GE 10 ELECT Kulturang Popular NG Pilipinas BSHM

Republic of the Philippines VP FOR ACADEMIC
Department:
ILOILO SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY AFFAIRS
La Paz, Iloilo City
Document
_____La Paz___CAMPUS QF-VPAA-13
Code
Rev. No.:
06
OUTCOME - BASED COURSE SYLLABUS IN G.E. 10 ELECTIVE- KULTURANG POPULAR NG PILIPINAS Effective
December 21, 2020
Date:
I. UNIVERSITY VISION, CORE VALUES, MISSION, GOALS: ( FONT:ARIAL 10)
VISION: ISAT U MISSION: The University is INSTITUTIONAL GOALS: INSTITUTIONAL OUTCOMES/GRADUATE ATTRIBUTES:
as a leading committed to provide quality and 1. To provide a nurturing environment where 1. ISAT U graduates will demonstrate:
science and relevant advanced education, academic freedom is guaranteed and a. love of God and Nation;
technology higher technological, respected for the optimum development of b. expertise in their field of specialization;
university in professional instruction and human potential. c. leadership in the practice of their profession;
Southeast Asia by training in arts, sciences, 2. To produce highly competent and eco- d. social responsiveness, gender sensitivity and
2030. education, architecture, friendly graduates, who will become respect towards people and environment;
engineering, agriculture, forestry, leaders and expert in their field of e. awareness of and concern to domestic and global
CORE VALUES: and other fields of study, thereby specialization. issues;
Integrity producing locally oriented, 3. To conduct research towards the f. ability to communicate effectively and think
Commitment globally competitive and eco- advancement of science and technology. critically and creatively.
Accountability friendly human resources. It 4. To provide extension and production 2. ISAT U graduates will work;
Responsiveness shall promote research and activities for the improvement of the a. with integrity and commitment in their respective
Excellence development programs to quality of life in the community. fields of endeavors;
advance science and technology 5. To provide effective and efficient delivery of b. harmoniously in a multi-disciplinary and multi-
and undertake sustainable services through responsive cultural environment.
extension and production management of human, physical, financial 3. ISAT U graduates will engage in:
activities. and information resources. a. life-long learning by keeping abreast with the latest
developments in the society;
b. the development and transfer of technology.
II. PROGRAM/DEGREE: BACHELOR IN INDUSTRIAL TECHNOLOGY MAJOR IN AUTOMITIVE TECHNOLOGY

III. COURSE NUMBER AND IV. COURSE PREREQUISITE : None V. COURSE CREDIT/UNITS & VI. SEMESTER OFFERED,
DESCRIPTIVE TITLE: G.E. 10 CONTACT HOURS/WEEK: 3 ACADEMIC YEAR :
ELECTIVE – KULTURANG UNITS/3 HOURS PER WEEK First semester, AY: 2023 - 2024
POPULAR NG PILIPINAS
VII. COURSE DESCRIPTION: Ang kursong ito ay nagtatalakay sa kulturang popular ng Pilipinas sa bagong anyo ng sining, musika at literatura na lumilitaw mula sa
oportunidad at pangangailangan ng masang manonood, merkado at mass media at ng kanilang lipunan, ekonomiya at kontekstong politikal tungo sa intelektwalisasyon
ng wikang Filipino upang makaagapay sa papaunlad na teknolohiya at globalisasyon (Based on CMO 20, s. 2013).
PAGE \* MERGEFORMAT 18
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
VIII.
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
IX. PROGRAM/DEGREE Common to all programs in all types of Specific to Bachelor in Industrial
OUTCOMES: schools: Technology Program
(Legal Basis:CMO No._62_, The graduates must have the ability to:
s._2017 ) a. articulate and discuss the latest Graduates of the BIT programs are
developments in the specific field of technologists who can:
practice (PQF level 6 descriptor).
b. effectively communicate in English and a. analyzed broadly-defined
Filipino, both orally and in writing. industrial technology process by
c. work effectively and collaboratively with a using analitycal tools that
substantial degree of independence in enhances creativity,
multi-disciplinary and multi-cultural teams innovativeness and intellectual
(pqf level 6 descriptor). curiosity to improve methods,
d. act in recognition of professional, social process, and systems that meet
and ethical responsibility the industry standard;
e. preserve and promote :Filipino historical b. design and implement broadly-
and cultural heritage” (based on RA defined industrial systems,
7722). components, products or process
to specific industry needs with
proficiency and flexibilities the
area of specialization in
accordance with global
standards; and
c. Apply appropriate techniques,
resources and state of the art
industrial technology tools to
meet current industry needs and
use this modern tools and
process to improve and increase
entrepreneurial activities
upholding the safety and health
standards of business and
industry;
d. communicate with diverse group
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
of clienteles the appropriate
cultural language with clarity and
persuasion, in both oral and
written forms, including
understanding and giving of clear
instructions, high comprehension
level, effectiveness and
delivering presentations and
writing documents, and
articulating technological
innovation output.
e. Develop leadership skills in a
team-based environment by
making informed decisions,
keeping team motivated, acting
and delegating responsibility and
inspiring positive changes in the
organization by exercising
responsibility with integrity and
accountability in the practice of
one’s profession.
f. Practice moral responsibilities of
an industrial technologists to
manage and balance wider public
interest and uphold the norms and
safety standards of industrial
technology profession.
g. Demonstrate enthusiasm and
passion for continuous personal
and professional development in
broadly-defined industrial
technology and affecting positive
changes entrepreneurial
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
endeavour.
IX. COURSE MAP

