den verschiedenen
therapeutischen Orientierungen (humanistische, psychodynamische, kognitiv-behaviorale,
interpersonale Therapien, Entspannungsverfahren5 und eklektische Therapien). In der linken
Spalte finden sich die Auswertungen fr Pr-Post-Vergleiche, in der rechten die fr
Kontrollgruppenvergleiche. Vor dem Schrgstrich ist die Anzahl der signifikanten Befunde
angegeben, dahinter die Gesamtzahl der vorgenommenen Messungen fr die jeweilige
Orientierung. In Klammern ist die Prozentzahl signifikanter Befunde relativ zu den Messungen
angegeben.

Reanalyse des Hauptdatenpools von

Grawe, Bernauer & Donati (1994)

STRMPFL 2006

Pr-postVergleich
n/N

in Prozent

n/N

interpersonal

52 / 65

39 / 57

humanistisch

90 / 127

behavioral

780 / 1186

psychodynamisch

36 / 76

80%
71%
66%
47%

Entspannung
eklektisch

132 / 225
17 / 35

59%
49%

85 / 129
417 / 860
21 / 59

KontrollGruppenVergleich
in Prozent

68%
66%
48%
36%

70 / 139

50%

19 / 25

76%

Tabelle 15

Unter dem Begriff Entspannungsverfahren fassten die Autoren wie in Abschnitt 2.3.1.2. beschrieben Hypnose,
progressive Muskelentspannung, autogenes Training und Meditation.

Tabelle 16: Auswertung der Symptomskalen (zusammengefasst individuell und fr alle Patienten
einer Gruppe gleich definierte Symptome) aus den Ergebnistabellen in Grawe et al. (1994). Die
Tabelle zeigt Hufigkeiten von Signifikanzen und Messungen aus den Untersuchungen zu den
verschiedenen therapeutischen Orientierungen (humanistische, psychodynamische, kognitivbehaviorale, interpersonale Therapien, Entspannungsverfahren und eklektische Therapien). In der
linken Spalte finden sich die Auswertungen fr Pr-Post-Vergleiche, in der rechten die fr
Kontrollgruppenvergleiche. Vor dem Schrgstrich ist die Anzahl der signifikanten Befunde
angegeben, dahinter die Gesamtzahl der vorgenommenen Messungen fr die jeweilige
Orientierung. In Klammern ist die Prozentzahl signifikanter Befunde relativ zu den Messungen
angegeben.

Reanalyse Hauptdatenpool Grawe et. al

(1994) nur Symptomskalen
STRMPFL 2006

Pr-postVergleich
n/N

in Prozent

n/N

interpersonal

40 / 43

23 / 28

humanistisch

28 / 35

93%
80%
81%
63%

behavioral

411 / 506

psychodynamisch

12 / 19

Entspannung

65 / 94

eklektisch

11 / 14

69%
79%

31 / 37
233 / 360
8 / 17
41 / 65
9 / 13

KontrollGruppenVergleich
in Prozent

82%
84%
65%
47%
63%
69%

Tabelle 16
Jenseits der Verzerrungsfaktoren schrnkt natrlich auch die Tatsache, dass das Auszhlen von
Signifikanzen gegenber einer Effektstrkeberechnung einen hohen Informationsverlust darstellt,
die Interpretierbarkeit der Daten in den Tabellen 15 und 16 stark ein. Dennoch zeigen die Daten ab
einer bestimmten Datenmenge durchaus konsistente Befunde, z.B. bei Vergleich von Pr-Post- und
Kontrollgruppen-Auswertungen. Der typische Effekt, dass Pr-Post-Vergleiche hhere
Effektstrken liefern, findet sich in der Tabelle 15 fr alle therapeutischen Orientierungen,
einschlielich der Entspannungsverfahren, auer fr die eklektischen Therapien, bei denen die
zugrundeliegende Datenmenge noch zu gering ist, um von einer Stabilisierung der Ergebnisse
ausgehen zu knnen. Indessen sind andere Verzerrungsfaktoren viel schwerer abzuschtzen (z.B.
systematisch unterschiedliche Therapiedauer von humanistischen und behavioralen Therapien in
den Studien). Ungeachtet solcher Verzerrungsfaktoren bleibt die Tatsache, dass eine summarische

Auswertung der Ergebnistabellen der Metaanalyse von Grawe et al. (1994) deutlich andere
Ergebnisse erbringt als die vorherigen Metaanalysen und im Widerspruch steht zu den Schlssen
der Autoren dieser Metaanalyse.
Jenseits der aufgefhrten Probleme, der Frage, ob bzw. wie sich Hufigkeiten von Signifikanzen
berhaupt auswerten lassen und der angemessenen Bercksichtigung von Verzerrungsfaktoren, ist
es bis heute hufige Praxis in Metaanalysen, Daten von unter unkontrollierbar verschiedenen
Bedingungen zustande gekommenen Studien zu interpretieren.
Der Hauptdatenpool dieser Metaanalyse bildet inzwischen einen veralteten Forschungsstand ab.
Seit Abschluss der Literaturrecherche sind inzwischen mehr als 20 Jahre vergangen. Indessen stellt
der aus 897 Studien bestehende Datenpool bis heute einer der grssten Datensammlungen der
Geschichte der Psychotherapieforschung dar. Weiterhin ist die Auswahl der Studien bemerkenswert,
die wie in Abschnitt 2.3.1.2 berichtet, nur klinisch relevante, kontrollierte Untersuchungen
einbezog. Eine Auswertung dieses Datenpools htte womglich zu anderen Ergebnissen gefhrt als
die lteren, unter viel weniger kritischen Gesichtspunkten, zustandegekommenen Metaanalysen.
Grawe et al. (1994) greifen am Ende des Buches auf Studien einer aktuelleren Recherche zurck, in
denen direkte Therapievergleiche durchgefhrt werden. Zwar unterliegen in direkten Therapievergleichen
beide
Therapieformen
scheinbar
gleichen
Bedingungen,
aber
auch
Therapievergleichsstudien weisen teilweise statistische wie theoretische Probleme auf. Smith et al.
(1980) hatten bereits den Effekt nachgewiesen, den die Schulenzugehrigkeit einer Forschergruppe
(experimenter allegiance, Smith et al. 1980, S. 119ff, hier Abschnitt 3.2.2.1) in
Therapievergleichsstudien durchschnittlich hat. Die Effektstrken gaben sie fr die
Therapiebedingungen, die von den Forschern vertreten wurde, mit ES = 0,95 an. Fr therapeutische
Vergleichsbedingungen, die von den Forschern nicht favorisiert wurden, lag die Effektstrke
deutlich niedriger bei einem ES = 0,66. Der Allegiance-Effekt war also schon vor der Metaanalyse
von Grawe et al. (1994)
bekannt und htte bei der Interpretation der Daten von
Therapievergleichsstudien von den Autoren bercksichtigt werden mssen. Diese Kritik gilt fr die
Interpretation ihrer eigenen metaanalytischen Auswertungen von Therapievergleichsstudien, wie
auch die sttzende Hinzunahme der Daten von Smith et al. (1980).
Die weitere Entwicklung der Analyse von Therapievergleichsstudien wurde in diesem Band
exemplarisch anhand der Metaanalysen von Elliott (2001) und Elliott et al. (2004) fr den Vergleich
humanistischer und kognitiv-behavioraler Verfahren berichtet (Abschnitte 2.3.2.3 und 2.3.2.4). Sie
belegen nach Herausrechnung des Allegiance-Effektes, dass sich kognitiv-behaviorale und
humanistische Verfahren in ihrer Wirksamkeit nicht unterscheiden. Zu gleichen Schlussfolgerungen
kommen Luborsky et al. (1999, 2002, 2003) in ihren Analysen von Therapievergleichsstudien. Der
Grenordnung des Allegiance-Effektes, die Smith & Glass (1980) nachweisen konnten, kommt 25
Jahren spter die von Elliott (2001) ermittelte sehr nahe: bis heute lassen sich die
Effektstrkedifferenzen zwischen in einer Untersuchung verglichenen Therapien statistisch ber die
Schulenzughrigkeit der Forscher aufklren.
Auch unter theoretischen Erwgungen sind direkte Therapie-Vergleiche nicht unproblematisch. Es
stellt sich z.B. die Frage, auf was eine Therapieorientierung zielt: auf schnelle
Symptomvernderungen oder tiefenstrukturelle Persnlichkeitsvernderungen. Unter den
verschiedenen Zielrichtungen knnen andere Verlaufsformen angenommen werden. Diesen Aspekt
knnten Smith et al. (1980) im Sinn gehabt haben, wenn sie fr den Vergleich von verbalen und
behavioralen Therapien darauf hinweisen, dass sich die beiden Therapiegruppen auf weniger
reagiblen Erhebungsinstrumenten, die z.B. Persnlichkeitsvernderungen erfassen, nicht
unterscheiden.

