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José Moncada

UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE, Facultad De Posgrado, Faculty Member

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Licenciado en Educación. Magister en Educación Ambiental. Doctor en Desarrollo Sostenible. PostDoctorado en Educación Ambiental para la Sustentabilidad
Docente Investigador de la Facultad de Posgrado. Universidad Técnica del Norte. Ecuador

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Papers by José Moncada

Medios Para El Aviturismo: Una Propuesta Para Chilmá Bajo, Provincia Del Carchi

El aviturismo es una modalidad de ecoturismo que es practicada en el mundo entero,representando u... more El aviturismo es una modalidad de ecoturismo que es practicada en el mundo entero,representando un importante segmento del mercado. En Ecuador, una de las comunidadesidoneas para realizar esta actividad es Chilma Bajo, ubicada en el canton Tulcan de laProvincia del Carchi. Sin embargo, no se han elaborado medios que faciliten estaactividad en la zona, disminuyendo la calidad de la experiencia turistica. El proposito dela investigacion fue proponer dos medios, centrados en el recurso avifaunistico, quepromuevan el desarrollo del turismo rural sustentable en la comunidad de Chilma Bajo.En estudios anteriores se realizo el inventario de los atractivos turisticos del lugar, laevaluacion de su potencial interpretativo, el inventario de aves en la zona y lacaracterizacion del aviturista que la visita. A partir de un analisis de contenidos de estasinvestigaciones y salidas de campo realizadas durante los anos 2016 y 2017, se disenouna ruta y una guia que facilite la observacion de aves de ...

Seminars In Education for Sustainability Aimed at Basic Education Teachers, as a Community Service Involving Postgraduate Students

Journal of Sustainability Perspectives, Nov 14, 2023

The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing ... more The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing model. The present community service project aims to implement a teacher training and updating process on sustainability issues and teaching tools for environmental education aimed at Basic Education teachers. The methodology was structured in two stages: 1.- Development of the teaching training and updating process, considering institutional needs and emerging disciplinary themes; 2.- Process evaluation. The seminar was developed with the participation of 112 teachers from different educational units in the Province and included conferences on Education for the SDGs, Education for the conservation of biodiversity and climate change, Education for responsible consumption and Horizontal Education. For their part, postgraduate students developed six workshops on didactic strategies such as simulation, comic strips, bulletin board, creation of terrariums, role playing and asking game. The evaluation applied after the seminar showed high acceptance of the activities carried out by trained teachers and postgraduate students. In the next training sessions, postgraduate students are expected to go to the educational communities of the schools to contextualize the training. Finally, the strategy made it possible to strengthen university community services that promote sustainability

Interacción ser humano-mamíferos silvestres en Angochagua, provincia de Imbabura: implicaciones educativas ambientales

Luna azul, 2023

This work analyzes the interaction between people and wild mammals in the parish of Angochagua, I... more This work analyzes the interaction between people and wild mammals in the parish of Angochagua, Imbabura province (Ecuador), in order to propose an environmental educational program that contributes to the coexistence with these species. The research was carried out in two phases: 1) Characterization of human-wildlife interactions in the parish. 16 interviews were applied to 4 types of social actors in the locality: technicians or managers, community leaders, teachers and people

Diseño y evaluación de un programa educativo para la promoción del consumo responsable en grupos estudiantiles universitarios

Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2024

El trabajo presenta el diseño y evaluación de un programa de capacitación en consumo responsable ... more El trabajo presenta el diseño y evaluación de un programa de capacitación en consumo responsable dirigido a clubes estudiantiles de la Universidad Técnica del Norte, Ecuador. Se aplicó una encuesta autoadministrada a 22 líderes estudiantiles de 12 clubes académicos de diferentes facultades para diagnosticar sus nociones de sustentabilidad universitaria y consumo responsable. A partir de esas concepciones, se diseñó e implementó un programa de capacitación y se evaluó su efectividad educativa en términos de aprendizajes obtenidos y formulación de proyectos para implementar en sus clubes. Los resultados muestran que, después de la implementación, los estudiantes ampliaron su visión sobre la sustentabilidad y su multidimensionalidad, así como las implicaciones prácticas que conlleva una universidad sustentable y la importancia de ser consumidores conscientes.

Percepción del conflicto gente - animales de compañía en el cantón Antonio Ante, Ecuador: Propuestas educativas ambientales.

Aibi revista de investigación, administración e ingeniería, 2024

La tenencia irresponsable de animales de compañía es un problema común en zonas rurales y urbanas... more La tenencia irresponsable de animales de compañía es un problema común en zonas rurales y urbanas del Ecuador. Esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción del conflicto gente-animales de compañía en el cantón Antonio Ante, provincia de Imbabura, con el fin de generar propuestas educativas ambientales. El estudio se realizó mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas a trece (13) actores claves del cantón, siguiendo un muestreo de máxima variación que abordó docentes, líderes sociales y representantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. El diagnóstico determinó que existen situaciones de abandono, maltrato físico y psicológico, descuido y falta de conciencia por parte de los tenedores de animales de compañía, lo que se origina principalmente por prácticas culturales de mal manejo, la adquisición o compra irresponsable de animales y la falta de educación de la población. Esto genera una afectación a la calidad de vida de los animales, muerte indigna, deterioro del ornato urbano y sobrepoblación, como las principales consecuencias. Los procesos educativos a implementar en el cantón deben ir dirigidos a los ámbitos formal, no formal e informal. Palabras clave: conflicto ambiental, educación ambiental, educación urbana, fauna urbana, animales domésticos.

Educomunicación ambiental en la red: Un análisis de las publicaciones en medios digitales de la provincia de Imbabura, Ecuador

Educación, Arte, Comunicación: Revista Académica e Investigativa, 2024

Los medios digitales transformaron la forma de percibir el mundo, permitiendo el acceso a informa... more Los medios digitales transformaron la forma de percibir el mundo, permitiendo el acceso a información sobre temas de relevancia social, como la crisis ecológica global. El objetivo de la investigación fue caracterizar las publicaciones de contenidos ambientales abordados por medios digitales de la Provincia de Imbabura y las interacciones que estas generan. Se hizo un análisis de contenido a las publicaciones de diez (10) medios digitales de la Provincia y se cuantificó su nivel de interacción. Las plataformas más utilizadas por estos medios son Facebook, Instagram y Tik Tok. Los temas más publicados son la contaminación ambiental y la pérdida de biodiversidad, especialmente por los incendios de vegetación. En cuanto a los formatos, los creadores de contenido suelen usar videos cortos que facilitan la interactividad y los medios de comunicación no independientes prefieren transmisiones en vivo y publicaciones de imágenes con textos