Institutional Outcomes (IO) Program Outcomes (PO)
Course Outcomes (Note: Add/delete column(s) based on the number
of PO from the CMO)
At the end of the course, the students must have: 1 2 3 Common to all Specific to
programs in all Bachelor in
types of Industrial
schools Technology
a b c d e f a b a b a b c d e a b c d e f g
1. napaliwanag ang iba’t ibang konsepto ng lahi, uri ng

pangkat na kinabibilangan, kasarian, aspektong √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
politikal, at ideolohikal ng kulturang popular;
2. natalakay ang mga umiiral na kulturang popular mula √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sa mga palabas sa telebisyon, radyo, at social media
tulad ng mga telenobela, patalastas, saliksik-
dokumentaryo, blog, at iba pa;
3. nalarawan ang mga isyung panlipunan kaugnay ng √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
interseksyon ng korporasyon, konsumerismo at kultura;
4. nagamit ang mga teorya ng pagdulog sa kritikal napag- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
iisip sa umiiral na palabas at patalastas na
nararanasan sa araw-araw na pamumuhay;
5. nakaanalisa ng kasalukuyang literatura sa larangan ng
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
musika sa Pilipinas sa pamamagitan ng pagsulat.
6. nakapagtanghal ng saliksik-dokumentaryo o blog entry √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hinggil sa mga napiling paksa mula sa mga aralin;
7. nakintal sa bawat indibidwal ang kamalayang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
panlipunan sa parehong kulturang popular at
teknolohiyang paghimok sa pagbabago ng kultura;
8. napahalagahan ang mga kulturang popular na umiiral
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sa kasalukuyan; at
9. nasaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
panlipunan sa pag-analisa ng mga akdang pampanitikan.
X. LEARNING PLAN:
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
DESIRED COURSE TEXTBOOKS/REFERENCES TEACHING AND ASSESSMENT RESOURCE TIMETABLE
LEARNING CONTENT/SUBJE LEARNING TASKS (ATS) MATERIALS
OUTCOMES CT MATTER ACTIVITIES
(TLAS)
Pagkatapos ng Yunit I: Ang Kulturang Popular VLE 1. Presentasyon Silabus sa GE 9 na