Zusammenfassend lt sich sagen, dass die berner Gruppe den Hauptteil ihrer Datensammlung, die
897 Studien umfasste und damit bis heute als einer der grten vorliegenden Datensammlungen der
Psychotherapieforschung gelten kann, metaanalytisch nicht ausgewertet hat. Die Datenverhltnisse,
die auf der hier vorgenommenen Auszhlung von statistischen Signifikanzen beruhen, stehen im
Widerspruch zu den von den Autoren der Metaanalyse gezogenen Schlufolgerungen, was die
Effekte der humanistischen Therapien gegenber behavioralen Therapien betrifft. Dabei belegen die
Daten, dass die humanistischen Verfahren weit effektiver sind, als dies in frheren weniger
umfassenden Metaanalysen belegt werden konnte.
Grawe et al. (1994) verweisen darauf, dass die 897 Studien ihres Hauptdatenpools unter sehr
unterschiedlichen Bedingungen zustande gekommen sind, greifen dann aber selber als Beleg auf
die von ihnen zuvor kritisierten Effektstrkenunterschiede aus den lteren Metaanalysen zurck.
Dieser vorgenommene Rckgriff auf die lteren metaanalytischen Ergebnisse bleibt hinter dem von
ihnen ursprnglich selbst formulierten Anspruch zurck, verschiedene Wirksamkeitsbereiche
(pfel und Birnen) sorgfltig getrennt auszuwerten. Gerade die lteren Metaanalysen sind
erheblich geprgt durch Verzerrungen infolge der unterschiedlich hufig verwendeten
Erhebungsinstrumente in den therapeutischen Grundorientierungen sowie fr die direkten
Therapievergleichsstudien durch den Verzerrungsfaktor der Schulenzugehrigkeit der
Forscherteams, der Allegiance-Effekt. Auf diese beiden, wahrscheinlich wichtigsten
Verzerrungsfaktoren wiesen Smith, Glass und Miller (1980) in ihrer Metaanalyse bereits hin und
kommen deshalb zu dem Ergebnis, dass sich keine Wirksamkeitsunterschiede zwischen den
verschiedenen therapeutischen Verfahren nachweisen lassen: In the original uncorrected data, the
behavioral therapies did enjoy an andvantage in magnitude of effect because of more highly
reactive measures. Once this advantage was corrected, reliable differences between the two classes
disappeared. (Smith, Glass & Miller 1980, S. 105) Different types of psychotherapy (verbal or
behavioral; psychodynamic, client-centered, or systematic desensitization) do not produce different
types or degrees of benefit. (ebd. S. 184) Demgegenber zitieren Grawe et al. jedoch nur die
Effektstrken von Smith et al. (1980) die noch nicht um diese Verzerrungsfaktoren bereinigt sind
und stellen die Behauptung auf, die Daten von Smith, Glass & Miller (1980) zusammen mit den
Daten aus anderen Metaanalysen wrden die berlegenheit der kognitiv-behavioralen Verfahren
besttigen: Die Ergebnisse all dieser Analysen stimmen darin berein, dass die Effektstrken fr
die kognitiv-behavioralen Verfahren etwa doppelt so hoch sind wie die der dynamischhumanistischen (Grawe et al. 1994, S. 670)
Die auf die verwendeten Erhebungsinstrumente zurckzufhrende Varianzaufklrung in den
Effektstrkeunterschieden zwischen den Therapien liegt nach den hier durchgefhrten
Modellrechnungen in einem Bereich zwischen 53% und 77%. Gem diesen Schtzungen lassen
sich also bis zu der Effektstrke-Unterschiede zwischen den Therapieformen in den lteren
Metaanalysen allein darauf zurckfhren, wie hoch der Anteil der Symptomskalen gegenber
anderen Erhebungsinstrumenten in den Untersuchungen ist. Deutlich wird, dass durch die
unterschiedliche Verwendung der Erhebungsinstrumente in den verschiedenen Therapieverfahren
eine starke Verzerrung vorliegt, wodurch die psychodynamischen und humanistischen Verfahren mit
ihrem grerem Forschungsinteresse an Persnlichkeitsvernderungen mit einem negativen Bias
bewertet wurden. Vor diesem Hintergrund lt sich die Behauptung einer geringeren Wirksamkeit
der humanistischen Verfahren gegenber den kognitiv-behavioralen Verfahren, nicht
aufrechterhalten.

