Conference Presentations by Canan DEMİR YILDIZ
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Öz Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyi... more Öz Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyi-mine sahip olma durumlarının eğitim-öğretim ortamlarına yansımalarını incelemektir. Araştırma nitel bir çalışma olup çalışmada olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmış ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ve ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştır-manın çalışma grubunu, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde görev yapmakta olan 14 öğretim üyesi oluşturmuştur. 8 öğretim üyesi öğretmenlik deneyimine sahipken 6'sının herhangi bir öğretmenlik deneyimi yoktur. Öğretim üyelerinin görüşlerine ilişkin veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından açık uçlu sorular hazırlanmıştır. Veriler, elektronik form (Google Forms) yoluyla toplanmış ve betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak öğretmen-lik deneyimi olan öğretim üyelerinin dersin işlenişinde deneyimi olmayan öğretim üyeleri ile birlik-te benzer yolları izledikleri görülmekle beraber, ders içeriklerini belirlemede, sınıf yönetimi yakla-şımlarında, öğrencilerle iletişimlerinde, göreve başlarken hissettikleri duygularda, sınav hazırlarken izledikleri yollarda ve öğrenci başarısını değerlendirmelerinde farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır. Bu nedenle eğitim fakültelerinde yetiştirilmek üzere istihdam edilen araştırma görevlilerinin, alana ilişkin bilgi ve deneyimini arttırmak amacıyla haftada bir gün okul ortamında araştırma-inceleme, gözlem ve uygulama yapmaları önerilebilir. Ayrıca göreve yeni başlayan ve daha önce herhangi bir öğretmenlik deneyimi olmayan öğretim üyelerine yönelik mentorluk yapılması önerilebilir. Anahtar Kelimeler: Öğretim üyesi, öğretmenlik deneyimi, eğitim, fakülte.
Project Management Maturity Model (PMMM) is getting popular because of its versatility and its ab... more Project Management Maturity Model (PMMM) is getting popular because of its versatility and its ability to control time and cost most efficiently. More and more organizations have embraced Project management as a key strategy for remaining competitive in today's highly competitive business environment. The PMMM allows the organization to identify what steps must be taken, what deeds must be accomplished and in what sequence to realize meaningful and measurable results. The purpose of this study is to see whether PMMM can be used in educational organizations. By the help of maturity model, educational organizations can determine their capability to deliver high education on a five scale. A literature review have been made about maturity model and it has been discussed how to use maturity level in educational organizations in this paper. In order to improve educational organizations' effectiveness, it should become a strategic part of annual plan of the organization.
Özet İşletmelerde zaman yönetimi iyi bir şekilde planlanarak yapıldığında ve kaliteli boş zaman p... more Özet İşletmelerde zaman yönetimi iyi bir şekilde planlanarak yapıldığında ve kaliteli boş zaman programlama doğru yerde doğru zamanda doğru kişiler için uygulandığında, çalışan performansını artıran işletme verimliliğini maksimum düzeye çıkaran bir etki yaratmaktadır. Zamanı verimli hale getirmek, etkin kullanmak ara vermeden sürekli çalışmak anlamına gelmemektedir. İnsanlar çalışmanın yanında eğlenmek, arkadaşlarıyla buluşmak, spor yapmak, sosyal faaliyetlerde bulunmak gibi etkinlik ve aktiviteler de uğraşırlar. İşte iş yaşamında başarı, kaliteli olarak harcanan boş zaman ve çalışma hayatındaki dengeyi sağlayabilmekten geçmektedir. Bu çalışmanın amacı, kaliteli boş zaman programlama anahtarlarını işletme verimlilik artışını sağlayan bir unsur olarak ele alıp değerlendirmektir. Çalışmada literatür taraması yapılmış ve yöneticiler başta olmak üzere çalışanlara boş zaman programlama için çeşitli öneriler sunulmuştur. Abstract The employee performance increases and the businesses efficiency is maximized when time management in businesses is well planned and high-quality leisure time program is applied to the right people in the right place at the right time. Improving and using time efficiently, does not mean working continuously without break. In addition to working, people also engage in activities and activities such as having fun, meeting with friends, doing sports, doing social activities. Success in work and work life depend on achieving the balance between quality spent in leisure time and working life. The purpose of this study is to evaluate quality leisure time programming keys as a factor that provides businesses productivity increase. In this study, the literature review was made and various suggestions were given to the employees, especially the managers, for their free time programming.
