Edukasyon sa

AIRA JANE P. CELIS Pagpapakatao

Guro Guro Asignatura 5

LUNES-BIYERNES
Araw/Petsa Una
(AUGUST 12-16, Markahan
2024)

Pangkat/Oras Matapat- 4:30-4:10 Paaralan Fortune

P.M. Elementary
School

I. LAYUNIN - ALAMIN

A. Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

Pamantayan pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at
g Nilalaman pagganap ng anumang gawain na may kinalaman sa sarili at
sa pamilyang kinabibilangan

B. Pamantayan Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa dikta ng isip at loobin sa

sa Pagganap kung ano ang dapat at di-dapat

C. Mga Nakasusuri ng mabuti at di-mabuting maidudulot sa

Kasanayan sarili at miyembro ng pamilya ng anumang
sa Pagkatuto babasahin, napapakinggan at napapanood
(Isulat ang 2.1. dyaryo
code ng 2.2. magasin
bawat 2.3. radyo
kasanayan) 2.4. telebisyon
2.5. pelikula
2.6. Internet
EsP5PKP – Ib – 28
II. NILALAMAN Modyul 2- Mga Pinagkukunang Impormasyon-
Instrumento ba sa Pagkatuto o Nakasasama Ito

KAGAMITANG
PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga ESP5 Budget of Work Quarter 1 Week 2

Pahina sa
Gabay ng
Guro
2. Mga ESP5 Q1 Modyul 2- Mga Pinagkukunang
pahina sa Impormasyon-Instrumento ba sa Pagkatuto o
Gabay ng Nakasasama Ito
Pang-
mag-
aaral
3. Mga SLM 5 – pahina 1-7
pahina sa
Teksbuk/
SLM
4. Karagdag
ang
Kagamita
n mula sa
portal ng
Learning
 Resource

B. Iba pang
Kagamitang Power point presentation, Self-Learning Modules,
pangturo pictures

III. PAMAMARAAN DAY 1

Guided Concept Exploration-Direct Instruction
A. Panimulang Gawain
Paghahanda 1. Panalangin
“Magsitayo po tayong lahat para sa ating maikling panalangin.”
2. Pagbati
“Kamusta kayo mga bata?”
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
“Itaas ang kamay kung ang inyong pangalan ay nabanggit.”
4. Mga Alituntunin bago mag-umpisa ang klase
“Mga bata dahil ito ang inyong unang araw narito ang mga
alituntunin na dapat na inyong tandaan at gawin habang tayo ay
nag-aaral.”
a. Makinig sa guro
b. Umupo ng maayos
c. Kung may nais sabihin itaas lamang ang kamay
d. Makiisa sa mga gawaing itinakda ng inyong guro
Sa mga kahon ay may nakalagay na halo-halong letra. Ngayon ay
ayusin ang mga ito upang makabuo ng mga salitang may
A. Pagsisimula kaugnayan sa mga bagay na nagbibigay ng impormasyon sa atin.
ng bagong aralin Isulat ang iyong sagot sa kahon.
at/o balik-aral sa
nakaraan aralin