aralin ang mga Introduksyon ng (Batay sa What is Popular Culture?) ni John Torralba Paggamit ng tungkol sa Elective Phil. oras/Una –
mag-aaral ay Kulturang Popular Komik Istrip Kulturang Popular Pop Culture ikatlong
inaasahang: sa Pilipinas Agustin, C. (2012). Ano ang kulturang popular. Niretrib Plus/ Minus T- via facebook page linggo
Aralin 1 sa: chart 2. pagsubok na Module
nakapaliwanag Introduksyon ng http://christelleagustin.blogspot.com/2012/11/ano-ang- pasulat at pasalita (Uploaded sa
nang may pag- Kurso kulturang-popular.html mga kasanayang Google
unawa ng iba’t Word indibidwal/pangkat Classwork)
ibang pananaw at Aralin 2 E. San Juan Jr at Diskursong Kulturang Popular ni Categorization an
konsepto ng Kasaysayan Rolando Toletentino Word Web 3. Paggamit ng Multimedia na
kultura at graphic Kagamitang
kulturang popular; Aralin 3 Storey J. Introductory Guide to Cultural Theory and “What if” organizer/s sa Panturo sa
nakanalisa ang Kahululugan Popular Culture Chapter I Questions pagsusuri
mga positibo at Aralin 4 ng tiyak na
negatibong dulot Kahalagahan Ang Popular at Kultural sa Kulturang Popular sa Pagsusuri ng Tula tekstong tinalakay
ng kulturang Katangian at Espasyo ng Neoliberalismo (“Epilog” ng Kritikal na sa klase
popular sa isang Saklaw Espasyo ng Kulturang Popular, ko-editor si Gary Concept Chart 4. Pagsulat ng
lipunan; Devilles (Quezon City: Ateneo de Manila University reaksyong
nalarawan ang Press). Bingo papel o papel-
kulturang umiiral pagsusuri
sa sarling lugar; Ang Politika ng/sa Kulturang Popular Categorize sa tiyak na
naisa-isa ang mga Ni John Torralba Organizer tekstong
impluwensyang tinalakay sa klase
ibinunga batay sa Fish Bone 5. Pasalitang
katangian at Presentasyon sa
saklaw ng pamamagitan ng
kulturang popular pagbidyo sa saril
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
na umiiral sa (FB Social
sariling lugar; learning/ Google
5. nakasulat ng Meet
maikling reaksyon
tungkol sa
implikasyon ng
kulturang popular
sa isang tiyak na
aspekto ng buhay
ng tao sa lipunan;
6. napahalagahan
ang mga
implikasyong dulot
ng kulturang
popular sa ating
tradisyonal na
kultura sa
pamamagitan ng
pagguhit.
Pagkatapos ng Yunit II : Pagsusuri ng
aralin ang mga Pinagmulan ng Blog Ong. (2010) .PINOY KA KUNG [DUGTUNGAN]… mga Pagtukoy at Si Bob Ong 6 na
mag-aaral ay Kulturang Popular Niretrib sa: komersyal Pagpapaliwanag (modyul pahina oras/ikaapat
inaasahang: 2.1 Ang Identidad https://tatakblogong.wordpress.com/2010/02/21/ sa TV (gawain, 39) 36) -ikalimang
at Ang Kulturang mga-bagay-na-sa-pinoy-mo-lang-makikita/ linggo
natukoy ang mga Popular Pag-analisa Paglalarawan sa Top 50 ng
kakanyahan ng Burke, P. (2009). Popular culture in early modern sa mga fb tekstong “Pinoy ka
pag-uugaling 2.1.1 Pagsusuri ng Europe (3rd ed.). England: Ashgate Publishing status ng nabasa(gawain, kung...” ni Bob
Pinoy, 2. “Pinoy ka kung” ni Limited. Niretrib sa: books.google.com.ph/books? mga pahina 48) Ong (modyul,
nasalamin ang Bob Ong hl=en&lr=&id= kabataan pahina 37)
kaugnayan ng TSj2C2PX1p4C&oi=fnd&pg=PR7&ots=vziWrqitYw&sig Pagsulat ng
mga katangiang 2.1.2 Ang Kulturang =pqmQRTHD-4WmwfOL Pagsusuri ng Sanaysay Ang Kulturang
Filipino sa sosyo- Mall sa Lungsod ng kaugnayan Mall sa Lungsod
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
ekonomik, Iloilo 0vBUOskb3Tk&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false ng Iloilo
kultural, espiritwal, (modyul, pahina
sikolohikal, at iba 45)
pa na aspekto,
nabahagi ang iba
pang
naoobserbahang
identidad o
pagkakakilanlan
ng mga Filipino at
ang ikinaiiba nito
sa ibang lahi,
nakalikha ng ng kultura Pagsulat ng
sariling polyeto popular sa konseptong
tungkol sa politika papel para sa
Lungsod ng Iloilo/ saliksik
blog tungkol sa dokumentaryo
kulturang mall ng ng kulturang
mga Ilonggo at popular sa
5. nabasa ang kani-kaniulang