The 27th International Congress on Educational Sciences, 2018
Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin çocuk, anne ve baba kavramları yoluyla aileye ilişkin algılarını... more Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin çocuk, anne ve baba kavramları yoluyla aileye ilişkin algılarının metaforik olarak incelenmesidir. Bu bağlamda, anne ve babaların, bu kavramlara ilişkin algılarını ortaya koymak amacıyla metaforlardan yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Muş ilinde gerçekleştirilmiş olan “Çocukları Tanıma ve Anlama Seferberliği: Çocukmuşuz Bilim Şenliği” Projesi’ne katılan ve çocuk sahibi olan ebeveynler oluşturmuştur. Buna göre toplam 161 anne ve baba araştırmaya katılmıştır. Veri toplama aracı iki kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısımda ebeveynlerin demografik özelliklerine ilişkin sorulara yer verilmiştir. İkinci kısımda ise ebeveynlerin, şu ifadeleri doldurmaları istenmiştir: “ Çocuk, ….. gibidir. Çünkü..”, “Anne,.. gibidir. Çünkü..”, “Baba,.. gibidir. Çünkü...”. Araştırma verileri içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmacılar tarafından “çocuk” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için beş tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuş ancak bir temanın ismi değiştirilmiştir. Sonuç olarak elde edilen temalar “büyüyen bir bitki türü, yaşam veren, şekil verilen bir madde, eğlenceli bir şey, iyilik temsili”dir. Araştırmacılar tarafından yine “anne” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için beş tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuş ancak bir temanın ismi değiştirilmiştir. Sonuç olarak elde edilen temalar “büyüten bir unsur, şekil veren, yaşam veren, sevilen bir kişi, iyilik temsili” dir. Araştırmacılar tarafından “baba” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için ise altı tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuştur. Sonuç olarak elde edilen “baba” kavramına ilişkin oluşturulan temalar “yöneten bir kişi, koruyan kişi, fedakâr bir kişi, sevilen bir kişi, güven veren, adalet temsili” ortaya çıkmıştır.
Papers by Canan DEMİR YILDIZ
2019 yilinin sonlarinda Cin’de gorulen yeni koronavirus 2020 yili ile birlikte tum dunyanin ugras... more 2019 yilinin sonlarinda Cin’de gorulen yeni koronavirus 2020 yili ile birlikte tum dunyanin ugrastigi en buyuk problem haline gelmis ve pandemi olarak ilan edilmistir. Bu surecte ulkeler ozelinde olusturulan bilim kurullari kararlari dogrultusunda egitim ve saglik basta olmak uzere; ekonomi, sosyal, kulturel hizmetler ve turizm gibi bircok sektorde cesitli tedbirler alinmaya calisilmis ve uygulamaya koyulmustur. COVID-19 pandemisinin sonlanmasi ve etkilerinin en aza indirilmesi icin de bu tedbirler salginin seyrine gore devam etmektedir. Dolayisiyla COVID-19 pandemisine iliskin henuz cok az yol alinmistir ve bu anlamda arastirilmasi gereken bircok konu bulunmaktadir. Bu nedenle bu arastirmada okul oncesi donemdeki cocuklar ve annelerinin pandemi ve yeni koronavirus hakkindaki algilarinin belirlenmesi amaclanmistir. Bu genel amac dogrultusunda; amacli orneklem turlerinden tipik durum orneklemesi kullanilarak devlet anaokullarinda ogrenim goren 14 cocuk ve anneleri olmak uzere; toplam...
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contrib... more Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contribute to their augmentation or diminution holds paramount importance for both educational quality and favorable organizational behavior. Furthermore, job satisfaction also bears significant relevance in terms of sustainability in education. In this context, the purpose of this study is to determine the levels of job satisfaction among teachers using a sample from Turkey and to identify the factors influencing these levels of job satisfaction. The research was conducted within public and private schools affiliated with the province of Muş and its adjacent regions, encompassing educators as its participants. Employing a mixed methods approach with a concurrent design, the present investigation aims to synergistically harness the strengths of both quantitative and qualitative methodologies. This methodological choice is underpinned by the intention to capture a more comprehensive understanding of teachers' perspectives on job satisfaction. By complementing the data acquired from online scale forms with succinct narrative responses from the educators, a more nuanced comprehension of their viewpoints is achieved. The findings of this study reveal that the levels of job satisfaction among teachers remain situated at a "moderate" threshold (x = 1.85). Among the variables influencing job satisfaction, significant differences have emerged in terms of educational background and the type of school a teacher works in (public/private). The qualitative findings of the study reveal the influential role of the "salary" factor in job satisfaction. Accordingly, the provision of both financial and non-financial support for teachers' professional development and advancement is considered valuable for job satisfaction and the sustainability of the teaching profession.