Conflicto humano-oso andino (Tremarctos ornatus) en la parroquia Plaza Gutiérrez, Cotacachi, Ecuador: percepción de los afectados y estrategias de mitigación

Axioma, 2023

En Ecuador, el oso andino (Tremarctos ornatus) está catalogado en peligro de extinción, como cons... more En Ecuador, el oso andino (Tremarctos ornatus) está catalogado en peligro de extinción, como consecuencia de la afectación de su hábitat por actividades antrópicas. Esto ocurre en la parroquia Plaza Gutiérrez, provincia de Imbabura, en la que los ataques a cultivos de maíz y al ganado vacuno han generado un conflicto humano-oso andino. El objetivo de la investigación fue analizar la percepción de los habitantes afectados por el conflicto humano-oso andino en esta parroquia, con el fin de incorporar esta variable en la construcción de estrategias de mitigación de esta interacción. Se aplicó una encuesta a los 20 pobladores afectados por ataques de oso en la parroquia, visitando y georreferenciando cada predio. La información recabada se socializó entre afectados y actores clave en un taller organizado para construir las estrategias de conservación. La presencia del oso en la zona fue ratificada por los afectados, considerándolo una especie perjudicial (80 %) y calificando la interacción de una intensidad media (75 %) a alta (20 %). La valoración de la especie por la población afectada indicó dos tendencias: la primera fue concebirla como una especie perjudicial, y la segunda considerar su valor y respeto como ser vivo. En conclusión, la interacción ser humano-oso andino en la parroquia Plaza Gutiérrez puede considerarse de intensidad media, debido a los daños a cultivos de maíz, y, en menor grado, a los ataques al ganado. Las soluciones propuestas se centraron en promover prácticas de agricultura y ganadería sostenible.

Seminars In Education for Sustainability aimed at Basic Education Teachers, as a Community Service Involving Postgraduate Students

by José Moncada and Lucía Vásquez Hernández

Journal of Sustainability Perspectives, 2023

The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing ... more The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing model. The present community service project aims to implement a teacher training and updating process on sustainability issues and teaching tools for environmental education aimed at Basic Education teachers. The methodology was structured in two stages: 1.- Development of the teaching training and updating process, considering institutional needs and emerging disciplinary themes; 2.- Process evaluation. The seminar was developed with the participation of 112 teachers from different educational units in the Province and included conferences on Education for the SDGs, Education for the conservation of biodiversity and climate change, Education for responsible consumption and Horizontal Education. For their part, postgraduate students developed six workshops on didactic strategies such as simulation, comic strips, bulletin board, creation of terrariums, role playing and asking game. The evaluation applied after the seminar showed high acceptance of the activities carried out by trained teachers and postgraduate students. In the next training sessions, postgraduate students are expected to go to the educational communities of the schools to contextualize the training. Finally, the strategy made it possible to strengthen university community services that promote sustainability

Aportes a la educación ambiental para la sustentabilidad desde la Facultad de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte, Ecuador

Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2022

La educación ambiental es considerada un instrumento que puede dar aportes significativos a la c... more La educación ambiental es considerada un instrumento que puede dar aportes significativos a la construcción de la sustentabilidad como anhelo de la sociedad. Esta disciplina pedagógica ha evolucionado en sus 50 años de historia, influenciada por la consolidación del concepto de desarrollo sostenible a finales del siglo
XIX y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el siglo XXI. En el caso del Ecuador, existe un corpus legal y técnico que justifica la orientación de la Educación Ambiental hacia impulsar el desarrollo sostenible. Esto ha hecho que las universidades públicas ecuatorianas adquieran el compromiso de promover la sustentabilidad en su gestión
y en la docencia, la investigación y la vinculación. El presente trabajo describe los aportes dados por la Facultad de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte para promover la educación ambiental para la sustentabilidad en sus funciones sustantivas.

Estrategias para fortalecer el capital social y su importancia en la solución del conflicto ser humano-fauna urbana en la ciudad de Ibarra, Ecuador

Derecho animal, 2022

El capital social es considerado un factor fundamental en la resolución de conflictos relacionado... more El capital social es considerado un factor fundamental en la resolución de conflictos relacionados con el manejo de la fauna urbana, pues la existencia de relaciones positivas entre actores sociales consolida las acciones, programas y proyectos que permiten enfrentar estos conflictos. El objetivo de la investigación fue diseñar estrategias para fortalecer el capital social relacionado con el manejo de la fauna urbana en la ciudad de Ibarra, Ecuador. El enfoque de investigación fue cualitativo. El capital social asociado al manejo de la fauna urbana en la ciudad se identificó mediante la metodología de mapeo de actores. La caracterización del conflicto se realizó en un grupo de discusión con representantes de diferentes sectores de ese capital social. Finalmente, se hizo una triangulación de información para generar las estrategias propuestas. El capital social vinculado al conflicto en la relación ser humano – animales de compañía en la ciudad de Ibarra, en su mayoría, es de carácter no gubernamental y proviene de la sociedad civil. Se identificaron dos tipos de conflictos entre las organizaciones que contribuyen al manejo de la fauna urbana en la ciudad: (1) conflictos internos, generados por la falta de recursos y la dificultad para legalizarse, y (2) conflictos externos, en especial, entre las ONG y la autoridad municipal por falta de acompañamiento y apoyo técnico en las actividades realizadas, así como también por la competencia entre las organizaciones por el apoyo económico. Debido a estos conflictos, las actividades se desarrollan aisladamente, llevando a la duplicidad de roles y a la competencia negativa entre ellos. Se plantean cuatro estrategias dirigidas a fortalecer el capital social vinculado al manejo de la fauna urbana en la ciudad, como elemento que aporte en la solución de los conflictos que se generan.

Hacia una Universidad Sustentable. Construcción de un modelo para la UTN y experiencias latinoamericanas

Finalmente, mi más sincero y profundo agradecimiento a las autoridades universitarias, al equipo ... more Finalmente, mi más sincero y profundo agradecimiento a las autoridades universitarias, al equipo editorial, a los investigadores y a los pares revisores externos que hicieron posible esta publicación. Los invito a revisar detenidamente y a sumergirse en esta obra porque encontraran respuestas sustentables a cada uno de los aspectos del quehacer universitario.