Zusammen genommen gilt, dass die humanistischen Therapien relativ zur Anzahl
vorgenommener Messungen hufiger signifikante Ergebnisse lieferten als behaviorale und noch deutlicher - psychodynamische Verfahren. Die zusammengefassten Daten der
Ergebnisprotokolle stehen somit im Widerspruch zu den Schlssen der Autoren, die eine
berlegenheit der behavioralen Therapien behaupteten. Eine effektstatistische Auswertung
der Daten des Hauptteils der Metaanalyse von Grawe et al. (1994) wurde nie durchgefhrt.

In der Metaanalyse von Grawe et al. (1994) wird ausgewiesen, dass die behavioralen
Therapien weitaus die meisten empirischen Sudien vorweisen. An zweiter Stelle stehen die
humanistischen Therapieverfahren, fr die zum Zeitpunkt des Abschlusses der
Literaturrecherche mehr als doppelt so viele Studien vorlagen wie fr die
psychodynamischen Verfahren. Ntig wre eine Aktualisierung der Vergleichsdaten des
Forschungsstandes zwischen den verschiedenen Therapieorientierungen.

Bislang liegen noch keine direkten Therapievergleiche zwischen psychodynamischen und

erfahrungsorientierten Therapien6 vor, insbesondere zwischen Psychoanalyse, Gestalttherapie und den weiter entwickelten prozess-erfahrungsorientierten Therapien, die gestalttherapeutische Interventionen einschlieen.

Zuknftige Forschung sollte in Vergleichsstudien mit psychodynamischen Verfahren

spezifisch die Verlaufscharakteristika auf unterschiedlichen Prozessebenen kontrastierend
zu den erfahrungsorientierten Verfahren untersuchen.

Von besonderem Interesse wre der Vergleich erfahrungsorientierter Verfahren und hochfrequenter
psychoanalytischer Langzeittherapie in ihrer Wirkung auf strukturelle bzw. Persnlichkeitsstrungen oder der Vergleich von erfahrungsorientierten Verfahren mit mittelfrequent
durchgefhrter psychodynamischer, d.h. tiefenpsychologischer Therapie hinsichtlich Konfliktlsung
und Symptomreduzierung.

Ausgeschlossen wurde hier wegen methodischer Probleme die Studie von Beutler et al. (1984) siehe Box X.

Prozessforschung

Schulebergreifende
Neuentdeckung der Bedeutung
von Emotionen fr die Therapie
Verstndigung zwischen
verschiedenen Therapien ber die
Erforschung von implizitem
Handlungswissen beim
therapeutischen Umgang mit
Emotionen und die Abbildung der
Therapieprozesse in Modellen.

bersicht Prozessforschung

Vergleich: Erfahrungsansatz in Gestalttherapie

gegenber analytischer Deutung
Forschung zu wichtigen/existenziellen
Therapiemomenten

Wendepunkte in der Therapie z.B. im therapeutischen

Vertrauensverhltnis z.B. Verbesserung von Symptomen,
soziale Lebenssituation etc.

Forschungsprogramm von L.S. Greenberg

Prozessforschung und Modellbildung zu gestalttherapeutischen Dialogen

Relevante Verlaufscharakteristika von erlebnisaktivierenden gestalttherapeutischen Interventionen

wurden auf verschiedenen Prozessebenen (Mikro- und Makroebene) ausgewiesen.

Trume, Metaphern, Krperbilder: Verschiedene Autoren konnten zeigen, dass die Arbeit
mit Trumen, Metaphern, Krperbildern den Klienten zu einer greren Bewutheit
impliziter Gefhle und berzeugungen im therapeutischen Beziehungsgeschehen verhelfen
und den Zugang zu verschtteten Kindheitserinnerungen, -fantasien und -gefhlen erffnen
knnen. Dabei liefern die Prozessstudien Belege dafr, da Metaphern und Trume eine
gute Basis fr tiefergehende therapeutische Exploration und Durcharbeitung darstellen.

Wichtige Therapiemomente: Mehrere Forschungsgruppen haben sich mit der Frage

beschftigt, wodurch in der Therapiesitzung eigentlich emotionale Verdichtungen, wichtige
Therapiemomente oder auch existentielle Momente entstehen, die u.U. so gravierend fr den
Patienten sind, dass sie einen Wendepunkt in der therapeutischen Beziehung darstellen, z.B.
im Sinne eines Anstiegs im Vertrauen, der vielfach verbunden ist mit wichtigen Einsichten
und Erfahrungen.

Forschung zu wichtigen/existenziellen
Therapiemomenten Gestalttherapie

Dieter Teschke 1996:

1. geringe bereinstimmung zwischen Therapeut und Klient, was
existenzielle Therapiemomente sind (34% bereinstimmung)
2. existenzielle Therapiemomente hufig eingeleitet durch
berraschung:
Therapeut berrascht Klient aber auch
Klient berrascht Therapeut

Bei den untersuchten gestalttherapeutischen Sequenzen lieen sich verschiedene Varianten von
therapeutischen Mikrostrategien identifizieren, die zu Vernderungen im Sinne einer intensivierten
emotionalen Spannung beim Klienten in der Therapie fhren:

Fokuswechsel Vordergrund-Hintergrund: Ein fr den gestalttherapeutischen Stil typischer

Fokuswechsel vom Vordergrund zum Hintergrund, z.B. vom Inhalt einer Erzhlung zur
aktuellen Selbst- und Fremdwahrnehmung des Patienten oder seinem Ausdrucksverhalten
steht hufig im Vorfeld von emotionalen Verdichtungen in der Sitzung und wichtigen
Therapiemomenten.

Emotionaler Ausdruck: Hufig ist direkte Ansprache der Gefhlsebene durch den
Therapeuten die Brcke, die dem Patienten ermglicht, Zugang zu seinen bereits in
Anstzen vorhandenen Gefhlen zu bekommen und diesen Ausdruck zu verschaffen. Wenn
in der Therapie Gefhle auftauchen, knnen sich berraschende und unmittelbare Einsichten
herstellen. Dies ist der Fall, wenn der Klient seine eigenen Emotionen akzeptiert und
beginnt, Verantwortung fr sie zu bernehmen, statt sie zu verleugnen, zu unterdrcken oder
zu projizieren. Belegt werden konnte auch die therapeutische Wichtigkeit des Ausdrucks von
rger und Wut speziell beim Durcharbeiten von traumatisierenden Erlebnissen,
insbesondere wenn sich die aggressiven Gefhle mit innerem Schmerz und Trauer mischen.
Der Ausdruck von reiner Aggression stellte sich in mehreren Forschungsarbeiten zwar als
kathartisch, aber weniger kurativ, als ursprnglich angenommen, heraus.

