Papers by Adriana J Cardoso
El diseno grafico en los ultimos anos ha integrado al proceso de diseno, herramientas, tecnicas y... more El diseno grafico en los ultimos anos ha integrado al proceso de diseno, herramientas, tecnicas y metodos derivados de distintas disciplinas, con el objetivo de entender al usuario mas ampliamente y generar soluciones visuales de mayor calidad y funcionalidad en respuesta a la identificacion de problemas en diferentes ambitos y campos del diseno grafico. Uno de los campos cuya pertinencia y eficiencia ha requerido la investigacion del usuario desde la evaluacion de comprension de significados, interpretacion y ejercicio de acciones, es el de la senalizacion, cuya funcionalidad demanda la facilitacion de orientacion, desplazamiento, e identificacion de espacios, personas, acciones y objetos. En este campo se implemento el modelo para la evaluacion de la funcionalidad de pictogramas desarrollado por la Dra. Castrezana (2016) con el cual fue posible evaluar 137 pictogramas ligados a los diferentes servicios y areas de identificacion para uso en hospitales publicos. Este modelo incluye ...
Revista Iberoamericana Para La Investigacion Y El Desarrollo Educativo Issn 2007 2619, Feb 5, 2013
En el contexto del diseño actual, una de las necesidades en la educación del diseñador, es el des... more En el contexto del diseño actual, una de las necesidades en la educación del diseñador, es el desarrollo de las habilidades mentales, como herramienta que le permita un mejor desempeño en la resolución de proyectos. Soltero (2007) asocia este desarrollo con el mejoramiento en las etapas de planeación y producción del proyecto, porque los alumnos tendrían más control de sus acciones, refiriéndose al papel que juegan los hábitos mentales, al permitir que las acciones sean más conscientes y controladas, al ser esquemas para el pensamiento. La autora anteriormente mencionada, relaciona estas habilidades con otras acciones que se adquieren en la formación y que deberían ser parte del perfil de egreso de cualquier universidad: El pensar con cuidado y con actitud crítica los problemas, seleccionar alternativas, comparar ideas diferentes, planeación, pensamiento flexible, creatividad e innovación constantes, evaluar sus acciones, entre otras.
Revista Iberoamericana Para La Investigacion Y El Desarrollo Educativo Issn 2007 2619, Jan 31, 2015
UAM Azcapotzalco, 2022
Utilizando la investigación descriptiva a través de encuesta a una
muestra de 237 respondentes co... more Utilizando la investigación descriptiva a través de encuesta a una
muestra de 237 respondentes con una edad entre 18 y 45 años,
beneficiarios del Hospital Universitario de la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla se obtuvieron las siguientes preferencias de
información para diseñar campañas sociales sobre prevención y
diagnóstico oportuno del cáncer de mama: El mensaje debe ser
construido dando explicaciones sobre la enfermedad y a través de una
guía de buenos hábitos que ayude a sensibilizarlos sobre la importancia
de mantener hábitos saludables; con la figura de los médicos, como
expertos, con datos precisos y un manejo de imágenes en nivel de
iconicidad realista. Los usuarios respondieron que el tipo de medio
favorito para recibir los mensajes visuales con un 78.5% de respuestas,
fueron los medios digitales que incluyeron formatos de vídeo o
fotografías. Así mismo, los respondentes reconocen los principales
factores de riesgo para padecer esta enfermedad pero más de la mitad
de ellos auto-percibe una baja o nula vulnerabilidad a padecerla.
Por consiguiente en respuesta a la problemática detectada, esta
información es útil para diseñar una campaña de sensibilización para
beneficiarios del Hospital Universitario de Puebla.
UAM Azcapotzalco, 2022
El proyecto plantea el uso del método de diseño del modelo para la
evaluación de la funcionalidad... more El proyecto plantea el uso del método de diseño del modelo para la
evaluación de la funcionalidad de pictogramas desarrollado por la Dra.
Castrezana (2016) con el cual fue posible diseñar 137 pictogramas
ligados a los diferentes servicios y áreas de identificación.
El diseño de pictogramas debe cumplir con los criterios de
funcionalidad y de comunicación para los usuarios, los cuales contienen
información valiosa que se integra al estado emocional que puede
provocar el “no situarse” en un espacio. El usuario en una institución de
salud tiene características particulares ligadas al estado emocional, lo
cual repercute en el uso del sistema señalético y en los problemas con
su orientación espacial.
