MUSIC

Melody
 Melody Himig
Ko, Tukuyin Mo

MUSIC 2
I. OBJECTIVES
❑ Identifies the pitches heard as:
- High
- Higher
- Low
- Lower
❑Respond to high, low, higher, lower
tones

II. SUBJECT MATTER:Melody – MUSIC

highness 2
*Greetings using DO-RE-MI-FA-SO
DO -RE - MI - FA - SO
Good Morn-ingChild -ren
Good Morn –ingTeach –er
Good Morn -ingClass - mates

MUSIC 2
Upang lalong maging masigla kayo sa
ating pag-aaralan, tayo munang
umawit ng inyong natutuhang awitin
sa nakaraang aralin.
Magbigay ka ng pangalan ng iyong
paboritong mang-aawit?
Ano ang masasabi mo sa kanyang
tinig?
MUSIC 2
Umaawit ka rin ba tulad niya?
Ano naman ang instrumentong
pangmusika ang madalas mong
makita na isinasaliw sa awit?

MUSIC 2
Nakakita ka na ba ng piano?
Nais mo bang umawit kasabay ito?

MUSIC 2
Gagawa tayo ng human piano.
Kailangan ko sa unahan ang
walong (8) bata na may iba‘t ibang
taas. Pumunta sa unahan at
humanay ayon sa inyong taas,
mababa na pataas.

MUSIC 2
Ang pinakamababa ang
tatawagin nating do,
sumunod si re, mi, fa, so,
la, ti at ang pinakamataas,
ang mataas na do.
Handa ka na ba?
Awitin natin ang mga tono ng iskala
ayon sa taas ng batang ituturo ko.
Masdan mo ang apat na batang ito
at tukuyin mo ang tono nila.
Do mi so do
 Sino naman
Nakita mo ba ang
sa mas
larawan
Sino ang mas mababa,
mataas, si so o si higher
ang pagkakaiba ng
si mi do?
o si so ?
kanilang tono?
Ano ang iyong
May katulad ba ito
napansin sa
sa tono na iyong
tono ng awit?
narinig sa piano?
Ngayon magpapangkat kayo
sa apat at bawat
pangkat ay lilikha ng kilos ng
katawan ayon sa
tono ng awit na ―Tayo
Na,Tayo Na‖. Ipakikita ninyo
ang kilos naangkop sa mga
Maaari din gumamit ng musical
instruments upang
maiparinig ang iba‘t ibang tono sa awit.
Paano nagkakaroon ng himig ang isang
awit?

Ano ang mga tono na

bumubuo sa awit?
 Tandaan:
Ang awit ay binubuo ng iba‘t
ibang nota o tunog na maaaring
mataas, mas mataas, mababa at
mas mababa at ito ay tinatawag
na pitch.
Pagtataya
Sa ginawang pangkatang pagtatanghal
ay susukatin ang inyong kakayahan sa
pag-awit ng mababa, mas mababa,
mataas, mas mataas na tono gamit ang
rubrics. Lagyan ng panandang tsek
( √ )ang tapat ng bilang kung saan kayo
nabibilang.
 Rubrics Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4
5-Buong
Husay
4-Mas
Mahusay
3-Mahusay

2-Hindi
Gaanong
Mahusay

1-Hindi
Nakapagsag
awa
Takdang Aralin
Kilalanin ang iba‘t ibang
maririnig na tono sa paligid na
lumilikha ng mababa, mas
mababa, mataas at mas mataas
na tunog. Isulat ito sa inyong
papel.
ARTS
 QUARTER 2
MALIKHAING GAWAIN, PAGBUTIHIN
“Nakakalibang na gawain,
kay gandang ulit-ulitin.”
 ARALIN 1-
MALIKHAING
PAGGUHIT AT
PAGPIPINTA
Objectives :
Skill: Draw with pencil or crayon these sea or
forest animals in their habitat showing their unique
shapes and features.
Knowledge: Identify and name the shapes, colors ,
texture and design of the local fishes and sea
creatures.
Appreciation : Appreciates the unique shapes,
colors, texture and design of the skin covering of
different fishes and sea creatures or of wild forest
animals from pictures or memory,
Ano –ano ang
hayop na
iyong nakikita
sa dagat o sa
ilog?
May pagkakaiba ba
ang mga hayop sa
isa‘t isa ?
 Ano-ano
ang hugis na
bumubuo sa
mga isda?
Magkakatulad ba
sila ng kulay at
tekstura?
 Saan makikita
ang tekstura ng
mga hayop?
 Paano mo
maipakikita ang
tekstura ng balat
ng mga hayop?
 GAWAIN 2
MAGPAKITANG GILAS
Gumuhit ka ng karagatan na may iba‘t
ibang uri ng isda. Ipakita ang hugis,
kulay, tekstura at disenyo ng bawat isda.
Kulayan ito sa pamamagitan ng paggamit
ng pintura o natural na pangkulay gaya
ng halaman (atswete , luyang dilaw ,
dahon at iba pa).
Gawin mo ito sa iyong papel.
Tingnan muli ang iyong iginuhit.