Sustainability
Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contrib... more Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contribute to their augmentation or diminution holds paramount importance for both educational quality and favorable organizational behavior. Furthermore, job satisfaction also bears significant relevance in terms of sustainability in education. In this context, the purpose of this study is to determine the levels of job satisfaction among teachers using a sample from Turkey and to identify the factors influencing these levels of job satisfaction. The research was conducted within public and private schools affiliated with the province of Muş and its adjacent regions, encompassing educators as its participants. Employing a mixed methods approach with a concurrent design, the present investigation aims to synergistically harness the strengths of both quantitative and qualitative methodologies. This methodological choice is underpinned by the intention to capture a more comprehensive understandin...
Ogrenme ortamlarinin cesitli yonlerine iliskin calismalar yapmak, mevcut duruma iliskin bilgi edi... more Ogrenme ortamlarinin cesitli yonlerine iliskin calismalar yapmak, mevcut duruma iliskin bilgi edinerek iyilestirmeler yapmak amaciyla onemlidir. Bu nedenle bu calismanin amaci, ogrencilerin okuldaki fiziksel konfor sartlarina iliskin algilarini belirlemektir. Ogrencilere gore hangi durumlarin degismesi ile konforlu bir ortamin elde edilecegine iliskin algilarini, ortaogretim duzeyinde belirlemek hedeflenmistir. Bu dogrultuda arastirmanin deseni, nitel betimsel arastirma deseni olarak belirlenmistir. Calismanin katilimcilari ise Mus il merkezinde yer alan 3 devlet lisesinde ogrenim goren toplam 246 ogrenci olusturmustur. Verilerin elde edilmesinde yari-yapilandirilmis gorusme formu kullanilmis ve betimsel analiz ile veriler analiz edilmistir. . Buna gore arastirmanin birinci alt sorusunda lise ogrencilerinin cinsiyete gore mevcut okullarini konforlu bulma konusunda gorus farkliliklari ortaya cikmistir. Arastirmanin ikinci alt sorusu olan okul konfor sartlarina iliskin soruda ogrencil...
Journal of Strategic Research in Social Science, 2018
In this study, it is aimed to evaluate the criteria that teachers consider while choosing school ... more In this study, it is aimed to evaluate the criteria that teachers consider while choosing school in terms of school management. In this context, it is aimed to determine the preferred factors of a school and to examine the preferred characteristics of a school for the employees in terms of school management. In this study, which is carried out qualitatively and by interviewing in the direction of this general aim, the criteria that teacher and teacher candidates who have teaching experience and no teacher experience have taken into account in school choices were determined and differentiated and similar directions were revealed among these criteria. In this direction, the study group was established by determining the criteria of "experience" in the research. Accordingly, a total of 80 participants, 40 experienced teachers and 40 non-experienced teacher candidates, took part in the study. The data obtained by the interview form in the research were analyzed by means of descriptive analysis and the findings presented on the tables with participant information and frequency values. As a result, it has been found that the experienced teachers take into account school management, school physical facilities and equipment, school location and transportation in school preferences most. Teachers who did not have experience on the other side expressed the access to school criteria most. The most striking difference is that the inexperienced teacher candidates did not express any criteria regarding the parent profile. Therefore, it was understood that before the start of teaching profession, the location, transportation and success of the school were preliminary in preference of school for the teachers, after starting the profession the school administration affected all the factors.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2018
Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapmakta olan okul müdürlerinin, okul yönetiminde karşılaşt... more Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapmakta olan okul müdürlerinin, okul yönetiminde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm yollarının değerlendirilmesini amaçlayan bu çalışmada nitel bir yaklaşım benimsenmiştir. Araştırma verileri görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Muş ili merkezinde yer alan devlet ve özel olmak üzere çeşitli anaokullarında görev yapmakta olan toplam 13 okul müdürü araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırma verileri, betimsel analiz yapılarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, okul müdürlerinin yönetim sürecinde karşılaştıkları birçok sorun tespit edilmiştir. Bu sorunlar arasında en çok karşılaşılanlar ise maddi yetersizlikler, yardımcı personel eksikliği ve velilerin anaokullarına karşı olumsuz ya da ilgisiz tutumları olmaktadır. Okul müdürlerinin toplantı yoluyla öğretmen, veli ve diğerleri ile ilgili sorunları çözmeye çalıştıkları görülürken, maddi yetersizliklerin üstesinden gelmek için herhangi bir çözüm yolu uygulamadıkları dikkat çekmiştir.