EDUCACION AMBIENTAL PARA EL MANEJO SUSTENTABLE DEL AGUA EN LA COMUNIDAD TORO MUERTO, RÍO CARONI

Arete. Revista del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, 2022

El presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río ... more El presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río Caroní, estado Bolívar, donde diversas acciones antrópicas afectan a la cuenca y los beneficios ambientales que brinda. El objetivo de la investigación fue implementar un programa educativo ambiental para el manejo sustentable del agua en esta comunidad. Se utilizó el enfoque multimétodo, siguiendo la metodología de Investigación –Acción Participativa. En una primera etapa se entrevistó a líderes de la comunidad y se aplicó una encuesta a 310 habitantes de esta población para determinar los usos, prácticas y problemas ambientales asociados al uso del recurso hídrico. En la segunda fase se diseñó el programa educativo ambiental. En un tercer momento, se aplicó el programa y se evaluó su impacto. La escasez y deficiente calidad del agua es el principal problema ambiental manifestado por la comunidad de Toro muerto, indicando que los usos y prácticas cotidianas de la comunidad no son las adecuadas para garantizar un uso sostenible del recurso. El programa educativo diseñado se implementó con 18 líderes comunales, en los que se evidenciaron aprendizajes de contenidos conceptuales y actitudinales, pero no en los contenidos procedimentales. La investigación deja abierta la necesidad de evaluar los impactos generados a mediano y largo plazo.

MANEJO DE LOS RESIDUOS DE ACEITE COMESTIBLE EN LOS EXPENDIOS DE COMIDA, IBARRA, ECUADOR

Sathiri, 2020

El aceite vegetal usado es un residuo biodegradable originado en el proceso de fritura de aliment... more El aceite vegetal usado es un residuo biodegradable originado en el proceso de fritura de alimentos y los establecimientos de comida representan uno de sus principales productores. En la provincia de Imbabura, la ciudad de Ibarra cuenta con más de mil de estos comercios, desconociéndose el volumen de aceite generado y el manejo dado a este recurso. El objetivo del trabajo fue diagnosticar el manejo de los residuos de aceites comestibles provenientes de los establecimientos de comida en la ciudad de Ibarra, como insumo para promover un manejo sustentable de este recurso. Se aplicó una encuesta a tres tipos de establecimientos expendedores de comida de esta urbe: franquicias, locales de Yahuarcocha y ventas de comida registradas en el catastro de actividades económicas del Municipio. Los establecimientos de comida de la ciudad de Ibarra generan, en promedio, entre 10.28 y 24.23 litros de aceite usado por semana. Las franquicias y locales del sector de Yahuarcocha entregan los aceites a gestores, pero el SgB desconoce si están calificados y el destino que dan al residuo. El 42% de los establecimientos del SbC desecha el aceite en los contenedores de basura urbanos, el 37% lo entrega a un gestor y el 7% lo reutiliza hasta agotarlo. Se recomienda implementar un programa de manejo sustentable que considere la capacitación del personal de los establecimientos y la gestión integral del residuo con el fin de disminuir la contaminación ambiental y generar fuentes de empleo en el cantón

Modelo didáctico para la enseñanza de la educación ambiental en la Educación Superior Venezolana Didactic model for teaching environmental education in Venezuelan higher education

libro y de varias comunicaciones dentro esta misma temática.

Los Centros De Interés en La Enseñanza De La Educación Ambiental a Nivel Superior Caso: Instituto Pedagógico De Caracas e Instituto Pedagógico De Maracay Interest Focuses When Teaching High School Environmental Education; Case: Caracas's Pedagogical Institute and Maracay's Pedagogical Institute

The goal of this paper is to determine the interest focuses in environmental issues of a student ... more The goal of this paper is to determine the interest focuses in environmental issues of a student simple from Caracas and Maracay's Pedagogical Institutes, looking to elaborate didactical units for teaching environmental education at the Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela. 464 students were polled from Caracas headquarters (n=184) and Maracay's (n=280), during five semesters. The information was collected by a

Ideas de los docentes acerca del paramo y su conservación

Resumen Abstract Resumo Uno de los puntos de partida para la ejecución del componente Educación A... more Resumen Abstract Resumo Uno de los puntos de partida para la ejecución del componente Educación Ambiental Formal del Proyecto “Páramo andino: conservación en el techo de los Andes”, en Venezuela, fue indagar en las ideas que tenían los docentes de las escuelas de Gavidia (Mérida) y Tuñame (Trujillo) acerca del páramo y su conservación. Esto se realizó a través de una investigación con enfoque cualitativo, integrando la información obtenida a través de entrevistas autoadministradas y de entrevistas hechas en profundidad. Si bien los docentes viven en zonas asociadas a este ecosistema, sus ideas evidencian la necesidad de discutir y ampliar algunos contenidos relativos al tema. En el trabajo se presentan temas y contenidos para ser considerados en la elaboración de planes de formación educativa ambiental de los docentes del paramo.

Los senderos de interpretación ambiental como elementos educativos en Venezuela

Revista de investigación, 2006

The Environmental Interpretation Trails (EIT) are educative, recreative, touristic and management... more The Environmental Interpretation Trails (EIT) are educative, recreative, touristic and management media largely used. This study evaluate a group of Venezuelan EITs in order to propose practical orientations to get better its elaboration. 21 study cases were analysed according 14 variables. The greater part of this experiences are located on protected areas, finding that in its design keep technical principles related to the number of stations, the communicationals techniques and the definition of a theme. In some cases, diagnostic studies-interpretative potencial and visitors profile-were made, detecting the need to make an Environmental Impact Evaluation. The practical orientations were organized in five phases.

Plantas Útiles del Bosque de Chilmá Bajo, Provincia del Carchi, Ecuador: Propuestas para su Conservación

espanolEl avance de las actividades agricolas se ha convertido en la principal amenaza para la co... more espanolEl avance de las actividades agricolas se ha convertido en la principal amenaza para la conservacion de los bosques y los saberes etnobotanicos asociados a estos ecosistemas. Este es el caso de la Comunidad Chilma bajo, localizadaen la Provincia del Carchi, Norte de Ecuador. El objetivo de esta investigacion fue identificar las plantas extraidas del bosque de Chilma bajo y los usos que la comunidad hace con estos recursos, a fin de proponer orientaciones para valorar y mantener este conocimiento etnobotanico. Se aplicaron ocho (8) entrevistas semiestructuradas a informantes clave de la comunidad, incluyendo personas de ambos sexos. Asimismo, se realizaron tres (3) recorridos etnobotanicos al bosque, acompanados de lideres locales que hacen uso continuo de este ecosistema. Se identificaron 48 especies vegetales utiles, donde la categoria medicinal fue la mas importante (18 especies reportadas). Se evidencio una disminucion del uso etnobotanico en la comunidad debido a las mejo...