Zincografia, 2023
Se presenta la valoración de 18 composiciones bidimensionales
que conceptualizaron el tema de fel... more Se presenta la valoración de 18 composiciones bidimensionales
que conceptualizaron el tema de felicidad, realizadas en el taller de
diseño básico en el periodo de otoño 2021 en la licenciatura de Diseño Gráfico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
(buap). La elección del tema surgió por la falta de entusiasmo y
felicidad que estudiantes experimentaron a causa de la pandemia
por COVID-19; entonces, el taller de diseño básico se promulgó
como un espacio en el cual los estudiantes buscaran satisfacción,
interés y felicidad con sus procesos y resultados.
El aprendizaje en contextos híbridos, 2022
La pandemia del COVID 19 impuso nuevos hábitos de convivencia e interacción, el contexto educat... more La pandemia del COVID 19 impuso nuevos hábitos de convivencia e interacción, el contexto educativo no fue la excepción, incluso los cambios se dieron de forma inmediata, pues las licenciaturas proyectadas como presenciales tuvieron que adaptarse a un contexto virtual, a pesar de no haber sido proyectadas para ofertarse digitalmente. La licenciatura en diseño gráfico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), surgió en 1992 bajo lineamientos y estatutos de una formación práctica, con laboratorios especializados y una pedagogía fundamentada en talleres; no obstante, a partir de marzo de 2020, su impartición se transformó con el uso de diversas plataformas y medios digitales para lograr los objetivos de enseñanza aprendizaje, asimismo, los talleres se adaptaron a recursos y herramientas distintas, en ese contexto, este capítulo presenta el proceso de diseño de un proyecto con las adaptaciones de la virtualidad en el Taller de diseño gráfico II (señalética).
Insigne Visual, 2017
En el campo de acción de diseñar, el proceso de
diseño toma un papel principal, requiriendo que
l... more En el campo de acción de diseñar, el proceso de
diseño toma un papel principal, requiriendo que
los diseñadores entiendan la importancia del
proceso de diseño, así como de las principales etapas
que lo integran. Por lo que, es recomendable que
los diseñadores diseñen sus procesos para llegar a la
solución más óptima. Y que dentro de la formación
académica en la enseñanza de los métodos, tengan las
bases reflexionando de los caminos que te llevan a la
solución racional de problemas o dentro de la práctica
reflexiva, lo que hará las diferencias entre los procesos
de diseño que desarrollen.
También es importante destacar que el proceso
de diseño se vincula con las acciones que realizan los
diseñadores, el cómo lo hacen y el por qué hacen lo que
hacen, para materializar un concepto que responde a
una necesidad y que lleva a la generación de soluciones
tangibles e intangibles.
A continuación se presentan los dos paradigmas,
racionalidad técnica y práctica reflexiva, a través de
los cuales se han desarrollado y propuesto modelos y
métodos para que los estudiantes que se forman en
el dominio y habilidad de utilizar los métodos puedan
tomar decisiones con fundamentos.
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Papers by Adriana J Cardoso
muestra de 237 respondentes con una edad entre 18 y 45 años,
beneficiarios del Hospital Universitario de la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla se obtuvieron las siguientes preferencias de
información para diseñar campañas sociales sobre prevención y
diagnóstico oportuno del cáncer de mama: El mensaje debe ser
construido dando explicaciones sobre la enfermedad y a través de una
guía de buenos hábitos que ayude a sensibilizarlos sobre la importancia
de mantener hábitos saludables; con la figura de los médicos, como
expertos, con datos precisos y un manejo de imágenes en nivel de
iconicidad realista. Los usuarios respondieron que el tipo de medio
favorito para recibir los mensajes visuales con un 78.5% de respuestas,
fueron los medios digitales que incluyeron formatos de vídeo o
fotografías. Así mismo, los respondentes reconocen los principales
factores de riesgo para padecer esta enfermedad pero más de la mitad
de ellos auto-percibe una baja o nula vulnerabilidad a padecerla.
Por consiguiente en respuesta a la problemática detectada, esta
información es útil para diseñar una campaña de sensibilización para
beneficiarios del Hospital Universitario de Puebla.
evaluación de la funcionalidad de pictogramas desarrollado por la Dra.
Castrezana (2016) con el cual fue posible diseñar 137 pictogramas
ligados a los diferentes servicios y áreas de identificación.