European Journal of Educational Research, 2019
The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students'... more The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students' learning, were considered in this study. The present study investigated the effect of the flexibility and non-flexibity of the physical classroom setting on undergraduate students' learning. The study adopted a mixed-method research design. The quantitative phase of the study employed the quasi-experimental method of research utilizing the pretest-posttest non-equivalent groups design. T Test and the Repeated Measures ANOVA test was used to compare the group means. In the qualitative phase of the study, the students received a questionnaire with open-ended questions to gather their opinions, and the data were analysed in NVIVO 11. There was no significant difference between the experimental and control groups in terms of learning; however, the achievement scores of both groups were found to be high. Furthermore, the views received from both groups indicated that the physical enviro...
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2018
Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyimin... more Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyimine sahip olma durumlarının eğitim-öğretim ortamlarına yansımalarını incelemektir. Araştırma nitel bir çalışma olup çalışmada olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmış ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ve ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde görev yapmakta olan 14 öğretim üyesi oluşturmuştur. 8 öğretim üyesi öğretmenlik deneyimine sahipken 6'sının herhangi bir öğretmenlik deneyimi yoktur. Öğretim üyelerinin görüşlerine ilişkin veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından açık uçlu sorular hazırlanmıştır. Veriler, elektronik form (Google Forms) yoluyla toplanmış ve betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak öğretmenlik deneyimi olan öğretim üyelerinin dersin işlenişinde deneyimi olmayan öğretim üyeleri ile birlikte benzer yolları izledikleri görülmekle beraber, ders içeriklerini belirlemede, sınıf yönetimi yaklaşımlarında, öğrencilerle iletişimlerinde, göreve başlarken hissettikleri duygularda, sınav hazırlarken izledikleri yollarda ve öğrenci başarısını değerlendirmelerinde farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır. Bu nedenle eğitim fakültelerinde yetiştirilmek üzere istihdam edilen araştırma görevlilerinin, alana ilişkin bilgi ve deneyimini arttırmak amacıyla haftada bir gün okul ortamında araştırma-inceleme, gözlem ve uygulama yapmaları önerilebilir. Ayrıca göreve yeni başlayan ve daha önce herhangi bir öğretmenlik deneyimi olmayan öğretim üyelerine yönelik mentorluk yapılması önerilebilir.
Trakya Eğitim Dergisi, Apr 13, 2020
The Views of Teacher Candidates About Targeted Class Space Canan DEMİR YILDIZ 2 , Ramazan Şamil T... more The Views of Teacher Candidates About Targeted Class Space Canan DEMİR YILDIZ 2 , Ramazan Şamil TATIK 3 ÖZ: Bu çalışmanın amacı, geleneksel sınıf mekânında öğrenim gören ve farklılaştırılmış sınıf mekânında öğrenim gören iki farklı bölümden öğretmen adaylarının hedefledikleri sınıf mekânına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim desenine başvurulmuştur. Çalışma grubu, Sınıf Eğitimi ve Sosyal Bilgiler Eğitimi ana bilim dallarında öğrenim gören 65 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, dört demografik ve bir açık uçlu sorudan oluşan soru formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler, NVIVO 11 Nitel Analiz Programı kullanılarak betimsel analize tabi tutulmuştur. Elde edilen sonuçlara göre; farklılaştırılmış sınıf mekanında öğrenim gören Sınıf Eğitimi ana bilim dalındaki öğretmen adaylarının ağırlıklı olarak materyal ve malzeme açısından zenginleştirilmiş ve sınıf içi etkinlik yapmaya ve oyunlar oynamaya uygun bir sınıfa sahip olmayı hedefledikleri; geleneksel sınıf mekânında öğrenim gören Sosyal Bilgiler Eğitimi ana bilim dalındaki öğretmen adaylarının ise ağırlıklı olarak temiz, geniş, ferah ve sessiz ve teknolojik açıdan zengin bir sınıfa sahip olmayı hedefledikleri görülmekte; ortak görüşlerinin ise zengin materyallere sahip ve etkinlik/oyun için elverişli sınıf mekânlarıyla ilgili olduğu ortaya çıkmıştır.
