Pengetahuan Keterampilan

No Nama Siswa
kkm nilai kkm nilai
1 Welson 0 94 0 95
2 0 0 #DIV/0! 0 0
3 0 0 #DIV/0! 0 0
4 0 0 #DIV/0! 0 0
5 0 0 #DIV/0! 0 0
6 0 0 #DIV/0! 0 0
7 0 0 #DIV/0! 0 0
8 0 0 #DIV/0! 0 0
9 0 0 #DIV/0! 0 0
10 0 0 #DIV/0! 0 0
11 0 0 #DIV/0! 0 0
12 0 0 #DIV/0! 0 0
13 0 0 #DIV/0! 0 0
14 0 0 #DIV/0! 0 0
15 0 0 #DIV/0! 0 0
16 0 0 #DIV/0! 0 0
17 0 0 #DIV/0! 0 0
18 0 0 #DIV/0! 0 0
19 0 0 #DIV/0! 0 0
20 0 0 #DIV/0! 0 0
21 0 0 #DIV/0! 0 0
22 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0
 PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Agama Islam
Kelas / Semester 5
Tahun Pelajaran 0
KKM Satuan Pendidikan 70

NA
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA
KD

3.3 92.1 95 93
3.6 93 95 94
3.2 97.5 95 97
3.7 97.5 82 92
0 85.5 82 84
1 Welson 92.01
0 #DIV/0! 95 82 ###
0 #DIV/0! 95 82 ###
0 #DIV/0! 95 82 ###
0 #DIV/0! 95 82 ###
0 #DIV/0! 95 82 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
2 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
 0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
4 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
5 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
6 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
7 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
7 0 ###

0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
8 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
9 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
10 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###

11 0 ###
 3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
11 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
12 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
13 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
14 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
 3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
15 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
16 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
17 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
18 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
18 0 ###

0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
19 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
20 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
21 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###

22 0 ###
 0 #DIV/0! 0 0 ###
22 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
23 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
24 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
25 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
 3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
26 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
27 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
28 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
29 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
 0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3 #DIV/0! 0 0 ###
3.6 #DIV/0! 0 0 ###
3.2 #DIV/0! 0 0 ###
3.7 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
30 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
0 #DIV/0! 0 0 ###
3.3
3.6
3.2
3.7
0
31 ###
0
0
0
0
0
3.3
3.6
3.2
3.7
0
32 ###
0
0
0
0
0
3.3
3.6
3.2
3.7
0
33 ###
33 ###
0
0
0
0
0
3.3
3.6
3.2
3.7
0
34 ###
0
0
0
0
0

35 ###

36 ###

37 ###
37 ###

38 ###

39 ###

40 ###
 Rekap
SD SWASTA YAPSON
KKM Jalan Nenas/Budaya, Kel. Tampan
Kec. Payung Sekaki, Pekanbaru
0
Phone 0823-8893-6555
PREDIKAT

KRITERIA

NR DESKRIPSI

CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
TUNTAS

92 A
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 #DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 #DIV/0!
### ###

#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 #DIV/0!
### ###

#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 #DIV/0!
### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 #DIV/
### ###

#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 ### ###
### ###
### ###
### ###

! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

 #DIV/0!
### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 ### ###
### ###
### ###
### ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #
 #DIV/0!
### ###

#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
IV/0!

### ###
 #DIV/0!
### ###

#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
#DIV/0!

### ###
 PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Agama Islam
Kelas / Semester 5
Tahun Pelajaran 0
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.3 85
4.6 100
4.2 100
4.7 100
0 100
1 Welson 97.00 97 A
0
0
0
0
0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
2 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
3 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
 4.2 0
4.7 0
0 0
4 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
5 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
6 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
7 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0

8 0 0.00 0 D
 4.2 0
4.7 0
0 0
8 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
9 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
10 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
11 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0

12 0 0.00 0 D
 4.2 0
4.7 0
0 0
12 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
13 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
14 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
15 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0

16 0 0.00 0 D
 4.2 0
4.7 0
0 0
16 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
17 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
18 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
19 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0

20 0 0.00 0 D
 4.2 0
4.7 0
0 0
20 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
21 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
22 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
23 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0

24 0 0.00 0 D
 4.2 0
4.7 0
0 0
24 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
25 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
26 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
27 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0

28 0 0.00 0 D
 4.2 0
4.7 0
0 0
28 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
29 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3 0
4.6 0
4.2 0
4.7 0
0 0
30 0 0.00 0 D
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.3
4.6
4.2
4.7
0
31
0
0
0
0
0
4.3
4.6