El diseño de pictogramas debe cumplir con los criterios de
funcionalidad y de comunicación para los usuarios, los cuales contienen
información valiosa que se integra al estado emocional que puede
provocar el “no situarse” en un espacio. El usuario en una institución de
salud tiene características particulares ligadas al estado emocional, lo
cual repercute en el uso del sistema señalético y en los problemas con
su orientación espacial.
que conceptualizaron el tema de felicidad, realizadas en el taller de
diseño básico en el periodo de otoño 2021 en la licenciatura de Diseño Gráfico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
(buap). La elección del tema surgió por la falta de entusiasmo y
felicidad que estudiantes experimentaron a causa de la pandemia
por COVID-19; entonces, el taller de diseño básico se promulgó
como un espacio en el cual los estudiantes buscaran satisfacción,
interés y felicidad con sus procesos y resultados.
diseño toma un papel principal, requiriendo que
los diseñadores entiendan la importancia del
proceso de diseño, así como de las principales etapas
que lo integran. Por lo que, es recomendable que
los diseñadores diseñen sus procesos para llegar a la
solución más óptima. Y que dentro de la formación
académica en la enseñanza de los métodos, tengan las
bases reflexionando de los caminos que te llevan a la
solución racional de problemas o dentro de la práctica
reflexiva, lo que hará las diferencias entre los procesos
de diseño que desarrollen.
También es importante destacar que el proceso
de diseño se vincula con las acciones que realizan los
diseñadores, el cómo lo hacen y el por qué hacen lo que
hacen, para materializar un concepto que responde a
una necesidad y que lleva a la generación de soluciones
tangibles e intangibles.
A continuación se presentan los dos paradigmas,
racionalidad técnica y práctica reflexiva, a través de
los cuales se han desarrollado y propuesto modelos y
métodos para que los estudiantes que se forman en
el dominio y habilidad de utilizar los métodos puedan
tomar decisiones con fundamentos.
muestra de 237 respondentes con una edad entre 18 y 45 años,
beneficiarios del Hospital Universitario de la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla se obtuvieron las siguientes preferencias de
información para diseñar campañas sociales sobre prevención y
diagnóstico oportuno del cáncer de mama: El mensaje debe ser
construido dando explicaciones sobre la enfermedad y a través de una
guía de buenos hábitos que ayude a sensibilizarlos sobre la importancia
de mantener hábitos saludables; con la figura de los médicos, como
expertos, con datos precisos y un manejo de imágenes en nivel de
iconicidad realista. Los usuarios respondieron que el tipo de medio
favorito para recibir los mensajes visuales con un 78.5% de respuestas,
fueron los medios digitales que incluyeron formatos de vídeo o
fotografías. Así mismo, los respondentes reconocen los principales
factores de riesgo para padecer esta enfermedad pero más de la mitad
de ellos auto-percibe una baja o nula vulnerabilidad a padecerla.
Por consiguiente en respuesta a la problemática detectada, esta
información es útil para diseñar una campaña de sensibilización para
beneficiarios del Hospital Universitario de Puebla.
evaluación de la funcionalidad de pictogramas desarrollado por la Dra.
Castrezana (2016) con el cual fue posible diseñar 137 pictogramas
ligados a los diferentes servicios y áreas de identificación.
El diseño de pictogramas debe cumplir con los criterios de
funcionalidad y de comunicación para los usuarios, los cuales contienen
información valiosa que se integra al estado emocional que puede
provocar el “no situarse” en un espacio. El usuario en una institución de
salud tiene características particulares ligadas al estado emocional, lo
cual repercute en el uso del sistema señalético y en los problemas con
su orientación espacial.
que conceptualizaron el tema de felicidad, realizadas en el taller de
diseño básico en el periodo de otoño 2021 en la licenciatura de Diseño Gráfico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
(buap). La elección del tema surgió por la falta de entusiasmo y
felicidad que estudiantes experimentaron a causa de la pandemia
por COVID-19; entonces, el taller de diseño básico se promulgó
como un espacio en el cual los estudiantes buscaran satisfacción,
interés y felicidad con sus procesos y resultados.
diseño toma un papel principal, requiriendo que
los diseñadores entiendan la importancia del
proceso de diseño, así como de las principales etapas
que lo integran. Por lo que, es recomendable que
los diseñadores diseñen sus procesos para llegar a la
solución más óptima. Y que dentro de la formación
académica en la enseñanza de los métodos, tengan las
bases reflexionando de los caminos que te llevan a la
solución racional de problemas o dentro de la práctica
reflexiva, lo que hará las diferencias entre los procesos
de diseño que desarrollen.
También es importante destacar que el proceso
de diseño se vincula con las acciones que realizan los
diseñadores, el cómo lo hacen y el por qué hacen lo que
hacen, para materializar un concepto que responde a
una necesidad y que lleva a la generación de soluciones
tangibles e intangibles.
A continuación se presentan los dos paradigmas,
racionalidad técnica y práctica reflexiva, a través de
los cuales se han desarrollado y propuesto modelos y
métodos para que los estudiantes que se forman en
el dominio y habilidad de utilizar los métodos puedan
tomar decisiones con fundamentos.