Journal of Turkish Studies
The purpose of this study is to examine the environmental factors affecting decision making proce... more The purpose of this study is to examine the environmental factors affecting decision making process of managers within the framework of ecological systems theory. Ecological systems theory, examines the interaction between organisms and the outside world. All managers take into consider the external environmental elements and actions in various degrees. Therefore managers should identify, assess and respond to the environmental forces that influence the organization's actions. Environmental factors seem to be very important in management in terms of the effects on the organization. In this context, a qualitative approach has been adopted in the research. The research was conducted on school principals working at different levels of schools in Şahinbey district of Gaziantep province. In the selection of school principals, working as an administrator at least for 2 years of school principals has been identified as the main criterion. According to this basic criterion, with 19 school directors who worked during the 2012-2013 school year were made face to face interviews on the basis of volunteerism. Participants were given a list of environmental factors that could affect them, and they were asked to identify the factors that affected them and put them in order of importance. Later, they were asked how these factors affected themselves. The obtained data were analyzed by means of "descriptive analysis" and frequency values from qualitative research techniques. It has been revealed that the most influential factors in the direction of the obtained data are Ministry of Education, laws and ethical rules. Therefore, it can be said that in the decision-making process, managers are under the influence of the exosystem and macrosystem, rather than the microsystem.
It is seen that studies on learning spaces in higher education institutions are very few in the l... more It is seen that studies on learning spaces in higher education institutions are very few in the literature. However, spaces have the power to affect behaviors and interactions with others. This study aims to determine the wishes of university students regarding the physical environment. For this purpose, it is planned to determine the missing things in the existing physical environment according to the "wish poems" of undergraduate students and their related wishes. Accordingly, the sample of the study consisted of 211 participants among the students of the faculty of education at a state university. In the study, for the purpose of revealing the views of the undergraduate students on the physical environment of their school, they were given a semi-structure, open-ended question format as "I wish there were … in my classroom/faculty/campus" and asked to write down 3 wishes regarding the physical environment. The obtained data were analyzed by using the content analysis method. In the study, different numbers of conceptual categories were reached under each subtitle with the method of coding and imaging. At the end of the study, 578 clear responses were obtained, and after examination, these responses were gathered under 35 conceptual categories in total. The categories about which the students had the most wishes were related to the furniture and equipment in their classrooms (f=51, 26.2%), social (f=33, 18.5%) and scientific (f=32, 17.9%) areas at the faculty and green spaces at the campus (f=61, 29.6%). Consequently, as pioneers of social and scientific change, it is important for universities to reevaluate their existing physical facilities based on the wishes of students in terms of feeding their innovative instincts.
ÖZ Bu araştırmanın amacı, örgütlerde yöneticilerin tempo veren liderlik düzeylerini ölçen geçerli... more ÖZ Bu araştırmanın amacı, örgütlerde yöneticilerin tempo veren liderlik düzeylerini ölçen geçerli ve güvenilir, Likert tipi bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu 140 idari personel oluşturmaktadır. Ölçek maddeleri üzerinde AFA ve DFA yapılmıştır. AFA sonuçları; ölçeğin 18 maddeden oluştuğunu göstermiştir. Ölçeğin açıkladığı toplam varyans değeri ise %52,8'dir. DFA sonuçları üç alt faktörlü ölçek yapısının iyi uyum değerlerine sahip olduğuna işaret etmektedir Ölçeğin güvenirlik analizi sonuçları; iç tutarlılık katsayısının, α=.91, McDonald's ω=.82 ve iki yarı test güvenirliğinin r=.91 olduğunu ortaya koymuştur. Ulaşılan sonuçlar; ölçeğin, örgütsel liderlik çalışmalarında kullanılabilecek şekilde geçerli-güvenilir bir ölçe aracı olduğu yönündedir. A B S T R A C T The purpose of this research is to develop a valid and reliable Likert-type scale that measures the pacesetting leadership levels of managers in organizations. The study group of the research consists of 140 administrative staff. EFA and CFA were performed on the scale items. AFA results; it showed that the scale consisted of 18 items. The total variance value explained by the scale is 52.8%. CFA results indicate that the three sub-factor scale structure has good fit values. Reliability analysis results of the scale; revealed that the internal consistency coefficient was α=.91, McDonald's ω=.82 and two half-test reliability r=.91. Obtained results; the scale is that it is a valid-reliable scale tool that can be used in organizational leadership studies.
Uploads
Conference Presentations by Canan DEMİR YILDIZ
Papers by Canan DEMİR YILDIZ