Spontaneitt und Authentizitt: Hufig sind es gerade berraschende Interventionen von

hoher Authentizitt, die emotionale Verdichtungen in der Stunde herbeifhren. Dabei zeigen

die Analysen, dass es nicht nur der Therapeut ist, der den Patienten mit unerwarteten
Interventionen berrascht, sondern vielmehr auch der Patient den Therapeuten z.B. mit
unvermittelter Ehrlichkeit berraschen kann, womit eine Verdichtung im folgenden
therapeutischen Geschehen herbeifhrt wird.

Forschung zu wichtigen/existenziellen
Therapiemomenten Gestalttherapie

Mahrer et al. 1984-1992:

1. Therapeut spricht die aktuelle Gefhlslage des Klienten an

2. Therapeut spricht den Krperausdruck des Klienten an
(Fokuswechsel von Inhalt auf Ausdruck)

Leslie S. Greenberg
von der kanadischen York-Universitt
Greenberg gilt heute als einer der fhrenden
Psychotherapieforscher, Theoretiker und Neubegrnder
therapeutischer Anstze, der die oral History des
Gestalt-Ansatzes durchbrochen hat. Er begann
implizites therapeutisches Handlungswissen der
Gestalttherapie zu dokumentieren und zu erforschen.
- In 35 Jahren ber 20 Therapiestudien und ebenso
vielen Einzelfalluntersuchungen zu
gestalttherapeutischen Interventionen
- Modellbildungen vom gestalttherapeutischen
Umgang mit emotionalen Prozessen

Greenbergs Forschungsaktivitten

Explizitmachen des gestalttherapeutischen

Handlungswissens in der Emotionsarbeit
Entwicklung eines therapeutisch-theoretischen
Ansatzes mit dem Schwerpunkt auf der
Bedeutung der Emotionen in der Therapie

Entwicklung des Prozess-Erfahrungsansatzes

(P/E) spter umbenannt in emotional
fokussierende Therapie (EFT)
Klinische Prozess-Wirksamkeitsstudien mit
depressiven Klienten und Menschen mit
posttraumatischen / Anpassungsstrungen

Therapeutische Ziele nach

Greenberg
- besser Steuerungfhigkeit bei
emotionaler ber- und
Unterregulation
- innere Ausshnung/Vergeben
(Filmbeispiel)

Greenbergs Prozess-Outcomstudien
Prozessvariablen
Awareness
emotionale Aktivierung
Erfahrungstiefe
In allen Studien grere Ausschlge auf
den Prozessvariablen unter GestaltIntervention als unter
Emotionalem Spiegeln (Klientzentr. Th)
Emotionalem Fokussieren (Gendlin)
Kognitiv-behavioralen Aufgaben

Zusammenfassung der Prozesse in

einer Sitzung nach Greenberg
In Studien mit Gestalt-Dialogen zeigen Klienten eine
grere awareness
strkere emotionale Aktivierung
Grere Erfahrungstiefe experiencing
als in Sitzungen mit GT, emotional focusing, und
behavioralen Methoden

Greenbergs Prozess-Outcomestudien

In allen Studien findet sich ein Zusammenhang

zwischen den Prozessmerkmalen und einem
besseren Therapieergebnis:
z.B. schnellerer Rckgang depressiver Symptome
unter gestalttherapeutschen Interventionen
gegenber klientzentriertem Vorgehen

Weiterhin konnten Zusammenhnge zwischen dialogischer Konfliktpolarisierung, emotionaler

Aktivierung, Zugang zu unterliegenden (primren) Gefhlen und Bedrfnissen, Konfliktlsung und
dem Therapieergebnis in Form (langfristig) verminderter Symptome nachgewiesen werden. In einer
Serie von Untersuchungen lie sich konsistent belegen, dass gestalttherapeutische Interventionen
strkere Erfahrungstiefe und emotionale Aktivierung evozieren als (a) empathisches Spiegeln (b)
emotionales Fokussieren und (c) kognitives Problemlsen.
Belegt werden konnte, dass sich die erfolgreiche Lsung eines (neurotischen) Konfliktes aus dem
Sitzungsgeschehen ber vier spezifische Prozessvariablen voraussagen lsst:

Aufbau der oppositionellen Spannung: Der Konflikt wird voll entfaltet, es kommt zu
einem Aufbau der oppositionellen Seiten, verbunden jeweils mit einer emotionalen
Aktivierung.

Emotionale Aktivierung der konfligierenden Teile des Selbst: Ein klarer und
eindeutiger Gefhlsausdruck auf beiden Seiten des Konflikts im Verlauf der Sitzung erweist
sich als ein relevanter Faktor fr die in einem spteren Stadium erfolgende Auflsung des
Konflikts.

Wechselseitige Reprsentation des anderen Selbstanteils: Hilfreich fr die

Konfliktlsung ist in einem nchsten Stadium innerhalb der Sitzung eine Auflsung der
oppositionellen Spannung, die von einer gegenseitigen Reprsentation und einem
gegenseitigen Verstndnis der oppositionellen Seiten des Selbst abgelst wird.

Zugang zu den zugrundeliegenden (primren) Gefhlen und Bedrfnissen: In der

Auseinandersetzung findet letztlich eine Kontaktaufnahme und darber eine Auflsung des
Konflikthaften statt, indem der Patient im Verlauf der Sitzung einen Zugang zu den
verschtteten primren Gefhlen und Bedrfnissen findet.

Modell des Zwei-Stuhl-Dialoges nach

Greenberg
- Polarisierung des Konflikts
- Emotionale Aktivierung der konfligierenden
Teile des Selbst
- Reprsentation des anderen Selbstanteils
Beginn einer Auflsung der oppositionellen
Spannung
- Zugang zu den zugrundeliegenden (primren)
Gefhlen und Bedrfnissen
Typisch gestalttherapeutisch geht es im Falle der neurotischen Konfliktstrung darum, in den
Konflikt hineinzugehen, statt ihn zu vermeiden. Die emotionale und kognitive Entfaltung der
konflikthaften Selbstanteile in der Sitzung frdert den Patient im Zugang zu seinen primren
Gefhlen und Bedrfnissen und darber in seinem psychischen Heilungsprozess.
Neue Modelle zur Bedeutung von Emotionen in der Psychotherapie
Allgemein wird in den Psychotherapieverfahren unterschiedlicher Schulen die Bedeutung von
Emotionen zunehmend anerkannt. Dabei kommt der Modellentwicklung durch Greenberg, Rice &
Elliott (1993, 2003) besondere Bedeutung zu. Analog zum Schemabegriff von Piaget enthalten
emotionale Schemata immer auch Situations- und Handlungsaspekte bis zu konkreten
Verhaltensplnen.