32
 4.2
4.7
0
32
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.2
4.7
0
33
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.2
4.7
0
34
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.2
4.7
0
35
0
0
0
0
0
4.3
4.6

36
 4.2
4.7
0
36
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.2
4.7
0
37
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.2
4.7
0
38
0
0
0
0
0
4.3
4.6
4.2
4.7
0
39
0
0
0
0
0
4.3
4.6

40
 4.2
4.7
0
40
0
0
0
0
0
 Rekap
SD SWASTA YAPSON
KKM Jalan Nenas/Budaya, Kel. Tampan
Kec. Payung Sekaki, Pekanbaru
73
Phone 0823-8893-6555
KRITERIA

NILAI DAN DE
DESKRIPSI
KD NILAI PREDIKAT
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
TUNTAS

4.6 100 A
TIDAK TUNTAS

4.3 0 D
TIDAK TUNTAS

4.3 0 D
UNTAS
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

4.3
4.3
4.3
4.3
4.3

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

4.3
4.3
4.3
4.3
4.3

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

4.3
4.3
4.3
4.3
4.3

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

4.3
4.3
4.3
4.3
4.3

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

4.3
4.3
4.3
4.3
4.3

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

4.3
4.3
4.3
4.3
4.3

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

4.3
4.3
4.3

#N/A
#N/A

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

0
0
0
0
0

D
D
D
D
D
TIDAK TUNTAS

#N/A
0
D
 NILAI DAN DESKRIPSI TERTINGGI NILAI DAN DE

DESKRIPSI KD NILAI PREDIKAT

#N/A sangat baik #N/A 4.3 85 B

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa kesempurnaan (Dasa
 perlu bimbingan dalam
menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
 perlu bimbingan dalam
menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
 perlu bimbingan dalam
menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
 perlu bimbingan dalam
menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
 perlu bimbingan dalam
menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
 perlu bimbingan dalam
menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
 perlu bimbingan dalam
menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

perlu bimbingan dalam

menyajikan pengetahuan menyajikan pengetahuan
konseptual tentang Sepuluh konseptual tentang Sepuluh
kesempurnaan (Dasa perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa 4.3 0 D
Paramita) dan kisah Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana,
dan

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D

#N/A perlu bimbingan #N/A #N/A 0 D
 NILAI DAN DESKRIPSI TERENDAH

DESKRIPSI

menyajikan pengetahuan sudah baik dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah sudah baik kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
 menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam
konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
 menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam
konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
 menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam
konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
 menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam
konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana.

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
 menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam
konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
 menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam
konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
 menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam
konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

menyajikan pengetahuan perlu bimbingan dalam

konseptual tentang Sepuluh menyajikan pengetahuan
kesempurnaan (Dasa konseptual tentang Sepuluh
Paramita) dan kisah perlu bimbingan kesempurnaan (Dasa
Paramita) dan kisah
perumpamaan populer perumpamaan populer
tentang perilaku bijaksana tentang perilaku bijaksana

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A

#N/A perlu bimbingan #N/A
 INPUT DATA INPUT NILAI
↓ ↓

Nama Guru : Ayu Gusnia, S.Psi Nilai Harian

Kelas : 5 3.3
Mapel : Agama Islam 3.6
KI 3 → : 3.3 KI 4 → 4.3 3.2
: 3.6 4.6 3.7
: 3.2 4.2 0
masuk : 3.7 4.7 0
-kan : 0
no. KD
: 0
: 0
0
0