El proyecto de aula en la formación de posgrado como estrategia integradora de las funciones sustantivas universitarias

Enfoques, reflexiones y acciones en torno a la calidad de los posgrados: Memorias del Seminario Internacional sobre la Calidad de los Posgrados, 2021

Los proyectos de aula son una estrategia didáctica que genera un diálogo entre el conocimiento de... more Los proyectos de aula son una estrategia didáctica que genera un diálogo entre el conocimiento de los estudiantes y los saberes locales de la sociedad, puesto que integra los intereses de los estudiantes, los contenidos curriculares y las funciones sustantivas de la universidad. El propósito de la investigación fue implementar un proyecto de aula que promueva la integración de las funciones sustantivas universitarias en el desarrollo del módulo Gestión Social de Cuencas Hidrográficas, del programa de la maestría en Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas del Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte. La investigación se desarrolló desde una perspectiva cualitativa-etnográfica y se estructuró en cinco fases: (1) selección de los problemas socioambientales, (2) diseño de los proyectos de intervención, (3) desarrollo de los proyectos, (4) evaluación de la estrategia y (5) socialización de los proyectos. El grupo desarrolló doce proyectos vinculados al uso del recurso hídrico en doce escenarios geográficos de las provincias de Imbabura y Carchi. Tanto los proyectos implementados como la opinión de los maestrantes participantes evidencian la efectividad de la estrategia para vincular las funciones sustantivas,
mediante un aprendizaje activo que promueve la sustentabilidad y la visión interdisciplinar en el abordaje de la gestión integral de cuencas hidrográficas

CONFLICTO SER HUMANO – OSO ANDINO (Tremarctos ornatus ) EN SAN FRANCISCO DE SIGSIPAMBA, PROVINCIA DE IMBABURA, ECUADOR

Revista Mexicana de Mastozoologia, 2018

En Ecuador, el oso andino está en peligro de extinción debido a la reducción de su hábitat por el... more En Ecuador, el oso andino está en peligro de extinción debido a la reducción de su hábitat por el cambio de áreas naturales a zonas agropecuarias. En la parroquia San Francisco de Sigsipamba, provincia de Imbabura, se reportan casos de depredación de ganado vacuno y daños a cultivos por el oso andino. El objetivo fue analizar el conflicto humano-oso andino en esta zona, mediante el contraste de dos fuentes de información: entrevistas aplicadas a los pobladores afectados en dicha zona y un análisis multitemporal de uso del suelo y cobertura vegetal de los años 1991, 2007 y 2017. Con estos insumos, se elaboró un mapa de zonificación del conflicto. La interacción humano–oso andino en la zona estudiada se consideró de alta intensidad debido a las pérdidas económicas generadas por la muerte de 89 cabezas de ganado vacuno durante el período 2014-2017. La comunidad local priorizó cuatro estrategias para evitar que el conflicto se intensifique y contribuir a conservar al oso andino.

Medios Para El Aviturismo: Una Propuesta Para Chilmá Bajo, Provincia Del Carchi

El aviturismo es una modalidad de ecoturismo que es practicada en el mundo entero,representando u... more El aviturismo es una modalidad de ecoturismo que es practicada en el mundo entero,representando un importante segmento del mercado. En Ecuador, una de las comunidadesidoneas para realizar esta actividad es Chilma Bajo, ubicada en el canton Tulcan de laProvincia del Carchi. Sin embargo, no se han elaborado medios que faciliten estaactividad en la zona, disminuyendo la calidad de la experiencia turistica. El proposito dela investigacion fue proponer dos medios, centrados en el recurso avifaunistico, quepromuevan el desarrollo del turismo rural sustentable en la comunidad de Chilma Bajo.En estudios anteriores se realizo el inventario de los atractivos turisticos del lugar, laevaluacion de su potencial interpretativo, el inventario de aves en la zona y lacaracterizacion del aviturista que la visita. A partir de un analisis de contenidos de estasinvestigaciones y salidas de campo realizadas durante los anos 2016 y 2017, se disenouna ruta y una guia que facilite la observacion de aves de ...

Seminars In Education for Sustainability Aimed at Basic Education Teachers, as a Community Service Involving Postgraduate Students

Journal of Sustainability Perspectives, Nov 14, 2023

The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing ... more The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing model. The present community service project aims to implement a teacher training and updating process on sustainability issues and teaching tools for environmental education aimed at Basic Education teachers. The methodology was structured in two stages: 1.- Development of the teaching training and updating process, considering institutional needs and emerging disciplinary themes; 2.- Process evaluation. The seminar was developed with the participation of 112 teachers from different educational units in the Province and included conferences on Education for the SDGs, Education for the conservation of biodiversity and climate change, Education for responsible consumption and Horizontal Education. For their part, postgraduate students developed six workshops on didactic strategies such as simulation, comic strips, bulletin board, creation of terrariums, role playing and asking game. The evaluation applied after the seminar showed high acceptance of the activities carried out by trained teachers and postgraduate students. In the next training sessions, postgraduate students are expected to go to the educational communities of the schools to contextualize the training. Finally, the strategy made it possible to strengthen university community services that promote sustainability

Interacción ser humano-mamíferos silvestres en Angochagua, provincia de Imbabura: implicaciones educativas ambientales

Luna azul, 2023

This work analyzes the interaction between people and wild mammals in the parish of Angochagua, I... more This work analyzes the interaction between people and wild mammals in the parish of Angochagua, Imbabura province (Ecuador), in order to propose an environmental educational program that contributes to the coexistence with these species. The research was carried out in two phases: 1) Characterization of human-wildlife interactions in the parish. 16 interviews were applied to 4 types of social actors in the locality: technicians or managers, community leaders, teachers and people

Diseño y evaluación de un programa educativo para la promoción del consumo responsable en grupos estudiantiles universitarios

Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2024

El trabajo presenta el diseño y evaluación de un programa de capacitación en consumo responsable ... more El trabajo presenta el diseño y evaluación de un programa de capacitación en consumo responsable dirigido a clubes estudiantiles de la Universidad Técnica del Norte, Ecuador. Se aplicó una encuesta autoadministrada a 22 líderes estudiantiles de 12 clubes académicos de diferentes facultades para diagnosticar sus nociones de sustentabilidad universitaria y consumo responsable. A partir de esas concepciones, se diseñó e implementó un programa de capacitación y se evaluó su efectividad educativa en términos de aprendizajes obtenidos y formulación de proyectos para implementar en sus clubes. Los resultados muestran que, después de la implementación, los estudiantes ampliaron su visión sobre la sustentabilidad y su multidimensionalidad, así como las implicaciones prácticas que conlleva una universidad sustentable y la importancia de ser consumidores conscientes.