BALIKAN

B. Paghahabi ngPaano nga ba natin mapapahalagahan ang katotohanan sa

pagsusuri ng mabuti at di mabuting maidudulot ng anumang
layunin sa aralin
babasahin, napakinggan o napanood. Alamin sa tulang iyong
babasahin.
TUKLASIN
Basahin ng may katamtamang lakas ng boses, wastong pagbigkas
at pang-unawa ang maikling tula at sagutin ang mga tanong sa
ibaba. Maaari mo rin itong bigkasin sa paraang “musikang hip hop
o pa-Rap”.
 Batay sa iyong pag-unawa sa tulang binasa, sagutin ang
mga sumusunod na tanong:
1. Tungkol saan ang tulang iyong binasa?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Ano-ano ang pinagkukunang impormasyong nabanggit sa tula?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Ano-ano ang magandang naidudulot ng mga ito?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Ano-ano naman ang di mabuting naidudulot ng mga ito?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Ano ang aral o mensahe ng tula sa mga kabataang tulad mo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
C. Pag-uugnay Ngayon naman ay linangin mo ang iyong kasanayan sa
ng mga pagpapahalaga ng katotohanan sa pagsusuri ng mga mabuti at
halimbawa sa hindi mabuting dulot ng mga pinagkukunang impormasyon.
Panuto: Tukuyin kung ang mga nakatala sa ibaba ay mabuti o di-
bagong
mabuting dulot ng mga babasahin, napakikinggan at napanonood.
kasanayan Isulat ang titik nito sa tamang hanay sa ibaba.
A. Nakapagsasaliksik para sa takdang-aralin
B. Nakapanonood ng malalaswang panoorin
SURIIN C. Nauubos ang oras sa paglalaro ng online games
D. Kapupulutan ng magandang aral
E. Napauunlad ang talento sa pag-awit sa pakikinig ng musika
F. Nalalaman ang nangyayari sa loob at labas ng bansa
G. Ginagaya ang mararahas na eksena
H. Nahahasa ang kasanayan sa pagbabasa
I. Maaaring kawilihan ang sikat na awitin na walang pag-unawa sa
liriko
J. Nabubuksan ang mga website na hindi angkop sa edad ng mga
kabataan
 Sagutin mo naman nang pasalita ang mga sumusunod na
katanungan.
1. Nakasasama o instrumento ba sa pagkatuto ang mga
pinagkukunang impormasyon? Ipaliwanag mo ang iyong sagot.
2. Bakit mahalagang alamin ng isang batang tulad mo ang
magaganda at di magagandang dulot ng mga impormasyon?
D. Pagtalakay ng
Basahin ang bawat sitwasyon. Lagyan ng kung ito ay mabuting
bagong konsepto
dulot at kung hindi.
at paglalahad ng
_____1. Nakaiwas ang pamilya ni Karen sa COVID-19 dahil sinunod
bagong nila nabasa sa internet na kailangang gawin ang social distancing.
kasanayan #1 _____2. Nakita mo na nagpost ang iyong kamag-aral na walng
pasok agad kang naniwala at hindi na pumasok kinabukasan.
_____3. Lumabas ang batang si Keanna sa silid na nakasuot ng
maikling damit at shorts. Mapula din ang kaniyang labi at naka-
make-up. Nang tanungin ng ina, sumagit ito na ginaya niya iyon sa
isang magasin.
______4. Nagulat si Avery sa isinumbong ng kanyang kaibigan na
sabi diumano ni Baby. Sa halip na maniwala, kinausap niya si Baby
upang alamin ang katotohanan.
______5. Sinuntok ni Kier ang kapatid na si Neil. Nang palinawagin,
umamin ito na napanood niya sa pleikula at ginaya ito.

(Pagtalakay at pagbabahagi ng ideya o karanasan.)

Mag-isip ng isang karanasan na nakatanggap ka o ang iyong
pamilya ng isang balita. Tama bai to o mali? Ano ang naidudulot
niyo sa iyo/inyo?

E. Pagtalakay sa
bagong konsepto Impormasyong Tama ba o Mali Mabuti o di-
at paglalahad ng natanggap mabuting dulot
bagong
kasanayan #2