PR

KKM : Ulangan Harian

Semester :
Tahun Ajaran : Ketrampilan

Sikap
 INPUT NAMA SISWA
↓

Nama Siswa CEK NILAI RAPOR MID

Welson

Klik pada
nomor atau
kata
bergaris
bawah
No Kelas 1 A Kelas 1 B Kelas 2
1 Alvin Valeryan Tan Abel Oktovian Panjaitan Aerilyn Bellvania Joevanca
2 Angelyn Sky Zhang Celine Laurencia Christian Nathanael Suhandy
3 Athena Gwyn Yacup Celine Marcelia Darren Morgan
4 Catheryne Tio Chandra Derryck Calvert Wang
5 Chelsea Christian Xavier Jaiden Santoso Elyzia Caroline
6 Darren Theodore Wang Clarissa Kezia Tinambunan Felix Juniando Huang
7 Davin Gusfan Lee Debora Panjaitan Hans Eilen Calypso
8 Federick Lexander Johanes Felix Silaban Jason Leonard Liaw
9 Felicya Gwen Clairine Jovan Lim Jessy Lim
10 Fidela Angelica Lukas Nathanael Panjaitan Jonatan Anthony Wang
11 Hazkell Zovantsai Marcello Wei Julius Adhitya Putra
12 Jordan Wuson Marchietta Jill Marcells Apriliando
13 Justin Frederick Nicholas Wilsen Lim Muhammad Fardi Juliansyah
14 Marquez Alexander Leeman Olivia Agatha Owen Ozora Erlandy
15 Partogi Oktavianus Simamora Ongky Jelita Agustina Violetta Khorelin
16 Yovela Lolona Padang Rehan Donel Limbong Yumita Clarissha Evelyn
17 Wilson Carnestone
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 Kelas 3 A Kelas 3 B Kelas 4
Chelsea Lim Dannesia Apriyhara Alice Violin Lee
Cheril Trishana Darren Ho Bryan Evander
Eko doly Thio Christian Douglass Yacup Carlos Gilbert Huang
Evra Brinauli Situmeang Gren Enjel Panjaitan Felycia Kurniawan
Febrico Candra Hans Kevin Ramotka Saragih Fredo Lee Jaya
Febrico Candra Jeevan Xavier Ivan Alvaro Gabriel
Glen Eugene Gerrard Panjaitan John Aaron Calypso Jason Effendy Liang
Joel Bastian Padang Jovita Celestyn Ang Jeffry
Joelle Miquella Justin Saverio Jeremy Theo Renner
Josh Philbert Kenji Alvaro Jesyca Lim
Kayla Evanggelin Damanik Kevin Andrean Kenzie Liando
Kevin Wuson Kezia Lorenza Keryn Dominica
Luis Fernando Fong Luis Hezekiel Gultom Kiyoshi Lukita Dewi
Mervin Keivel Lim Renardi Wijaya Reizo Odi Natta
Michele Leandra Aradhana Rizky Silva Fernando Solin Valentino Khorley
Natanael Panjaitan Sandy Liando Winston Anthony Wang
Peter Russel Shelia Anglina
Violetta Vivian Chandra William Lie
Viriya Putra Yap
Warren Edbert Stane
 Kelas 5 Kelas 6 Kelas 7
Adelia Bryan Zee Lee Andy Ho
Andrew Jordan Sihombing Catharine Kusmanto Arcelia Daryanto Lee
Anggun Maranatha Charlene Fong Christina A.W.
Brenard Chiko Oktora Ernesto Padang Chyntia
Caroline Yuki Zhuo Ella Tifanny Davin
Chatrine Nathalia Hung Filbert Orlando Gavin Albern Alleria Lindsay Yacup
Davin Xaverius Lie Gevin Imanuel Damanik Fedrico
Erick Fernando Jayren Marvinus Tandrian Liena
Ethan Myer Trevor Jeslyn Lim Nikita Vivian Chandra
Faustin Aristo Albern Fang Jovan Aurelius Halim Noferius
Felix Constantine Savero Marvells Augustyvo Rospita
Graciela Fong Michael Leander Aradhana
Heru Tanjaya Misael Enmo Surya Tinambunan
Jeff Gerald Reynard Wijaya
Jeslyn Natalie Richie Nathaleon
Jesslyn Carissa Chen Steven Young
Juan Torres Imanuel Situmeang Valencia Khorelin
Louis Effendi Liang Winnie Wijaya
Marcellino Steven Huang
Maximilian Alvinco Leeman
Metanoia Putri Guntari
Miguel Lucky Lin
Qwen Deandra Raynelle Sibarani
Sinhtia Sih Cen
Steven Lianus
Tri Dharma Putra Wuong
Vincentius Jut
Welson
 Kelas 8 Kelas 9
Anderson Lim Anjelia Daryanto Lee
Bernice Rahayu Clarissa Cloris Agus Thu
Brian Putra Lingga Edison Lim
Daniel Erlandy Elysia Serlinda
David Colin Fransiscus Maxrelius Jut
Helen Auliano Ho Garvino Tanady
Jackques Jackson Grisella Eireen Cendana
Jesslyn Michael Lawreen Kezia Jovanika
Jolien Chen Meicha Aiska Zahra
Jose Valentino Metta Lilian Chen
Maything Michelle Angelin Adison
Melvin Putra Monica Wendy Marjorie
Miranti Ayu Lestari Revalyne Felicia Edwitami
Peter Felix T. Putra Ryan Fernando
Tasya Aulia Panjaitan Valisha Audrey Lindra
Vina Valensia Wasley Chen Ishakar
Vincent Wikeilen
Willbeart Carnestone Wikelvin
Wilson Andrean William Winner
 Sikap Spiritual
berdoa
taat beribadah berperilaku sebelum dan toleransi dalam
No Nama Siswa sesuai syukur sesudah beribadah jujur disiplin
agamanya melakukan
SB PB SB PB SBkegiatan
PB SB PB SB PB SB
1 Welson 1 0 1
2 0 1 1 1 1 1 1
3 0 1 1 1
4 0 1 1 1 1
5 0 1 1 1
6 0 1 1 1 1 1 1
7 0 1 1 1 1 1 1
8 0 1 1 1 1 1 1
9 0 1 1 1 1
10 0 1 1 1 1 1 1
11 0 1 1 1 1 1 1
12 0 1 1 1 1
13 0 1 1 1 1 1
14 0 1 1 1 1 1 1
15 0 1 1 1 1
16 0 1 1 1 1 1 1
17 0 1 1 1 1 1 1
18 0 1 1 1 1 1
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
 Sikap Sosial