mga akda/artikulo lugar (rubric)
hinggil sa via google
pagtatanghal ng documents
mga identidad ni
Tolentino at ilan
pang sikat na
blogger sa
internet.
Pagkatapos ng Yunit III: Kabataan Rolando B. Tolentino, Gary C. Devilles, “Kritikal na Panayam ng Ang Pagkain 12 na oras/
aralin ang mga Bilang Espasyo ng Kulturang Popular, Ateneo De Manila guro Gawaing talakayin (modyul, pahina Ikaanim-
mag-aaral ay Panutuntunan ng University Press, Quezon City 2015 tungkol sa (pahina 57) 54-55) ikasiyam na
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
inaasahang: Kulturang Popular paksa. linggo
nakapagbahagi ng https://www.androidauthority.com/bes Pagtalakay Gawaing Etimolohiya ng
makabuluhang 3.1 Pagkain Ang Kita at Ang Ipinapakita sa Larangan ng Telebisyon sa isa Talakayin (pahina Ukay-Ukay
punto sa 3.2 Pananamit ni Sarah Raymundo sa aklat ni Tolentino at Devilles, pinaksikat 64) (modyul, pahina
pamamagitan ng (fashion,ukay-ukay) “Kritikal na Espasyo ng Kulturang Popular” pahina 33- na blog ni 61-63)
pagsulat ng 34 Bob Ong na
“Pinoy ka,
Kung…
(dugtungan
reaksyon papel; 3.3Pinapanood: Amazon Music.(2016).The Best of Yoyoy Villame, Vol. Paghahambing ng Kasaysayan ng
nakapagsuri ng Koreanovela at ang 1. Niretrib sa: https://www.amazon.com/Best-Yoyoy- Koreanovela at ng Koreanovela sa
mga awiting Impluwensya nito Villame-Vol/dp/B01714502A Teleserye ng mga Pilipinas
popular na sa Kultura ABS-CBN Star Music. (2014,December 17). Filipino 9gawain, (modyul, pahina
kaugnay ng 3.4 Kinahihiligan #PushMoYanTe - Vice Ganda ft. Regine Velasquez- pahina 71) 67)
pagpapalakas ng 3.4.1 - Musika Alcasid (Lyrics).Niretrib sa:
komersyo sa (videoke at novelty https://www.youtube.com/watch? Uri ng Aliw sa
Pilipinas; songs) list=RDuryXFfaBaGQ&v=uryXFfaBaGQ Pagsagot sa Videoke
nakapagtalakay 3.4.2- Mobile gawain sa (modyul, pahina
sa impluwensya at games modyul,pahina 81 75-76)
epektong dulot ng
videoke bilang uri Pagsagot sa Videoke Bilang
ng aliw kaugnay gawain sa pahina Intrumento ng
sa araw-araw na 98-100 Gahum (pahina,
pamumuhay ng 78-79)
mga Filipino; Pagtatanghal ng
napalalim ang mga novelty songs Ang Novelty
pagpapahalaga sa song (pahina
sariling paraan ng Paglalahad ng 84-89)
pagpapahayag ng Konseptong Papel
mga Filipino sa Ang Mobile
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
iba’t ibang anyo Games (modyul,
ng mass media; pahina 96-97)
5.nakapagbalangk
as ng gabay etikal Aktwal na
kaugnay ng Performans/rec
paggamit ng iba’t orded video
ibang porma ng
midya;
6. naisaalang-
alang ang kultura
at iba pang
aspektong
panlipunan sa
pakikipagpalitang-
Ideya; at
7. nakabigkas ng
spoken
poetry/novelty
songs sa klase
Pagkatapos ng Yunit IV : 7Esl. (2018). Internet Slang: Thousands of Trendy
aralin ang mga Talastasan sa Internet Slang Words You Need to Tunog Makata
Pagsagot sa gawain pahina Ang Pick Up 6 na
mag-aaral ay Kulturang Popular Know.https://7esl.com/internet-slang/ oras/ikasam
108-10 Lines (modyul,
inaasahang: 1. Pick up lines Hugot pa more pu-ikalabing-
1. naipamalas ang 1.1 kahulugan Pagsusuri sa mga Pick Up Lines ni Meriam Santiago 103-107) isang linggo
iyong pag-unawa 1.2 katangian Bilang Kulturang Popular: Isang Mungkahing Disenyong Pagsulat ng Tula
Pagsagot sa
Aralin
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
sa mga 1.3 hanguan at Disertasyon, Natalie U. Gamuyao, (2018) gawain pahina
sitwasyong layunin  Ang Hugot Lines Bilang Teknik sa Paglinang sa Antas ng Pag-
115-118 Ang Hugot
pangwika na 1.4 halagahan  Malikhaing Pag-iisip ni Jenny B Belza unawa
umusbong bilang epekto https://scholar.google.com/scholar? Lines (modyul,
talastasan na hl=en&as_sdt=0%2C5&q=hugot+lines&btnG=
pahina 11-113)
naging popular sa 2 Hugot Lines sa Komprehensibong Paghahambing ng Tulang Tuluyan
ating Iba’t Ibang at Spoken Word Rubric sa pagsulat Ang
kasalukuyang Sitwasyon https://www.academia.edu/35304755/