DAY 2 and DAY 3

EXPERIENTIAL LEARNING
F. Paglinang sa “Ngayon tayo ay magkakaroon ng pangkatang
kabihasaan gawain. Ngunit ating tandaan ang mga alituntunin
(Tungo sa kapag tayo ay nagkakaroon ng pangkatang gawain.
Formative Naiintindihan po ba mga bata?”
Assessment) Mga pamantayan sa gawaing panggrupo:
a. Gumawa ng tahimik
b. Gumawa ng may kooperasyon
PAGYAMANIN c. Pakinggan ang mga ideya ng mga kagrupo
d. Panatilihin din ang social distancing habang
isinasagawa ang pangkatang gawain.
Pangkatang Gawain:
UNANG PANGKAT-
Gallery Walk
Panuto: Tukuyin kung ang mga nakatala sa ibaba ay mabuti o di-
mabuting dulot ng mga babasahin, napakikinggan at napanonood.
Didikitan ito ng mga bata ng masayang mukha ang mga
pangungusap kung ito ay Mabuti at didikitan ng malungkot na
mukha kung di-mabuting dulot.
1. Nararapat na palawakin ang mga bagong kaalaman.
2. Ang batang tulad mo ay maaring manood ng malalaswang
panoorin.
3. Hindi ginagaya ang mga mararahas na eksena sa palabas dahil
alam mong hindi ito tama.
4. Nadadagdagan ang kaalaman sa pagbabasa ng mga
impormasyon.
5. Binubuksan ang mga website na hindi angkop sa iyong edad.
IKALAWANG PANGKAT-
Magtala ng mga programa sa telebisyon o pelikulang iyong
napanood. Magbigay ng puna tungkol dito. Isulat ang
magagandang puna sa ikalawang hanay at hindi magagandang
puna sa ikatlong hanay.

IKATLONG PANGKAT-
Connecting Pictures/Text (Storytelling)
Ang mga mag-aaral ay gagawa ng maikling kuwento sa
pamamagitan ng 5 larawan o teksto (maaaring salita, parirala, o
diyalogo. Sinisikap ng mga mag-aaral isama ang mahahalagang
konsepto ng paksa sa kuwento.

Rubriks para sa pangkatang gawain.

 DAY 4
LEARNERS GENERATED OUTPUT
Pagsasagawa sa bahaging “Isagawa” mula sa modyul 2.
Sa pang-araw-araw nating pamumuhay, may mga pagkakamali
tayong nagagawa dulot ng mga napapanood, nababasa at
napapakinggan natin na mga impormasyon. Isulat ang pag-
uugaling iyong babaguhin sa mga sumusunod:
G. Paglalapat ng
aralin sa pang-
araw araw na
buhay

ISAGAWA

DAY 5
LEARNERS GENERATED OUTPUT
SUMMATIVE TEST
Ngayon ay ibahagi mo ang iyong natutuhan. Gaano kahalaga ang
pagsusuri ngkatotohanan sa mga naidudulot ng
mganapapakinggan, napapanood at nababasang mga
impormasyon?