Predikat
Jumlah
disiplin tanggung santun peduli percaya diri
jawab
PB SB PB SB PB SB PB SB PB Isi 1 (satu) untuk sikap Sangat Baik
0 0 1 1 1 5 B pada kolomnya
1 1 1 9 A Isi 0 (nol) ata kosongkan untuk sikap
1 1 5 B yang Perlu Bimbingan
1 5 B
1 4 B
1 7 A
1 7 A
1 1 1 1 10 A
1 5 B
1 1 1 1 10 A
1 1 1 1 10 A
1 5 B
1 1 7 A
1 1 1 9 A
1 1 1 7 A
1 1 1 9 A
1 1 1 1 10 A
1 6 B
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
0 C
 u) untuk sikap Sangat Baik
lomnya
l) ata kosongkan untuk sikap
rlu Bimbingan
 DAFTAR NILAI KETR
SEKOLAH YA
TAHU

Mata Pelajaran : Agama Islam

Nama Guru : Ayu Gusnia, S.Psi

4.3
Nama Siswa ↓
No Produk Proyek Praktik
Max Max Max
Pengambilan Nilai ke- 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Welson 0 0 85 85
2 0 0 0 0
3 0 0 0 0
4 0 0 0 0
5 0 0 0 0
6 0 0 0 0
7 0 0 0 0
8 0 0 0 0
9 0 0 0 0
10 0 0 0 0
11 0 0 0 0
12 0 0 0 0
13 0 0 0 0
14 0 0 0 0
15 0 0 0 0
16 0 0 0 0
17 0 0 0 0
18 0 0 0 0
19 0 0 0 0
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
DAFTAR NILAI KETRAMPILAN KURIKULUM 2013
SEKOLAH YAPSON PEKANBARU
TAHUN 2020/ 2021

Jika salah satu nilai tidak diambil/ tidak ada, delete rumus di-max-nya

4.6
Rata-rata Produk Proyek Praktik Rata-rata Produk
Max Max Max Max
4.3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4.6 1 2 3
85 0 0 100 100 100 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
 4.2 4.7
Proyek Praktik Rata-rata Produk Proyek Praktik
Max Max Max Max
1 2 3 1 2 3 4.2 1 2 3 1 2 3 1
100 100 100 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
 0
Praktik Rata-rata Produk Proyek Praktik Rata-rata Produk
Max Max Max Max
2 3 4.7 1 2 3 1 2 3 1 2 3 0 1
100 100 100 0 0 100 100 100
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
 0 0
Produk Proyek Praktik Rata-rata Produk Proyek
Max Max Max Max
2 3 1 2 3 1 2 3 0 1 2 3 1 2
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
 0 0
Proyek Praktik Rata-rata Produk Proyek Praktik Rata-rata Produk
Max Max Max Max Max
3 1 2 3 0 1 2 3 1 2 3 1 2 3 0 1 2
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
 0 0
Produk Proyek Praktik Rata-rata Produk Proyek Praktik Rata-rata
Max Max Max Max Max Max
3 1 2 3 1 2 3 0 1 2 3 1 2 3 1 2 3 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
 0
Produk Proyek Praktik Rata-rata Rerata Rerata Rerata
Max Max Max Nilai Rapor
1 2 3 1 2 3 1 2 3 0 4.3 4.6 4.2
0 0 0 0 44 85 100 100
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
Rerata Rerata Rerata Rerata Rerata Rerata Rerata Rerata
Nilai Rapor
4.7 0 0 0 0 0 0 0
100 100 0 0 0 0 0 0 95
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
 DAFTAR NILAI PENGETAHUAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH DASAR SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5