Emotionale Schemata werden als

Strukturen gefat, die der persnlichen
Entwicklung entstammen, emotionale, kognitive und Verhaltenselemente enthalten und die
Bedeutungsbildungen, Erfahrungen und Handlungen leiten.

Die epistemologische Grundlage von Greenberg, Rice & Elliott (1993, 2003) ist die Vorstellung
eines dialektischen Prozesses:

Bedeutungen entstehen bottom-up auf der Basis von unmittelbaren Empfindungen

und top-down kognitiv und konzeptionell in einem wechselseitigen Konstruktionsakt.

Hierzu bildet der aktuelle Stand der Hirnforschung die Ausgangsbasis

emotionstheoretischen Ansatz der prozess-erfahrungsorientierten Verfahren:

fr

den

Angeborene primre Affekte und Verhaltensmuster bilden die Grundlage fr die

Entwicklung der emotionalen Schemata. Sekundre Affekte entstehen in der Reaktion auf
persnliche Erfahrungen.

Emotionale Schemata knnen adaptiv sein, d.h. angemessene und realittsgerechte,

auf die Bedrfnisbefriedigung ausgerichtete Handlungsplne bereitstellen, sind sie dagegen
maladaptiv, bremsen sie den Menschen in seinen Handlungsimpulsen, stren und
unterbrechen ihn so in seiner Bedeutungskonstruktion und Bedrfnisbefriedigung, z.B.
indem Wahrnehmungen ausgeblendet werden.

Damit knpft das Modell von Greenberg et al. an Rogers an, der die bedeutungsbildende Funktion
der Emotionen betont hatte, wie auch an Perls und Goodman, die den handlungsleitenden Charakter
der Emotionen hervorgehoben hatten. Bereits Gendlin und Perls hatten gleichermaen den Begriff
der Maladaptivitt in der Organismus-Umwelt-Interaktion vor dem Hintergrund gestrter
emotionaler Prozesse herausgearbeitet.
Die Entwicklung forschungsbasierter integrativer Therapieverfahren am Beispiel der prozesserfahrungsorientierten Therapie

Greenbergs weitere
Forschungsarbeiten

Entwicklung von experimentellen

Therapieformen, ProzessErfahrungsorientierte Therapie, die dann
in Emotional fokussierende Therapie
umbenannt wurde

Die prozess-erfahrungsorientierte Therapie integriert das wissenschaftlich belegte Erfahrungswissen

aus den verschiedenen humanistischen Therapien in einem eigenen therapeutischen Ansatz.

Aus Gestalttherapie und klientenzentrierter Therapie bernimmt die prozesserfahrungsorientierte Therapie eine Orientierung auf Erfahrung und Prozess, die
Basishaltung von klientenzentrierter Therapie, sowie die gestalttherapeutische Haltung, auf
das Hier und Jetzt zu fokussieren und darber aktiv Erfahrung zu ermglichen.

Wie in der Gestalttherapie gehen die Autoren davon aus, dass Erfahrung und
Bedeutungen Ergebnis eines Konstruktionsprozesses sind, integriert aus sensorischen,
perzeptuellen und emotionalen Informationen und Erinnerungen. Die Therapie zielt dabei
auf eben diesen Konstruktionsprozess.

Ein zentraler Aspekt der therapeutischen Arbeit ist die Prozessdiagnostik.

Dabei ist es Aufgabe des Therapeuten, im Prozess auf diagnostische Kriterien des emotionalen
Prozesses zu achten. Diese indizieren bestimmte Schwierigkeiten des Klienten und werden
kognitiv-affektive Marker genannt.

Sechs verschiedene Marker umschreiben emotional-kognitive Probleme des

Klienten: (1) problematische Reaktion auf ein bestimmtes Ereignis (2) mangelhaftes
Selbstverstndnis (3) konflikthafte Selbstbewertung (4) Selbstunterbrechungskonflikt (5)
unabgeschlossene Prozesse (6) erhhte Verletzbarkeit

Sind die Kriterien eines Markers erfllt, untersttzt der Therapeut den Klienten, eine Erfahrung
erneut und in allen Aspekte, die zu einem emotionalen Schema gehren, zu durchleben.
Im Zentrum steht die Vernderung emotionaler Verarbeitungsprozesse ber eine Vernderung der
emotionalen Schemata und der damit verbundenen Bedeutungsbildungen, Handlungen und
Lsungsanstze. Die Untersttzung des Therapeuten richtet sich gem dem letztgenannten
Therapieprinzip darauf, dass der Klient seine selbstgefundenen Handlungsplne und Lsungen auch
abschlieend in die Tat umsetzt. Insofern ist die Therapie nicht nur erfahrungs- und
klrungsorientiert, sondern greift gleichermaen auf der Handlungsebene ein.

Konfrontation durch Erfahren

Metaanalyse Orlinsky Grawe u. Parks

von 1994

Auswertung von ProzessOutcomestudien verschiedener

Therapierichtunge
Gestalttherapie:
Konfrontation durch Erfahren
experiential confrontation
Orlinsky, Grawe und Parks (1994) bringen Merkmale von therapeutischen Prozessen in Verbindung
mit den Therapieergebnissen. Ein wichtiger Befund der Autoren ist, dass eine therapeutische
Herangehensweise, die prozesshaftes Erfahren im Hier und Jetzt frdert, in einem positiven
Zusammenhang mit einem guten Therapieergebnis steht.

Gestalttherapeutisches Handlungswissen
mit emotionalen Prozessen
Gestalttherapeutisch: Awareness
(Experiential confrontation)
Der Patient wird angeleitet, seine
Aufmerksamkeit interpretationsfrei auf sein
unmittelbares Erleben und Verhalten im
therapeutischen Prozess zu lenken:
- aufkommende Impulsen, Anspannungen
- Atmung
- unmittelbare sinnliche Wahrnehmung
- deutungsfreies sinnliche Nacherleben eines
Traumes in der Gegenwart

Diese Herangehensweise, die Aufmerksamkeit auf das unmittelbar prozessual aktivierte Erleben
und Verhalten, das ein Patient aktuell im therapeutischen Geschehen hat, zu lenken, bezeichnen die
Autoren als experiential confrontation.