Percepción del conflicto gente - animales de compañía en el cantón Antonio Ante, Ecuador: Propuestas educativas ambientales.

Aibi revista de investigación, administración e ingeniería, 2024

La tenencia irresponsable de animales de compañía es un problema común en zonas rurales y urbanas... more La tenencia irresponsable de animales de compañía es un problema común en zonas rurales y urbanas del Ecuador. Esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción del conflicto gente-animales de compañía en el cantón Antonio Ante, provincia de Imbabura, con el fin de generar propuestas educativas ambientales. El estudio se realizó mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas a trece (13) actores claves del cantón, siguiendo un muestreo de máxima variación que abordó docentes, líderes sociales y representantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. El diagnóstico determinó que existen situaciones de abandono, maltrato físico y psicológico, descuido y falta de conciencia por parte de los tenedores de animales de compañía, lo que se origina principalmente por prácticas culturales de mal manejo, la adquisición o compra irresponsable de animales y la falta de educación de la población. Esto genera una afectación a la calidad de vida de los animales, muerte indigna, deterioro del ornato urbano y sobrepoblación, como las principales consecuencias. Los procesos educativos a implementar en el cantón deben ir dirigidos a los ámbitos formal, no formal e informal. Palabras clave: conflicto ambiental, educación ambiental, educación urbana, fauna urbana, animales domésticos.

Educomunicación ambiental en la red: Un análisis de las publicaciones en medios digitales de la provincia de Imbabura, Ecuador

Educación, Arte, Comunicación: Revista Académica e Investigativa, 2024

Los medios digitales transformaron la forma de percibir el mundo, permitiendo el acceso a informa... more Los medios digitales transformaron la forma de percibir el mundo, permitiendo el acceso a información sobre temas de relevancia social, como la crisis ecológica global. El objetivo de la investigación fue caracterizar las publicaciones de contenidos ambientales abordados por medios digitales de la Provincia de Imbabura y las interacciones que estas generan. Se hizo un análisis de contenido a las publicaciones de diez (10) medios digitales de la Provincia y se cuantificó su nivel de interacción. Las plataformas más utilizadas por estos medios son Facebook, Instagram y Tik Tok. Los temas más publicados son la contaminación ambiental y la pérdida de biodiversidad, especialmente por los incendios de vegetación. En cuanto a los formatos, los creadores de contenido suelen usar videos cortos que facilitan la interactividad y los medios de comunicación no independientes prefieren transmisiones en vivo y publicaciones de imágenes con textos

Conflicto humano-oso andino (Tremarctos ornatus) en la parroquia Plaza Gutiérrez, Cotacachi, Ecuador: percepción de los afectados y estrategias de mitigación

Axioma, 2023

En Ecuador, el oso andino (Tremarctos ornatus) está catalogado en peligro de extinción, como cons... more En Ecuador, el oso andino (Tremarctos ornatus) está catalogado en peligro de extinción, como consecuencia de la afectación de su hábitat por actividades antrópicas. Esto ocurre en la parroquia Plaza Gutiérrez, provincia de Imbabura, en la que los ataques a cultivos de maíz y al ganado vacuno han generado un conflicto humano-oso andino. El objetivo de la investigación fue analizar la percepción de los habitantes afectados por el conflicto humano-oso andino en esta parroquia, con el fin de incorporar esta variable en la construcción de estrategias de mitigación de esta interacción. Se aplicó una encuesta a los 20 pobladores afectados por ataques de oso en la parroquia, visitando y georreferenciando cada predio. La información recabada se socializó entre afectados y actores clave en un taller organizado para construir las estrategias de conservación. La presencia del oso en la zona fue ratificada por los afectados, considerándolo una especie perjudicial (80 %) y calificando la interacción de una intensidad media (75 %) a alta (20 %). La valoración de la especie por la población afectada indicó dos tendencias: la primera fue concebirla como una especie perjudicial, y la segunda considerar su valor y respeto como ser vivo. En conclusión, la interacción ser humano-oso andino en la parroquia Plaza Gutiérrez puede considerarse de intensidad media, debido a los daños a cultivos de maíz, y, en menor grado, a los ataques al ganado. Las soluciones propuestas se centraron en promover prácticas de agricultura y ganadería sostenible.

Seminars In Education for Sustainability aimed at Basic Education Teachers, as a Community Service Involving Postgraduate Students

by José Moncada and Lucía Vásquez Hernández

Journal of Sustainability Perspectives, 2023

The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing ... more The teaching profession as a decisive role in the construction of sustainability as a civilizing model. The present community service project aims to implement a teacher training and updating process on sustainability issues and teaching tools for environmental education aimed at Basic Education teachers. The methodology was structured in two stages: 1.- Development of the teaching training and updating process, considering institutional needs and emerging disciplinary themes; 2.- Process evaluation. The seminar was developed with the participation of 112 teachers from different educational units in the Province and included conferences on Education for the SDGs, Education for the conservation of biodiversity and climate change, Education for responsible consumption and Horizontal Education. For their part, postgraduate students developed six workshops on didactic strategies such as simulation, comic strips, bulletin board, creation of terrariums, role playing and asking game. The evaluation applied after the seminar showed high acceptance of the activities carried out by trained teachers and postgraduate students. In the next training sessions, postgraduate students are expected to go to the educational communities of the schools to contextualize the training. Finally, the strategy made it possible to strengthen university community services that promote sustainability

Aportes a la educación ambiental para la sustentabilidad desde la Facultad de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte, Ecuador

Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2022

La educación ambiental es considerada un instrumento que puede dar aportes significativos a la c... more La educación ambiental es considerada un instrumento que puede dar aportes significativos a la construcción de la sustentabilidad como anhelo de la sociedad. Esta disciplina pedagógica ha evolucionado en sus 50 años de historia, influenciada por la consolidación del concepto de desarrollo sostenible a finales del siglo
XIX y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el siglo XXI. En el caso del Ecuador, existe un corpus legal y técnico que justifica la orientación de la Educación Ambiental hacia impulsar el desarrollo sostenible. Esto ha hecho que las universidades públicas ecuatorianas adquieran el compromiso de promover la sustentabilidad en su gestión
y en la docencia, la investigación y la vinculación. El presente trabajo describe los aportes dados por la Facultad de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte para promover la educación ambiental para la sustentabilidad en sus funciones sustantivas.