Nilai Akhir Penilaian Harian Rerata UTS Max NILAI RAPOR UAS Max NILAI RAPOR
No Nama Siswa MID AKHIR
3.3 3.6 3.2 3.7 0 0 0 0 0 0 UH UTS Remed UTS UAS Remed UTS
01 Welson 92.1 93 97.5 97.5 85.5 ### ### ### ### ### 93.12 95.00 95.0 94 82 82 91
02 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
03 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
04 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
05 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
06 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
07 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
08 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
09 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
10 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
11 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
12 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
13 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
14 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
15 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
16 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
17 0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0.0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

nilai setelah diremedialkan

nilai setelah diremedialkan

sumber soal

Diperiksa oleh, Disiapkan oleh,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Laksminar, S.Si Ayu Gusnia, S.Psi

 DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021 Silakan diisi Nilai UH di kolom yang sudah
Mata Pelajaran : Agama Islam disediakan!
Kelas : 5

NaPH NaPH NaPH NaPH NaPH NaPH NaPH NaPH NaPH NaPH NaPH
-di sheet ini hanya bisa menginput nilai UH saja
3.3 3.6 3.2 3.7 0 0 0 0 0 0 0
NO Nama Siswa
TH PR PH 3.3 TH PR UH 3.6 TH PR UH 3.2 TH PR UH 3.7 TH PR UH 0 TH PR UH 0 TH PR UH 0 TH PR UH 0 TH PR UH 0 TH PR UH 0 TH PR UH 0

1 Welson 87 100 92.0 92.1 100 100 86.0 93.0 100 100 95.0 97.5 100 100 95.0 97.5 95 85 80.0 85.5 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

2 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

3 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

4 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

5 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

6 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

7 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

8 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

9 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

10 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

11 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

12 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

13 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

14 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

15 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

16 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

17 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

18 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!

19 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
20 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
21 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
22 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
23 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
24 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
25 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
26 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
27 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
28 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
29 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
30 0 ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! ### #DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF! #DIV/0! #REF!
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 3.3

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson 87
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0

09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
MENULISKAN SURAH AL-MAUN 1-7

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 3.6

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson 100
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
MENULISKAN 25 NABI DAN RASUL

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 3.2

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson 100
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
HIKMAH BERIMAN KEPADA RASUL

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 3.7

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson 100
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
MARI HIDUP SEDERHANA

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 0

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson 95 95
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 0

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 0

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 0

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 0

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0

sumber soal
 DAFTAR NILAI HARIAN SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam Guru Mapel : Ayu Gusnia, S.Psi
Kelas : 5 KD : 0

NILAI TUGAS HARIAN

No Nama Siswa
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 T21 T22 T23 T24 T25 T26 T27 T28 T29 T30

01 Welson
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0

sumber soal
 DAFTAR NILAI PR SISWA SEMESTER GANJIL
SEKOLAH SWASTA YAPSON PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Agama Islam
Kelas : 5

NILAI PR
No Nama Siswa 3.3 3.6 3.2 3.7 0 0 0
Rata Rata Rata Rata Rata Rata Rata
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
01 Welson 100 100 100 100 100 100 100 100 85 85 ### ###
02 0 ### ### ### ### ### ### ###
03 0 ### ### ### ### ### ### ###
04 0 ### ### ### ### ### ### ###
05 0 ### ### ### ### ### ### ###
06 0 ### ### ### ### ### ### ###
07 0 ### ### ### ### ### ### ###
08 0 ### ### ### ### ### ### ###
09 0 ### ### ### ### ### ### ###
10 0 ### ### ### ### ### ### ###
11 0 ### ### ### ### ### ### ###
12 0 ### ### ### ### ### ### ###
13 0 ### ### ### ### ### ### ###
14 0 ### ### ### ### ### ### ###
15 0 ### ### ### ### ### ### ###
16 0 ### ### ### ### ### ### ###
17 0 ### ### ### ### ### ### ###
18 0 ### ### ### ### ### ### ###
19 0 ### ### ### ### ### ### ###
20 0 ### ### ### ### ### ### ###
21 0 ### ### ### ### ### ### ###
22 0 ### ### ### ### ### ### ###
23 0 ### ### ### ### ### ### ###
24 0 ### ### ### ### ### ### ###
25 0 ### ### ### ### ### ### ###
26 0 ### ### ### ### ### ### ###
27 0 ### ### ### ### ### ### ###
28 0 ### ### ### ### ### ### ###
29 0 ### ### ### ### ### ### ###
30 0 ### ### ### ### ### ### ###

sumber soal