ng tula Spoken
kultura.
Komprehesibong_Paghahambing_ng_Tulang_Tuluyan_
2. nakapaglahad 3. Pananaliksik Poetry
kung paano at_Spoken_Word
Pagsagot sa (modyul,
naipapakita ang 4. Mga Balbal na
Genton,K. (2017). Paano gumawa ng Tulang may gawain sa pahina
pagkamalikhain Salita sa Internet pahina 121-
Hugot. 136-137
ng wika
123)
sapamamagitan
https://www.facebook.com/1864641553769311/posts/
ng mga bagong
paano-gumawa-ng-tulang-may-hugotni-honey-kathleen-
talastasan. Mga
gentonmadali-lang-naman
3. naipaliwanag
Salitang
ang motibasyon o
dahilan ng mga Balbal sa
kilos o gawi ng
Internet
mga kabataaan sa
paglikha ng (pahina
talastasan at sa
128-130)
kung paanong
paraan ito patuloy
na lumaganap.
Mga Popular na
4.nabigyang
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
kahulugan ang Salitang Balbal
mga simbolo at sa Internet
pahiwatig na (modyul, pahina
ginamit sa mga 131-133)
nasabing
talastasan. 5.
nailahad ang
sariling kuro-kuro
sa mga detalye.
kaisipan at
opinyong
nakapaloob sa
mga linya ng
teksto.
Pagkatapos ng Yunit V:
Aralin ang mga Kulturang Popular Ang Malikhaing Kamalayan at ang Walong Dulang
IPOP pagsubok na Ang Mass
mag-aaral ay sa Mass Media Panradyo 12 na oras/
Media (modyul,
inaasahang: 1. Kategorya ng Tesis Ni Renee Villanueva (2006) (Input,Process, pasalita Ikalabindala
pahina 139)
Mass Media SINESOSYEDAD (SINESOS) wa-
Output, Product) (synchronous)
1. nakapaliwana 2. Komiks Ni David Michael San JUan ikalabinlima
Ang Mass
g nang may pag- 3. Mga Komersyal https://clubmanila.files.wordpress.com/2017/10/ ng linggo
Midya sa
unawa ng iba’t sa 4.Tagline sinesosyedad.pdf
pagsubok na Pagbuo ng
ibang kategorya 5. Dokumentary Bansa (modyul,
ng mass midya pasulat
pahina 140-141)
Ang komiks
2. nasuri ang mga
(asynchoronous)
kategorya at uri Kasaysayan ng Komiks sa Pilipinas https://all-about- (modyul, pahina
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
ng mass midya filipino.blogspot.com/2019/11/kasaysayan-ng-komiks- pagsasagawa ng 144-145)
3. natukoy ang sa-pilipinas.html
presentasyon Mga Kilalang
kaibahan ng mass
midya sa iba pang Ace Publications Inc.(1968). Darna Komiks.Niretrib sa: tungkol sa social karakter ng
uri ng https://www.google.com/search?
media Komiks (156-
komunikasyon q=darna+komiks&tbm=isch&ved=2ahUK
4. naanalisa ang EwjbxeKiktzqAhUbKqYKHZ8dDaQQ2- ( (asynchoronous) modyul, pahina
epektong cCegQIABAA&oq=darna+k&gs_lc p=Cg
145-147)
dulot ng mass
media sa Pagsagot sa
lipunang
gawain sa pahina Ang Komersyal
kinabibilanga
n 142-143) (modyul,
5. naisaalang-
pahina154-156)
alang ang kultura
at iba pang
aspektong
Mga Uri ng
panlipunan sa
pakikipagpalitang- Taglines
ideya;
(modyul, pahina
6. 156-157)
nakapagbabahagi
ng karanasan sa
pagbabagong
sosyal kaugnay ng
mass midya; at
7. nakabubuo ng
vlog sa mga
pamantayang
ibinigay.
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
Kasaysayan ng
Telebisyon
(modyul, pahina
161)
Ang Reality
Shows (modyul,
pahina 163)
Ang
Programang
Dokumentaryo
(modyul, pahina
164-166)
Pagkatapos ng Yunit VI: Pinoy Memes at Ang Posibilidad ng Pagbabalikwas ni Paglikha ng Pagsagot sa Ang Memes
Aralin ang mga Kulturang Popular Rolando Tolentino (modyul, 9 na oras/
Memes gawain sa pahina
mag-aaral ay sa Social Media https://www.bulatlat.com/2012/07/22/pnoy-memes-at- pahina, 170- ikalabing-
inaasahang: 1. Memes posibilidad-ng-pagbabalikwas/ Komparatibong 177 173)178-179) anim –
2. Facebook ikalabing-
Analisis
1. nakapagbabah 3. Youtube Paano Mapoprotektahan Ang Facebook Account? walong
agi ng karanasan Impluwensya sa https://news.abs-cbn.com/news/10/01/18/alamin-paano- linggo
sa pagbabagong lipunan mapoprotektahan-ang-facebook-account
sosyal kaugnay ng 4. Blog/Vlog
social media;
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
2. nasuri ang Pagsisimula sa Social Media: Gabay sa Mabilisang Responsableng