Experiential confrontation stellt nach der Metaanalyse von Orlinski, Grawe und
Parks (1994) einen starken Prdiktor fr ein positives Therapieergebnis dar. Gestalttherapie
beruht wesentlich auf diesem Vorgehen.

Experiential confrontation:
Die Aufmerksamkeit wird auf das unmittelbar
prozessual aktivierte Erleben und Verhalten,
das ein Patient aktuell im therapeutischen
Geschehen hat, gelenkt. (Gestalttherapeutisch:
Awareness)
Experiential confrontation stellt nach der
Metaanalyse von Orlinski, Grawe und Parks
(1994) einen starken Prdiktor fr ein positives
Therapieergebnis dar. Gestalttherapie beruht
wesentlich auf diesem Vorgehen. Orlinski, Grawe &
Parks 1994

Das in der Gestalttherapie entwickelte therapeutische Vorgehen, Klienten an ihr unmittelbar

prozesshaftes Selbsterleben hinzufhren und darber die emotionale Aktivierung zu frdern, erweist
sich im Lichte der von Orlinski, Grawe & Parks (1994) vorgenommenen metaanalytischen
Auswertung als wirkungsvolle therapeutische Arbeitsmethode. Die aktiven gestalttherapeutischen
Interventionen erweisen sich als geeignet, die Erlebensqualitten in der therapeutischen Sitzung zu
intensivieren und knnen heute wissenschaftlich abgesichert in Verbindung gebracht werden mit
einer verbesserten Konfliktlsung unserer Patienten sowie einer Verminderung von Symptomen und
Leidensdruck. Auf der Basis dieser Befunde, sowie den vorgelegten Daten zu Anwendungsbreite
und Wirksamkeit, mssen eine Reihe von bisherigen Bewertungen der Gestalttherapie, z.B. zur
eingeschrnkten Anwendbarkeit, revidiert werden.

Vergleich

Deutung Experiential Confrontation

Deutungen:

Experiential
Confrontation:

Top-down Aktivitt

Bottom-up Aktivitt

(ber hhere kognitive

Integration)

(sinnlichphnomenologisch)

Orlinsky Grawe u. Parks von 1994

Analytische Deutungen:
Analytische Deutungen, wenn sie zu hufig
(unvorsichtig und am Patienten vorbei) eingesetzt
werden, knnen das Widerstandspotenzial des
Patienten stark erhhen.

Schluss
Die in diesem Buch prsentierten Ergebnisse belegen, dass die Gestalttherapie in ihrer Wirksamkeit
und Anwendungsbreite nicht hinter anderen Verfahren zurcksteht und sich in bestimmbaren
Vernderungsbereichen sogar durch besonders gute Behandlungsergebnisse auszeichnet.

Wirksamkeitsnachweise nach
den Kriterien des WBP
- Persnlichkeitsstrungen
- postraumatische/Belastungs- und
Anpassungstrungen
- affektive Strungen
In den vorgelegten Analysen von Therapieprozessen und Wirkungen zeigte sich, dass der
Gestalttherapie unter den verschiedenen Psychotherapien besondere Bedeutung im Bereich der
interpersonalen Beziehungen zukommen knnte. Dies gilt insbesondere fr die Bereiche
Partnerschaft und soziale Beziehungen in der Familie, mit Freunden und im Beruf. Weitere Daten
spezifizieren diese besonders gute Wirkung und weisen darauf hin, dass in der Gestalttherapie
Patienten besonders gefrdert werden in der Fhigkeit, persnlichen Kontakt herzustellen und
Bindungen zu halten, Konflikte besser austragen zu knnen und interpersonale Probleme zu lsen.
Zum einen steht im Hintergrund dieser Effekte die besondere Bedeutung der
emotionsfokussierenden und erlebensaktivierenden Herangehensweise der Gestalttherapie.
Gleichzeitig belegen die Daten aber auch die Wirksamkeit der Gestalttherapie in der Bearbeitung
strikter Normen, Dogmen und Prinzipien sowie der Bewertung der eigenen Person, des anderen und
der Beziehung zum anderen. In diesen therapeutischen Vernderungsbereichen knnten die
Arbeitsweisen der Gestalttherapie auch zu einer Bereicherung fr andere Therapieverfahren
beitragen. Die vorgelegten metaanalytischen Befunde besttigen dabei, dass eine erfolgreiche
Verminderung von psychischen Symptomen und Strungen im ganzheitlichen Ansatz der
Gestalttherapie gleichermaen erfolgt, wie in den bislang eher symptomorientierten, behavioralen
Verfahren.

Gestalttherapie wurde in der Tradition der humanistischen Therapieorientierung entwickelt. Fr die