Estrategias para fortalecer el capital social y su importancia en la solución del conflicto ser humano-fauna urbana en la ciudad de Ibarra, Ecuador

Derecho animal, 2022

El capital social es considerado un factor fundamental en la resolución de conflictos relacionado... more El capital social es considerado un factor fundamental en la resolución de conflictos relacionados con el manejo de la fauna urbana, pues la existencia de relaciones positivas entre actores sociales consolida las acciones, programas y proyectos que permiten enfrentar estos conflictos. El objetivo de la investigación fue diseñar estrategias para fortalecer el capital social relacionado con el manejo de la fauna urbana en la ciudad de Ibarra, Ecuador. El enfoque de investigación fue cualitativo. El capital social asociado al manejo de la fauna urbana en la ciudad se identificó mediante la metodología de mapeo de actores. La caracterización del conflicto se realizó en un grupo de discusión con representantes de diferentes sectores de ese capital social. Finalmente, se hizo una triangulación de información para generar las estrategias propuestas. El capital social vinculado al conflicto en la relación ser humano – animales de compañía en la ciudad de Ibarra, en su mayoría, es de carácter no gubernamental y proviene de la sociedad civil. Se identificaron dos tipos de conflictos entre las organizaciones que contribuyen al manejo de la fauna urbana en la ciudad: (1) conflictos internos, generados por la falta de recursos y la dificultad para legalizarse, y (2) conflictos externos, en especial, entre las ONG y la autoridad municipal por falta de acompañamiento y apoyo técnico en las actividades realizadas, así como también por la competencia entre las organizaciones por el apoyo económico. Debido a estos conflictos, las actividades se desarrollan aisladamente, llevando a la duplicidad de roles y a la competencia negativa entre ellos. Se plantean cuatro estrategias dirigidas a fortalecer el capital social vinculado al manejo de la fauna urbana en la ciudad, como elemento que aporte en la solución de los conflictos que se generan.

Hacia una Universidad Sustentable. Construcción de un modelo para la UTN y experiencias latinoamericanas

Finalmente, mi más sincero y profundo agradecimiento a las autoridades universitarias, al equipo ... more Finalmente, mi más sincero y profundo agradecimiento a las autoridades universitarias, al equipo editorial, a los investigadores y a los pares revisores externos que hicieron posible esta publicación. Los invito a revisar detenidamente y a sumergirse en esta obra porque encontraran respuestas sustentables a cada uno de los aspectos del quehacer universitario.

EDUCACION AMBIENTAL PARA EL MANEJO SUSTENTABLE DEL AGUA EN LA COMUNIDAD TORO MUERTO, RÍO CARONI

Arete. Revista del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, 2022

El presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río ... more El presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río Caroní, estado Bolívar, donde diversas acciones antrópicas afectan a la cuenca y los beneficios ambientales que brinda. El objetivo de la investigación fue implementar un programa educativo ambiental para el manejo sustentable del agua en esta comunidad. Se utilizó el enfoque multimétodo, siguiendo la metodología de Investigación –Acción Participativa. En una primera etapa se entrevistó a líderes de la comunidad y se aplicó una encuesta a 310 habitantes de esta población para determinar los usos, prácticas y problemas ambientales asociados al uso del recurso hídrico. En la segunda fase se diseñó el programa educativo ambiental. En un tercer momento, se aplicó el programa y se evaluó su impacto. La escasez y deficiente calidad del agua es el principal problema ambiental manifestado por la comunidad de Toro muerto, indicando que los usos y prácticas cotidianas de la comunidad no son las adecuadas para garantizar un uso sostenible del recurso. El programa educativo diseñado se implementó con 18 líderes comunales, en los que se evidenciaron aprendizajes de contenidos conceptuales y actitudinales, pero no en los contenidos procedimentales. La investigación deja abierta la necesidad de evaluar los impactos generados a mediano y largo plazo.

MANEJO DE LOS RESIDUOS DE ACEITE COMESTIBLE EN LOS EXPENDIOS DE COMIDA, IBARRA, ECUADOR

Sathiri, 2020

El aceite vegetal usado es un residuo biodegradable originado en el proceso de fritura de aliment... more El aceite vegetal usado es un residuo biodegradable originado en el proceso de fritura de alimentos y los establecimientos de comida representan uno de sus principales productores. En la provincia de Imbabura, la ciudad de Ibarra cuenta con más de mil de estos comercios, desconociéndose el volumen de aceite generado y el manejo dado a este recurso. El objetivo del trabajo fue diagnosticar el manejo de los residuos de aceites comestibles provenientes de los establecimientos de comida en la ciudad de Ibarra, como insumo para promover un manejo sustentable de este recurso. Se aplicó una encuesta a tres tipos de establecimientos expendedores de comida de esta urbe: franquicias, locales de Yahuarcocha y ventas de comida registradas en el catastro de actividades económicas del Municipio. Los establecimientos de comida de la ciudad de Ibarra generan, en promedio, entre 10.28 y 24.23 litros de aceite usado por semana. Las franquicias y locales del sector de Yahuarcocha entregan los aceites a gestores, pero el SgB desconoce si están calificados y el destino que dan al residuo. El 42% de los establecimientos del SbC desecha el aceite en los contenedores de basura urbanos, el 37% lo entrega a un gestor y el 7% lo reutiliza hasta agotarlo. Se recomienda implementar un programa de manejo sustentable que considere la capacitación del personal de los establecimientos y la gestión integral del residuo con el fin de disminuir la contaminación ambiental y generar fuentes de empleo en el cantón

Modelo didáctico para la enseñanza de la educación ambiental en la Educación Superior Venezolana Didactic model for teaching environmental education in Venezuelan higher education

libro y de varias comunicaciones dentro esta misma temática.