C. Paglalahat
ng aralin

ISAISIP

D. Pagtataya ng PANUTO: Basahin at unawain ang katanungan sa bawat

aralin bilang. Piliin at isulat ang titik ng pinakatamang sagot.
1. Ano ang mabuting maidudulot ng paggamit ng
cellphone?
LAGUMANG A. Nagagamit ito bilang libangan sa buong araw.
PAGSUSULIT B. Nakababasa rito ng mga balita o kuwento ng buhay ng
ibang tao.
C. Nagagamit sa pakikipag-ugnayan sa pamilya, kamag-
anak at kaibigan.
2. Sa panonood ng telebisyon, alin ang dapat mong
isaalang-alang?
A. Ang mga sikat ngayon na palabas lamang ang iyong
pinanonood.
B. Ang mga palabas na puwede lamang sa mga batang
tulad mo ang iyong pinanonood.
C. Pinanonood kahit hindi angkop sa iyong edad tulad ng
malalaswa at mararahas na eksena.
3. Sa pagbabasa mo tungkol sa napapanahong isyu tulad
ng COVID-19, may nabasa kang bagong salita na hindi mo
naintindihan. Ano ang gagawin mo para malaman ang
kahulugan ng salita at mapaunlad ang iyong kaalaman?
A. Tatawag ako sa aking kaklase at itatanong ito sa kanya.
B. Hindi na ako mag-aaksaya ng panahon para alamin ang
tungkol dito.
C. Hahanapin ko sa diksyonaryo ang kahulugan nito o
magtatanong sa taong mas nakakaalam tungkol dito.
4. Alin sa mga ito ang HINDI magandang dulot ng social
media sa mga Kabataang tulad mo?
A. Malaki ang naitutulong nito sa pag-aaral
B. May pagkakataon na makipag-chat sa mga hindi
kakilala
C. Mabilis ang komunikasyon sa mga kagrupo gamit ang
social media.
5. Alin sa mga sumusunod ang magandang naidudulot ng
pagbabasa ng dyaryo o pahayagan?
A. Ginagaya ng mga bata ang anumang nababasa rito.
B. Nakababasa rito ng mga kuwentong may karahasan.
C. Nakakukuha ng mga impormasyon na maaaring
maibahagi sa iba.
II. Sagutin ng TAMA o MALI ang mga sumusunod na
pahayag.
___________6. Habang naglilinis, narinig ni Juan ang usapan
ng mga kaklaseng may sakit ang kanilangguro kaya agad
siyang pumunta sa ospital.
___________7. Naibalita sa radio na walang pasok sa
paaralan dahil sa napakalakas na ulan, nagpumilit pa
ring pumasok si Eva kahit basang-basa na sa pag-abang
pa lang ng sasakyan.
___________8. Nagpunta sa palaruan si Mila dahil
napabalitang may darating na mga artista. Napansin
niya ang iilan na naroroon na may mga kasamang batang
naglalaro kaya patuloy pa rin siyang naghintay.
___________9. Ibinalita ng kapit bahay na hindi matutuloy
ang pulong na sinabi ng gurong si Bb. Casinao
kaya hindi na nila kinumpirma ang balitangito.
___________10. Napabalitang nagbebenta ng murang bigas
ang kabilang tindahan. Dapat itong alamin para
makasiguro.
___________11. Habang naglilinis sa labas ng bahay, nakita
ni Fatima na nagkakagulo ang pamilya sa kabilang bahay
kaya tumawag siya ng doctor.
___________12. Nagmamadaling ikinuwento ng
kaklasekongsi Sheena Marie ang balitang pagkapanalo raw
ni Jojo ng isang milyon sa paligsahan sa telebisyon. Hindi
naman naniwala si Jojo dahil wala raw siyang sinalihang
paligsahan sa telebisyon.

____________13. Nasa loobng silid-aralansi Bb. Soriano nang

napabalitang naaksidente siya kaya walang naniwalasa
balitang iyon.
____________14. May balita na may taong kakatok upang
manghingi ng tulong para raw sa naaksidenteng
 guro. Hindi ito pinapasok sa bahay nila Andrei dahil wala
ang kaniyang mga magulang.
___________15. Napabalita ang pagkapanalo ni Carlo sa
paligsahan subalit walang naniwala dahil hindi pa ito
nagsisimula.
___________16. Ipakita ang kawilihan sa pakiking sa
pamamagitan ng pagsulat sa kuwaderno ng mga
mahahalagang impormasyong narinig.
___________17. Habang seryosong nakikinig si Wilma sa
nagsasalitang guro, sinusulat niya ang mga bagay na
makabuluhan para sa kanya.
___________18. Laging isaisip na makinig nang mabuti bago
simulan ang isang proyekto.
___________19. Bago pumasok sa klase ang magkaibigan,
pinaalalahanan ni Salem si Haguiar na making sa guro.
___________20. Malungkot na umupo si Randy. Mali ang
kanyang sagot. Hindi niya Nasunod ang sinabing panuto
ng guro dahil nakikipag-usap siya sa katabi habang
nagbibigay ang guro ng panuto.
E. Karagdagang Gumuhit ng isang poster na nagpapakita ng mabuting naidudulot
gawain para ng alinman sa sumusunod: dyaryo, radyo, telebisyon, pelikula,
sa takdang magasin at internet. Ilagay ito sa isang short bond paper. Bigyan
aralin at ng maikling paliwanag ang iyong ginawang poster.
remediation

_______________________________________
Lagda ng Magulang

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo na
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na
nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:
Sinuri nina:
AIRA JANE P. CELIS
Guro sa ESP 5 MARILYN T. CORTEZ
MT II

FORTUNATO A. SABIDO JR.

MT I
Pinagtibay ni:

SHERLY D. HERNANDEZ
Punongguro