Gruppe der humanistischen Therapien als Ganzes lassen sich keine Wirksamkeitsunterschiede bspw.
zur modernen Verhaltenstherapie feststellen. Nach heutigem Forschungsstand zeichnet sich
innerhalb der Gruppe der humanistischen Therapien eine besonders gute Wirksamkeit der
emotionsfokussierenden, prozess- und erfahrungsorientierten Therapieverfahren ab, fr welche die
Gestalttherapie das Basisverfahren darstellt.
In vielen klinischen Lehrbchern wird bis heute noch die Auffassung vertreten, humanistische
Verfahren wie die klientenzentrierte Therapie seien weniger effektiv als die behavioralen Verfahren
und ihre mgliche Anwendung eher auf Selbsterfahrung begrenzt. Insbesondere wird auf der Basis
der lteren Metaanalysen bis heute die Meinung vertreten, humanistische Verfahren seien weniger
wirksam als die modernen verhaltenstherapeutischen Verfahren. Die Ergebnisse der hier
vorgelegten Meta- und Reanalysen belegen, dass diese Fehleinschtzung der humanistischen
Verfahren, einschliesslich der Gestalttherapie, auf einer Reihe von Verzerrungsfaktoren beruht.
Insbesondere werden die Ergebnisse der lteren Metaanalysen wesentlich durch die
Schulenzugehrigkeit der Forscherteams verzerrt. Die noch immer weit verbreitete Auffassung,
Gestalttherapie weise fr die klinische Anwendung kaum empirische Belege auf, ist heute nicht
mehr haltbar. Insbesondere neuere Untersuchungen weisen zunehmend bessere wissenschaftliche
Qualitt auf. Whrend methodologische Schwchen frherer Studien manchmal die Strke der
Effekte verdeckten, dokumentieren jngere Studien die gute Wirksamkeit der Gestalttherapie zur
Behandlung von verschiedenen, auch schwersten psychischen Strungen, sowie die
Langzeitwirkung der Behandlung.
In den vorgelegten Analysen von Therapieprozessen und Wirkungen zeigte sich, dass der
Gestalttherapie unter den verschiedenen Psychotherapien besondere Bedeutung im Bereich der
interpersonalen Beziehungen zukommen knnte, insbesondere Partnerschaft und soziale
Beziehungen im familren, freundschaftlichen und beruflichen Bereich. Weitere Daten spezifizieren
diese besonders gute Wirkung und weisen darauf hin, dass in der Gestalttherapie Patienten
besonders gefrdert werden in der Fhigkeit, persnlichen Kontakt herzustellen und Bindungen zu
halten, Konflikte besser austragen zu knnen und interpersonale Probleme zu lsen. Zum einen
steht im Hintergrund dieser Effekte die besondere Bedeutung der emotionsfokussierenden und
erlebensaktivierenden Herangehensweise der Gestalttherapie. Gleichzeitig belegen die Daten aber
auch die Wirksamkeit der Gestalttherapie in der Bearbeitung strikter Normen, Dogmen und
Prinzipien sowie der Bewertung der eigenen Person, des anderen und der Beziehung zum anderen.
In diesen therapeutischen Vernderungsbereichen knnten die Arbeitsweisen der Gestalttherapie
auch zu einer Bereicherung fr andere Therapieverfahren beitragen.
Eine weitere empirische Erforschung von gestalttherapeutischer Kontaktarbeit und Dialogprozessen
sowie den Methoden der therapeutischen Arbeit mit Kontaktunterbrechungen erscheint notwendig
und vielversprechend. Zuknftige Forschung knnte weitere Einsichten in die Wirkung von
erlebnisaktivierender Arbeit mit Emotionen ermglichen, insbesondere wie diese zur Verminderung
von psychischem Leiden und Symptomen fhrt und Vernderungen in interpersonalen Problemen
und Persnlichkeitsstrungen bewirkt.
Zu einer guten Methodik von Forschungsprogrammen sollte in Zukunft gehren, den von Elliott
und Luborsky beschriebenen Autorenbias zu bercksichtigen, insbesondere, indem in
Forschungsteams Vertreter unterschiedlicher Therapieschulen in ausgewogenem Verhltnis
zusammenarbeiten. Weiterhin sollte, unter der Voraussetzung von nach Schulenzugehrigkeit
ausbalancierten Forschungsteams, Therapievergleichsstudien der Vorzug gegeben werden

gegenber herkmmlichen Kontrollgruppenstudien.

Zur Wirkungsweise der Gestalttherapie liefert die Therapieprozessforschung schon heute
interessante Ergebnisse und produktive Impulse auch fr die praktische Arbeit. Vielversprechend
sind vor allem Forschungsprojekte, in denen nach einer Verbindung zwischen verschiedenen
Aspekten des Therapieprozesses und dem Therapieerfolg gesucht wird.
Herauszuarbeiten sein wird in zuknftigen Forschungsprogrammen, die im gnstigsten Falle
Therapieprozesse und wirkungen gleichermaen erfassen, welche Besonderheiten und Strken
jede Therapieform charakterisieren. Weitere Studien hierzu sind insbesondere fr den Vergleich von
humanistischen und psychodynamischen Verfahren sinnvoll und interessant. Insbesondere fehlen
nach wie vor Vergleichsstudien, die psychoanalytische Langzeittherapie mit anderen Verfahren
kontrastieren.
Ein weiterer Erfahrungsbereich, die therapeutische Arbeit mit Trumen, steht erst am Anfang einer
genaueren Erforschung. F. Perls war der Auffassung, dass sich der Patient seine verlorenen
Selbstanteile zurckerobern kann, indem er sich in der therapeutischen Sitzung aktiv mit
Traumelementen identifiziert, in denen sich diese Selbstanteile verschlsselt finden. ber die in der
Identifikation gemachten Erfahrungen kann der Patient unmittelbar erleben, dass die als fremd
erlebten Anteile zu ihm gehren. Die Aktivierung des unmittelbaren, prozesshaften Erlebens in der
therapeutischen Sitzung vor allem von im Hintergrund liegenden Anteilen des Selbst ist
wesentlicher Bestandteil der Gestalttherapie. Freud hatte die Arbeit mit Trumen als Knigsweg
der Psychotherapie bezeichnet, prominente Gestalttherapeuten wie Miriam und Erving Polster
rumen der Arbeit mit Trumen eine herausragende Bedeutung in der Gestalttherapie ein und auch
die behavioralen Therapeuten haben inzwischen begonnen, sich den verschlsselten Botschaften,
die sich in Trumen, Metaphern, Krperbildern und im Krperausdruck finden, zu ffnen. Eine
weitere Erforschung der Arbeit mit Trumen drfte deshalb fr unterschiedliche Therapieschulen
gleichermaen von Interesse und Bedeutung sein.
Gestalttherapeuten haben, unter Hinweis auf die Einmaligkeit eines jeden therapeutischen
Prozesses, die wissenschaftliche Begleitung ihrer Arbeit lange Zeit zu stark vernachlssigt. Indessen
ist die empirische Aufarbeitung der Gestalttherapie in den vergangenen Jahrzehnten
erfreulicherweise in einen starken Aufwind gekommen. Wnschenswert wre, wenn
Gestalttherapeuten sich strker einer wissenschaftlichen Diskussion stellen wrden.
Im historischen Teil dieser Arbeit habe ich nachgezeichnet, dass sich Gestalttherapie zunchst
stringent aus den experimentellen Bestrebungen, wie sie innerhalb der Psychoanalyse, insbesondere
in der Entwicklung von aktiven Interventionen und der Arbeit mit Krperausdruck zu Beginn dieses
Jahrhunderts zu finden war, entwickelt hat, bis es zu einem historischen Bruch kam.

Wichtigste Einflugren aus der Psychoanalytischen

und anderenTherapie fr die Gestalttherapie
- Siegmund Freud: Bedeutung des Unbewussten, von Abwehr und
Widerstand, des Traums als Knigsweg, von bertragung und
Gegenbertragung, sowie Regression (teils in modifizierter Form
- Otto Rank: (allgemein wichtig fr Humanistische Therapie):
Entdeckung des Gewordenseins im Hier und Jetzt im Prozess von
bertragung und Gegenbertragung
- Sandor Ferenczi: Arbeit mit aktiven Interventionen
- Weitere Neoanalytiker z.B. Horney, Sullivan: Arbeit face to face
- Carl Gustav Jung: polare Aufbau der Welt (z.B. Schatten),
dialogische Zwiegesprche zwischen Teilen des Selbst
- Wilhelm Reich: Wahrnehmung der Krpersprache, Atmung,
Krperpanzerung
- Moreno: Psychodramatische Gestaltung

Weitere Einflsse

Gliederung durch Klicken hinzufgen

Gestaltpsychologie: Konstruktivismus (phi-Phnomen,
Zeigarnik-Effekt)
sonst. Psychologie: Lewin Feldtheorie/Holismus
Philosophie: Friedlnders dichotomer Aufbau der Welt
Phnomenologie
Existenzialismus
Religionswissenschaft: Bubers Vorstellung vom
Heilsamen im Dialog

Tiefenpsychologisch fundierte Therapie (nach DFT):

WAS IST TIEFENPSYCHOLOGISCH FUNDIERTE THERAPIE?