Los Centros De Interés en La Enseñanza De La Educación Ambiental a Nivel Superior Caso: Instituto Pedagógico De Caracas e Instituto Pedagógico De Maracay Interest Focuses When Teaching High School Environmental Education; Case: Caracas's Pedagogical Institute and Maracay's Pedagogical Institute

The goal of this paper is to determine the interest focuses in environmental issues of a student ... more The goal of this paper is to determine the interest focuses in environmental issues of a student simple from Caracas and Maracay's Pedagogical Institutes, looking to elaborate didactical units for teaching environmental education at the Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela. 464 students were polled from Caracas headquarters (n=184) and Maracay's (n=280), during five semesters. The information was collected by a

Ideas de los docentes acerca del paramo y su conservación

Resumen Abstract Resumo Uno de los puntos de partida para la ejecución del componente Educación A... more Resumen Abstract Resumo Uno de los puntos de partida para la ejecución del componente Educación Ambiental Formal del Proyecto “Páramo andino: conservación en el techo de los Andes”, en Venezuela, fue indagar en las ideas que tenían los docentes de las escuelas de Gavidia (Mérida) y Tuñame (Trujillo) acerca del páramo y su conservación. Esto se realizó a través de una investigación con enfoque cualitativo, integrando la información obtenida a través de entrevistas autoadministradas y de entrevistas hechas en profundidad. Si bien los docentes viven en zonas asociadas a este ecosistema, sus ideas evidencian la necesidad de discutir y ampliar algunos contenidos relativos al tema. En el trabajo se presentan temas y contenidos para ser considerados en la elaboración de planes de formación educativa ambiental de los docentes del paramo.

Los senderos de interpretación ambiental como elementos educativos en Venezuela

Revista de investigación, 2006

The Environmental Interpretation Trails (EIT) are educative, recreative, touristic and management... more The Environmental Interpretation Trails (EIT) are educative, recreative, touristic and management media largely used. This study evaluate a group of Venezuelan EITs in order to propose practical orientations to get better its elaboration. 21 study cases were analysed according 14 variables. The greater part of this experiences are located on protected areas, finding that in its design keep technical principles related to the number of stations, the communicationals techniques and the definition of a theme. In some cases, diagnostic studies-interpretative potencial and visitors profile-were made, detecting the need to make an Environmental Impact Evaluation. The practical orientations were organized in five phases.

Plantas Útiles del Bosque de Chilmá Bajo, Provincia del Carchi, Ecuador: Propuestas para su Conservación

espanolEl avance de las actividades agricolas se ha convertido en la principal amenaza para la co... more espanolEl avance de las actividades agricolas se ha convertido en la principal amenaza para la conservacion de los bosques y los saberes etnobotanicos asociados a estos ecosistemas. Este es el caso de la Comunidad Chilma bajo, localizadaen la Provincia del Carchi, Norte de Ecuador. El objetivo de esta investigacion fue identificar las plantas extraidas del bosque de Chilma bajo y los usos que la comunidad hace con estos recursos, a fin de proponer orientaciones para valorar y mantener este conocimiento etnobotanico. Se aplicaron ocho (8) entrevistas semiestructuradas a informantes clave de la comunidad, incluyendo personas de ambos sexos. Asimismo, se realizaron tres (3) recorridos etnobotanicos al bosque, acompanados de lideres locales que hacen uso continuo de este ecosistema. Se identificaron 48 especies vegetales utiles, donde la categoria medicinal fue la mas importante (18 especies reportadas). Se evidencio una disminucion del uso etnobotanico en la comunidad debido a las mejo...

El proyecto de aula en la formación de posgrado como estrategia integradora de las funciones sustantivas universitarias

Enfoques, reflexiones y acciones en torno a la calidad de los posgrados: Memorias del Seminario Internacional sobre la Calidad de los Posgrados, 2021

Los proyectos de aula son una estrategia didáctica que genera un diálogo entre el conocimiento de... more Los proyectos de aula son una estrategia didáctica que genera un diálogo entre el conocimiento de los estudiantes y los saberes locales de la sociedad, puesto que integra los intereses de los estudiantes, los contenidos curriculares y las funciones sustantivas de la universidad. El propósito de la investigación fue implementar un proyecto de aula que promueva la integración de las funciones sustantivas universitarias en el desarrollo del módulo Gestión Social de Cuencas Hidrográficas, del programa de la maestría en Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas del Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte. La investigación se desarrolló desde una perspectiva cualitativa-etnográfica y se estructuró en cinco fases: (1) selección de los problemas socioambientales, (2) diseño de los proyectos de intervención, (3) desarrollo de los proyectos, (4) evaluación de la estrategia y (5) socialización de los proyectos. El grupo desarrolló doce proyectos vinculados al uso del recurso hídrico en doce escenarios geográficos de las provincias de Imbabura y Carchi. Tanto los proyectos implementados como la opinión de los maestrantes participantes evidencian la efectividad de la estrategia para vincular las funciones sustantivas,
mediante un aprendizaje activo que promueve la sustentabilidad y la visión interdisciplinar en el abordaje de la gestión integral de cuencas hidrográficas

CONFLICTO SER HUMANO – OSO ANDINO (Tremarctos ornatus ) EN SAN FRANCISCO DE SIGSIPAMBA, PROVINCIA DE IMBABURA, ECUADOR

Revista Mexicana de Mastozoologia, 2018

En Ecuador, el oso andino está en peligro de extinción debido a la reducción de su hábitat por el... more En Ecuador, el oso andino está en peligro de extinción debido a la reducción de su hábitat por el cambio de áreas naturales a zonas agropecuarias. En la parroquia San Francisco de Sigsipamba, provincia de Imbabura, se reportan casos de depredación de ganado vacuno y daños a cultivos por el oso andino. El objetivo fue analizar el conflicto humano-oso andino en esta zona, mediante el contraste de dos fuentes de información: entrevistas aplicadas a los pobladores afectados en dicha zona y un análisis multitemporal de uso del suelo y cobertura vegetal de los años 1991, 2007 y 2017. Con estos insumos, se elaboró un mapa de zonificación del conflicto. La interacción humano–oso andino en la zona estudiada se consideró de alta intensidad debido a las pérdidas económicas generadas por la muerte de 89 cabezas de ganado vacuno durante el período 2014-2017. La comunidad local priorizó cuatro estrategias para evitar que el conflicto se intensifique y contribuir a conservar al oso andino.