memes bilang Pagsangguni Paggamit ng
Pagpapanood ng
daluyan ng https://www.telstra.com.au/content/dam/tcom/seniors/ facebook
Saliksik
protesta pdf/tagalog/TechSavvy_IntroToSocialMedia_Tagalog (modyul,
Dokumentaryo sa
3. naisaalang- %20-%20VIC.pdf pahina 179-
Klase
alang ang kultura Gma Network .(2011). Pag-iingat, tamang paggamit ng 180)
at iba pang Facebook, iba pang social networking sites, dapat
aspektong daw ituro.Niretrib sa: Ang Messenger
panlipunan sa gmanetwork.com/news/news/ulatfilipino/224070/ Bilang Daluyan
pakikipagpalitang- pag-iingat-tamang-paggamit-ng-facebook-ibang
ideya;naipaliwana pang-social-networking-sites-dapat-daw-ituro/ Komunikasyon
g ang story/ (modyul,
responsableng pahina 182)
paggamit ng
facebook Ligtas na
4. nasuri ang Paggamit ng
pagbabagong YouTube
sosyal sa (modyul, pahina
paggamit ng 187)
facebook
5. natalakay ang Ilang Mga
mga batas para sa Patakaran sa
cyberbullying Paggamit ng
6. natalakay sa YouTube na
pamamagitan ng Hindi
pagsulat ng Pinahihintulutan
reaksyon sa mga (pahina 187-
patakarang hindi 188)
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
pinahihintulutan
ng youtube Ang Blog/Vlog
7. nakasaliksik ng (modyul, pahina
iba’t ibang paraan 191)
sa paggamit ng
youtube Ang Blog/Vlog
8. Bilang
nakapagbahagi ng Repleksyon ng
sariling karanasan Kultura
sa pagbabagong-
sosyal
X. COURSE REQUIREMENTS:
COURSE REQUIREMENTS:
1. Pagpasa ng arawan at mahabang pagsubok
2. Aktibong pakikilahok sa mga talakayan at gawain
3. Pagsagawa ng mga gawain at pagsasanay (isahan o pangkatan)
4. Paglalahad ng Konseptong Papel (Walang Panggitnang Pagsusulit)
5. Paggawa ng Saliksik Dokumentaryo (Pangkatan) - Performans na Gawain sa halip ng pasulat
na pinal na Pagsusulit
CRITERIA FOR GRADING:

Panterminong Pagmamarka:
Panggitna Pinal
Mga Gawain sa Module ………… ……………………….. 30%
Maikling Pagsubok at Recitation …………..………….30% Mga Gawain sa Module……………….….………………………………………...30%
Paglalahad ng Konseptong Papel …………………… ..… 40% Maikling Pagsubok/Recitation ..…….……….………………………………...…30%
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
100% Paggawa ng Saliksik Dokumentaryo (sa halip ng pinal na pagsusulit)………..40%
100%
Latest revision date: August 15, 2023
Prepared and designed for the Languages Department .
Prepared by:
GLORIA PANILA-ESPARES Ed. D.

Instructor/Professor
NOTED: CONCURRED: APPROVED:
DR. NEOCESAR G. ARTAJO DR. TRACY N. TACUBAN DR. CORAZON C. CORBAL
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:
Dept. Head/Program Coordinator Dean/Head of Instruction VPAA/Campus Administrator
Date Signed: ___________ Date Signed: ___________ Date Signed: ___________
ENHANCEMENTS TO BE CONSIDERED DURING REVISION

Note: This page shall be reserved for suggested revisions which will be taken up during the deliberation/revisit of the course syllabus. Revisions may be in the form of
the methods of teaching, references, and logical flow of the course topics, the style of evaluation, and anything that will effectively produce positive results.
Date Suggested Enhancement/Teacher
Department:
La Paz, Iloilo City
Document
Code
Rev. No.:
06
December 21, 2020
Date:

GE 10 ELECT Kulturang Popular NG Pilipinas BSHM

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GE 10 ELECT Kulturang Popular NG Pilipinas BSHM

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

GE 10 ELECT Kulturang Popular NG Pilipinas BSHM

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines VP FOR ACADEMIC

II. PROGRAM/DEGREE: BACHELOR IN INDUSTRIAL TECHNOLOGY MAJOR IN AUTOMITIVE TECHNOLOGY

IX. COURSE MAP

1. napaliwanag ang iba’t ibang konsepto ng lahi, uri ng

Pagkatapos ng Yunit I: Ang Kulturang Popular VLE 1. Presentasyon Silabus sa GE 9 na

2. nasuri ang Pagsisimula sa Social Media: Gabay sa Mabilisang Responsableng

CRITERIA FOR GRADING:

Latest revision date: August 15, 2023

Prepared and designed for the Languages Department .

GLORIA PANILA-ESPARES Ed. D.

NOTED: CONCURRED: APPROVED:

DR. NEOCESAR G. ARTAJO DR. TRACY N. TACUBAN DR. CORAZON C. CORBAL

ENHANCEMENTS TO BE CONSIDERED DURING REVISION

You might also like