Ano ang iyong

iginuhit?
Bakit ito ang
iyong
iginuhit?
Naipakita mo ba
ang kakaibang
hugis, kulay,
tekstura at
disenyo ng
katawan ng mga
isda?
 ISAISIP MO
Sa ating pagguhit ay
maipapakita ang mga kakaibang
kulay, hugis, tekstura at disenyo
ng mga balat ng isda at hayop sa
kanilang sariling kapaligiran.
 GAWAIN 3
IPAGMALAKI MO
Tingnang muli ang iyong nilikhang
sining. Sagutan ang mga tanong.
Lagyan ng ★kung ikaw ay nakagawa
nang maayos at ✦kung hindi.
1.Naipakita ko ba ang mga kakaibang
hugis, kulay,tekstura at disenyo sa
iginuhit kong mga isda?

2.Naipakita ko ba sa aking iginuhit ang

tirahan ng mga isda?

3.Gumamit ba ako ng tamang kulay

base sa tunay na kulay ng balat ng
isda?
4.Malinis ba ang
pagkakagawa ko sa aking
likhang sining?

5.Nakadama ba ako ng
tuwa sa aking
pagpipinta?
PE
Ikalawang Markahan
Mga Galaw, Hakbang
at Laro
Aralin 2.1.1
GALAW NG
KATAWAN:
ILARAWAN

P E. 2
I. Objective
Describe locomotor movements in a
location, direction, level, pathway and
plane.

II. Topic : Movements Description in a

Location, Direction,
Level, Pathway and Plane
Warm-Up Exercises
a) Jogging in place for 1 minute
b) Jumping Jack for 16 counts
c) Skipping Knee Lift for 16 counts
d) Stand on R or L foot for 16
counts
Naranasan mo na
bang tumakbo para sa
isang utos?
Anong utos ang
sinunod mo?
 Ang Masunuring Bata
ni: John M. Chavez
Isang araw, inutusan si
Jose ng kanyang nanay
na bumili ng asukal sa
tindahan. Magiliw
niyang sinunod ang
kanyang nanay.
Palukso-lukso
siyang
nagtungo sa
tindahan.
Tumakbo siya
ng mabilis.
Paulit-ulit niyang
ginawa ang paglukso-
lukso sa mababa,
katamtaman at
mataas na antas
hanggang sa marating
niya ang tindahan.
Sa kanyang pag-
uwi, siya ay
nagmamadali kung
kayat tumakbo
siyang dala-dala
ang asukal na
kanyang binili
Pinananatili niyang
malaki ang
kanyang stride at
tumakbo nang
mabilis na kanyang
makakaya.
Pagdating niya sa
kanilang tahanan, nag
gallop siya pagilid
patungo sa pintuan at
nag slide patungo sa
kusina kung saan
naroon ang kanyang
nanay.
Masayang-masaya ang
kanyang nanay na
makita siyang dala-dala
ang kanyang kailangan.
Pinasalamatan siya ng
kanyang nanay at
ipinagmalaki siya nito sa
kanyang pagiging
masunurin.
Ilarawan
Kung ikawmo
Sino-sino nga
siang
Jose
nag mga
gagawin kilos
mo
mga tauhan sarinna
ba
ang ginawa
ginawa niya?
ni Jose?
kwento?
Bakit?
Anong ugali
Saan niya skills
What movement
ang
were ipinakita
shown
isinagawa
by Jose
ang ni
in
going to the store?
Jose?
What Bakit?
mga kilos?
about in
returning home?
Isagawa ang ―Jump and Gallop Relay‖.
Isasagawa ang relay na ito ng pangkatan.
Humanay ang mga manlalaro sa kanilang
pangkat. Sa hudyat, ang unang manlalaro ay
magsasagawa ng paglukso hanggang sa
panapos na guhit at mula dito ay magiiskape
patungo sa pinagmulang guhit.
Isasagawa ng kasunod na manlalaro
ang parehong kilos hanggang ang sa
lahat ng kasapi ng pangkat ay
nakagawa ng parehon gawain. Ang
pangkat na unang makatapos ay
siyang panalo.
Ilarawan ang sumusunod:
a) Running
b) Hopping
c) Galloping
d) Jumping
e) Sliding
Sukatin (Evaluation)
Itambal ang mga salita na
nasa Hanay A sa
paglalarawan sa Hanay B.
Piliin at isulat ang titik ng
tamang sagot sa papel.
Hanay A Hanay B
1. Pagtakbo A. Ito ay ginagawa sa
pamamagitan ng pagsadsad sa
lapag ng isang paa at paghila sa
paa nang may panimbang ang
katawan.