Nach einer Entscheidung des Wissenschaftlichen Beirates WBP (2003)
ist die Tiefenpsychologie - genauso wie die Psychoanalyse - ein
Psychodynamisches Verfahren (=Oberbegriff). Im Zentrum des
Krankheitsverstndnisses steht das psychodynamische Krftespiel. Die
Phnomene bertragung, Regression und Widerstand sind fr beide
Verfahren bedeutsam, aber der Umgang damit unterscheidet sich.
IN DER GESTALTTHERAPIE
- gezielte Arbeit an der Auflsung der bertragung
- begrenzte Regression, eigener phnomenologischer Ansatz fr
Arbeit mit Trumen (aktive Imagination)
- Abwehr und Widerstand im Dienste gesunder Funktionen;
(am ehesten eine Ausnahme ist der Begriff der Introjektion)

Seit den 50er Jahren haben Gestalttherapeuten intensiv an der Weiterentwicklung

erlebensaktivierender Interventionen gearbeitet. Die Weiterentwicklungen in Theorie und Praxis der
Gestalttherapie stellen ein Kondensat und eine Synthese dieses Erfahrungsschatzes dar, der heute
erst in Anstzen in gebndelter Form vorliegt. Lag der Erfahrungsschatz der klassischen
Gestalttherapie ber Jahrzehnte nur als Handlungswissen vor, gewhren die inzwischen vor allem
ber die Therapieprozessforschung mglich gewordenen Abbildungen des therapeutischen
Geschehens neue Einblicke und Erkenntnisse und dokumentieren zugleich auch dieses
Handlungswissen. Prozess- und Wirksamkeitsstudien erffnen heute die Chance, Therapieverfahren
wissenschaftlich abgesichert zu verbessern und zu verfeinern. Indessen stellen wissenschaftlich
fundierte Weiterentwicklungen wie die prozess-erfahrungsorientierte Therapie, in denen erforschtes
Erfahrungs- und Handlungswissen zusammengefasst werden, letztlich nur einen Auszug dar aus
einem Erfahrungsschatz. Diesen haben Gestalttherapeuten im Laufe der letzten 60 Jahre zur aktiven
Arbeit mit gestrten emotionalen Prozessen, wie sie in den vielfltigen psychischen Strungen zu
finden sind, geschaffen und weiterentwickelt.
Wissenschaftliche Befunde erffnen auch die Chance fr eine bessere Verstndigung der
Therapieschulen untereinander, was letztlich der Entwicklung besserer Behandlungsmglichkeiten
fr Patienten zugute kommt. Die hier vorgelegten Befunde knnten einen weiteren Schritt darstellen
in der Neubewertung der innerhalb der humanistischen Therapien entwickelten Alternativen zu den
etablierten therapeutischen Vorgehensweisen.
Ich wrde mir wnschen, mit der vorliegenden Arbeit eine Beitrag zu leisten fr zuknftige

Forschungsarbeiten, den Austausch von Erfahrungswissen, vor allem aber fr einen intensiveren
schulenbergreifenden Diskurs.

Vortragsschluss

Hauptkritik an der Enqutekommission

(STRMPFEL 1992)

Etablierung zweier therapeutischer

Orientierungen als Richtlinienverfahren

Psychodynamische Th./Psychoanalyse

Behaviorale Therapie

Aufspaltung aller anderen Orientierungen in

Einzelverfahren, die einzeln wissenschaftlich
anerkannt werden sollen durch einen
wissenschaftlichen Beirat

Humanistisch: in GT, Gestalt, Psychodrama,

Bioenergetik etc.
Systemische (Familien-) therapie und sonstige

Beschleuniger des
Psychotherapeuten-Gesetzes war
ein Einzelvertrag BDP mit der TKK

War den

kassenrztlichen Verbnden

Funktionren der Richtlinienverfahren

ein Dorn im Auge

Grawes Beschreibung der

Enqutekommission
Informationsdienst Psychologie - IDP 3/2005

Ich war zu diesem Zeitpunkt von der deutschen

Bundesregierung zum Gutachter bestellt worden, um
zusammen mit anderen das Psychotherapeutengesetz
vorzubereiten. Meine Ergebnisse flossen in diese Arbeit ein.
Was allerdings am Ende herauskam, war etwas ganz
anders, als mir vorgeschwebt hatte. Es ist mir damals nicht
gelungen, in der Gutachtergruppe - wir waren zwei
Psychoanalytiker, ein Wirtschaftsfachmann, ein Jurist und
ich - durchzusetzen, was ich fr richtig hielt, nmlich den
Abschied von den Richtungen in der Psychotherapie. Wir
mussten einen gemeinsamen Vorschlag vorlegen, und
meine Kollegen hielten das fr verfrht, obwohl es
aufgeklrte Analytiker waren. So kam es, dass doch von
zwei groen Strmungen der Psychotherapie gesprochen
wurde: eine, die aus der empirischen Psychologie kommt,
und eine, die aus der Psychoanalyse kommt. Ich war mit
diesem Teil des Gutachtens von daher unzufrieden und
habe meine ureigene Sicht dann in dem genannten Buch
publiziert.

Grawes Ideal der Psychotherapielandschaft,

die er ein der Schweiz verwirklicht sah

Grawe forderte in einem Interview noch kurz vor

seinem Tod die Aufgabe der deutschen
Regelungswut in Form der Kontrolle durch die
Richtlinienverfahren und eine
verfahrensunabhngige, bergreifende Ausbildung.

Aber das, was im Ringen der

Interessengruppen (Enquetekommission und
Wissenschaftlicher Beirat Psychotherapie) daraus
gemacht wurde, ist das Letzte, was ich damals
im Sinn hatte.
Lge ich schon im Grabe, so wrde ich mich
heute darin umdrehen. Grawe, 2005.
REPORT PSYCHOLOGIE 7-8/2005

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