El Análisis de Ciclo de Vida como estrategia didáctica en la capacitación ambiental de docentes de Educación General Básica

Revista Bio-Grafía - Memorias del XI Congreso Latinoamericano de la Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, 2022

La educación ambiental orientada a formar consumidores responsables es un reto de las sociedades ... more La educación ambiental orientada a formar consumidores responsables es un reto de las sociedades contemporáneas, dada la relevancia que tiene el tema en el abordaje de la crisis ecológica global. Sin embargo, aún es un tema poco abordado en los contextos escolarizados y se requiere implementar estrategias didácticas que aseguren la efectividad de los procesos educativos. El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad educativa del Análisis del Ciclo de Vida como estrategia didáctica en la capacitación de docentes de Educación General Básica, en el contexto ecuatoriano. La implementación de la estrategia se realizó como parte de un programa de capacitación dirigido a 32 docentes de Educación Básica, pertenecientes a una institución educativa pública de la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura, Ecuador. La sesión de trabajo se centró en elaborar y socializar un modelo de ACV sobre un producto de consumo masivo seleccionado por ellos. El análisis de contenido realizado a los modelos elaborados evidenció la efectividad de la estrategia, sustentado en que los docentes identificaron los impactos de los procesos de producción y consumo sobre los sistemas ecológicos en todos los casos, aunque otorgaron menor relevancia a los impactos sociales y sanitarios. Igualmente, una parte de los docentes concibe el consumo como elemento que garantiza su calidad de vida mediante la generación de empleos y asegurando su alimentación.

Impactos generados por la rehabilitación de la ruta ferroviaria en la parroquia de Salinas, Imbabura – Ecuador

Memorias del Seminario Internacional Turismo y Patrimonio., 2020

La rehabilitación del tren en Ecuador propició que los pobladores de sectores por donde atraviesa... more La rehabilitación del tren en Ecuador propició que los pobladores de sectores por donde atraviesa la vía férrea mejoraran su bienestar, participando como prestadores de servicios en las distintas rutas turísticas. Este es el caso de la población de Salinas, provincia de Imbabura. El objetivo de esta investigación fue identificar los impactos socioeconómicos generados por la rehabilitación de la ruta ferroviaria en la Parroquia de Salinas con el fin de proponer alternativas para fortalecer la oferta turística. Esta investigación con enfoque mixto abarcó tres componentes: 1. Diagnóstico de los elementos de desarrollo social generados por la rehabilitación del tren; 2. Determinación de las necesidades y potencialidades actuales para el desarrollo turístico; 3. Propuestas para fortalecer la oferta turística. Se aplicó una encuesta a 24 emprendedores que prestan servicios dentro del programa turístico Tren de la Libertad y miembros de la comunidad. Asimismo, se realizaron entrevistas a profundidad al ex presidente de la junta parroquial y al presidente actual. Finalmente se elaboraron propuestas para fortalecer la oferta turística. Los resultados evidenciaron que la ruta férrea generó
un impacto positivo en aspectos económicos, innovación del emprendimiento y empoderamiento de la cultura local. Como aspectos negativos, los encuestados manifestaron una progresiva disminución del flujo turístico, afectando sus ingresos. Dentro de las necesidades planteadas se deben buscar otros segmentos del mercado aprovechando la declaratoria de Geoparque y proximidad con la ciudad de Ibarra. La oferta turística puede fortalecerse utilizando eficientemente los atractivos del sector, diversificando las manifestaciones culturales y manteniendo la identidad de este pueblo ancestral

El consumo sostenible en la práctica docente: un estudio en la Universidad Técnica del Norte, Ecuador

La educación para el consumo responsable es una disciplina que cobra relevancia como estrategia p... more La educación para el consumo responsable es una disciplina que cobra relevancia como estrategia para abordar la reconfiguración de los modos de producción y consumo de la sociedad moderna. Ante este reto, la educación superior juega un rol importante al tener la posibilidad de incorporar este tema, de naturaleza compleja y abordaje interdisciplinario, en su quehacer pedagógico. El objetivo del presente trabajo es caracterizar el abordaje del consumo sustentable o responsable en los docentes de la Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador. Se aplicó una encuesta online a 226 docentes de esta casa de estudios con el fin de caracterizar la praxis pedagógica del consumo responsable en los módulos que enseñan. Los resultados indican que estos educadores tienen una alta valoración del tema y el 67 % lo aborda desde los contenidos que enseña, aunque con la utilización de estrategias tradicionales

Entre osos y pumas: Impactos de la interacción ser humano - fauna silvestre (Tremarctos ornatus-Puma concolor) en la Parroquia Selva Alegre, Provincia de Imbabura, Ecuador

Naturaleza – Cultura: Investigaciones universitarias y acción para la conservación, 2024

En Ecuador, el oso andino (Tremarctos ornatus) y el puma (Puma concolor) son especies amenazadas ... more En Ecuador, el oso andino (Tremarctos ornatus) y el puma (Puma concolor) son especies amenazadas como consecuencia de la modificación de su hábitat, lo que genera conflictos con el ser humano. El objetivo del trabajo fue determinar los impactos de la interacción ser humano - oso andino y puma en la parroquia Selva Alegre, cantón Otavalo, provincia de Imbabura. Se aplicó una encuesta a los 28 afectados por ataques de estas especies en la parroquia, y se hizo un análisis multitemporal del cambio de uso de suelo y cobertura vegetal de los años 1996 y 2018. Los afectados catalogan a las especies como perjudiciales, estimando las pérdidas económicas en USD 11.098,87 en un período de 3 años. Sin embargo, el 81 % de encuestados está dispuesto a participar en actividades de conservación. El análisis multitemporal de cambio de uso de suelo del período estudiado mostró que el bosque nativo disminuyó en 19,41 %, mientras que los cultivos y pastizales incrementaron 10,15 % y 2,11 % respectivamente, lo cual pudiera relacionarse con la disminución del hábitat de las especies y una razón para generar los conflictos caracterizados

Percepción de los Cambios en las Variables Climáticas de la Comunidad Fakcha LLakta, Provincia de Imbabura, Ecuador

by José Moncada and Jorge Andrés Garzón Flores

Ciencia, Innovación y Tecnología, 2023

La adaptación al cambio climático se ha convertido en un reto para las poblaciones humanas, en es... more La adaptación al cambio climático se ha convertido en un reto para las poblaciones humanas, en especial para aquellas que dependen de la agricultura. El objetivo del trabajo fue caracterizar la percepción de los cambios en las variables climáticas de la comunidad Fakcha Llakta, cantón Otavalo, provincia de Imbabura. Bajo el enfoque cualitativo, se aplicaron 7 entrevistas a profundidad a habitantes de esta comunidad que
llevaran más de 40 años viviendo en la zona. La información recabada fue analizada mediante un proceso de construcción de categorías. Los entrevistados manifestaron un cambio en el clima, evidenciado en la imprevisibilidad de los períodos de lluvia y sequía, que afecta a los tiempos de siembra; también percibieron una diferencia en la frecuencia de las lluvias, lo que repercute en los procesos agrícolas y el turismo local.