2. Pagkandirit B. Ito ay paghakbang ng

unahang paa at kagyat na
pagpalit dito ng hulihang paa sa
lugar na pinag-alisan. Lagi nang
unahang paa ang unang
inihahakbang.
3. Pag-iskape C. Ito ay ginagawa sa pamamagitan
nang pagbaluktot ng tuhod at ang
katawan ay nakahilig nang
pasulong. Nakataas ang paa sa
likuran habang humahakbang
pasulong na pag-igkas na pag-angat
ng katawan.

4. Pagtalon D. Ito ay pagkilos pauna gamit ang

dalawang paa nang salitan na
bahagyang nakatagilid ang posisyon
ng katawan at nakabale ang siko.
 E. Ito ay isinasagawa sa pamamagitan
5. Pagpapa-dulas ng pagbaluktot ng mga tuhod at siko
at pag-imbay ng bisig patungo sa
likuran at lumundag ng pasulong at
bumaba sa lupa nang sabay ang
dalawang paa.

F. Ito ay isinasagawa na ang bigat ng

katawan ay nasa unahang paa
samantalang ang isang paa ay
nakaunat nang bahagya sa likuran
upang maging handa sa pagsisimula
ng kilos pasulong.
(Assignment)
Ilarawan ang mga kilos ng mga sumusunod
na batayang kilos.
HEALTH
Bakit mahalagang
kumain ng mga
masusustansyang
pagkain?
Masdan ang larawan?
Ano ito?
Paano mo
mapapangalagaan ang
iyong mga mata?
Ano-ano ang
ginagawa mo
dito?
May papanoorin
kayong kuwento
tungkol sa mga
mata.
https://www.youtube.com/watch?v=RY9b3BqdrpI
Ano ang
pamagat ng
kuwento?
Sino-sino ang
mga tauhan sa
kuwento?
Ano-ano ang
kulay ng mga
mata ng bata?
Ano ang
napanagini-pan
ni Bella?
Bakit ayaw niya
ng kanyang
mata?
Ano ang
nangyari sa
kanyang
panaginip?
Ano ang
natuitunan
ninyo sa
kuwento?
 Ang Mata
Paningin. Dalawa ang mata natin.
Ginagamit natin ito upang Makita
ang mga bagay-bagay.
Nakikita natin ang
magagandang tanawin, mga
kaibigan at mga mahal natin
sa buhay.
Nagagawa natin ang mga
dapat nating gawin gamit ang
ating paningin.
 Paano
pangalagaan ang
mga mata?
1.Huwag
manood ng
malapit sa
telebisyon.
2.Gumamit ng
goggles kapag
lumalangoy sa
dagat.
3.Magsuot ng
sunglasses o
salamin kung
lalabas ng
bahay.
4.Kumain ng
mga gulay na
mayaman sa
Bitamin A.
5.Kumonsulta sa
doctor kapag may
nararamdamang
masakit sa mata.
6.Huwag
magbabasa ng
mata kapag
pagod at puyat.
7. Huwag
kusutin ang
mga mata.
8. Iwasan ang
palagiang
paglalaro sa
computer,
cellphone at
laptop.
Paano mo
mapapangalagaan ang
iyong paningin?